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Cuentos populares
Los cuentos populares son narraciones anónimas de hechos
imaginarios muy antiguos. El libro de Las mil y una noches reúne
adaptaciones de historias populares de transmisión oral.

• ¿Qué te sugiere el nombre Las mil y una noches?

• ¿Te contaron alguna vez historias que pertenecían a ese libro?

18 Cuentos populares
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Cuentos populares
Los cuentos populares son narraciones anónimas de hechos
imaginarios muy antiguos. El libro de Las mil y una noches reúne
adaptaciones de historias populares de transmisión oral.

• ¿Qué te sugiere el nombre Las mil y una noches?

• ¿Te contaron alguna vez historias que pertenecían a ese libro?

18 Cuentos populares
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 Leé y escuchá leer con atención a quien lee en voz alta:

Historia de Abdula,
el mendigo ciego 2
El mendigo ciego que había jurado no recibir Reuní los camellos y nos encaminamos a un valle
ninguna limosna que no estuviera acompañada de rodeado de montañas altísimas, en el que entramos
una bofetada, refirió al Califa su historia: por un desfiladero tan estrecho que solo un
–Comendador de los Creyentes, he nacido en camello podía pasar de frente.
Bagdad. Con la herencia de mis padres y con mi El derviche hizo un haz de leña con las ramas
trabajo, compré ochenta camellos que alquilaba a secas que recogió en el valle, lo encendió por
los mercaderes de las caravanas que se dirigían a las medio de unos polvos aromáticos, pronunció
ciudades y a los confines de tu dilatado imperio. palabras incomprensibles, y vimos, a través de la
Una tarde que volvía de Bassorah con mi recua humareda, que se abría la montaña y que había un
vacía, me detuve para que pastaran los camellos; palacio en el centro. Entramos, y lo primero que se
los vigilaba, sentado a la sombra de un árbol, ante ofreció a mi vista deslumbrada fueron unos
una fuente, cuando llegó un derviche que iba a pie montones de oro sobre los que se arrojó mi codicia
a Bassorah. Nos saludamos, sacamos nuestras como el águila sobre la presa, y empecé a llenar las
provisiones y nos pusimos a comer fraternalmente. bolsas que llevaba.
El derviche, mirando mis numerosos camellos, me El derviche hizo otro tanto. Noté que prefería las
dijo que no lejos de ahí, una montaña recelaba un piedras preciosas al oro y resolví copiar su ejemplo.
tesoro tan infinito que, aun después de cargar joyas Ya cargados mis ochenta camellos, el derviche,
de oro los ochenta camellos, no se notaría mengua antes de cerrar la montaña, sacó de una jarra de
en él. Arrebatado de gozo le rogué que me indicara plata una cajita de madera de sándalo que, según
el sitio, ofreciendo darle en agradecimiento un me hizo ver, contenía una pomada, y la guardó en
camello cargado. El derviche entendió que la el seno.
codicia me hacía perder el buen sentido y me Salimos, la montaña se cerró, nos repartimos los
contestó: ochenta camellos y, valiéndome de las palabras
–Hermano, debes comprender que tu oferta no más expresivas, le agradecí su fineza, nos
guarda proporción con la fineza que esperas de mí. abrazamos con alborozo y cada cual tomó su
Puedo no hablarte más del tesoro y guardar mi camino.
secreto. Pero te quiero bien y te haré una No había dado cien pasos cuando el numen de la
proposición más cabal. Iremos a la montaña del codicia me acometió. Me arrepentí de haber
tesoro y cargaremos los ochenta camellos; me cedido mis cuarenta camellos y su carga preciosa, y
darás cuarenta y te quedarás con otros cuarenta, y resolví quitárselos al derviche, por buenas o por
luego nos separaremos, tomando cada cual su malas. El derviche no necesita esas riquezas -pensé-,
camino. conoce el lugar del tesoro; además, está hecho a la
Esta proposición razonable me pareció durísima, indigencia. Hice parar mis camellos y retrocedí
veía como un quebranto la pérdida de los cuarenta gritando para que se detuviera el derviche. Lo
camellos y me escandalizaba que el derviche, un alcancé.
hombre harapiento, fuera no menos rico que yo. –Hermano –le dije–, he reflexionado que eres un
Accedí, sin embargo, para no arrepentirme de hombre acostumbrado a vivir pacíficamente, solo
haber perdido esa ocasión. experto en la oración, y que no podrás nunca
dirigir cuarenta camellos. Si quieres creerme,
quédate solamente con treinta, aun así te verás en
apuros para gobernarlos.

Cuentos populares 19
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–Tienes razón –me respondió el Maravillado, le rogué que me frotase con la

derviche–. No había pensado en ello. pomada el ojo izquierdo. El derviche accedió.
Escoge los diez que más te acomoden y Apenas me hubo frotado el ojo, aparecieron a mi
llévatelos. vista tantos y tan diversos tesoros, que volvió a
2 Aparté diez camellos que incorporé a los encenderse mi codicia. No me cansaba de
míos, pero con la misma prontitud con que había contemplar tan infinitas riquezas, pero como me
cedido el derviche, encendió mi codicia. Volví de era preciso tener cerrado y cubierto con la mano el
nuevo atrás y le repetí el mismo razonamiento, ojo derecho, y esto me fatigaba, rogué al derviche
encareciéndole la dificultad que tendría para que me frotase con la pomada el ojo derecho para
gobernar los camellos, y me llevé otros diez. ver más tesoros.
Semejante al hidrópico que más sediento se halla –Ya te dije que si aplicas la pomada al ojo
cuanto más bebe, mi codicia aumentaba en derecho, perderás la vista.
proporción a la condescendencia del derviche. –Hermano –le repliqué sonriendo– es imposible
Logré, a fuerza de bendiciones, que me devolviera que esta pomada tenga dos cualidades tan
todos los camellos con su carga de oro y de contrarias y dos virtudes tan diversas.
pedrería. Al entregarme el último de todos, me dijo: Largo rato porfiamos; finalmente, el derviche,
–Haz buen uso de estas riquezas y recuerda que tomando a Dios por testigo de que me decía la
Dios, que te las ha dado, puede quitártelas si no verdad, cedió a mis instancias. Yo cerré el ojo
socorres a los menesterosos. izquierdo, el derviche me frotó con la pomada el
La codicia me había ofuscado de tal modo el ojo derecho. Cuando los abrí, estaba ciego.
entendimiento que, al darle gracias por la cesión de Aunque tarde, conocí que el miserable deseo de
mis camellos, solo pensaba en la cajita de sándalo riquezas me había perdido y maldije mi
que el derviche había guardado con tanto esmero. desmesurada codicia. Me arrojé a los pies del
Presumiendo que la pomada debía encerrar derviche.
alguna maravillosa virtud, le rogué que me la diera, –Hermano –le dije–, tú que siempre me has
diciéndole que un hombre como él, que había complacido y que eres tan sabio, devuélveme la
renunciado a todas las vanidades del mundo, no vista.
necesitaba pomadas. –Desventurado –me respondió–, ¿no te previne
En mi interior estaba resuelto a quitársela por la de antemano y no hice todos los esfuerzos para
fuerza, pero, lejos de rehusármela, el derviche sacó preservarte de esta desdicha? Conozco, sí, muchos
la cajita del seno, y me la entregó. secretos, como has podido comprobar en el tiempo
Cuando la tuve en las manos, la abrí. Mirando la que hemos estado juntos, pero no conozco el
pomada que contenía, le dije: –Puesto que tu secreto capaz de devolverte la luz. Dios te había
bondad es tan grande, te ruego que me digas cuáles colmado de riquezas que eras indigno de poseer, te
son las virtudes de esta pomada. las ha quitado por tu codicia.
–Son prodigiosas -me contestó-. Frotando con Reunió mis ochenta camellos y prosiguió con
ella el ojo izquierdo y cerrando el derecho, se ven ellos su camino, dejándome solo y desamparado,
distintamente todos los tesoros ocultos en las sin atender a mis lágrimas y a mis súplicas.
entrañas de la tierra. Frotando el ojo derecho, se Desesperado, no sé cuántos días erré por esas
pierde la vista de los dos. montañas; unos peregrinos me recogieron.

 Dialogá con tus

compañeros acerca
de la historia leída.
20 Cuentos populares
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Todos juntos comprendemos

 Buscá, con ayuda de tu maestra, las palabras desconocidas en el diccionario.

 Anotá en tu hoja los significados de “califa”, “derviche” y “recua”.

 Marcá la opción correcta:

2
La historia transcurre en…

Un camino Un castillo Una montaña

Sucede…

En la actualidad En el futuro En otra época

El personaje más importante o protagonista es…

Un derviche Un mendigo Un califa

• ¿A quién le cuenta la historia el mendigo?

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

Volvé al texto
 Marcá en el margen la situación inicial, el conflicto y la resolución de la historia.
 Buscá en el cuento las características de Abdula y subrayalas.
 Rastreá y coloreá las propuestas y contrapropuestas de Abdula.

En tu hoja
 Describí los aspectos de la personalidad del mendigo que aparecen en el relato.
 Reflexioná y respondé las siguientes preguntas:
-¿Comparte con quien le hace un favor?
-¿Mide las consecuencias de sus deseos desmedidos?
-¿Qué aprende?
-¿Cómo se llama ese disvalor?

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Todos juntos escribimos

Soy el narrador
 Completá con tus palabras lo que sucede en la historia.
2
Una `tarde Abdula `volvía `de ............................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
El `derviche `le `contó ........................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Entonces Abdula `le `ofrece .........................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Después `se `encaminaron ..............................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
En `ese `momento .................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Cuando `salieron ..............................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
P`ero Abdula .......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Así `fue `que `le `propuso ...............................................................................................................
................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Al `pedir `su `último `deseo ......................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Finalmente, `el `mendigo .........................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

 Revisá y releé tu relato. Consultá tus dudas. Mostrá tu trabajo a la maestra. Corregí lo que ella te indique.

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Todos juntos leemos textos que informan

El diccionario
Conversamos entre todos:
• ¿Qué significa definir? 2
• ¿Qué es una definición? ¿Cómo se compone?
• ¿Cuándo usamos el diccionario? ¿Qué tipos de diccionarios conocen?

Para saber más

Cada una de las palabras en negrita en el diccionario se llama
entrada o encabezamiento y la información brindada en cada caso
se llama artículo.
La información comprende lo siguiente:
La categoría gramatical: se indica con abreviaturas.
Las acepciones o significados: aparecen numerados, cuando la
palabra tiene más de una acepción.

 Leé las siguientes definiciones:

Libro (del lat. liber, libri).1.m. Conjunto de muchas hojas de papel u otro material que,
encuadernadas, forman un volumen. 2.m. Obra literaria, científica o de cualquier índole con extensión
suficiente para formar volumen.

Libro. Obra, texto, tomo, volumen, ejemplar.

 Determinen qué diferencias presentan las definiciones anteriores.

 Escribí las partes en la primera definición.

 Al buscar las palabras en un diccionario, recordá lo siguiente:

-Las palabras están ordenadas

alfabéticamente.
-En la parte superior de cada página
encontramos voces guías. Estas son palabras que
nos ubican con respecto a las palabras que se
encuentran en esa página.
-Si buscamos nombres o adjetivos que varían en
género y número, figuran solo en masculino singular
en la forma correspondiente.
-Si buscamos verbos, solo aparecen en infinitivo.

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Todos juntos aprendemos las palabras

El artículo

2 El artículo es una palabra no

descriptiva que acompaña al
sustantivo y lo señala, sin
agregarle otros significados.

Accidentes del artículo

• El artículo presenta, como el sustantivo y el adjetivo, accidentes gramaticales de género y número.

MASCULINO FEMENINO NEUTRO

SINGULAR EL LA LO

PLURAL LOS LAS

Casos especiales
-La forma “el” precede al sustantivo femenino que empieza con “a-” o “ha-” acentuada, por ejemplo,
el águila/las águilas.
-La forma neutra “lo” no tiene plural.

 Escribí al lado de cada palabra el artículo que corresponda:

............ mendigo ............ limosna ............ historia ............ creyentes

............ herencia ............ padres ............ trabajo ............ camellos
............ mercaderes ............ caravanas ............ ciudades ............ confines
............ dilatado imperio

La concordancia de número en oraciones

 Leé el siguiente texto:

El camellos son llamados el barcos del desierto que cruzan

las tierra seca. Sobreviven semanas sin comer.
No almacenan las agua en las joroba, como se creía
antiguamente, sino que sus funciones corporales le permiten
conservar los líquido. Beben hasta 140 litros de agua en pocos
minutos.

 Coloreá todos los artículos.

 Copiá el texto anterior en tu hoja, reemplazando los artículos para que las oraciones tengan
concordancia de número.

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Todos juntos aprendemos las palabras

Para pensar y resolver

• ¿Qué género tienen los siguientes sustantivos?
2
El águila El agua El ave El hacha

• ¿Por qué todos llevan el mismo artículo?

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Cuando el artículo “el” va a

continuación de las
preposiciones “a” o “de”, forma  En las siguientes construcciones, descubrí las
los artículos contractos o contracciones de preposición y artículo.
contracciones, que son al y del.
 Luego, al lado, escribí cómo se formaron.

• La arena del desierto ....................................................

• Le pidió al derviche .........................................................

• La montaña del tesoro ....................................................

• al ojo derecho .................................................................

• Se acercó al fuego ..........................................................

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Todos juntos aprendemos ortografía

¿Cuándo usamos el punto?

2 El punto se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el

final de una frase u oración. Después de punto -salvo en el caso
del utilizado en las abreviaturas- se utiliza mayúscula.

Punto y seguido. Separa enunciados que están estrechamente relacionados

entre sí por el sentido dentro del mismo párrafo. Después de él, se continúa
escribiendo en la misma línea y, en el caso de que esté al final del renglón, se
continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.

Punto y aparte. Divide el texto en párrafos. Cada párrafo desarrolla un

aspecto del tema de un texto. Después de punto y aparte se debe cambiar de
línea. Al iniciar un escrito y al comienzo de cada párrafo, hay que dejar un
espacio llamado sangría.

Punto final. Es el que cierra el texto, ya sea al finalizar un apartado, un capítulo

o el texto en su totalidad.

 Leé el siguiente texto:

Los camellos tienen dos jorobas Almacena el agua y la energía
que luego usarán en caso de que haya escasez y sequía Esto le da
a los camellos la legendaria habilidad de aguantar sin beber ni
comer durante largos períodos de tiempo, pudiendo atravesar
regiones muy áridas o desiertos sin apenas beber Cuando su joroba
está agotada de reservas, se vuelve flácida y blanda Los camellos no
viven en las arenas del desierto, pero sí en los desiertos rocosos del este y
centro de Asia Las temperaturas en estos lugares son extremas los camellos
han desarrollado adaptaciones a estos cambios de la naturaleza
El ejemplo más claro de estas adaptaciones es el grueso pelaje que los
protege en invierno, y que se les cae cuando la temperatura aumenta Con la llegada del verano las
hierbas que comen les dan el suficiente agua para sobrevivir durante mucho tiempo De todos modos,
cuando los camellos al fin beben, actúan como una especie de esponja Para proteger sus ojos de la
tierra y del viento, estos animales poseen unas grandes pestañas protectoras. Además, unas grandes y
anchas patas les facilitan el paso por estos desiertos rocosos, y también el no hundirse en la arena
debido al gran peso que llevan encima.

 Agregá los puntos donde lo consideres necesario. Las mayúsculas te ayudarán.

En tu hoja
 Armá un nuevo texto. Separá las oraciones. Con ellas, organizá los párrafos que contendrán
distintos temas.

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Todos juntos progresamos

¿Cuánto aprendí?
 Leé atentamente el siguiente cuento: 2
Dragones
Hace mucho vivía en China un hombre muy rico que amaba los dragones.
Toda su casa estaba adornada con dragones.
Toda su ropa estaba grabada con dragones.
La puerta de entrada de su mansión tenía
tallada en madera la cabeza de un dragón.
Cierto día, estaba el hombre frente a la
ventana tomando té verde en taza de porcelana
con el relieve de un dragón. El dios de los dragones
decidió recompensarlo por el amor profundo de este hombre
hacia sus criaturas y le envió un gran dragón,
enorme, sonriente, a saludarlo.
El hombre, al verlo, ...

Cuento popular asiático

Después de leer
 Completá el marco narrativo:

El tiempo ........................................................................................................................................................

El lugar ...........................................................................................................................................................

Los personajes ...............................................................................................................................................

 Caracterizá al protagonista.

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

 Escribí el final del cuento.

........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

 Rastreá los artículos en el cuento. Extraé ejemplos según su género y número.

 Observá y justificá el uso de los distintos puntos en el cuento.

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Todos juntos leemos para disfrutar

Historia del pescador y del efrit

"He llegado a saber, que había un pescador, hombre de edad Quiso entonces sacarla, pero notó que pesaba más que antes
avanzada, casado, con tres hijos y muy pobre. Tenía por y que estaba más adherida, por lo cual la creyó repleta de una
costumbre echar las redes solo cuatro veces al día y nada más. buena pesca; y arrojándose otra vez al agua, la sacó al fin con
Un día fue a orillas del mar, dejó en el suelo la cesta, echó la gran trabajo, llevándola a la orilla, y encontró una tinaja
red, y estuvo esperando hasta que llegara al fondo. Entonces enorme, llena de arena y de barro. Al verla, se lamentó mucho
juntó las cuerdas y notó que la red pesaba mucho y no podía y luego, arrojando la tinaja lejos de él, lanzó la red por vez
con ella. Llevó el cabo a tierra y lo ató a un poste. Después tercera, y al sacarla la encontró llena de trozos de cacharros y
entró en el mar, maniobrando en torno de la red, y no paró vidrios. Al ver esto, exclamó:
hasta que la hubo sacado. Entonces muy alegre se acercó y –¡Alah! ¡Tú sabes que yo no echo la red más que cuatro veces
encontró un borrico muerto. Al verlo, se decepcionó. Sacó la por día, y ya van tres!
red, exprimiéndole el agua, y cuando hubo Después invocó nuevamente el nombre de Alah y lanzó la
acabado de exprimirla, la tendió de nuevo. red, aguardando que tocase el fondo. Esta vez, a pesar de
Después, se internó en el agua y arrojó la todos sus esfuerzos, tampoco conseguía sacarla, pues a
red de nuevo, aguardando que llegara al cada tirón se enganchaba más en las rocas del fondo.
fondo. Entonces dijo: "¡No hay fuerza ni poder más que en Alah!"
Se desnudó, metiéndose en el agua y maniobrando
alrededor de la red, hasta que la desprendió y la llevó a
tierra. Al abrirla encontró un enorme jarrón de cobre
dorado, lleno e intacto. La boca estaba cerrada con un
plomo que ostentaba el sello de nuestro Señor Soleimán. El
pescador se puso muy alegre al verlo, y se dijo: "He aquí un
objeto que venderé en el zoco de los caldereros, porque bien
vale sus diez dinares de oro." Intentó mover el jarrón, pero
hallándolo muy pesado, se dijo: "Tengo que abrirlo sin remedio;
meteré en el saco lo que contenga y luego lo venderé." Sacó el
cuchillo y empezó a maniobrar, hasta que levantó el plomo.
Entonces sacudió el jarrón, queriendo inclinarlo para verter el
contenido en el suelo. Pero nada salió del vaso, aparte de una
humareda que subió hasta lo azul del cielo y se extendió por la
superficie de la tierra. Y el pescador no volvía de su asombro.
Una vez que hubo salido todo el humo, comenzó a
condensarse en torbellinos, y al fin se convirtió en un efrit cuya
frente llegaba a las nubes, mientras sus pies se hundían en el
polvo. La cabeza del efrit era como una cúpula; sus manos
semejaban rastrillos; sus dientes, piedras; sus ojos, dos
antorchas, y su cabellera aparecía revuelta.

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Al ver a este efrit, el pescador quedó mudo de espanto. Entonces pensó el pescador: "Yo no soy más que un hombre y
Cuando vio al pescador, el efrit dijo: "¡No hay más Dios que Alah, él un efrit; pero Alah me ha dado una razón bien despierta.
y Soleimán es el profeta de Alah!" Y dirigiéndose hacia el Acudiré a una astucia para perderlo. Veré hasta dónde llega su
pescador, prosiguió de este modo: "¡Oh tú, no me mates; te malicia." Y entonces dijo al efrit:
obedeceré siempre, y nunca me rebelaré contra tus mandatos." –¿Has decidido realmente mi muerte?
Entonces exclamó el pescador: –No lo dudes.
–¡Oh gigante audaz y rebelde, tú te atreves a decir que –Por el nombre del Altísimo, te conjuro a que respondas con
Soleimán es el profeta de Alah! Soleimán murió hace mil verdad a mi pregunta.
ochocientos años; y nosotros estamos al fin de los tiempos. Pero Cuando el efrit oyó el nombre del Altísimo, respondió muy
¿qué historia vienes a contarme? ¿Cuál es el motivo de que conmovido:
estuvieras en este jarrón? –Pregunta, que yo contestaré la verdad.
Entonces el efrit dijo: Entonces dijo el pescador:
–Permíteme que te anuncie una buena noticia. –¿Cómo has podido entrar por entero en este jarrón donde
–¿Qué noticia es esa?" apenas cabe tu pie o tu mano?
–Tu muerte. Vas a morir ahora mismo. –¿Dudas acaso de ello?
–¡Oh, jefe de los efrits! ¡Mereces, por esa noticia, que el cielo –No lo creeré jamás mientras no vea con mis propios ojos que
te retire su ayuda! Pero, ¿por qué deseas mi muerte? ¿Qué hice te metes en él.
para merecerla? Te he sacado de esa vasija, te he salvado de una El efrit comenzó a agitarse; convirtiéndose nuevamente en
larga permanencia en el mar, y te he traído a la tierra. humareda que subía hasta el firmamento. Después se condensó,
–Piensa y elige la especie de muerte que prefieras; morirás del y empezó a entrar en el jarrón poco a poco, hasta el fin.
modo que gustes. Entonces el pescador cogió rápidamente la tapadera de plomo,
–¿Cuál es mi crimen para merecer tal castigo? con el sello de Soleimán, y obstruyó la boca del jarrón. Después,
–Oye mi historia, pescador. llamando al efrit, le dijo: "Elige y piensa la clase de muerte que
–Habla y abrevia tu relato. más te convenga; si no, te echaré al mar, e impediré a todo el
–Sabe que yo soy un efrit rebelde. Me rebelé contra Soleimán. mundo que pesque, diciendo:
Él hizo su conjuro a Alah y me mandó que abrazase su religión y –Allí hay un efrit, y si lo liberan matará a los que lo
me sometiese a su obediencia. Pero yo me negué. liberten. Al oírle, el efrit intentó salir, pero no pudo,
Entonces mandó traer ese jarrón, me aprisionó en él y lo y vio que estaba encarcelado y tenía encima el
selló con plomo. Después ordenó a los efrits fieles que me sello de Soleimán, se convenció de que el
arrojasen en medio del mar. Permanecí cien años en el fondo pescador le había encerrado en un
del agua, y decía: "Enriqueceré al que logre libertarme." Pero calabozo.
pasaron los cien años y nadie me libertó. Y pasaron Y comprendiendo que lo llevaría
cuatrocientos años, y me dije: "Concederé tres cosas a quien hacia el mar, suplicó: "¡No me lleves!”
me liberte." Y nadie me libró tampoco. Entonces, dije: "Ahora Y el pescador dijo: "No hay
mataré a quien me libre, pero le dejaré antes elegir la clase de remedio." Entonces, dulcificando
muerte que prefiera." Entonces tú viniste a librarme y por eso te su lenguaje, exclamó el efrit:
permito que escojas la clase de muerte. ¿Qué vas a hacer conmigo?" El
–¡Por Alah, que la oportunidad es prodigiosa! ¡Y había de ser otro dijo: "Echarte al mar, que
yo quien te libertase! ¡Indúltame, efrit, que Alah te si has estado en él mil
recompensará! En cambio, si me matas, buscará quien te haga ochocientos años, no saldrás
perecer. esta vez. No te rogué yo que me
–¡Pero si yo quiero matarte es porque dejaras la vida para que Alah te la
me has libertado!" conservase a ti y no me mataras para
–¡Oh, así es como devuelves el mal que Alah no te matase? Obrando
por el bien! infamemente rechazaste mi plegaria. Por
–Ya hemos hablado bastante. eso Alah te ha puesto en mis manos, y no
Sabe que sin remedio te he de me remuerde el haberte engañado.”
matar.
Historia de Las Mil y una Noches

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