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Océanos
1. Contestar las siguientesː
a. ¿Qué es un océano?
El océano es una gran masa de agua salada que cubre gran parte de la superficie de la Tierra contiene
en sus adentros una gran biodiversidad
b. ¿Cuál es la diferencia entre el océano y el mar?
El océano es más grande y abierto que el mar, pues el mar suele estar rodeado de tierra, refiriéndome a
las costas.
c. ¿Qué porcentaje de la tierra está cubierto de océano?
71 %
2. Completar lo siguiente con respecto a la salinidad:
a. Definir salinidad.
La cantidad de sales disueltas en el agua
b. ¿Cuál es la salinidad del océano?
3.5 %
c. Mezclar una solución que represente la salinidad del océano. Tomar una gota de su
solución y probarla.
i. ¿Por qué la salinidad del océano lo hace menos viable como agua potable?
Porque contiene demasiada sal y llega a deshidratar el cuerpo y causar daño.
ii. Sembrar siete frijoles en un recipiente y otros siete en otro recipiente. Regar uno
con agua dulce y el otro con la solución de agua salada que mezcló anteriormente.
Evaluar el crecimiento después de siete días.
los frijoles que tenían agua dulce , se le salían pequeñas punticas blancas , mientras que los frijoles
• Nivel de destreza 2
Estudio de la naturaleza
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con el agua salada, se veían arrugados y aun más claros
• Nivel de destreza 2
Estudio de la naturaleza
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3. Etiquetar en un mapa en blanco el Océano Pacífico, el Océano Atlántico, el Océano Ártico,
el Océano Índico, el Océano Austral, el Mar Mediterráneo, el Mar de Chukotka, el Mar
de Filipinas y el Mar de la China Oriental.
Océano Ártico Mar Mediterraneo
Mar
Chukotka
Océano Mar
Atlántico China O.
Océano
Océano Mar pacifico
Filipinas
pacifico
Océano
Indicó
Océano Austral
¿Qué océano es el más grande?
Pacifico
¿Qué mar es el más grande?
Mar de Filipinas
4. Completar lo siguiente con respecto a las zonas del océano:
a. Dibujar una sección transversal del océano y etiquetar las siguientes zonas del océano:
zona intermareal, zona nerítica, zona oceánica, zona béntica, zona abisal, zona
pelágica, zona afótica, zona fótica y plataforma continental.
• Nivel de destreza 2
Estudio de la naturaleza
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b. Explicar la diferencia entre la zona fótica y la zona afótica.
Zona fótica : llega luz solar
Zona afótica: No llega luz solar
5. Completar lo siguiente con respecto al viento:
a. Describir qué causa el viento.
Se forma por el movimiento del aire desde zonas de alta presión a zonas de baja presión
b. Explicar qué causa los patrones de viento globales.
Debido a la rotación de la tierra y cantidad de calor solar que recibe cada zona causan diferentes
patrones.
c. Definir el efecto Coriolis.
Es el efecto que hace que los vientos y corrientes se desvíen hacia la derecha en el hemisferio norte y
__________hacia la izquierda en el sur por la rotación de la tierra
d. Etiquetar las siguientes corrientes de viento en un diagrama del mundo: vientos polares
del este, vientos del oeste, vientos alisios y calmas ecuatoriales. Identificar las corrientes
de viento en el hemisferio donde vive.
Vientos polares del este
Vientos del oeste
Vientos alisios del noreste
Vientos alisios del sureste
Vientos del oeste
• Nivel de destreza 2 Vientos polares del este
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6. Completar lo siguiente con respecto a las mareas:
a. ¿Qué causa las mareas?
La fuerza gravitacional de la luna y también puede influir el sol.
b. Describir los siguientes tipos de mareas: mareas muertas, mareas vivas, marea alta y
marea baja.
Mareas muertas cuando la luna y el sol se alinean la marea es debil
Mareas vivas cuando la luna ,el sol y la tierra se alinean la marea es fuerte
Marea alta cuando el nivel del mar sube
Marea baja cuando el nivel del mar sube
c. ¿Qué peligros presentan las mareas?
Pueden causar inundaciones o afectar a los navegantes
7. Completar lo siguiente con respecto a las corrientes marinas:
a. ¿Qué son las corrientes superficiales?
Son los movimientos de agua en la superficie del océano que son impulsados por el viento
b. ¿Qué son las corrientes marinas profundas?
Son las corrientes que se mueven en las profundidades del océano por diferencias de temperatura
c. ¿Qué es una corriente de resaca?
Es una corriente fuerte que arrastra a los nadadores mar adentro
• Nivel de destreza 2
Estudio de la naturaleza
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¿Cómo puede sobrevivir siendo atrapado en una corriente de resaca?
No luchar contra la corriente, tener tranquilidad , nadar paralelo y impulsarse con otra ola cuando se lo
permita.
d. En un mapa del mundo en blanco, dibujar la cinta transportadora oceánica.
i. Usar un utensilio de escritura azul para representar las corrientes frías y densas.
ii. Usar un utensilio de escritura rojo para representar las corrientes cálidas menos
densas.
iii. Etiquetar los océanos por los que pasa la cinta transportadora oceánica.
Océano Océano
Atlántico Pacifico
Océano
Indico
Océano Austral
e. Realizar un experimento de su elección que demuestre cómo funciona la cinta
transportadora oceánica.
Experimento realizado
f. ¿Qué son las corrientes de marea?
Son corrientes causadas por el movimiento de las mareas
• Nivel de destreza 2
Estudio de la naturaleza
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g. Explicar por qué la parte del océano a lo largo de Europa occidental es más cálida que
otras zonas de la misma latitud.
Porque la corriente cálida del Golfo lleva calor desde el Caribe hasta Europa occidental
8. ¿Cómo afectan los océanos a los seres humanos ya que vivimos sobre la tierra?
Los océanos afectan de manera positiva porque regulan el clima y dan alimento a los humanos , además que
ayudan a la economía.
9. Completar lo siguiente con respecto a las amenazas a los océanos:
a. Elaborar una lista de al menos 5 de las mayores amenazas para nuestros océanos.
Comparar su lista con otra fuente confiable.
1. plasticos
2. sobrepesca
3. cambio climatico
4. residuos petroleros
5.
b. Investigar la causa de cada una de estas amenazas y hacer una lista de 10 acciones que
puede tomar para ayudar.
Causa para amenaza 1 uso excesivo de plásticos y mala gestión de residuos
Causa para amenaza 2 pesca sin control ni regulación
Causa para amenaza 3 emisión de gases de efecto invernadero
Causa para amenaza 4 accidentes con barcos y plataformas petroleras
Causa para amenaza 5
Acciones
1. Reciclar correctamente
2. Apoyar la pesca sostenible
3. Apoyar organizaciones que protegen los océanos
4. Usar energías limpias cuando sea posible
• Nivel de destreza 2
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