ALUMNO
ANA ELIZABETH CORTINA SALAZAR
MATERIA
MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA
ACTIVIDAD
SINTESIS
DOCENTE
ROCIO SÁNCHEZ MEDINA
9 FEBRERO DEL 2024, LA PESCA, TAMAULIPAS
Los materiales educativos en las escuelas de educación básica
Los materiales didácticos son una herramienta de apoyo para el docente y para
el estudiante sin duda alguna, pero la utilización de los recursos didácticos con los
estudiantes siempre existe riesgos como que no estén todos disponibles, que las
maquinas necesarias no funciones, que no sean tan buenos o novedoso como
parecieran, que los estudiantes se no entusiasmen o que no sean atractivos para él.
El aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente
capacitados que impartan clases y contribuyan a la creación de nuevos materiales y
técnicas que hagan más sencillo la adquisición de conocimientos y habilidades útiles
aplicables en su vida, de ahí la importancia de estas herramientas cuyos objetivos
primordiales serán facilitadores de la enseñanza.
Una educación de calidad requiere , por ende , cambios sustanciales a la
formas convencionales de como ha venido abordando esta y tendrá que hacerse
desde metodologías pedagógicas que hayan demostrado su eficacia; así vemos como
en estas prácticas educativas también ha habido la necesidad de adecuar estrategias
facilitadoras del proceso enseñanza aprendizaje y entre estas se encuentran la
creación de materiales educativos para facilitar los medios que permitirán al docente
, saber que va enseñar o como fijar la intencionalidad pedagógica y los materiales
didácticos que emplearan como instrumentos mediador, facilitador y potencializador
para incidir en la educación del alumno y la alumna .
Los materiales didácticos son un apoyo en el proceso educativo, ya que permite que
los estudiantes el dominio de sus conocimientos de manera eficaz obteniendo un
buen desarrollo cognitivo, psicomotor, socioemocional, auditivo y del lenguaje que
faciliten su aprendizaje. Indagar sobre la importancia de los materiales didácticos
obedece a varios motivos, principalmente, a la necesidad de conocer los métodos y
técnicas que posibilitan el proceso educativo. Y en segundo lugar a nuestra instancia
de que los estudiantes se involucren aún más con los avances tecnológicos que
actualmente representan un material didáctico.
Por ello el material didáctico debe de ser construido excelentemente y
adecuado para cada alumno, se conforma en diferentes áreas ya sean cognitivas,
psicomotoras, socioemocionales y de lenguaje En cuanto al área cognitiva: se refiere
a los procesos a través de los cuales el niño conoce, aprende y piensa, el área del
desarrollo psicomotor: comprende los procesos asociados a la postura, equilibrio y
movimiento del cuerpo, el área del desarrollo socioemocional: comprende la forma de
interacción social del niño con otros niños y los adultos. Y, finalmente, el área de
desarrollo del lenguaje representa la interacción y comunicación del niño consigo
mismo, con los otros niños y con adultos mediante códigos y símbolos.
Según lo analizado y observado, los materiales didácticos ayudan al docente y
alumnos, ya que facilitan el aprendizaje, y estos medios de enseñanza son relevantes
para desarrollar el área cognitiva, psicomotora, socioemocional y lenguaje del niño y
la niña en edad escolar. Estos medios de aprendizaje son los que permiten realizar
estrategias para estimular a los niños y las niñas en los espacios donde se
desenvuelvan un buen desarrollo.