UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
“ALBERTINA RIVAS MEDINA”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO.
.
ESTUDIO DE CASO:
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBSTENCION DEL
TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS.
TEMA:
“La contaminación por desechos sólidos y su impacto en el barrio la
Mocorita del cantón Santa Ana”
AUTOR:
Julio Cesar Mieles Rivas.
DOCENTE TUTOR DE PROYECTO:
INGA. LOURDES BAQUERIZO
FECHA DE ENTREGA:10 de noviembre del 2023
AÑO LECTIVO:2023 – 2024
PARTE 1 – DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO
INTRODUCCIÓN.
Hoy en día, uno de los principales problemas, especialmente de las grandes ciudades, es
la ausencia de un manejo integral oportuno de los residuos sólidos. Ello tiene un efecto
directo en la calidad de vida de la población y en el ambiente del barrio la Mocorita de la
ciudad de Santa Ana.
Es importante mencionar que, si bien los gobiernos locales son los responsables de la
gestión de los residuos sólidos domiciliarios y comerciales, solo un pequeño porcentaje
de municipalidades cumple con realizar una gestión integral de los mismos. Esto se debe
fundamentalmente a que la instalación y mantenimiento de la infraestructura requerida
sobrepasa largamente sus capacidades administrativas y financieras.
Por ello, es urgente educar en la eco eficiencia de la gestión de residuos sólidos, tanto en
las políticas de los gobiernos locales como en las instituciones educativas, toda vez que
educando a nuestros jóvenes, estamos contribuyendo a que más familias logren generar
menos residuos sólidos y utilizarlos de manera eficiente. De esta manera, en
consecuencia, mejoraremos la calidad de vida de nuestra comunidad.
En este trabajo académico estudiantil encontrarás información de utilidad a partir de la
cual se pide llevar a cabo acciones estratégicas(encuesta) para emprender una labor
destacable y contribuir a la eco eficiencia de los residuos sólidos. Por lo tanto, es muy
importante tener una forma de manejo y organización de residuos sólidos para la
prevención de estos tipos de problemas. El manejo de residuos sólidos es un conjunto de
procedimientos y políticas que conforman el sistema de manejo de residuos de sólidos.
ANTECEDENTES.
Los desechos sólidos son residuos generados por la especie humana día a día, los cuales
se caracterizan por presentarse en estado sólido no biodegradable, atributo que la
diferencia de los desechos líquidos y gaseosos. Esta problemática que es ocasionada por
una sociedad de consumo masivo que genera cantidad de basura o desechos que terminan
en lugares inadecuados por la falta de normas que rige para el control y manejo de los
desechos urbanos especialmente que generamos está directamente relacionada con
nuestro estilo de vida. Esto quiere decir que, si compramos una gran cantidad de
productos, ya sea para nuestra subsistencia, arreglo personal o entretenimiento, grande
será también la cantidad de basura que produciremos.
La basura es causa de muchas enfermedades, porque en ella se multiplican microbios y
otras plagas como moscas, cucarachas y ratas. También atrae perros y otros animales que
pueden transmitirlas. La basura debe manejarse con cuidado y depositarse en lugares
adecuados, para evitar los olores y el aspecto desagradable; con ello se contribuye a evitar
la contaminación del suelo, agua y aire. El impacto sobre el ambiente de este tipo de
sociedad fue mucho mayor, y las cantidades generadas de basura de origen doméstico e
industrial, aumentaron notablemente. En la era industrial el impacto empezó a alcanzar
niveles alarmantes. En aquellos tiempos no había tanta cultura sobre la higiene y
conciencia ambiental que hoy en día se busca en la sociedad. La gente tiraba basura,
animales muertos y desechos por doquier, convirtiendo a las ciudades en ciudades
pestilentes.
DEFINICION DEL PROBLEMA.
Los desechos sólidos incluyen principalmente los desechos domésticos, a veces con la
adición de los desechos comerciales ya sea en estado sólido o semisólido. El término
desechos residuales se refiere a los desechos que quedan de las fuentes de materiales que
contienen los hogares que no han sido separados o enviados para su reprocesamiento. A
nivel local, los desechos sólidos son un problema que cada día se agrava más en nuestras
comunidades. Se debe fomentar la constitución de planes de concientización ambiental
por medio de la educación que son claves para el manejo adecuado de los desechos a
través de las familias de nuestra comunidad.
JUSTIFICACIÓN.
Con este proyecto estudiantil se pretende que la comunidad de la Mocorita del cantón
Santa Ana tomen conciencia sobre el manejo de residuos sólidos y clasificación de la
basura. Todo esto bajo la orientación del docente tutor del proyecto que tiene la finalidad
de permitir el desarrollo y sociabilización del trabajo de investigación para obtener del
título de bachiller en ciencias. A demás este proyecto apunta a crear conciencia ambiental,
un cambio de actitud y a la formación ecológica de los estudiantes de la institución y
habitantes del sector.
OBJETIVO GENERAL
Investigar mediante encuesta la contaminación por desechos sólidos y su impacto en el
barrio la Mocorita del cantón Santa Ana
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Lengua y Literatura
[Link].5.6.1. Aplica el proceso de producción en la escritura de texto con estructura
argumentativa, elabora argumentos (de hechos, definición, autoridad, analogía,
ejemplificación, experiencia, explicación o educación), aplica las normas de citación e
identificación de fuente con rigor y honestidad académica, en diferentes soportes
impresos y digitales. (J.2.I.3)
Matemática
Interpreta datos agrupados en tablas de distribución de frecuencia. Ref. (I.M.4.7.1.)
Ciencias Naturales
[Link].B.5.8.1. Elabora un plan de salud integral, a partir de la comprensión de las
enfermedades, desórdenes alimenticios y efectos del consumo de alcohol y las drogas que
afectan al sistema nervioso y endócrino, así como de los problemas generados por la falta
de ejercicios, la exposición a la contaminación ambiental y el consumo de alimentos
contaminados, reconociendo el valor nutricional de los alimentos de uso cotidiano.
(I.1.,1.4.)
PARTE 2.- DESARROLLO DEL ESTUDIO DE CASO
LOS RESIDUOS SÓLIDOS.
Los Residuos Sólidos, constituyen aquellos materiales desechados tras su vida útil, y que
por lo general por sí solos carecen de valor económico. Se componen principalmente de
desechos procedentes de materiales utilizados en la fabricación, transformación o
utilización de bienes de consumo. Todos estos residuos sólidos, en su mayoría son
susceptibles de reaprovecharse o transformarse con un correcto reciclado. Los principales
"productores" de residuos sólidos somos los ciudadanos de las grandes ciudades, con un
porcentaje muy elevado, en especial por la poca conciencia del reciclaje que existe en la
actualidad.
Clasificación de los residuos sólidos.
La clasificación de residuos es el proceso de selección y agrupación de residuos sólidos
y líquidos generados en las diferentes actividades humanas. Esta clasificación facilita su
manejo, tratamiento y aprovechamiento.
Asimismo, se entiende por residuo a todo material que se considera desecho y que debe
ser eliminado después de haber cumplido con su misión, ya que se considera sin valor
para ser conservado. Sin embargo, con el paso del tiempo, este término ha evolucionado,
entendiéndose ahora como una materia que puede ser reutilizada y reciclada.
¿Cómo se clasifican los residuos?
Existen tres criterios clave para clasificar los residuos:
1. Según su origen:
o Domésticos: son aquellos que se generan en el hogar, y pueden ser
orgánicos o inorgánicos, reciclables o no reciclables.
o Municipales: son aquellos que se gestionan a un nivel local, y provienen
de calles, mercados, jardines, etc.
o Industriales: pueden ser residuos peligrosos, sustancias químicas o
radioactivas, dependiendo de la actividad industrial de la que provengan.
o Comerciales: son los que surgen de cualquier comercio, como tiendas de
alimentación o de ropa, por ejemplo.
o Hospitalarios: material médico, que también puede considerarse como
residuo peligroso aumentando la dificultad de su gestión.
o Construcción: aunque no son peligrosos, son de difícil manejo por su
gran volumen.
o Mineros: residuos sólidos, líquidos o en pasta que resultan del
aprovechamiento de un recurso geológico.
o Radiactivos: son aquellos que contienen elementos químicos.
2. Según su biodegradabilidad:
o Orgánicos: son de origen biológico; provienen de materias vegetales,
animales o comestibles y son biodegradables, lo que se traduce en que la
propia naturaleza puede aprovecharlos en su proceso de descomposición.
o Inorgánicos: no están compuestos de materia biodegradable, sino que son
de carácter industrial o artificial; por ejemplo, bolsas de plástico, botellas,
objetos metálicos, etc. Suelen tardar mucho tiempo en descomponerse.
3. Según su peligrosidad:
o Inertes: se trata de todo residuo que al ser depositado en vertederos no
sufre cambios significativos a nivel físico, químico y biológico.
o Peligrosos: son aquellos residuos que por sus características suponen un
riesgo tanto para el medio ambiente como para los seres vivos. Se trata, en
su mayoría, de aceites, disolventes y envases que hayan servido como
contenedores de sustancias peligrosas.
o No peligrosos: son todos los residuos que no entran en las dos categorías
anteriores, como lo son el plástico, el papel o el metal, siempre y cuando
no hayan estado en contacto con sustancias peligrosas.
Existe una cuarta clasificación que viene dada por la composición de los residuos y es el
centro del concepto de reciclaje. Estos residuos se depositan en diferentes contenedores
para, posteriormente, procesarlos en conjunto. Se dividen en: papel y
cartón; envases como latas, briks o botellas de plástico; vidrio; y otros residuos como el
metal, la madera, pinturas, baterías, etc.
¿Cuándo los residuos sólidos se vuelve un problema para el medio ambiente o salud?
La creciente generación de residuos derivados de la actividad humana constituye un grave
problema social y ambiental que se ha convertido en una cuestión de suma importancia
hacia la que se están dirigiendo políticas de intervención, información y gestión.
La generación de residuos puede provocar los siguientes impactos negativos, referidos no
solo al ámbito ambiental, sino también al económico, sanitario y social.
• Problemática ambiental
o Sobreexplotación de recursos naturales
o Ocupación del espacio
o Deterioro del paisaje
o Contaminación del suelo, agua y aire
o Mayor riesgo de incendios
o Olores
o Alteración en los ciclos de vida de especies animales
o Enfermedades o muerte en seres vivos
o Bioacumulación de sustancias en especies que pasan a la cadena trófica y
llegan hasta nosotros
o Aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero y potenciación
del cambio climático
• Problemática económica
o Alta inversión en la gestión de los residuos y su mantenimiento
o Costes asociados a descontaminación y restauración de espacios
o Despilfarro de posibles materias primas no utilizadas
o Pérdida de valor económico del suelo
• Problemática social
o Deterioro del entorno
o “Compra-venta” de residuos que convierten las regiones más pobres en
vertederos
• Problemática sanitaria
o Proliferación de animales transmisores de enfermedades en los lugares de
acumulación de residuos
o Contaminación bacteriana
Recicla, reduce y reutiliza estrategias para combatir la contaminación por residuos
sólidos en la comunidad la Mocorita.
La regla de las 3R ayuda al planeta, crea conciencia ciudadana sobre los desechos, ahorra
dinero y te convierte en un consumidor más responsable.
Reducir: cuando se habla de reducir, se analiza más la simplificación del consumo de los
productos directos, ya que, este tiene una relación directa con los desperdicios. Por
ejemplo, has una lista previa de las cosas que faltan en tu hogar para que en el
supermercado solo compres lo que necesites.
Reutilizar: antes de botar algo que ya no te guste o que ya no uses mucho, piensa que
otra utilidad le puedes encontrar o que otra función podemos darle. Por ejemplo, los
envases de vidrio pueden servir de floreros, vasos o para guardar otras especias de la
cocina.
Recicla: para que los desperdicios puedan servir de alguna utilidad y sirvan los dos
procesos anteriores, hay que clasificar y disponer de manera separada los materiales que
puedan servir o transformar en un futuro. Por ejemplo, el desperdicio de algunos
alimentos sirve de composta, el vidrio y el plástico también se pueden transformar si se
reciclan de manera adecuada.
METODOLOGÍA.
En el presente estudio de caso se trabajó con el tipo de investigación descriptiva ya que
esta investigación tiene mucha utilidad a la hora de realizar estudios como, por ejemplo,
cuando se desea conocer qué marca de gaseosa es más consumida en un supermercado,
donde solo interesa saber cuál es la más consumida, y no por qué es la más consumida.
Las investigaciones descriptivas, a diferencia de otro tipo de investigaciones, realizan su
estudio sin alterar o manipular ninguna de las variables del fenómeno, limitándose
únicamente a la medición y descripción de las mismas. Adicionalmente, es posible
realizar pronósticos futuros, aunque son considerados prematuros o básicos.
A continuación, algunas de las características más importantes de las investigaciones
descriptivas:
• No tiene control sobre las variables
• Existencia de variables
• Pronósticos
• Información cuantitativa
• Veracidad
• Clasificación de información
• Diseño (Mejia, 2020)
La encuesta es un estudio en el cual el investigador obtiene los datos a partir de realizar
un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al
conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas,
empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características
o hechos específicos.
Existen varios tipos de encuestas según el medio que se utiliza para la realización de la
encuesta:
• Encuestas cara a cara: Consisten en entrevistas directas y personales con cada
encuestado.
• Encuestas telefónicas: Este tipo de encuesta consiste en una entrevista vía
telefónica con cada encuestado.
• Encuestas por correo: Consiste en el envío de un cuestionario a los potenciales
encuestados, pedirles que lo rellenen y hacer que lo devuelvan completado.
• Encuestas por Internet, encuestas online: Este tipo de encuesta consiste en colocar
un cuestionario en una página web o crear una encuesta online y enviarla a los
correos electrónicos (Portal de encuestas, s.f).
Las encuestas pueden usarse para conseguir diferentes objetivos. Por poner un ejemplo,
las compañías las emplean para saber cuál producto les agrada más a los usuarios y de
esta forma prosperar sus ventas.
Los gobiernos y las instituciones públicas acostumbran a recurrir a esta herramienta para
conocer la opinión pública sobre cierto tema o bien los inconvenientes que encara la
sociedad y cuál tiene mayor prioridad y poder decidir sobre cuál actuar primero o bien
para diseñar políticas públicas que satisfagan las demandas populares.
Otro campo que usa encuestas es el de los estudiosos de Ciencias Sociales, quienes, entre
otras muchas cosas, consiguen determinar cuáles son las creencias de la gente a lo largo
del tiempo y si estas han alterado y por qué razón.
Aunque las encuestas sirven para conocer la opinión de los ciudadanos sobre un tema o
bien su comportamiento declarado, entrevistarlos a todos sería demasiado costoso, aparte
de innecesario: un buen diseño de muestra que prosiga las leyes de la estadística, deja
seleccionar un número parcialmente pequeño de sujetos representativos de la opinión
global, con un mínimo margen de fallo que fluctúa entre el tres por ciento y el cinco por
ciento (Robles, s.f).
Entre los tipos de encuestas antes mencionados se escogió el tipo cara a cara para el
presente estudio de caso donde la encuesta consto de 5 preguntas a 8 personas en el barrio
la Mocorita del cantón Santa Ana
RESULTADOS
1. ¿Ha escuchado usted hablar acerca de la contaminación por desechos
sólidos?
10 8
RESPUESTA FRECUENCIA
5
SI 8
0
0
NO 0
SI NO
De las 8 personas encuestadas, todas respondieron que
han escuchado usted hablar acerca de la contaminación por desechos sólidos
2. ¿Crees que tu barrio está altamente contaminado por desechos sólidos?
6 5
RESPUESTA FRECUENCIA 4 3
SI 5 2
NO 3 0
SI NO
De las 8 personas encuestadas, 5 respondieron que
creen que su barrio está altamente contaminado, mientras que 3 respondieron que no.
3. ¿Crees que la actual política de gobierno respecto a la contaminación por
desechos sólidos es efectiva? 10 8
RESPUESTA FRECUENCIA 5
SI 0 0
0
NO 8 SI NO
De las 8 personas encuestadas, todas respondieron que no creen que la actual política de
gobierno respecto a la contaminación ambiental es efectiva.
4. ¿En qué grado piensas que eres responsable de la protección y cuidado del
medio ambiente?
6
4
RESPUESTA FRECUENCIA 4
2 2
MUCHO 4 2
POCO 2 0
MUCHO POCO NADA
NADA 2
De las 8 personas encuestadas, 4 respondieron que piensan que son muy responsables
de la protección y cuidado del medio ambiente, 2 respondieron que son un poco
responsables y 2 respondieron que no son responsables de esto.
5. ¿Realizas acciones para evitar el desarrollo de la contaminación ambiental?
10
RESPUESTA FRECUENCIA 6
SI 6 5 2
NO 2 0
SI NO
De las 8 personas encuestadas, 6 respondieron que realizan acciones para evitar el
desarrollo de la contaminación ambiental, mientras que 2 respondieron que no realizan
ninguna acción.
ANALISIS DE RESULTADO
En la primera pregunta, se observa que todos han escuchado usted hablar acerca de la
contaminación por desechos sólidos, esto se debe a que ha sido un tema de interés mundial
ya que los gobiernos alrededor del mundo buscan acciones para mitigarlo y tratan de
capacitar a las personas para que este problema valla mejorando con el pasar del tiempo.
En la segunda pregunta, la mayoría de encuestados respondieron que creen que su barrio
está altamente contaminado, esto se ve principalmente en la degradación que existe en el
agua, aire y suelo, como en la turbiedad que existe en cada uno de estos. Ya que día a día
se ven mas desechos solidos en zonas poco transitadas del barrio que genera una vista
poco agradable del lugar y a la vez contaminación del ambiente.
En la tercera pregunta, todas las personas encuestadas respondieron que no creen que la
actual política de gobierno respecto a la contaminación ambiental es efectiva; expresan
que, aunque se han visto campañas y acciones, siempre se aprecia un nivel de
contaminación alto alrededor del barrio y también del cantón
En la cuarta pregunta, se observa que el 50% de los encuestados piensan que son muy
responsables de la protección y cuidado del medio ambiente, puesto que saben que desde
las pequeñas acciones como botar la basura fuera de contenedores es contaminar el
ambiente.
En la quinta pregunta la mayoría de las encuestados realizan acciones para evitar el
desarrollo de la contaminación ambiental, entre estas el separar la basura por su tipo,
también lo que es el reciclaje y algunas personas se unen a la causa esparciendo hacia las
demás personas sobre el impacto que genera los desechos sólidos al barrio y en general
al medio ambiente
PARTE 3.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUCIONES
De los resultados se puede concluir que todos han escuchado usted hablar acerca de la
contaminación por desechos sólidos pero no creen que la actual política de gobierno
respecto a la contaminación ambiental es efectiva; por lo que la mayoría creen que su
ciudad está altamente contaminada y realizan acciones para evitar el desarrollo de la
misma, principalmente botando la basura en sus respectivos contenedores; ya que piensan
y saben que cada habitante es responsable de la protección y cuidado del medio ambiente
No constan políticas de prevención establecidas y que se realmente se cumplan, tampoco
quien las controle por parte del Estado para prevenir los posibles perjuicios al medio
ambiente. Así como también a más de las modificaciones legales a la Ordenanza y
reglamentos, se debe mejorar los elementos de la evaluación del impacto ambiental.
Se concluye que también que es deber de las autoridades ambientales y municipales
llevar a efecto propuestas de prevención de la contaminación del medio ambiente de la
ciudad del barrio la Mocorita del cantón Santa Ana con la finalidad de prevenir, controlar
y si llega el caso sancionar a las empresas, negocios, personas que generen contaminación
en el barrio específicamente en el área social.
Por medio del trabajo realizado se estableció que la mejor manera de llevar conocimiento
a la población es insistiendo en campañas de concienciación y donde el ciudadano se le
incentiva para llamar su atención de manera permanente en los diferentes programas.
RECOMENDACIONES
Se debe trabajar, el derecho ambiental necesita nuevas políticas públicas, un nuevo
concepto del manejo de los recursos naturales.
Se debe trabajar de tal manera que el barrio la Mocorita este en constante vínculo con la
comunidad e integración, de esta manera mirar nuevos horizontes para la preservación
del medio ambiente y evitar tantos desechos sólidos en las calles
Los derechos no deben ser individualizados más bien que corresponden a los habitantes
de todas las naciones, hay que tratar el tema del medio ambiente a nivel local.
Crear o fortalecer ámbitos y mecanismos de identificación, tratamiento y solución de
conflictos derivados de la acción y gestión ambiental en la comunidad, la localidad, la
región y/o el país
Se recomienda que se implante un programa ambiental barrial, Municipio de Santa Ana
Entidades Pública y Población en general con el propósito de socializar esta problemática
en la cual estamos inmiscuidos todas las personas que residimos en la ciudad el Cantón
Santa Ana específicamente en el barrio la Mocorita
Que es deber y obligación de cada uno de nosotros trabajar y eslabonar esfuerzos con la
finalidad de contrarrestar este fenómeno contaminante que está causando y causara serios
problemas en la salud de las personas. Y que contribuyamos a la no contaminación en
ninguna de sus formas con el objetivo de desarrollarnos en un ambiente sano y limpio de
todo tipo de contaminación
BIBLIOGRAFIA
Mejia, T. (2020). Investigación descriptiva: características, técnicas, ejemplos. Obtenido de
Lifeder: [Link]
Portal de encuestas. (s.f). ¿Qué es una encuesta? Obtenido de Portal de encuestas:
[Link]
Robles, S. (s.f). ¿Para Qué Sirve Una Encuesta? Obtenido de Prixz:
[Link]
ANEXOS
ENCUESTA
UNIDAD EDUCATIVA ALBERTINA RIVAS MEDINA
PROYECTO TODOS ABC
TEMA: La contaminación por desechos sólidos y su impacto en el barrio la Mocorita
del cantón Santa Ana
MARQUE CON UNA X LA OPCION QUE CREA CONVENIENTE SEGÚN LA
PREGUNTA.
1. ¿Ha escuchado usted hablar acerca de la contaminación por desechos
sólidos?
Si……… No…….
2. ¿Crees que tu barrio está altamente contaminado por desechos sólidos?
Si……… No…….
3. ¿Crees que la actual política de gobierno respecto a la contaminación por
desechos sólidos es efectiva?
Si……… No…….
4. ¿En qué grado piensas que eres responsable de la protección y cuidado del
medio ambiente?
Nada……… Poco……. Mucho……
5. ¿Realizas acciones para evitar el desarrollo de la contaminación ambiental?
Si……… No…….
Gracias por su colaboración