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D A Autores: Berut Dayanna
L I Chuquihuayta Ugarte
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Daniel Sullca del Castillo
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Docente: Leydi Ruth Mamani
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Ramirez
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UNIVERSIDAD PRIVADA FRANZ
MIL TAMAYO
FACULTAD MEDICINA - 2do
Introduccion semestre
El síndrome de Down es una condición genética causada
por la trisomía del cromosoma 21. Afecta el desarrollo físico
Objetivo
y cognitivo en distintos grados. Su estudio es relevante por Promover comprensión, salud e inclusión de personas con síndrome de Down
su impacto biomédico, social y educativo. La concientización mediante evidencia clara.
permite promover respeto, inclusión y atención oportuna.
Método
Características clínicas
Se recopiló información actualizada de
literatura biomédica revisada por pares y • Hipotonía muscular neonatal.
guías clínicas internacionales sobre el • Rasgos faciales característicos (fisuras palpebrales, puente nasal plano).
síndrome de Down. Los datos fueron • Pliegue palmar único.
analizados y sintetizados para elaborar un • Retraso variable del desarrollo.
contenido claro, verificable y orientado a la • Cardiopatías congénitas frecuentes.
concientización. El diseño del póster siguió • Riesgo aumentado de hipotiroidismo.
criterios académicos para asegurar precisión • Mayor susceptibilidad a infecciones respiratorias.
y comunicación visual efectiva.
Salud y Seguimiento Médico
Las personas con síndrome de Down
presentan mayor riesgo de cardiopatías,
alteraciones tiroideas, problemas auditivos y
visuales. Se recomiendan controles
pediátricos, ecocardiograma temprano, tamiz
auditivo, evaluación endocrina y seguimiento
del crecimiento. El cuidado multidisciplinario
mejora calidad de vida y detección precoz.
Desarrollo, Aprendizaje y Mitos y Concientización
Estimulación
Realidades
Promover respeto, lenguaje inclusivo
La estimulación
y acceso a educación y salud.
temprana fortalece ❌ Mito: “No pueden aprender.” Visibilizar sus capacidades, no solo su
habilidades motoras,
✔️ Realidad: Aprenden y se diagnóstico. La sociedad debe
desarrollan, solo requieren ritmos y derribar estigmas y apoyar su
cognitivas y sociales. apoyos distintos. integración en todos los espacios.
Fisioterapia, terapias ❌ Mito: “Siempre tienen
de lenguaje y enfermedades graves.”
ocupacional son ✔️ Realidad: Tienen mayor riesgo
de ciertas condiciones
esenciales. La familia (cardiopatías, problemas tiroideos),
cumple un rol clave pero con control médico llevan
buena calidad de vida.
al ofrecer
acompañamiento, ❌ Mito: “No pueden ser
independientes.”
rutina y acceso a ✔️ Realidad: Con inclusión,
programas educación y apoyo, muchos logran
autonomía, trabajan y participan
educativos inclusivos. activamente en su comunidad.
Conclusiones
Comprender el síndrome de
Down desde la evidencia permite
derribar mitos y promover un
trato digno. El diagnóstico
temprano es esencial para iniciar
intervenciones que potencien el
desarrollo. Finalmente, el apoyo
constante y la inclusión real son
fundamentales para garantizar
una vida plena y con
oportunidades.
Bibliografía:
1. Bull MJ, Trotter T, Santoro SL, Christensen C, Grout RW; Council on Genetics, et al. Health Supervision for Children and Adolescents With Down Syndrome. Pediatrics.
2022 Apr 18;149(5):e2022057010.
2. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Down Syndrome — Facts about Down Syndrome. CDC; 2024 (actualizado). Disponible en: CDC website.
3. National Down Syndrome Society (NDSS). About Down Syndrome; Myths & Truths. NDSS. (Consultado 2025).
4. National Institute of Child Health and Human Development (NICHD). Down Syndrome — Health Topics. NICHD factsheet (2024).
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