INFORME PSICOMÉTRICO – CMASR-2
I. DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres:
Fecha de nacimiento: 1
Edad:
Sexo: Femenino
Lateralidad: Diestra
Grado de institución: Educación primaria en curso
Ocupación: Estudiante
Fechas de evaluación: 30/10/2025
Fecha de informe: 03/11/2025
Evaluador: A
II. MOTIVO DE CONSULTA
Se realiza la evaluación psicométrica mediante el cuestionario CMASR-2, aplicada a
la menor de edad debido a los síntomas psicosomáticos que presenta, con el fin de
identificar el nivel de ansiedad y sus posibles manifestaciones emocionales y físicas.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
- Observación
- Pruebas de evaluación:
- Cuestionario – Perfil CMASR-2
IV. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE, FÍSICA Y COMPORTAMENTAL:
4.1.- Descripción del ambiente
La entrevista se llevó a cabo en un ambiente con iluminación baja,
debido a que el área más iluminada había sido recientemente limpiada con cloro, lo
cual provocaba dolores de cabeza a la menor evaluada. Por tal motivo, se optó por
trasladarse a un espacio más alejado y con menor intensidad lumínica.
El lugar presentaba una mesa de plástico color marrón, sobre la cual se
dispusieron los materiales necesarios para la evaluación. Las paredes combinaban
tonalidades grises y blancas con toques beige, mientras que algunas columnas de
madera de color marrón oscuro complementaban la decoración.
4.2.- Descripción física
La evaluada es una menor de estatura aproximada de 1.50 m y
contextura acorde a su edad. Durante la sesión, vestía el buzo de su institución
educativa de color azul con decoraciones beige, acompañado de un polo interior
azul marino con cuello rojo. Su piel es de color blanco y de aspecto saludable.
Presentaba el cabello negro, largo y con una trenza baja, con un flequillo
natural que enmarcaba su rostro. Su cara es de forma ovalada, con rasgos definidos:
ojos grandes y redondos de color oscuro, nariz recta y labios pequeños. Como
accesorio, llevaba en la muñeca una pulsera de hilo rojo con un dije de cuarzo.
4.3.- Descripción Comportamental
La evaluada se mostró muy amable, sociable y especialmente colaborativa durante
toda la sesión. Respondió con disposición a las preguntas planteadas, manteniendo
una actitud participativa y comunicativa. Mientras resolvía el cuestionario, solía
pensar en voz alta, expresando sus razonamientos antes de dar una respuesta
definitiva. Además, se observó que, mientras reflexionaba, golpeaba suavemente su
lápiz contra la mesa, lo que parecía ayudarle a concentrarse.
En general, se mostró activa y conversadora, participando con
entusiasmo en las actividades propuestas y manteniendo un comportamiento
respetuoso y receptivo hacia la entrevistadora.
V. RESULTADOS CUANTITATIVOS
DEF FIS INQ SOC
P. 3 8 6 1 15
Natural
P. T 46 35 35 34 30
VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
- Los resultados obtenidos en la escala CMASR-2 indican que la menor
presenta un nivel de ansiedad total bajo, situándose por debajo del
promedio esperado para su grupo etario. Sin embargo, se evidencia una
presencia leve de manifestaciones fisiológicas, como dolores de cabeza,
cansancio y sudoración, los cuales podrían estar relacionados con tensión
emocional o situaciones de estrés familiar.
- En la escala de Inquietud, su puntaje refleja una tendencia a experimentar
nerviosismo o preocupación ante demandas externas, lo que podría
asociarse a un estilo de afrontamiento sensible frente a la presión o al
miedo a cometer errores.
- Por otro lado, las puntuaciones bajas en Ansiedad Social sugieren que la
niña no presenta dificultades relevantes en la interacción con otras
personas ni temor excesivo al juicio externo.
- Finalmente, la Defensividad dentro del rango promedio indica que la
evaluada reconoce y acepta sus emociones sin recurrir a mecanismos de
negación, lo que favorece la sinceridad de sus respuestas.
- En conjunto, el perfil obtenido sugiere que la menor no presenta un cuadro
de ansiedad clínicamente significativo, aunque sus síntomas psicosomáticos
(dolores de cabeza, mareos y bloqueos) podrían estar vinculados a factores
emocionales y familiares, por lo que se recomienda profundizar mediante
observación conductual y entrevistas complementarias.
VII. CONCLUSIONES
- Los resultados del CMASR-2 indican que la evaluada presenta un nivel bajo de
ansiedad general, mostrando una adecuada estabilidad emocional para su edad.
- Se evidencia la presencia de síntomas psicosomáticos leves (como
dolores de cabeza y cansancio), los cuales se asocian a tensión emocional o estrés
familiar, más que a una condición clínica de ansiedad.
- En la subescala de Inquietud, la menor muestra una ligera tendencia a
preocuparse en exceso o anticipar consecuencias negativas, lo que podría reflejar
una sensibilidad elevada ante situaciones nuevas o exigentes.
VIII. RECOMENDACIONES
- Promover estrategias de autorregulación emocional, como ejercicios de
respiración, relajación muscular y visualización guiada, para reducir los síntomas
fisiológicos asociados a la ansiedad.
- Brindar acompañamiento psicológico preventivo, orientado a fortalecer el manejo
de la inquietud y la tolerancia a la frustración, permitiéndole reconocer y expresar
sus emociones de forma adecuada.
- Realizar una reevaluación periódica del estado emocional de la menor para
monitorear la evolución de sus síntomas psicosomáticos y prevenir un incremento
de la ansiedad.
ANEXOS