INDICE GENERAL

AGRADECIMIENTO I
DEDICATORIA II
CONTENIDO III
ÍNDICE DE TABLAS X
ÍNDICE DE MAPAS XI
BIBLIOGRAFÍA XI
ÍNDICE DE ANEXOS XII

CONTENIDO

ETAPA 1 “PERFIL DEL PROYECTO”

CAPÍTULO 1.- FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA

1.1. INTRODUCCIÓN 1
1.2. PROBLEMA 2
1.2.1. Situación problemática 2
1.2.2. Planteamiento del problema 4
1.3. JUSTIFICACIÓN 4
1.4. OBJETIVOS 6
1.4.1. Objetivo general 6
1.4.2. Objetivos específicos 6
1.5. OBJETO DE ESTUDIO 7
1.6. ALCANCES 7

CAPÍTULO 2.- MARCO TEÓRICO

2.1. MARCO HISTÓRICO 8

2.1.1. Origen y evolución de parques temáticos 9
2.1.2. Primeros criterios de educación ambiental en espacios públicos 11
2.2. MARCO CONCEPTUAL 12
2.2.1. Definiciones y conceptos 12
2.2.2. Clasificación de juegos educativos 15
2.2.3. Educación ambiental 16
[Link]. Características de la educación ambiental en infantes 16
[Link]. Características de la educación al aire libre 18

III
 2.3. MARCO CONTEXTUAL 19
2.3.1. Parques temáticos - educativos en Bolivia 19
2.3.2. Parques temáticos - educativos en Sucre 20
2.3.3. Parques temáticos – educativos en la zona de interés 22
[Link]. Identificación de áreas de recreación en la zona 22
[Link]. Cobertura de las áreas de recreación identificadas 23

ETAPA 2 “ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO”

CAPÍTULO 3.- ANÁLISIS DEL ENTORNO MEDIATO, DISTRITO II

3.1. ZONA AFECTADA POR EL PROBLEMA 25

3.2. POBLACIÓN 27
3.2.1. Población general diferenciada por sexo 27
3.2.2. Composición de la población según la edad 28
3.2.3. Composición de la población por juntas vecinales 30
3.3. ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN 30
3.4. PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DEL DISTRITO 30
3.5. ACCESO A SERVICIOS BÁSICOS 31
3.6. SÍNTESIS Y CONCLUSIONES 34

CAPÍTULO 4.- ANÁLISIS DE LA COBERTURA DEL PROYECTO

4.1. DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO 35

4.2. POBLACIÓN OBJETIVO 36
4.2.1. Identificación de usuarios 36
4.2.2. Ocupación de la población infantil 37
4.2.3. Requerimientos de los espacios de recreación según la población infantil 37
4.2.4. Frecuencia de uso del parque 38
4.3. DETERMINACIÓN DE METAS E INDICADORES 38
4.3.1. Definición de metas 38
4.3.2. Determinación de indicadores 39
4.4. SÍNTESIS Y CONCLUSIONES 39

CAPÍTULO 5.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL PARQUE

5.1. ASPECTOS GENERALES 40

5.1.1. Ubicación 42
5.1.2. Elementos delimitantes 43
5.1.3. Superficie 44
5.1.4. Estructura vial 45

IV
 5.1.5. Equipamientos 47
5.2. MEDIO FÍSICO NATURAL 49
5.2.1. Topografía 49
5.2.2. Tipo de suelo 50
5.2.3. Clima 51
[Link]. Asoleamiento 51
[Link]. Vientos 51
[Link]. Humedad 52
[Link]. Temperatura 52
[Link]. Precipitaciones pluviales 52
5.2.4. Vegetación 53
5.3. MEDIO FÍSICO TRANSFORMADO 54
5.3.1. Visuales 54
5.3.2. Uso de suelo 55
5.3.3. Infraestructura 56
[Link]. Dotación de agua potable 56
[Link]. Sistema de alcantarillado 57
[Link]. Sistema de energía eléctrica 57
5.4. ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DEL PARQUE (ANEXOS) 58
5.4.1. Aspecto formal (ANEXOS) 58
5.4.2. Aspecto funcional (ANEXOS) 58
5.4.3. Aspecto espacial (ANEXOS) 58
5.4.4. Aspecto tecnológico (ANEXOS) 58
5.5 SÍNTESIS Y CONCLUSIONES 59
5.6. DIAGNÓSTICO 60

CAPÍTULO 6.- ANÁLISIS Y ESTUDIO DE MODELOS SIMILARES

6.1. ANÁLISIS DE MODELOS REALES 61

Mejoramiento y re funcionalización del parque Bolívar (Sucre-Bolivia)
6.1.1. Aspectos generales 62
[Link]. Ubicación 62
[Link]. Accesibilidad 63
6.1.2. Aspecto humano 65
6.1.3. Aspecto formal 65
[Link]. Criterios de composición 66
6.1.4. Aspecto funcional 67
[Link]. Zonificación 68
6.1.5. Aspecto espacial 68
[Link]. Características y delimitantes del espacio 68
[Link]. Escalas y proporciones 69

V
 6.1.6. Aspecto tecnológico 70
[Link]. Sistemas estructurales 70
[Link]. Mobiliario 71
6.2. ANÁLISIS DE MODELOS BIBLIOGRÁFICOS 72
El Valle de los seis sentidos (Valladolid- España)
6.2.1. Aspectos generales 72
[Link]. Ubicación 73
[Link]. Accesibilidad 74
6.2.2. Aspecto humano 75
6.2.3. Aspecto formal 75
6.2.4. Aspecto funcional 77
[Link]. Relación de actividades 78
[Link]. Descripción de zonas 78
6.2.5. Aspecto espacial 79
[Link]. Características y delimitantes del espacio 79
[Link]. Escalas y proporciones 80
6.2.6. Aspecto tecnológicos 82
6.3. SÍNTESIS COMPARATIVA 83

ETAPA 3 “PROGRAMACIÓN”

CAPÍTULO 7.- MODELO TEÓRICO CONCEPTUAL

7.1. ASPECTOS GENERALES 84

7.2. ASPECTOS ESPECÍFICOS 84
7.2.1. Aspecto Funcional 84
7.2.2. Aspecto formal 84
7.2.3. Aspecto espacial 85
7.2.4. Aspecto tecnológico 85
7.2.5. Aspecto ambiental 85

CAPÍTULO 8.- PROGRAMA

8.1. NORMATIVA 86
8.1.1. Normativa general 86
[Link]. Ubicación 86
[Link]. Accesibilidad y vialidad 87
[Link]. Condicionantes ambientales 87
[Link]. Usuarios 87
[Link]. Separación por edades 87
[Link]. Actividades incompatibles 87
[Link]. Líneas de visibilidad 88

VI
 [Link]. Espacios auxiliares 88
[Link]. Equipos destinados a juegos 88
8.1.2. Normativa específica 88
[Link]. Normativas de seguridad 88
[Link].1. Protección contra atrapamientos 88
[Link].1.1. Atasco de cabeza y cuello 88
[Link].1.2. Atasco de cuerpo completo 89
[Link].1.3. Atasco de pies y piernas 89
[Link].1.4. Tabla resumen de atascamientos 90
[Link].2. Protección contra lesiones 90
[Link].2.1. Usuarios en movimiento forzado por el equipo 90
[Link].2.2. Espacios de caída 90
[Link].2.3. Puntas esquinas y bordes afilados 90
[Link].2.4. Elementos colgantes 91
[Link]. Normativas de funcionamiento 91
[Link].1. Plataformas, barandas y barreras protectoras 91
[Link].1.1. Plataformas 92
[Link].1.2. Plataformas a diferentes niveles 92
[Link].1.3. Barandas y barreras protectoras 92
[Link].2. Medios de acceso a juegos 94
[Link].2.1. Rampas 94
[Link].2.2. Escaleras 94
[Link].2.3. Travesaños 94
[Link].2.4. Pasamanos 95
[Link]. Normativas de materiales 95
[Link].1. Revestimientos de superficies 95
[Link].2. Selección de material de revestimiento 96
[Link].2.1. Materiales de revestimiento unitario 96
[Link].2.2. Materiales de relleno suelto 96
[Link].2.3. Relleno suelto sobre superficie dura 97
[Link].3. Materiales de los equipos 98
[Link].3.1. Metales 98
[Link].3.2. Pinturas y acabados 98
[Link].3.3. Madera 99
[Link].3.4. Cuerdas 99
[Link].3.5. Cables 99
[Link].3.6. Cadenas 99
8.2. PRE PROGRAMA 100
8.3. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 102
8.3.1. Aspecto humano 102
[Link]. Tipos de usuarios y sus actividades 102

VII
 [Link].1. Usuarios básicos 102
[Link].2. Usuarios complementarios 102
[Link]. Características del usuario (antropometría) 103
[Link]. Horarios de apertura del parque y tiempo de recorrido guiado 104
[Link]. Proyección de la población 104
[Link]. Cálculo de la capacidad óptima del proyecto 105
[Link]. Cálculo del número de usuarios por grupos de edad 107
[Link]. Cálculos y dimensionamientos generales
[Link].1. Cálculo de las plazas de acceso 107
[Link].2. Cálculo de baterías de baño 107
8.3.2. Aspecto funcional 108
[Link]. Relación de áreas 108
[Link]. Organogramas de sub áreas 109
8.3.3. Aspecto espacial 110
[Link]. Requerimientos espaciales por sub áreas 110
[Link].1. Tipo de escalas 110
[Link].2. Tipo de espacios 110
8.3.4. Aspecto formal 111
[Link]. Estudio morfológico por sectores 111
[Link].1. Sector de apoyo 112
[Link].2. Sector educativo-recreativo 112
[Link].3. Sector aplicativo-recreativo 112
[Link].4. Sector de servicio 112
8.3.5. Aspecto perceptual 112
[Link]. Percepción del uso de la vegetación 112
[Link]. Percepción del color 113
[Link]. Percepción de la textura 113
8.3.6. Aspecto tecnológico 113
[Link]. Sistemas estructurales 113
[Link]. Instalaciones básicas 113
[Link]. Mobiliario 114
8.3.7. Cuantificación y cualificación de espacios 114
8.4. SÍNTESIS PROGRAMÁTICA 119

CAPÍTULO 9.- POLÍTICAS ESTRATEGIAS Y PREMISAS DE DISEÑO

9.1 ASPECTO URBANO 122

9.2. ASPECTO FUNCIONAL 123
9.3. ASPECTO ESPACIAL 124
9.4. ASPECTO FORMAL 125

VIII
 9.5. ASPECTO TECNOLÓGICO 126
9.6. ASPECTO PAISAJÍSTICO 127
9.7. ASPECTO PERCEPUAL 128

CAPÍTULO 10.- PARTIDO ARQUITECTÓNICO

10.1. INTRODUCCIÓN 129

10.2. ALTERNATIVAS DE PARTIDO 130
10.2.1. Alternativa 1 130
10.2.2. Alternativa 2 131
10.2.3. Alternativa 3 132
10.3. DESARROLLO DEL ESQUEMA DE PARTIDO 133
10.3.1. Aspecto urbano 133
10.3.2. Aspecto funcional 134
10.3.3. Aspecto espacial 136
10.3.4. Aspecto formal 137
10.3.5. Aspecto tecnológico 138
10.3.6. Aspecto paisajístico 139

ETAPA 4 “ANTE PROYECTO”

CAPÍTULO 11.- MEMORIA DESCRIPTIVA DEL ANTEPROYECTO

11.1. DESCRIPCIÓN GENERAL 140

11.2. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA 140
11.2.1. Aspecto urbano 140
11.2.2. Aspecto funcional 141
[Link]. Funcionamiento general 141
[Link]. Funcionamiento de áreas específicas 142
11.2.3. Aspecto formal 143
11.2.4. Aspecto espacial 144
11.2.5. Aspecto tecnológico 145
11.2.6. Aspecto paisajístico 146
11.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 147
11.3.1. Conclusiones 147
11.3.2. Recomendaciones 147
11.4. PLANOS DEL ANTEPROYECTO 148

IX
 ÍNDICE DETABLAS

TABLA 1: LISTA DE PARQUES TEMÁTICOS EN EL MUNICIPIO DE SUCRE

TABLA 2: ZONIFICACIÓN DEL DISTRITO URBANO 2

TABLA 3: ACTUAL COBERTURA DEL PARQUE DE LOS LIBERTADORES

TABLA 4: POBLACIÓN POR DISTRITOS (2013)

TABLA 5: POBLACIÓN DIFERENCIADA POR SEXO

TABLA 6: POBLACIÓN INFANTIL DEL DISTRITO 2

TABLA 7: POBLACIÓN POR JUNTAS VECINALES DEL DISTRITO 2

TABLA 8: POBLACIÓN INFANTIL DEL ÁREA DE INFLUENCIA POR JUNTAS VECINALES

TABLA 9: EJEMPLOS DE ATASCO DE CABEZA Y CUELLO EN JUEGOS INFANTILES

TABLA 10: REQUISITOS DE TÚNELES PARA EL DISEÑO DE JUEGOS INFANTILES

TABLA 11: MÉTODOS DE ACCESO Y SALIDA DE JUEGOS

TABLA 12: NORMATIVA PARA BARANDAS Y BARRERAS EN JUEGOS

TABLA 13: DIMENSIONES RECOMENDADAS PARA ESCALERAS

TABLA 14: CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE REVESTIMIENTOS

TABLA 15: PROFUNDIDAD MÍNIMA PARA REVESTIMIENTOS DE RELLENO SUELTO

TABLA 16: HORARIOS DE APERTURA DEL PARQUE

TABLA 17: TIEMPO DE RECORRIDO GUIADO DEL PARQUE

TABLA 18: NORMATIVA DE PARQUES INFANTILES

TABLA 19: DISTRIBUCIÓN DE LAS VISITAS GUIADAS AL PARQUE POR TURNOS

TABLA 20: DETERMINACIÓN DE HORAS CON MAYOR PERMANENCIA

TABLA 21: DIVISIÓN DE LA POBLACIÓN POR TIPOS DE USUARIO

TABLA 22: CÁLCULO PORCENTUAL POR GRUPOS DE EDAD

TABLA 23: CANTIDAD DE NIÑOS POR GRUPOS DE EDAD

X
 ÍNDICE DE MAPAS

MAPA 1: IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES ESPACIOS DE RECREACIÓN ACTIVA EN

EL DISTRITO 2

MAPA 2: RADIOS DE INFLUENCIA DE LOS PRINCIPALES ESPACIOS DE RECREACIÓN

ACTIVA EN EL DISTRITO 2

MAPA 3: UBICACIÓN DE TANQUES Y COTAS A NIVEL URBANO

MAPA 4: DOTACIÓN DE AGUA POTABLE DEL DISTRITO 2

MAPA 5: SISTEMA DE ALCANTARILLADO DEL DISTRITO 2

MAPA 6: SERVICIO DE ENERGÍA ELÉCTRICA DEL DISTRITO

MAPA 7: DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA DELPARQUE DE LOS LIBERTADORES

BIBLIOGRAFÍA

• EL MEDIO AMBIENTE, EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA EDUCACIÓN.:

Bayon Martinez

• MÉTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL; Manuel Galiano

León.

• REYES Ruiz J.; "Educación ambiental: rumor de claroscuros".

• FRANKLIN CÓRDOBA C'.; Fundamentos pedagógicos para la educación Ambiental

• EDUCAR JUGANDO; Calero Pérez Mavilo.

• JUEGOS EDUCATIVOS PARA EL ESCOLAR; Ministerio de Educación.

• JUEGOS ESCOLARES PARA TODAS LAS EDADES; Llanas Velarde.

• LA VIDA SOCIAL DE LOS NIÑOS; Cousinet, Roger.

• SUGERENCIAS PARA TRABAJAR CON JUEGOS; María Luisa. Editorial Trillas.

• JUEGOS EN LA ESCUELA; Salete Pereira María..

• PSICOLOGIA DEL DESARROLLO; Olortegui Miranda Felipe.

XI
 • ÁREAS DE JUEGOS INFANTILES; Guía para su evaluación práctica,, normativa 2009.

• MANUAL DE SEGURIDAD PARA PARQUES INFANTILES PÚBLICOS; Comisión

para la seguridad de los productos de consumo de E.E.U.U.

• PASEOS PEATONALES COSTEROS; Aymee Alonso Gatell * y Carmen Leyva Fontes

• GUÍA PARA EL DESARROLLO DE NORMATIVA LOCAL EN LA LUCHA CONTRA

EL CAMBIO CLIMÁTICO

• ACERAS, PEATONALES Y ESPACIOS PÚBLICOS; Marible Pérez Pelaez y

Ronulfo Alvarado Salas

ÍNDICE DE ANEXOS

ANEXO 1: POBLACIÓN POR JUNTAS VECINALES DEL DISTRITO 2

ANEXO 2: OCUPACION DE LA POBLACIÓN INFANTIL

ANEXO 3: PREFERENCIA EN JUEGOS DE LA POBLACIÓN INFANTIL

ANEXO 4: ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO ACTUAL DEL PARQUE

ANEXO 5: DESARROLLO DE FICHAS PROGRAMÁTICAS

XII