El movimiento rectilíneo

Antes de empezar

El movimiento
Si hay un ejemplo de fenómeno físico que ha merecido la atención del ser
humano desde la antigüedad hasta nuestros días, es el del movimiento. La
forma de orientarse más antigua conocida es a través de la posición que van
adoptando las estrellas en la cúpula celeste a lo largo del año y de la zona
donde se observa. La trayectoria de las partículas fundamentales en reacciones
nucleares es un tema de gran actualidad, permite retrotraernos a los orígenes
del universo.

Las situaciones que se abordan en este tema representan una pequeña parte
de la realidad y en muchos casos simplificada, Galileo así lo entendió y con ello
ofreció un modo de actuar asumido por la Ciencia como forma de trabajo en el
quehacer científico, el método científico. Su aplicación permitió a Isaac Newton
deducir las Leyes de la Dinámica y la Ley de Gravitación Universal que
gobiernan la mayoría de los movimientos cotidianos y celestes
respectivamente. Más tarde, estos conocimientos inspiraron a los químicos en
las teorías atómicas las cuales ofrecen una explicación de la estructura íntima
de la materia. Todo ello será abordado a lo largo del curso, pero, volvamos al
principio y tratemos de describir los … movimiento rectilíneos.

FÍSICA Y QUÍMICA
3
El movimiento rectilíneo

1. Observa, algo se mueve

La Luna describe un círculo si se
Sistema de referencia SR observa su movimiento desde la
Tierra. Si trasladamos el sistema
El movimiento forma parte de los fenómenos físicos de referencia al Sol, ese mismo
que más directamente se perciben, sin embargo, su movimiento se convierte en un
descripción detallada ha traído de cabeza a más de un epicicloide.
científico a lo largo de la historia, ¿ a qué ha podido
ser debido?
La apariencia de un movimiento depende del lugar de
observación, en concreto de su estado de
movimiento. El descenso de una hoja que cae de un
árbol es distinto visto por una persona situada debajo
que el de otra que lo observa desde un autobús en
marcha. Esto plantea la necesidad de elegir un
sistema de referencia relativo al cual se refiera la
observación.

Sistema de referencia (SR) es el

lugar desde donde se miden las
posiciones que atraviesa un móvil a lo
largo del tiempo.

Trayectoria Observa la trayectoria que

describe el avión, coincide con el
¿Cómo describirías el movimiento de la Luna? ¿Qué rastro creado por la
pensaban los hombres y mujeres acerca del condensación de los gases que
movimiento del sol antes del s. XVI? ¿Es vertical y expulsa el motor.
hacia abajo el movimiento de un objeto al caer? La
referencia más inmediata de un movimiento es la
forma del camino que describe, pero hay que precisar
un poco más para acercarse al concepto que ahora se
presenta: la trayectoria.
El resultado de observar un movimiento está ligado a
un SR, como hemos visto en el anterior apartado. El
que se mueva o no el SR repercute en la forma de
percibir el movimiento estudiado.

Trayectoria es el camino que

describe un objeto al
desplazarse respecto de un
sistema de referencia

4 FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo

Posición: Representación vectorial

La descripción de un movimiento requiere conocer el
lugar donde se encuentra (posición) y cuándo
(instante).

Instante
Se representa por la letra t, acompañado de algún
subíndice si es necesario, para indicar el lugar que
ocupa este dato respecto de un conjunto de medidas.
La unidad fundamental en el Sistema Internacional es
el segundo (s).
El tiempo transcurrido entre dos instantes se
simboliza con las letras ∆t. Pongamos un ejemplo:

Obtenemos el conjunto de datos siguientes

En esta imagen la posición para
por la lectura directa de un cronómetro: 0s ;
cada instante t, se corresponde
0,5 s; 1 s; 1,5 s.
con el vector, representado por
una flecha.

Tiempo
Situación Símbolo
transcurrido

Inicial t0 = 0 s
1 t1 = 0,5 s ∆t = t1-to = 0,5 s
2 t2 = 1,0 s ∆t = t2-t1 = 0,5 s
3 t3 = 1,5 s ∆t = t3-t2 = 0,5 s

Posición
La representación en un plano se realiza sobre unos
ejes coordenados XY. El observador se sitúa en el El gráfico flecha permite
origen del Sistema de referencia (SR). representar cualquier magnitud
El movimiento rectilíneo
La representación vectorial de una magnitud física
contiene tres datos: el módulo, la dirección y el
sentido. Para el caso de la posición, ¿qué son y cómo
se averiguan?
La posición tiene que informar de la situación de un
móvil respecto de un observador situado en el SR.
Esta información se concreta con la distancia al SR y
con las coordenadas del punto donde se encuentra. El
módulo, la dirección y el sentido del vector posición
dan cuenta de ello, veamos cómo:

Observa el ejemplo

Pero un móvil cambia de

posición, ¿Qué magnitud física da
cuenta de ello?

6 FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
Desplazamiento el espacio que recorrió?. Te
proponemos que realices un
La palabra desplazarse tiene un uso cotidiano, pero, planteamiento concreto de esta
como es frecuente, el lenguaje científico la ha situación.
adoptado precisando su significado.
Un móvil se desplaza, evidentemente cuando se
mueve, pero ¿se corresponde con algún valor
concreto? ¿Es lo mismo espacio recorrido que
desplazamiento?...

El desplazamiento entre dos instantes, to y

t, se corresponde con un vector que se
extiende desde la posición en to hasta la
posición en t.

Si la trayectoria entre dos

Observa en la imagen superior el desplazamiento instantes es rectilínea, el
simbolizado por el vector rojo que parte de la posición desplazamiento (su
en el instante inicial to y termina en la posición módulo) equivale al
correspondiente al instante final tf. espacio recorrido. Su
Imagina una bola de billar describiendo un unidad fundamental de
movimiento rectilíneo entre dos choques consecutivos medida en el SI es el
(dos instantes). ¿Cómo se representa el metro (m).
desplazamiento?. A partir de él, ¿se podría determinar
FÍSICA Y QUÍMICA
7
El movimiento rectilíneo
Velocidad El vector velocidad se dibuja
sobre el móvil con un tamaño
La velocidad de un objeto a menudo se confunde con proporcional a su módulo.
la rapidez. La velocidad físicamente es un vector y por
La dirección es la de la recta
tanto tiene un módulo (la rapidez), una dirección y un
tangente a la trayectoria y el
sentido.
sentido el del movimiento.
Módulo: Es la rapidez aunque en la mayoría de
contextos se identifica como la velocidad.

La rapidez con que se desplaza un móvil es la relación

(cociente) entre el espacio que se recorre y el tiempo
que tarda en recorrerlo. Su unidad fundamental en el
Sistema Internacional es el metro por segundo (m/s).

Para mostrar toda esta

información se requiere de la
notación vectorial. A pesar de
que el módulo de un vector es
una cantidad positiva, resulta útil
para los cálculos en los
movimientos rectilíneos usar un
signo algebraico que indica el
sentido del movimiento. Esta
notación será utilizada
frecuentemente en este curso y
se resume en:

v>0, El móvil se dirige hacia el

sentido positivo del eje de
coordenadas.
v<0, El móvil se dirige hacia el
sentido negativo del eje de
coordenadas.

Durante un movimiento pueden producirse cambios

en la rapidez, en estos casos el cálculo obtenido es
una velocidad media de todo el recorrido.

La rapidez es un aspecto de la velocidad. Dos móviles

pueden llevar la misma rapidez pero dirigirse a sitios
diferentes. Nuevamente el carácter vectorial de esta
magnitud permite reflejar estos aspectos. ¿Cómo se
representan?

8 FÍSICA Y QUÍMICA
El movimiento rectilíneo

FÍSICA Y QUÍMICA
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El movimiento rectilíneo
En el siguiente ejemplo se trata
de distinguir entre los
2. Cambiando la velocidad movimientos con aceleración de
los que no la tienen.
La aceleración
¿Qué tiene que ocurrir para poner en movimiento un
objeto?, ¿y para detenerlo?, ¿por qué la Luna
completa sus fases en el tiempo previsto y sin
embargo hay dudas sobre si un penalti terminará en
gol? …
El valor de la velocidad de un móvil se modifica por la
acción de la aceleración, la cual depende de las
interacciones que otros cuerpos ejerzan sobre él.
La velocidad, por su carácter de vector, tiene módulo
(rapidez), dirección y sentido. La aceleración también
es un vector y según qué aspecto de la velocidad
modifica recibe un nombre distinto.

Aceleración tangencial, modifica la

rapidez del movimiento. (módulo de la
velocidad).
Aceleración normal, modifica la
dirección del movimiento (dirección de
la velocidad).

Este tema trata de los movimientos de trayectoria

rectilínea y por tanto la dirección es constante a lo
largo del tiempo. El único tipo de aceleración que
puede actuar es la tangencial, por ello, en adelante,
se usará frecuentemente el término aceleración para
referirse a ella.

10  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
Las características del vector aceleración tangencial
son: ● Si la aceleración tiene el
mismo sentido que la velocidad
✔ Módulo: es la variación de velocidad que produce un incremento de la
experimenta un móvil en una unidad de rapidez
tiempo. En el Sistema Internacional la unidad
fundamental es el m/s2
La relación matemática que responde a la definición
de aceleración, para un intervalo de tiempo donde es
constante o bien se trata de determinar una
aceleración media es:

✔ Dirección: la misma que la velocidad,

tangente a la trayectoria.

✔ Sentido: El criterio de signos es el mismo que

el aplicado a la velocidad.

Signo del Signo del

Situación Situación
módulo módulo
Aceleración Aceleración en
Positivo, Negativo, ● Si la aceleración tiene sentido
en el sentido el sentido
a>0 a<0 contrario a la velocidad se
positivo de negativo de
los ejes los ejes produce una desaceleración o
frenado.

Variación uniforme de la velocidad

En la mayor parte de los movimientos cotidianos, la
aceleración no es una magnitud constante, es decir,
los cambios de velocidad no se realizan con igual
rapidez. Este tema se centra en movimientos con
aceleración constante. Una manera de detectar el
comportamiento de la aceleración es analizar las
gráficas velocidad/instante.

Si la aceleración tangencial es
constante a lo largo de todo un recorrido
la gráfica que refleja los valores de la
velocidad a cada instante es una línea
recta.

Para saber más sobre la aceleración visita la web,

[Link]/1bach/movimiento(II)/[Link]?0&1

FÍSICA Y QUÍMICA
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El movimiento rectilíneo

12  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo

3. El movimiento rectilíneo MR

Movimiento rectilíneo uniforme, MRU

En la práctica científica se tiende a considerar
situaciones simplificadas de los fenómenos, para, una
vez comprendidas, introducir variables que las
aproximen más a la realidad. En esta línea, el
movimiento de un objeto está condicionado por su
interacción (rozamiento, acción de un motor,
gravedad, fuerzas eléctricas … ) con el resto de
objetos del Universo, los cuales, con más o menos
intensidad le comunican una aceleración que perturba
su camino. Pero, ¿cómo sería el movimiento de un
objeto completamente aislado, o simplemente se
anularan todas las interacciones que actúan sobre
él?...

Si un objeto en movimiento no tiene

aceleración, describe una trayectoria rectilínea
(no hay aceleración normal que cambie la
dirección de la velocidad ) y la rapidez es
constante (no hay aceleración tangencial que
modifique el módulo de la velocidad).

Este tipo de movimiento se conoce como Movimiento

Rectilíneo Uniforme (MRU). En la imagen el objeto no
interacciona con otros objetos. Su movimiento no
puede ser otro que un MRU.

La ecuación del movimiento

permite conocer la posición X
para cualquier instante t.

Características del MRU

✔ Trayectoria rectilínea.
✔ Velocidad constante (módulo, dirección y
sentido).
✔ El espacio recorrido es igual al desplazamiento.
✔ Relación matemática principal.

FÍSICA Y QUÍMICA
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El movimiento rectilíneo
MR uniformemente acelerado, MRUA Para profundizar más es el origen
de esta relación matemática se
En los movimientos ordinarios, la velocidad no suele recomienda visitar la dirección
ser una magnitud constante, la aceleración está web:
presente bien por causas naturales (p. e. la gravedad)
o por otras interacciones (rozamiento, fuerza [Link]/1bach/movi
producido por un motor, fuerzas eléctricas. Por la miento(II)/[Link]?1&1
presencia de estas interacciones los objetos dejan de
moverse en línea recta y resultan trayectorias, en
general, curvilíneas.
Si un objeto tiene
En este apartado se tratarán aquellos movimientos, únicamente aceleración
que poseen exclusivamente aceleración tangencial. tangencial, describe una
Reciben el nombre de MRUA (Movimiento Rectilíneo trayectoria rectilínea y, si
Uniformemente Acelerado). además es constante, la
rapidez (módulo de la
Ecuación del movimiento en MRUA velocidad) variará de forma
La ecuación de movimiento es mrua se determina a uniforme.
partir de la expresión matemática,

El significado de cada término es el que sigue,

Esta imagen representa el

movimiento de tres bolas
fotografiadas a intervalos de
tiempo iguales. Intenta justificar
por qué el azul no posee
aceleración, para el rojo es
constante y para el verde la
aceleración no es constante.

14  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
El movimiento rectilíneo en gráficos Una vez se tienen los datos
tabulados se trata de analizarlos.
Gran parte del conocimiento científico se base en el Las gráficas permiten encontrar
análisis de datos. Las gráficas permiten visualizar relaciones y tendencias de forma
relaciones o tendencias entre magnitudes, facilitando rápida, por simple inspección. Un
el trabajo del científico para sacar conclusiones, gráfico está representado por:
extrapolar resultados ... etc.
 Los ejes cartesianos. En el
El estudio de cualquier movimiento parte de la eje de las X se
observación de éste, tomando los datos de tiempo y representan los instantes,
posición, con toda la precisión que se pueda. Y y en el eje Y la posición.
después, ¿cómo han de presentarse los resultados?.
 El origen de referencias se
El uso de tablas ayuda a ordenar los datos, y las
sitúa en el origen (0,0).
gráficas a encontrar relaciones y tendencias entre las
magnitudes analizadas. Veamos un ejemplo.  En el extremo de cada eje
se indica la magnitud
Tratamiento de los datos y su representación en
representada seguida de
gráficos
la unidad entre
De la observación de un movimiento se obtienen los paréntesis.
siguientes datos: 0 s, 3m, 2 s, 9 m, 4 s, 27 m, 6 s, 71
 Si el movimiento es
m, 8 s, 99 m.
horizontal la posición se
expresa con X; si es
vertical con Y o h.

Cada tipo de movimiento tiene

unas gráficas características que
permite una clasificación visual
del movimiento. Por ejemplo, las
magnitudes que tengan un
La preparación de los datos consiste en: relación de proporcionalidad
✔ Expresar los datos con una unidad de medida tendrán como representación
adecuada (normalmente la del Sistema gráfica una recta, cuya pendiente
Internacional de Unidades) es la constante de
proporcionalidad.
✔ Simbolizar con la mayor precisión posible cada
magnitud física.
✔ Observar el rango de valores que se van a
manejar.
✔ Encabezar cada columna con un símbolo de la
magnitud física seguida de la unidad.

Instante (s) Posición(m)

to = 0 Xo = 3

t1 = 2 X1 = 9

t2 = 4 X2 = 27

t3 = 6 X3 = 71

t3 = 8 X4 = 99

FÍSICA Y QUÍMICA
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El movimiento rectilíneo
Las representaciones gráficas más utilizadas entre Gráfica posición-instante
magnitudes relacionadas con el movimiento son:

MRU

Gráfica posición-instante

Gráfica velocidad-instante

Gráfica velocidad-instante

Gráfica aceleración - instante

Gráfica aceleración-instante

Observa:
✔ La distancia al observador
(X o bien posición) es una
parábola.
✔ La velocidad es una línea
Observa: recta con pendiente. La
velocidad y el tiempo
✔ La distancia al observador (X o bien posición)
transcurrido son
es proporcional al tiempo transcurrido;
directamente
✔ La velocidad es una línea recta sin pendiente,
proporcionales.
es decir permanece constante en todo
✔ La aceleración es una
instante.
línea recta sin pendiente.
✔ La aceleración es una línea recta sobre el eje
Es constante.
X, no hay aceleración.

MRUA

16  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
Si un movimiento transcurre en varias etapas, éstas tema posterior profundizaremos
pueden reflejarse en el gráfico posición-tiempo más sobre ello.

¿Es el movimiento de ascenso

igual de natural?

En la primera etapa el móvil se aleja del sistema de

referencia 1,7 km en 2 min, retrocede 0,6 km durante
5 min y se para 2 min para regresar al punto de
partida en 1 min. En cada tramo la velocidad es
constante y se puede determinar con los datos
reflejados en la gráfica.

La caída libre
Es el movimiento natural más usual: dejas una pelota
en el aire y adquiere "por sí sola" una velocidad que
la lleva a precipitarse contra el suelo. A estas alturas Efectivamente, la aceleración que
de la unidad, se puede deducir con facilidad que al actúa es la de la gravedad.
experimentarse un cambio de velocidad Inicialmente se comunica una
necesariamente es por la presencia de una velocidad inicial vo que irá
aceleración. disminuyen por la acción de la
gravedad, hasta que v=0 m/s e
Observa la secuencia de inicia el descenso, aumentado y
fotogramas de un objeto que tomando el valor inicial en el
se ha dejado caer, ¿encaja mismo punto desde que fue
en algún tipo de los lanzado.
movimientos estudiados?
Efectivamente, el objeto está En este tipo de movimientos,
acelerado uniformemente. independientemente de si es
Se corresponde con un ascenso o caída el sistema de
movimiento rectilíneo referencia se sitúa en el suelo.
uniformemente acelerado. Esta observación es relevante
La interacción entre la Tierra para determinar las condiciones
y el objeto provoca una iniciales y finales del movimiento.
aceleración, llamada
aceleración de la
gravedad, o simplemente
gravedad, que para alturas
no muy grandes se puede
considerar constante e igual
a -9,8 m/s2. Su dirección es
perpendicular a la superficie
terrestre y el sentido hacia
el centro de la Tierra. En un
FÍSICA Y QUÍMICA
17
El movimiento rectilíneo
En el siguiente cuadro se resumen las características El cálculo aproximado de la
del movimiento de ascenso y descenso. distancia de frenada, se realiza a
partir de las ecuaciones del
MRUA,
Situación Características
X = Xo+vo—(t-to)+1/2—a—(t-to)2
y
g=-9,8 m/s2
Inicio a = (v-vo)/(t-to)
vo>0 m/s
Ascenso
yo=0 m se sustituye la aceleración
to=0 s estimada en la frenada,
-6,2 = (0-vo)/t
X = vo—t-6.2/2—t2
g=-9,8 m/s2
Altura de ambas ecuaciones se
v=0 m/s
máxima desprende:
ymax
tmax
Xfrenada = vo2/(2—6,2)

g=-9,8 m/s2
v<0 m/s En la siguiente imagen se
Regreso
y=0 m observa la dependencia entre la
t=2tmax velocidad de conducción y la
distancia mínima para detenerse
ante la reacción frente a un
peligro.

Conducción responsable

La velocidad de circulación de un vehículo o

ciclomotor es uno de los factores que más influyen
como causa de accidentes. Cuando se circula y se
detecta un peligro la reacción más inmediata es
frenar, ¿cómo influye la velocidad de circulación en el
tiempo necesario para detener el vehículo a
tiempo? ...
Tiempo de reacción
El tiempo estimado de reacción del ser humano ante
un peligro es de aproximadamente 3/4 de segundo.
Durante ese intervalo de tiempo un vehículo recorre a
una velocidad v, v—0.75 m.
Cuanto mayor sea la velocidad con la que circula
mayor espacio recorrerá antes de pisar el freno
Distancia de frenado
La distancia de frenado es el espacio que recorre un
vehículo hasta detenerse, desde que pisa el freno.
La aceleración de frenado es de aproximadamente
-6,2 m/s2. Esta aceleración puede ser menor según
las condiciones meteorológicas o el estado de la
calzada, no variando muchos de unos modelos de
vehículos a otros.

18  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
EJERCICIOS RESUELTOS
8. Un pájaro realiza el vuelo descrito en esta imagen.
Determina la ecuación de su movimiento.
Un segundo pájaro situado a 10 m de él, espera 5
s desde que se inició el movimiento para alzar el
vuelo. ¿chocarán ambos? Solución:
X = Xov  t−to  ; Ecuación del movimiento x=2t
Al los 5 s el segundo pájaro alza el vuelo. El primer pájaro se encuentra en
X =25=7 m por tanto como no ha llegado a los 10 m no se encontrará con el
segundo pájaro.
9. Un bólido azul entra en el tramo recto de 14 km de un circuito autorizado de
carreras, con una velocidad de 120 km/h manteniéndola constante todo el
recorrido. A los 4 min de su entrada, llega un bólido rojo al mismo tramo. ¿qué
velocidad mínima debe llevar este último para llegar juntos a la meta? Solución:
v a =120 · 1000/ 3600=33,3 m/ s ; Ecuación del movimiento X a=33,3 · t
Ecuación del movimiento del bólido rojo, X r=v r ·t −4 · 60 . A los 14 km el
cronómetro marca, 14000=33,3· t ; t =14000/ 33,3=420 s . La velocidad del
rojo debe ser,
14000=v r · 420−240 ; v r =14000 /180=77,7 m/ s , aproxidamente 280 km/ h
10. Un móvil realiza un mrua tardando 0,75 s en aumentar la velocidad en 0,55 m/s.
¿Qué aceleración posee? ¿qué espacio recorrerá a los 60 s de iniciado el
movimiento? Solución:
v f −v o 0,55
a= = =0,73 m/s 2 ; e. recorrido= X f − X o= 1 0,73· 60 2=1314 m
t f −t o  0,75 2
11. Determina la velocidad del movimiento descrito en la
gráfica de un movimiento rectilíneo posición frente a
instantes Solución  X −X  f o 2−0
v= = =0,5 m/ s
t f −t o 4−0

12. La gráfica representa el movimiento rectilíneo descrito por un objeto. Se divide en

cuatro tramos A, B, C y D. Interpreta con un ejemplo real el movimiento.
Determina la velocidad en el tramo donde se mueva más rápidamente. ¿Cómo se
interpreta el signo negativo de la velocidad?
Solución:
Un móvil se aleja de su posición 1,7 km
durante 2 min. Retrocede 0,6 km
durante 5 min , se para 2 min y termina
por regresar, invirtiendo en todo ello 10
min. La recta de mayor pendiente es la
D,
 X f − X o  0−1,1 ·1000
v= = =−18,3 m/ s
t f −t o 10−9 ·60
El signo negativo quiere decir que se dirige hacia los valores negativos del eje X.

FÍSICA Y QUÍMICA
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El movimiento rectilíneo
Para practicar

1. Un helicóptero es visualizado en la SI. b) Haz un esquema de las

posición (7,6) a las 12:00 h. Dibuja su magnitudes físicas implicadas en el
posición en el plano XY. instante de frenar.
2. ¿Qué distancia separa un helicóptero 12. Un caminante se dirige desde su casa
de un observador situado en el origen al quiosco situado a 540 m, en la
del sistema de referencia si se esquina de su calle, a las 12:00 h.
encuentra en la posición (10,4) . Circula con una velocidad de 1,10
3. Dibuja el desplazamiento realizado m/s. a) Determina su ecuación del
por un móvil que pasa de la posición movimiento. b) ¿Habrá llegado al
(-1,-1) a la posición (0,2). quiosco a las 12:14 h ?
4. Una persona sale de su casa y camina 13. Un avión sobrevuela la ciudad de
en línea recta 5 m hacia la derecha, Madrid a 830 km/h, manteniendo
se para en una farola y gira 90º hacia constante la dirección y sentido hacia
la derecha caminando en línea recta Alicante. La distancia entre estas dos
20 m. Dibuja la trayectoria, el ciudades es de 432 km. ¿Qué tiempo
desplazamiento total y calcula el tardará en sobrevolar Alicante?
espacio recorrido. 14. Calcula la posición en la cual se
5. Expresa en la unidad fundamental del cruzarán dos caminantes A y B
Sistema Internacional 120 km/h separados una distancia de 70 m,
6. Un coche circula por una carretera y sabiendo que se desplazan con una
en el instante t=0 s posee una velocidad de 0,4 m/s y 0,5 m/s
velocidad de 40 km/h. Al cabo de 5 s respectivamente.
posee una velocidad de 120 km/h. 15. Un caminante comienza a acercarse al
Finalmente transcurridos otros 5 s quiosco de la esquina de una calle de
mantiene una velocidad de 40 km/h. 20 m. Va aumentado su velocidad a
Dibuja los vectores velocidad en cada ritmo constante y al llegar es de 1,3
etapa considerada. m/s. a) ¿Qué aceleración ha
7. Una bola de billar recorre 0,02 m en experimentado? b) Determina la
0,10 s ¿Con qué rapidez se ha ecuación del movimiento.
desplazado? 16. Un avión comienza a rodar con una
8. Dos bolas de billar, azul y roja, se aceleración de 40 m/s2 hasta alcanzar
mueven al encuentro con una rapidez la velocidad de despegue de 600
de 0,30 y 0,90 m/s respectivamente. km/h. Calcula la longitud mínima que
Dibuja un esquema físico de la debe tener la pista de despegue.
situación. 17. a) Dibuja las gráficas posición y
9. Un móvil posee en el instante t=0 s velocidad frente a instante,
una velocidad de 20 m/s. Acelera de correspondiente a la caída de un
forma que al cabo de 1,0 s alcanza 60 objeto desde una torre de 95 m. b)
m/s. a) Representa las velocidades, b) ¿Con qué velocidad alcanzará el suelo.
Calcula y representa la aceleración. 18. Calcula el espacio que recorre un
10. Cierta avioneta necesita alcanzar una coche que circula a 100 km/h hasta
velocidad de 220 km/h para despegar. conseguir detenerse, desde que
¿Qué aceleración, supuesta constante, aparece un obstáculo en la carretera.
necesitan comunicar los motores para Datos: tiempo de reacción
que despegue a los 4,8 s de iniciar la aproximadamente 0,75 s, aceleración
operación? de frenado -6,2 m/s2
11. Un coche circula a una velocidad de
93 km/h y frena durante 3 s para
tomar una curva a la velocidad más Nota: Los ejercicios correspondientes
moderada de 77 km/h, inferior a los a MRU apartados Gráficos, Etapas y
80 km/h que recomienda la señal de dos móviles, y de MRUA Gráficos, no
tráfico. a) ¿Qué aceleración están incluidos en esta selección.
comunicó?. Expresa el resultado en el

20  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
Para saber más

Moviéndonos en la Historia
El movimiento fue de los primeros fenómenos en ser directamente observados. Es quizá por
ello que la mecánica (física del movimiento) es de las disciplinas científicas que más pronto
se desarrollaron. En ello tuvieron mucho que ver personas con capacidad de asombro ante
hechos cotidianos y voluntad para dar una explicación de los mismos.

Aristóteles Galileo Galilei

A Aristóteles (s. IV a. d. Cristo) se le conoce Los estudios sobre el movimiento se
principalmente por ser, junto a Platón, los extendieron a lo largo del tiempo. En el
dos grandes filósofos griegos de la medievo se tenía un amplio control del
antigüedad cuyas ideas perduran hasta movimiento que describía un proyectil
nuestros días. Entre las innumerables lanzado desde un cañón. Sin embargo se
aportaciones de Aristóteles está el ser el considera a Galileo Galilei (Pisa, Italia,
padre de la Física como ciencia, no tanto por finales del XVI y primera mitad del XVII) el
su contribución a su cuerpo de padre de la cinemática o ciencia que estudia
conocimientos como veremos, sino por los movimientos sin atender a las causas
atribuir a la experiencia un papel esencial en que los provocan. Las relaciones
el acceso a cualquier tipo de conocimiento. matemáticas empleadas a lo largo de este
tema tienen su origen en el trabajo de este
El concepto de movimiento de Aristóteles es
matemático, físico y astrónomo, que aplicó
más amplio que el que se posee en la
por primera vez el método científico en sus
actualidad. Así los movimientos descritos en
investigaciones. Llevó el papel de la
este tema estarían dentro de los
experiencia aristotélica al plano concreto de
movimientos accidentales locales que se
la experimentación como base del
caracterizan por un cambio de lugar. A su
conocimiento científico.
vez se pueden clasificar según la lógica
aristotélica en: naturales que se producen Utilizó aproximaciones idealizadas de la
por la propia esencia de las cosas, como por realidad para explicar aspectos parciales de
ejemplo los movimientos de caída libre que ésta, en concreto estudió la caída natural de
se han tratado, y violentos originados por los objetos sobre planos inclinados
causas artificiales como la acción de un extrapolando sus conclusiones a situaciones
motor. en ausencia de rozamiento (por ejemplo
caída libre en el vacío, ausencia de aire). La
Resumiendo las ideas de Aristóteles sobre la
principal conclusión sobre esto es la
caída de los objetos, éstas afirmaban que
independencia de la velocidad que adquiere
los cuerpos caen con una velocidad
un objeto al caer con respecto a la masa
proporcional a su peso. Sin embargo esta
que posee.
afirmación es errónea y se sustentaba en
una afirmación anterior según la cual el El paso definitivo en la descripción de los
origen del movimiento está en la acción de movimientos cotidianos y sus causas no
una fuerza superior a la de una fuerza tardaría mucho en llegar de la mano de Sir
resistente que se ejerciese sobre el objeto. Isaac Newton (mitad del s XVII y primera
La velocidad que adquiere es directamente mitad del XVIII), reconociendo en su frase "
proporcional a ella e inversamente Si consigo ver más lejos es porque he
proporcional a la resistente. Pero este conseguido auparme a hombros de
desacierto no impidió que produjera un gigantes" la influencia de Aristóteles,
cambio fundamental del pensamiento, Galileo y muchos otros en el desarrollo de lo
restituyendo a la experiencia el papel que se ha denominado MECÁNICA CLÁSICA.
fundamental que le corresponde en Pero esto se verá en la tercera quincena...
cualquier acercamiento al conocimiento.

FÍSICA Y QUÍMICA
21
 El movimiento rectilíneo
Recuerda
lo más importante
Sistema de Referencia SR Aceleración a

Es el lugar desde donde se observa y Magnitud física con carácter de vector

se miden las posiciones que atraviesa que representa la rapidez con que
un objeto en movimiento. Se expresa cambia la velocidad debido a alguna
con unos ejes cartesianos XY y el interacción (roce, motor …). Su unidad
observador en el origen de fundamental en el SI es el m/s2 .
coordenadas. Signo: a>0 La interacción que origina
la aceleración se dirige hacia el sentido
positivo del eje. a<0 La interacción que
Trayectoria
origina la aceleración se dirige hacia el
Es el camino imaginario trazado por un sentido negativo del eje.
móvil al desplazarse, respecto de un
Relación matemática a=∆v/∆t*
sistema de referencia.
Válida para aceleración media y
aceleración constante.

Posición r
MRU
Magnitud física con carácter de vector,
Movimiento de trayectoria rectilínea y
expresada por las coordenadas (X,Y).
velocidad constante tanto en módulo
Muestra la situación de un objeto
(rapidez) como en dirección.
respecto del origen de un Sistema
de Referencia. Ec. de movimiento X=Xo+v∆t

Desplazamiento ∆r
MRUA
Magnitud física con carácter vectorial
Movimiento de trayectoria rectilínea
que representa la distancia más corta
con la velocidad variando
entre dos posiciones. Si la trayectoria
uniformemente en rapidez y dirección
es recta su módulo representa el
constante. Ec. del movimiento
espacio recorrido entre dos instantes.
X=Xo+vo∆t+1/2 a∆t2

Velocidad v Tiempo de reacción

Magnitud física con carácter de vector Intervalo de tiempo que tarda un
que representa la rapidez con que se conductor en reaccionar frente a un
desplaza un objeto y qué dirección. Su peligro.
unidad fundamental en el SI es el m/s.
Signo: v>0 el móvil se desplaza hacia
el sentido positivo del eje. v<0 el móvil
se desplaza hacia el sentido negativo Distancia de frenado
del eje.
Es el espacio que recorre un vehículo
Relación matemática v=∆X/∆t * desde que pisa el freno hasta que se
Válida para velocidad media y detiene. La distancia total es la suma
velocidad constante. de ésta más la de reacción.

22  FÍSICA Y QUÍMICA
 El movimiento rectilíneo
Autoevaluación

1. Señala V (verdadero) o F (falso) según consideres. La

trayectoria es el desplazamiento de un móvil. La trayectoria
es el camino trazado por un objeto en movimiento y varía
según el SR. El desplazamiento es el espacio recorrido. El
espacio recorrido es el módulo del desplazamiento en un
MRU. La aceleración tangencial cambia la aceleración de un
movimiento. Un MRU presenta dirección constante y módulo
de v constante. La aceleración tangencial cambia el módulo
de la velocidad.

2. Calcula el desplazamiento de un objeto que se mueve desde

la posición (6,4) a la posición (1,-5).

3. Un caracol recorre 8 cm en línea recta en 13 s. A

continuación gira 90º hacia la derecha recorriendo 18 cm en
14 s, ¿Cuál ha sido la velocidad media de todo el recorrido?
Resultado en cm/s.

4. Determina la ecuación del movimiento de un caminante que

parte de la cima de una montaña y recorre en línea recta 9
km en 4,3 horas a ritmo constante. ¿Qué velocidad de
marcha llevó?

5. Determina gráficamente el instante y la posición en qué se

cruzarán dos trenes A y B con MRU que parten de dos
estaciones que distan 410 km. La velocidad de cada tren es
respectivamente 110 km/h y -90 km/h.

6. Calcula el espacio que recorrerá un caminante que

incrementa su velocidad en 0,10 m/s cada segundo durante
3,0 min.

7. Realiza la gráfica (t,v) que describe el despegue de un avión

con unos motores que le comunican una aceleración de 32
m/s2 durante 15 s. ¿Con qué velocidad despegó?

8. Se lanza una pelota de tenis hacia arriba con una velocidad

de 56 m/s, ¿Qué altura alcanzará? ¿Cuanto tiempo tardará
en regresar al punto de partida?

9. Un conductor circula a 20 m/s, ve un obstáculo en la calzada,

pisa el freno y transmite -6,8 m/s2 de aceleración, ¿Qué
espacio recorrerá desde que pisa el freno hasta detenerse?
¿Es el mínimo que necesita para parar?

10. Un agricultor deja caer una piedra a un pozo de profundidad

130 m. ¿Qué tiempo transcurrirá hasta oír el sonido debido al
impacto con el agua?. Datos: el sonido viaja a una velocidad
constante de 340 m/s.

FÍSICA Y QUÍMICA
23
 Soluciones de los ejercicios para practicar
9. a = 40 m/s2
1. – 10. a = 12,7 m/s2
11. a = -1,48 m/s2
12. X = 1,1t . Si llega a las 12:08 h
2. Distancia=10,8 m 13. 31 min.
3. 14. a 31 m de la posición inicial de A
15. a) 0,04 m/s2 b)X=0,02t2
16. 347 m
4. ∆X=20,6 m,
17.
Espacio recorrido=25 m

5. velocidad =33,3 m/s

6.

v=43 m/s
7. velocidad =0,2 m/s
18. X1=20.83 m; X2=62,2 m Total =83,1 m
8.

Soluciones

AUTOEVALUACIÓN
1. F;V:F;V;F;V;V
2. 10 m
3. 0,8 cm/s
4. X = 2t; 2,1 km/h
5. 2,05 h; 225,5 km de A
6. 1620 m
7. 480 m
8. 160 m; 11,4 s No olvides enviar las actividades al tutor

9. 29,4 m; 2,94 s. No, hay que

añadir el espacio que se
recorre en el tiempo de
reacción.
10. 5,53 s

24  FÍSICA Y QUÍMICA
 2 Movimiento Circular Uniforme

Objetivos Antes de empezar

En esta quincena aprenderás a: 1. Movimiento circular uniforme …... pág. 28

Desplazamiento lineal
• Estudiar cualitativamente el Desplazamiento angular
movimiento circular y su tratamiento Unidades de medida
gráfico.

• Diferenciar entre el desplazamiento

angular y el desplazamiento a lo largo 2. Velocidad lineal y angular ………….. pág. 31
de la trayectoria así como la relación Velocidad lineal
que existe entre ambos Velocidad angular
desplazamientos. Relación entre v y ω
• Diferenciar entre la velocidad angular y
la velocidad lineal, así como la relación
que existe entre ambas. 3. El MCU, un movimiento periódico .. pág 34
• El periodo y la frecuencia en un
Periodo
movimiento circular con velocidad Frecuencia
uniforme.

• La existencia de aceleración en un
4. La aceleración en el MCU …………… pág. 36
movimiento circular con velocidad
Aceleración centrípeta
uniforme. El movimiento de la Luna.
El movimiento de la Luna
• Problemas de interés en la seguridad Seguridad vial
vial.

Ejercicios para practicar

Para saber más

Resumen

Autoevaluación

Actividades para enviar al tutor

FÍSICA Y QUÍMICA
25
Movimiento Circular Uniforme

26
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme

Antes de empezar

Recuerda

En esta quincena es necesario que recuerdes bien los conceptos expuestos en la

quincena1. También puedes ver estos contenidos en el proyecto Newton.

FÍSICA Y QUÍMICA
27
Movimiento Circular Uniforme
1. Movimiento circular
uniforme
Desplazamiento lineal

Los movimientos de trayectoria curvilínea son

muchos más abundantes que los movimientos
rectilíneos.

El movimiento circular uniforme está presente

en multitud de situaciones de la vida cotidiana:
las manecillas de un reloj, las aspas de un
aerogenerador, las ruedas, el plato de un
microondas, las fases de la Luna...

En el movimiento circular uniforme (MCU) el

móvil describe una trayectoria circular con
rapidez constante. Es decir, recorre arcos iguales
en tiempos iguales.

28
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme
Desplazamiento angular

La unidad de medida en el SI es el radian.

Existe una relación matemática sencilla
entre los arcos descritos y los ángulos que
sustentan: "el ángulo es la relación entre
el arco y el radio con que ha sido
trazado".

Si llamamos ∆S al arco recorrido e ∆φ al

ángulo barrido por el radio:

El radian es el ángulo cuya longitud del

arco es igual al radio.

Por lo tanto, para una circunferencia

completa:

FÍSICA Y QUÍMICA
29
Movimiento Circular Uniforme
Unidades de medida

La palabra revolución proviene de la

Astronomía. Según el R.A.E, una revolución
es el movimiento de un astro a lo largo de
una órbita completa.

Si suponemos que la órbita de los planetas

es una circunferencia perfecta y la longitud
de una circunferencia es 2∏R, por lo tanto el
ángulo descrito son 2∏ rad.

Otra unidad para medir ángulos son los

grados sexagesimales. Pero esta unidad no
se utiliza a la hora de medir los
desplazamientos angulares.

El sextante es un instrumento que permite

medir ángulos entre dos objetos tales como
dos puntos de una costa o un astro -
tradicionalmente, el Sol- y el horizonte.
Conociendo la elevación del Sol y la hora del
día se puede determinar la latitud a la que
se encuentra el observador. Esta
determinación se efectúa con bastante
precisión mediante cálculos matemáticos
sencillos de aplicar.

Este instrumento, que reemplazó al

astrolabio por tener mayor precisión, ha sido
durante varios siglos de gran importancia en
la navegación marítima, inclusive en la
navegación aérea también, hasta que en los
últimos decenios del siglo XX se impusieron
sistemas más modernos, sobre todo, la
determinación de la posición mediante
satélites. El nombre sextante proviene de la
escala del instrumento, que abarca un
ángulo de 60 grados, o sea, un sexto de un
círculo completo.

30
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme
2. Velocidad lineal y
angular
Velocidad lineal
Imagina un disco que gira con cierta
rapidez y en el que hemos marcado dos
puntos, A y B.

Los dos puntos describen un

movimientos de trayectoria circular, los
dos puntos describen el mismo ángulo
∆φ, pero no recorren la misma
distancia ∆S ya que los radios son
distintos.

La trayectoria más larga es la del punto

A ya que este es más exterior que el
punto B. El recorrido de los puntos
sobre la trayectoria en la unidad de
tiempo es la velocidad lineal.

La Velocidad lineal, v, es la rapidez

con que se mueve un punto a lo largo
de
una trayectoria circular.

El tocadiscos es un aparato que

consta de un platillo giratorio, sobre el
que se colocan los discos de
gramófono, y de un fonocaptor
conectado a un altavoz.

FÍSICA Y QUÍMICA
31
Movimiento Circular Uniforme

Velocidad angular

Imagina un disco que gira con cierta

rapidez y en el que hemos marcado un
punto en uno de sus extremos.

Observa que el movimiento del punto

describe un ángulo. La velocidad
angular, ω, en el MCU es el ángulo
barrido, ∆φ, en un intervalo de tiempo,
∆t.

La unidad de velocidad angular en el

S.I es el radián por segundo (rad/s).
La velocidad angular se expresa
también en revoluciones por minutos
(rpm o rev/min).

Su equivalencia es:

1 rpm = 2∏/60 rad/s

Pantalla de un RADAR

Los ángulos barridos muestran las

distintas posiciones de los objetos.

32
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme
Cuando montamos en bicicleta, ¿Cuántos
Relación entre v y ω
movimientos observas?
Cuando un disco gira con cierta rapidez,
la velocidad lineal definida sobre la La bicicleta avanza (velocidad lineal)
trayectoria y la velocidad angular porque las ruedas giran (velocidad
definida sobre el ángulo barrido en un angular).
tiempo dado se producen de forma
simultánea. Los neumáticos de los automóviles son de
distintas dimensiones según la potencia
Por lo tanto, es posible establecer una del vehículo.
relación entre la velocidad lineal y la
angular. Así pues, un Seat Ibiza monta un
neumático 185/55/R15 mientras que un
Si el desplazamiento angular y la Seat Altea monta un neumático
velocidad angular son respectivamente: 205/55/R16.

El primer número indica el ancho de

sección (de pared a pared) de la cubierta,
expresado en milímetros. El segundo
Despejando en la segunda: número es el perfil, o altura del lado
interior de la cubierta y se expresa en el
Igualando porcentaje del ancho de cubierta que
corresponde al flanco o pared de la
cubierta. El tercer número es el diámetro
Reordenando de la circunferencia interior del neumático
en pulgadas, o también, el diámetro de la
llanta sobre la que se monta.

Como ¿Qué neumático recorrerá mayor

distancia, para un mismo tiempo, si las
ruedas de ambos coches giran con la
misma velocidad angular? (Despreciar
Entonces: cualquier otra influencia).

v = ω—R Si v = ω—R, a mayor radio mayor v

para una misma ω.
Observa que la velocidad lineal es
directamente proporcional a la velocidad El Seat Altea, recorrerá mayor distancia
angular, siendo la constante de para un mismo tiempo ya que sus ruedas
proporcionalidad el radio de giro. tiene mayor diámetro (R16).

FÍSICA Y QUÍMICA
33
Movimiento Circular Uniforme
3. El MCU, un movimiento
periódico
Periodo Movimientos periódicos en la
naturaleza:
Un movimiento es periódico si el móvil
Las estaciones: son los períodos del año en
recorre la misma trayectoria cada cierto
los que las condiciones climáticas
tiempo.
imperantes se mantienen, en una
determinada región, dentro de un cierto
El periodo de un MCU es el tiempo invertido rango. Estos periodos duran
en dar una vuelta o revolución. aproximadamente tres meses. La sucesión
de las estaciones no se debe a que en su
Se representa por T y se mide en segundos. movimiento elíptico la Tierra se aleje y
acerque al Sol. Esto tiene un efecto
prácticamente imperceptible La causa es la
Frecuencia inclinación del eje de giro del globo
terrestre. Este eje se halla siempre
En el MCU, a la vez del periodo se puede orientado en la misma dirección y por
hablar de frecuencia. tanto los hemisferios boreal y austral son
desigualmente iluminados por el sol. Cada
La frecuencia es el número de vueltas que da seis meses la situación se invierte. Si el eje
el móvil en 1 s y se representa por f. de la Tierra no estuviese inclinado, el Sol
se hallaría todo el año sobre el ecuador;
Como el periodo es el tiempo que tarda en culminaría todos los días del año a la
dar una vuelta, la frecuencia es su inverso. misma altura sobre el horizonte. En suma:
no habría estaciones.

La frecuencia se mide en vueltas o ciclos por

segundo (c/s). Los ciclos por segundos
reciben el nombre de hercio (Hz) en honor de
Heinrich Hertz
Otra unidad de medida de la frecuencia son
los segundos menos 1 (s-1)
Así la velocidad angular del cuerpo será: El día y la noche: se denomina día (del
latín dies), al lapso que tarda la Tierra en
girar 360 grados sobre su eje. Se trata de
una forma de medir el tiempo (la primera
que tuvo el hombre) aunque el desarrollo
de la Astronomía ha mostrado que,
dependiendo de la referencia que se use
para medir un giro, se trata de tiempo
solar o de tiempo sidéreo. El primero toma
como referencia al Sol y el segundo toma
como referencia a las estrellas. En caso
que no se acompañe el término "día" con
otro vocablo, debe entenderse como día
solar medio, base del tiempo civil, que se
divide en 24 horas, de 60 minutos, de 60
segundos, y dura, por tanto, 86.400
segundos.

34
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme
Heinrich Rudolf Hertz (22 de febrero de
1857 - 1 de enero de 1894), físico alemán
por el cual se nombra al hercio, la unidad de
frecuencia del Sistema Internacional de
Unidades (SI). En 1888, fue el primero en
demostrar la existencia de la radiación
electromagnética construyendo un aparato
para producir ondas de radio.

Mientras estudiaba en la universidad de

Berlín, demostró aptitudes tanto para las
ciencias como para las lenguas, aprendiendo
árabe y sánscrito. Estudió ciencias e
ingeniería en las ciudades alemanas de
Dresde, Múnich. Fue alumno de Gustav
Kirchhoff y Hermann von Helmholtz.

Obtuvo su Doctorado en 1880 y continuó

como pupilo de Helmholtz hasta el año 1883 Heinrich Rudolf Hertz
en el que es nombrado profesor de Física Las ondas de radio u ondas herzianas:
Teórica en la Universidad de Kiel. En 1885 son ondas electromagnéticas de menor
fue nombrado profesor en la universidad de frecuencia (y por ello mayor longitud de
Karlsruhe, en donde descubrió las ondas onda) y menor energía que las del
electromagnéticas. espectro visible. Se generan alimentando
una antena con una corriente alterna.
Probó experimentalmente que las señales
eléctricas pueden viajar a través del aire El primer sistema práctico de comunicación
libre, como había sido predicho por James mediante ondas de radio fue el diseñado
Clerk Maxwell y Michael Faraday. por el italiano Guillermo Marconi, quien en
el año 1901 realizó la primera emisión
También descubrió el efecto fotoeléctrico trasatlántica radioeléctrica, mediante
(que fue explicado más adelante por Albert ondas electromagnéticas, dando lugar a lo
Einstein) cuando notó que un objeto cargado que entonces se denominó telegrafía sin
pierde su carga más fácilmente al ser hilos.
iluminado por la luz ultravioleta.
Otros inventores, como Ørsted, Faraday,
Murió de septicemia a la edad de 37 años en Hertz, Tesla, Edison habían realizado
Bonn, Alemania. Su sobrino Gustav Ludwig anteriormente estudios y experimentos en
Hertz fue ganador del premio Nobel, y el hijo este campo, los cuales sirvieron de base a
de Gustav, Carl Hellmuth Hertz, inventó la Marconi.
ultrasonografía médica.

Fuente: WIKIPEDIA

FÍSICA Y QUÍMICA
35
Movimiento Circular Uniforme
4. La aceleración en el MCU
Aceleración centrípeta

En un movimiento; la variación del módulo,

la dirección o el sentido del vector velocidad,
produce una aceleración.

En el MCU, la velocidad lineal, al ser un

vector tangente a la trayectoria varía su
dirección y sentido a lo largo de la misma.
Estos cambios en la velocidad inducen una
aceleración perpendicular a la trayectoria,
an, a la que denominamos aceleración
centrípeta, puesto que es un vector dirigido
siempre al centro de la circunferencia.
Su módulo:

El módulo de la aceleración centrípeta

depende de la rapidez del objeto, v, y del
radio de giro R.

En función de la velocidad angular:

Si

Entonces:

Una borrasca, en el hemisferio norte, gira

hacia el centro de la misma en dirección
contraria a las agujas del reloj; (en el
hemisferio sur, la rotación sería en el
La aceleración centrípeta de la superficie de sentido de las agujas del reloj).
la Tierra es la responsable de fenómenos
bien visibles, como, por ejemplo, el hecho En un anticiclón el giro del aire es inverso
de que el agua de los lavabos se vacíe con al de una borrasca, es decir, en el
un movimiento combinado de caída más hemisferio norte la circulación es en el
rotación, o el sentido de giro de las masas sentido de las manecillas del reloj y en el
de aire atmosféricas. Así pues, en el sur en sentido contrario a las manecillas del
hemisferio norte, los vientos o corrientes reloj.
oceánicas que se desplazan siguiendo un
meridiano se desvían acelerando en la La existencia de una borrasca o anticiclón
dirección de giro (este) si van hacia los en las Azores, es responsable del clima en
polos o al contrario (oeste) si van hacia el España.
ecuador. En el hemisferio sur ocurre lo
contrario.

36
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme

El movimiento de la Luna

Para que la Luna gire alrededor de la Como la Luna tarda el mismo tiempo en dar
Tierra debe existir una fuerza que la obliga una vuelta sobre sí misma que en torno a la
a girar. Tierra, presenta siempre la misma cara.
El Sol ilumina siempre la mitad de la Luna
La Luna, al girar, debe estar sometida a
produciendo las fases de la Luna.
una fuerza, ya que cambia de dirección y
sentido, y por lo tanto tiene una
aceleración. La Luna en su giro alrededor de la Tierra
presenta diferentes aspectos visuales según
Esa fuerza se denomina fuerza centrípeta y sea su posición con respecto al Sol.
se dirige hacia el centro del giro (Quincena
3). Cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol,
tiene orientada hacia la Tierra su cara no
La aceleración que origina se denomina iluminada (Novilunio o Luna nueva, 0%).
aceleración centrípeta, también dirigida
hacia el centro. Una semana más tarde la Luna ha dado 1/4 de
vuelta y presenta media cara iluminada (Cuarto
La luna es un satélite que se encuentra a Creciente).
384000 km de la Tierra, su movimiento
se puede aproximar a un MCU periódico Otra semana más y la Luna ocupa una posición
(aproximadamente 27 días) pero es un alineada con el Sol y la Tierra, por lo cual
movimiento acelerado aunque no cambie desde la Tierra se aprecia toda la cara
su velocidad lineal, cambia la dirección del iluminada (Plenilunio o Luna llena, 100%).
movimiento lo que origina una aceleración
normal o centrípeta. Una semanas más tarde se produce el cuarto
menguante.

Transcurridas unas cuatro semanas estamos

otra vez en Novilunio.

La Luna gira en torno a la Tierra en un

movimiento que puede aproximarse a un
MCU con las siguientes características:
Periodo: 27 días o 2332800 s
Frecuencia: 4,3 10-7 Hz
Velocidad angular: 2,7 10-6 rad/s
Velocidad lineal: 1036,8 m/s
Aceleración normal: 2,8 m/s2

FÍSICA Y QUÍMICA
37
Movimiento Circular Uniforme
Seguridad vial

Cuando un vehículo circula por una

carretera no siempre marcha en línea
recta.

Hay situaciones de la conducción diaria

en que es necesario girar.

Dos situaciones claras de movimiento

circular son las curvas y las rotondas.

Para que un vehículo describa una curva

en una carretera horizontal debe existir
una fuerza que le obligue a girar.

Esta fuerza se produce por el rozamiento

de los neumáticos con la carretera.

Si los neumáticos no se encuentran en

buen estado, la carretera está mojada o
la velocidad es inadecuada, la adherencia
de estos a la carretera disminuye y el
vehículo puede derrapar causando graves
accidentes.
La mejor trayectoria
Según el Boletín de Prensa nº 27 de
Seguridad Vial, para tomar una curva con
seguridad, se debe analizar y tener en
cuenta lo siguiente:

1. Tipo de vehículo (configuración,

suspensión, etc).
2. Estado del vehículo (neumáticos, frenos,
suspensión, etc).
3. Carga (distribución, tipo de carga).
4. Visibilidad de la curva (si se ve en toda
su extensión hasta la salida inclusive).
5. Presencia de: Caminos secundarios (con
el agravante de que si es camino de
tierra, puede existir la posibilidad de que
se encuentre la calzada sucia, con la
consecuente pérdida de adherencia),
Puentes, etc.
6. Tipo y estado del pavimento.
7. Tipo de curva (cerrada, ángulo del
peralte, etc).
8. Condiciones meteorológicas (lluvia,
niebla, viento, hielo, etc).

38
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme

La rotonda o glorieta es una construcción

vial diseñada para facilitar los cruces de
caminos y aminorar el peligro de accidentes.

Consiste en una vía circular alrededor de

otras vías a interconectar y en donde se
aplican dos sencillas reglas:

• El sentido de giro por la rotonda o vía

circular es antihorario.
• Tienen la prioridad los vehículos que
ya están circulando dentro de la
rotonda, (prioridad a la izquierda si la
norma obliga circular por la derecha y
viceversa), al contrario que en los
cruces normales.

La rotonda permite controlar la velocidad de Rotonda para países en que se

los vehículos, ya que el radio de la misma te conduce por la derecha
obliga a no superar cierta velocidad, evita la
necesidad de semáforos.

En vías de dos o más carriles, el sistema

presenta complicaciones por el cruce de
coches al incorporarse o abandonar la rotonda
debido a la falta de pericia de algunos
conductores.

En vías con tráfico denso o muchas rotondas

concatenadas, provoca cansancio en la
conducción, ya que la incorporación y
abandono de la rotonda, junto con el cambio
y vigilancia de la velocidad supone un estrés
adicional en el conductor.

Fuente: [Link] Rotonda para países en que se

conduce por la izquierda

FÍSICA Y QUÍMICA
39
Movimiento Circular Uniforme

Para practicar
1. Indica si los siguientes movimientos son o no son circulares.

a. Cinta transportadora
b. Caída libre
c. Peonza
d. Noria
e. Aguja máquina de coser
f. Péndulo reloj
g. Ejecutar un CD
h. Rayo láser
i. Palas de una hélice
j. Gotas de lluvia

2. Calcula los siguientes ángulos

Fig 1 Fig 2

3. Elige un ángulo en radianes y conviértelo a revoluciones. Elige un ángulo en

revoluciones y conviértelo a radianes.

4. Calcula la velocidad lineal de dos puntos que describen circunferencias de 1,5

y 0, 25 m de radio respectivamente.

5. Elige una velocidad en r.p.m y pásala rad/s y viceversa.

6. Calcula la velocidad lineal, la velocidad angular y la relación que existe

entre éstas para dos puntos que describen circunferencias de 1,5 y 0, 25 m
de radio respectivamente.

7. ¿Cómo calcularías el periodo de un movimiento usando un cronómetro como

instrumento de medida?

8. Observa el reloj. Calcula la frecuencia del segundero, minutero y de la

aguja horaria.

9. Calcula la aceleración normal de un objeto que gira a 3 rad/s. Ángulo de giro 1 m.

40
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme

Para saber más

El movimiento circular en la naturaleza: Molinos de viento.

Un molino es un artefacto o máquina que sirve para moler.

Por extensión, el término molino se aplica vulgarmente a los mecanismos que utilizan
la fuerza de viento, agua o animal para mover otros artefactos, tales como una bomba
hidráulica o un generador eléctrico.

El molino de viento clásico consiste en una estructura de piedra de forma cilíndrica o

troncocónica, de base circular, en cuya parte superior hay unas aspas que transforman
la energía del viento en energía mecánica (movimiento). Esta parte superior (que
además sirve de cubierta) es un entramado de madera que gira sobre el tambor de
piedra para orientar las aspas según la dirección del viento, mediante un largo madero
(gobierno; a la derecha de la imagen) exterior al edificio, que se amarra a unos hitos
anclados al suelo. Las aspas mueven una rueda casi vertical (catalina) que, mediante
otro engranaje (linterna), trasmite el movimiento del eje de las aspas a un eje vertical,
que mueve la volandera.

En la parte superior del edificio, bajo la cubierta, hay unos ventanucos (que también se
ven en la foto) que servían para que el molinero supiera la dirección del viento y, en
consecuencia, pudiera orientar las aspas como mejor convenía con el gobierno.

Sobre las aspas se disponían unas lonas para recibir el viento, que se retiraban cuando
no era necesario el movimiento, con lo que se aumentaba la duración de los
mecanismos, que eran generalmente de madera y por lo tanto muy propensos al
desgaste.

La utilidad de los mecanismos de los molinos de viento para generar energía mecánica
se ha aprovechado para otros usos, como sacar agua o para producir energía eléctrica.

FÍSICA Y QUÍMICA
41
Movimiento Circular Uniforme

Recuerda lo más importante

Movimiento circular uniforme, MCU, es el de un móvil que recorre una trayectoria

circular con rapidez constante.

Desplazamiento lineal: Es la distancia que recorre el móvil sobre la trayectoria.

Deslazamiento angular: Son los ángulos barridos por el móvil a lo largo de la

trayectoria.

Velocidad lineal, v, es la rapidez con que se mueve un punto a lo largo de una

trayectoria circular.

Velocidad angular, ω, es el ángulo barrido en la unidad de tiempo.

La velocidad lineal es proporcional a la velocidad angular. El radio es la constante de

proporcionalidad.

El periodo, T, es tiempo que tarda el móvil en dar una vuelta completa.

La frecuencia, f, es el número de vueltas dadas en un segundo.

En el MCU, la velocidad lineal, al ser un vector tangente a la trayectoria varía su

dirección y sentido a lo largo de la misma.

Estos cambios en la velocidad inducen una aceleración perpendicular a la

trayectoria, an.

O bien:

42
FÍSICA Y QUÍMICA
 Movimiento Circular Uniforme
Autoevaluación
1. ¿Cuántos rad/s son 25 r.p.m?

2. Un disco gira a 45 r.p.m, calcula el tiempo que tarda en dar

una vuelta asi como su frecuencia.

3. Las ruedas de un automóvil de 70 cm de diámetro gira a

razón de 100 r.p.m. Calcula la velocidad (lineal) de dicho
automóvil.

4. Un automóvil circula a 72 km/h por una curva de 20 m de

radio. ¿Cuál es su aceleración centrípeta?

5. ¿Cuántas vueltas dará el plato de un microondas en un minuto

si gira a 3,5 rad/s?

6. Una rueda de 10 cm de radio gira a 3 rad/s Calcula la velocidad

lineal de un punto de la periferia asI como de otro punto
situado a 5 cm del eje de giro.

7. ¿Cuántas r.p.m son 4 rad/s?

8. Una esfera de 5 cm de radio gira a 4 rad/s. Calcula la velocidad

y la aceleración de un punto situado en el ecuador de la esfera

9. El CD de un ordenador gira con una velocidad angular máxima

de 539 r.p.m. Calcula el número de vueltas que da durante la
reproducción de una canción de 4 minutos.

10. La Tierra completa una vuelta alrededor del Sol cada 365 días.
Si la distancia media al Sol es 149.600.00 km. Calcula la
velocidad lineal de la Tierra en torno al Sol.

FÍSICA Y QUÍMICA
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Movimiento Circular Uniforme

Soluciones de los ejercicios para practicar

1. Indica si los siguientes movimientos son o no son circulares.

a. Circular
b. No circular
c. Circular
d. Circular
e. No circular
f. Circular
g. Circular
h. No circular
i. Circular
j. No circular

2. Los ángulos son 4 rad y π rad.

4. 1,50—πp m/s y 0,25—p m/s respectivamente.

6. Velocidad lineal: 1,50—πp m/s y 0,25—p m/s respectivamente.

Velocidad angular: π rad/s para cada movimiento.
Relación entre ambas: el radio de giro.

7. Pondria el cronómetro en marcha cuando empezara a moverse y lo pararia en el

instante en que termina de dar una vuelta.

8. Para el segundero: f = 1 /T = 1 / 60 = 0,017 Hz.

Para el minutero: f = 1 /T = 1 /3600 = 0,0003 Hz
Para la aguja horaria: f = 1 /T = 1 /43200 = 0,00002 Hz

9. 9 m/s2

Soluciones
AUTOEVALUACIÓN
1. 2.6 rad/s
2. 1,3 s y 0,7 Hz
3. 36,4 m/s
4. 20 m/s2
No olvides enviar las actividades al tutor

5. 210 rad y 33,42 vueltas
6. 0,30 m/s y 0,15 m/s
7. 38,2 vueltas
8. 0,2 m/s y 0,8 m/s2
9. 2156 vueltas

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FÍSICA Y QUÍMICA