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PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y LA ATENCIÓN
1. El proceso perceptivo. La visión
La sensación se basa en la transformación de energía física en mensajes nerviosos. Este proceso
por el cual nuestros sistemas sensoriales convierten la energía de los estímulos en mensajes
nerviosos se denomina transducción sensorial.
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En el caso del sentido de la vista, la transducción sensorial permite convertir la energía luminosa en
imágenes.
1.1. La energía luminosa
Nuestros ojos recogen información electromagnética la cual es interpretada por nuestro sistema visual
como color. El espectro electromagnético es amplio e incluye las ondas imperceptiblemente
cortas de los rayos gamma hasta las ondas largas de la transmisión de radio.
Cada especie es sensible a diferentes rangos del espectro. Los humanos solo podemos percibir una
pequeña parte, lo que nos explica las limitaciones en la capacidad perceptiva.
1.2. El procesamiento visual de orden superior
Las células de la corteza visual están organizadas en hipercolumnas para diferenciar diferentes
estímulos. Cuando todo es homogéneo es que están todos en el mismo grupo, cuando es
heterogéneo se activan diferentes hipercolumnas.
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1.3. Leyes Gestalt 1920
Son unas reglas que nos sirven para interpretar la información: regla de semejanza, de dirección
común, de cierre, de proximidad y la de figura/fondo.
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Se basan en la idea de que el cerebro humano intentará simplificar y organizar imágenes complejas o
diseños que consisten en muchos elementos, al organizar inconscientemente las partes en un
sistema organizado que crea un todo, en lugar de solo una serie de elementos dispares.
1.4. Percepción de objetos
Ungerleider y Mishkin realizaron experimentos con monos en los que les dañaban distintas zonas
cerebrales y mediante la realización de tareas observan que áreas estaban involucradas en estas.
A partir de esto, descubrieron 2 vías en el cerebro involucradas en la interpretación de
información:
● Vía parietal o vía del “dónde”: estudia el dónde y el cómo de las características de los
objetos.
● Vía temporal o vía del “qué”: estudia el qué o cuáles de las características de los objetos.
Cada una de ellas se componen de diferentes regiones subcorticales, como puede ser el tálamo, y
luego van a la corteza visual (V1, V2...) y algunas regiones del temporal.
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PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y LA ATENCIÓN
.
De la hemianopsia (medio campo visual dañado) deriva la heminegligencia, una alteración que
provoca en el paciente dificultades para atender a los estímulos situados en el hemicampo
contralateral al lado de la lesión cerebral. Normalmente la lesión suele ser en el hemisferio
derecho, omitiendo el campo izquierdo.
1.5. Percepción del movimiento
Para investigar la percepción del movimiento, se volvieron a utilizar monos para el estudio. Este
consistía en pincharles en diferentes áreas del cerebro. Cuando pincharon en una concreta,
descubrieron que el mono no detectaba el movimiento, aunque depende de la cantidad de
estímulos que se mueven en esa dirección.
Cuando vemos puntos en movimiento, sabemos hacia donde se desplazan, pero, además, vemos a una
persona en movimiento, formada por esos puntos.
Se descubrieron las vías V5 y más tarde la MT (región medial temporal), ambas implicadas en el
movimiento.
En relación al movimiento, existen diferentes agnosias visuales como:
● La akinetopsia se produce por una lesión en el área V5, que produce la pérdida de la visión
del movimiento. El paciente percibe que los objetos aparecen de repente en su campo visual
(cuando se quedan quietos) en diferentes posiciones dado que mientras se mueven dejan de
ser percibidos.
● La prosopagnosia suele aparecer como consecuencia de un ictus y luego puede desaparecer.
Se produce por un daño en el área fusiforme facial. Consiste en la dificultad para distinguir
una cara conocida. El paciente sabe que lo que está viendo es una cara, pero ha perdido la
conexión entre lo que ve y la parte de la memoria que se dedica a la identificación.
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1.6. Percepción del color
Una de las muchas teorías existentes defiende que la percepción del color se originó por supervivencia
ya que esto nos permite entre otras cosas, diferenciar alimentos en buen o mal estado, saber que
sustancias son venenosas, que animales son peligrosos, etc.
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Existen 2 teorías que se compaginan e intentan explicar el procesamiento del color:
● Teoría tricromática de Young-Helmholtz: Afirma que la retina tiene tres tipos de receptores
del color. Rojo, verde y azul. La estimulación de dos de ellos a la vez permitiría la visión del
resto de colores.
● Teoría del proceso opuesto de Hering: La información visual se analiza en términos de
colores opuestos, rojo, verde, azul, amarillo, blanco y negro.
Ambas teorías coexisten: el procesamiento del color se produce en dos etapas.
¿Por qué al cambiar la iluminación seguimos percibiendo el mismo color?
Se ha demostrado que, aun variando la iluminación y, por tanto, alterando las longitudes de onda
reflejadas, seguimos percibiendo su color original si conocemos el estímulo. A esto se le
denomina constancia del color.
El color que percibimos es energía electromagnética y, en función de las ondas que reflejan, nosotros
recibimos un color u otro, por lo que si no hay suficiente luz no podemos captar dichas ondas.
La visión cuando no hay mucha luz, estaría mediada por los bastones. Cuando hay más luz. Está
mediada tanto por conos como por bastones.
Hay diferentes tipos de visión:
● Si es de noche y sin luna: visión escotópica, por los bastones.
● Si es de noche y con luna llena: visión mesópica, se utilizan los conos y los bastones.
● Día soleado: visión fotópica, se utilizan sólo los conos.
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Existen enfermedades relacionadas con la percepción del color como el daltonismo que es la
incapacidad de ver los colores de manera normal o de distinguirlos entre ellos. Para detectarlo
se utilizan las láminas de Ishibara:
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La forma más grave de daltonismo es la acromatopsia. Se trata de una rara afección en la cual una
persona no puede ver ningún color, solamente sombras de gris.
1.7. Percepción del tamaño y la profundidad
Es la posición de los ojos la que dice al cerebro que estamos detectando algo más cerca o lejos.
Gracias a que tenemos dos ojos podemos observar diferentes perspectivas y el cerebro determina la
posición del objeto.
La disparidad binocular: Es la diferencia en las imágenes que cada ojo percibe debido a su
separación física. Esta disparidad es clave para la percepción de profundidad.
.
Hay una serie de características que surgen en la percepción visual la cual utiliza una serie de claves
para determinar y comprender lo que vemos. Hay 3 tipos de claves en percepción de la
profundidad:
● Oculomotor:
○ Convergencia: para ver las láminas de cerca.
○ Acomodación: para ver las cosas de lejos.
● Monocular:
○ Oclusión: va a determinar si algo está tapando el objeto principal.
○ Pistas relativas: altura, tamaño, sombra, familiaridad.
● Estereopsis: Es la capacidad del cerebro para fusionar las imágenes de ambos ojos, usando la
disparidad binocular, y generar una percepción tridimensional del entorno.
Ilusión de Ponzo: ambas líneas son iguales, pero por la profundidad, tendemos a decir que
la de arriba es más grande.
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Ilusión de Muller: es una ilusión óptica en la que dos o más segmentos de igual tamaño parecen más
grandes o más pequeños dependiendo de que las puntas de flecha añadidas en sus extremos
apunten hacia adentro o hacia afuera.
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2. El proceso perceptivo. La audición
.
Al igual que en el caso de la visión, las propiedades de las ondas son las encargadas de darnos
información sobre el estímulo sonoro:
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● Longitud de onda: distancia entre el vértice de una onda hasta el vértice de la siguiente onda.
Implicada en la tonalidad del sonido.
● Amplitud de onda: la distancia existente entre el vértice y su base. Implicada en la intensidad
del sonido.
El oído es el órgano encargado de permitir la audición, convierte las ondas sonoras en actividad
neuronal mediante la transducción sensorial. A su vez, puede ser dividido en:
● Oído externo: Encontramos
el pabellón auricular que es la
parte externa del oído y el
conducto auditivo que conecta
el oído externo al medio.
● Oído medio: Encontramos el
tímpano y los huesecillos,
llamados martillo, yunque y
estribo. El tímpano es una
membrana que se encarga de
amplificar los sonidos captados por el pabellón auditivo y transportarlos al oído interno Los
huesecillos se encargan de transmitir las ondas sonoras al oído interno.
● Oído interno: Encontramos la cóclea y los canales semicirculares. La cóclea traduce la
información acústica en impulsos nerviosos que el cerebro humano puede entender,
permitiendo de esta manera que se perciban los sonidos. Los canales semicirculares contienen
líquido y sensores finos como vellos. Estas células pilosas sensoriales te ayudan a mantener
los ojos enfocados en un objetivo cuando tu cabeza está en movimiento. Además, ayudan a
mantener el equilibrio.
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Canaliza las ondas auditivas a través del conducto auditivo externo hasta el tímpano. El oído transmite
las vibraciones causadas por el tímpano (a través del martillo y el yunque) hasta la cóclea. Las
vibraciones en la cóclea provocan una serie de ondas en la membrana basilar donde sus células
ciliadas desencadenan impulsos en las fibras adyacentes que convergen para formar el nervio
auditivo. Desde donde se enviarán mensajes nerviosos a la corteza auditiva situada en el lóbulo
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temporal.
En este proceso actúan las cortezas cortical y subcortical del cerebro.
2.1. ¿Cómo detectamos la disparidad de tonos?
● Teoría del lugar de Helmholtz: relaciona el tono que oímos con el lugar de la membrana de
la cóclea en el que se produce la estimulación.
● Teoría de la frecuencia: el ritmo de los impulsos nerviosos que viajan por el nervio acústico
corresponde a la frecuencia de un tono.
La teoría del lugar sirve para explicar sólo la audición de los sonidos de tono alto, en cambio la teoría
de la frecuencia permite explicar por qué oímos los sonidos de baja tonalidad. La combinación
de ambas teorías permitiría dar respuesta a la audición de tonos intermedios.
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2.2. ¿Cómo es capaz el ser humano de localizar de dónde proviene
.
un sonido?
Las ondas sonoras golpean un oído antes que al otro y con más intensidad. Nuestro cerebro es capaz
de interpretar dicha información y utilizarla para ubicar la procedencia del sonido.
2.3. ¿A qué se debe la pérdida auditiva?
El oído es un órgano muy delicado y sensible, vulnerable a distintas lesiones. Hay dos tipos de
lesiones que provocan dos tipos de sordera:
● Sordera de conducción: provocada por la perforación del tímpano o la pérdida de la
capacidad de vibración de uno de los huesecillos del oído medio.
● Sordera neurosensorial: también denominada sordera nerviosa; el daño se sitúa en los
receptores de las células ciliadas de la cóclea o en los nervios asociados. Este tipo de sordera
se asocia al envejecimiento, a enfermedades o a la exposición prolongada a sonidos de
intensidad muy elevada.
Para detectar dichas pérdidas auditivas utilizamos:
2.3.1. Potenciales evocados.
Mediante el envío de estímulos sonoros a las distintas estructuras de la vía auditiva. La señal es
registrada por electrodos y analizada. Se identifican cinco ondas denominadas en números
romanos (I, II, III, IV, V):
I. Representa el potencial de acción global del nervio auditivo.
II. Representa al núcleo de origen de la raíz coclear.
III. Al complejo olivar.
IV. Al lemnisco lateral o cinta de Reil lateral.
V. Al tubérculo cuadrigémino posterior.
Las latencias promedio de las diferentes ondas son las siguientes: Onda I: 1.2 ms; Onda III: 3 ms;
Onda V: 5.7 ms.
Si el retardo se produce entre la onda III y V, es señal de que hay un problema de audición. Si sale una
onda plana, se determina que en esa zona no está llegando la onda determinada.
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2.3.2. Audiometría tonal
Consiste en medir los umbrales auditivos, es decir, el nivel más bajo de intensidad sonora que una
persona puede percibir en distintas frecuencias.
Se utiliza un vibrador óseo colocado sobre el mastoides (detrás de la oreja) o en la frente. Este
dispositivo envía vibraciones directamente al oído interno, evaluando solo esa parte del sistema
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auditivo.
Esto es posible debido a que las vibraciones son mejor transmitidas por un medio sólido que por
cualquier otro medio (líquido o gaseoso).
2.4. Afasias
La audición es muy importante para el lenguaje. Denominamos afasia a aquellos problemas del
lenguaje causados por la audición.
Afasia de Broca. Impide hablar a nivel motor. La persona afectada entiende, pero no puede
comunicarse. Es un daño del lóbulo frontal.
Afasia de Wernicke. Impide percibir la audición, pero es capaz de emitir sonidos. Se encuentra en el
lóbulo temporal.
En base a tres criterios, se puede determinar qué tipo de afasia tiene el paciente:
BROCA WERNICKE
FLUIDEZ El paciente no habla. El paciente emite sonido,
aunque sin sentido.
COMPRENSIÓN El paciente entiende al El paciente no entiende al
AUDITIVA escuchar. escuchar.
REPETICIÓN Pobre, ya que, aunque Pobre, ya que no comprende
comprende, no es capaz de y emite sonidos
decir lo que piensa. incomprensibles.
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3. El proceso perceptivo. El tacto
Al ser la vista nuestro sentido principal y predominante (predominancia visual), el tacto suele
considerarse como un sentido menos importante. Sin embargo, está implicado en muchas
sensaciones vitales para el ser humano.
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El sentido del tacto es la mezcla resultante de, como mínimo, 4 sentidos epidérmicos distintos: la
presión, el calor, el frío y el dolor.
Hoy en día sólo se conocen aquellos receptores relacionados con la presión.
Nos llega muchísima información a través de todas las partes del cuerpo, ya que presentamos células
del tacto por todo él.
3.1. ¿Qué es el dolor?
Sin lugar a dudas el dolor tiene una función vital: nos previene, nos comunica y atrae nuestra atención
hacia algo que resulta perjudicial para nosotros.
Es una propiedad de los sentidos y a su vez del cerebro. Por ejemplo: el miembro fantasma; es la
percepción de sensaciones de que un miembro amputado todavía está conectado al cuerpo y
está funcionando con el resto de este.
3.2. ¿Por qué sentimos dolor? Teoría de la puerta de control
Hemos dicho que no existen receptores específicos para el dolor. La explicación actual vigente es la
teoría de la puerta de control de Melzack y Wall (1965, 1983).
Esta consiste en que la médula espinal contiene "puertas" nerviosas que bloquean las señales del dolor
o permiten que lleguen al cerebro. La "puerta" se abre por la actividad de las señales del dolor
que ascienden por las fibras nerviosas cortas y se cierra gracias a la actividad de las fibras
nerviosas más largas o por la información que proviene del cerebro.
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3.3. Vía ascendente del dolor
4. El proceso perceptivo. El gusto
El gusto incluye cuatro sensaciones básicas: dulce, agrio, salado y amargo y de la interacción de
estas sensaciones básicas surgen otros gustos.
El gusto es un sentido quí[Link] amargo y el ácido parecen no tener receptores específicos. Estos
receptores se generan cada una o dos semanas, aunque el paso del tiempo (envejecimiento) o el
abuso de sustancias como el alcohol o el tabaco aceleran la degeneración de las papilas
gustativas y de la sensibilidad.
Nuestras respuestas emocionales al gusto son innatas.
Si perdemos la sensibilidad al gusto de un lado de la lengua es probable que no lo notemos puesto que
el otro lado se vuelve hipersensible para compensar la pérdida. Además, el cerebro no localiza
bien el gusto.
No podemos saborear ni oler la mayoría de los nutrientes, como las grasas, las proteínas, las féculas y
las vitaminas. Pero podemos aprender con rapidez a apreciar o sentir aversión por el olor y el
gusto de otros componentes de los alientos que proporcionan nutrición o son nocivos.
¿La percepción del gusto depende de los receptores localizados en la lengua?
Si así fuera, cuándo nos tapamos la nariz al ingerir un
alimento deberíamos mantener su gusto, sin
embargo, sabemos que no es así. Este fenómeno
se conoce como interacción sensorial. Es el
principio que muestra que un sentido puede influir
sobre otro. Por ejemplo el sabor es el resultado de
sumar al sentido del gusto el sentido del olfato.
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5. El proceso perceptivo. El olfato
El olfato, al igual que el gusto es un sentido químico.
Cuando las moléculas de una sustancia (transportadas en el aire) alcanzan nuestras células receptoras
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(5 millones) situadas en la parte superior de la cavidad nasal percibimos el olor.
Estas células receptoras parecen identificar los olores de forma individual.
El sentido del olfato se desarrolla llegando a su mejor capacidad en la edad adulta y empezando ahí su
declive en función del paso del tiempo.
El olor está vinculado al recuerdo de experiencias (sentimientos) debido a la conexión existente
entre el área del cerebro que obtiene información desde la nariz y los antiguos centros límbicos
del cerebro los cuáles están asociados con la memoria y la emoción.
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6. Cinestesia y sentido vestibular
La posición de los componentes del cuerpo y del movimiento se denomina: cinestesia.
En el ser humano se estiman en millones los sensores de posición y movimiento. Se ubican por todo el
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cuerpo: tendones, músculos, articulaciones que constantemente envían información al cerebro.
El control de la posición de la cabeza y el movimiento lo ejerce el sentido vestibular. Los
receptores encargados de transmitir la información al cerebro se encuentran en el oído interno,
concretamente en los conductos semicirculares y los sacos vestibulares.
Por ejemplo: pruebe a saltar sobre sí mismo con un solo pie inclinando la cabeza hacia un lado y hacia
otro, después recupere su postura vertical con los dos pies en el suelo, ¿le falta equilibrio?.
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