Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2017_18
Asignatura MACROECONOMIA II Código 00510020
Enseñanza GRADO EN ECONOMÍA
Descriptores [Link] Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Segundo Segundo
Idioma Castellano
Prerrequisitos
Departamento ECONOMIA Y ESTADISTICA
mmvegg@[Link]
Responsable VEGA GÓMEZ , MARTA MARÍA Correo-e
aparf@[Link]
Profesores/as PARDO FANJUL , ANA
VEGA GÓMEZ , MARTA MARÍA
Web http://
Descripción Los objetivos fundamentales de la asignatura son: estudiar el modelo de determinación de la renta en una economía
general abierta, analizar los principales objetivos económicos (inflación, desempleo y déficit público), comprender cómo
funcionan las políticas macroeconómicas e introducir modelos económicos con expectativas.
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente ECONOMIA Y ESTADISTICA DIEZ MODINO , JOSE MANUEL
Secretario ECONOMIA Y ESTADISTICA ALVAREZ FOLGUERAS , CRISTINA
Tribunales de Vocal ECONOMIA Y ESTADISTICA GONZALEZ RABANAL , NURIA
Revisión Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente ECONOMIA Y ESTADISTICA ARIAS SAMPEDRO , CARLOS
Secretario ECONOMIA Y ESTADISTICA AGUIRRE GARCíA , MARíA BELéN
Vocal ECONOMIA Y ESTADISTICA RODRIGUEZ FERNANDEZ , MARIA DEL PILAR
Competencias
Código
A5704 510CM14 Comprender de forma razonada y crítica la realidad económica
A5716 510CM25 Conocer las consecuencias de las distintas políticas económicas
A5732 510CM4 Analizar críticamente textos económicos
A5751 510CM57 Familiarizarse con el método económico y ser capaz de razonar como un economista
A5762 510CM67 Proporcionar el marco teórico adecuado para el análisis y comprensión de la economía
510CM78 Utilizar un conjunto de herramientas fundamentales del análisis económico, que permitan afrontar el
A5774
estudio posterior de otras asignaturas
A5791 510CMT21 Intercambiar ideas y de expresarlas (verbalmente y por escrito)
A5835 510CMAT111 Conocer y comprender los problemas macroeconómicos fundamentales
510CMAT140 Entender las distintas políticas macroeconómicas y sus implicaciones sobre la realidad
A5867
económica
A5910 510CMAT18 Comprender de forma razonada y crítica la realidad económica
A5917 510CMAT186 Comprender el funcionamiento de una economía abierta
510CT1 Aplicar las representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía para explicar el
B722
funcionamiento de las instituciones económicas
510CTT1 Aplicar los conocimientos anteriores a su trabajo en cualquier campo relacionado con la economía.
B732 En este sentido, debe ser capaz de elaborar y defender argumentos, así como resolver problemas en el área
de estudio especificada
B749 510CTT6 Pensamiento analítico
Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Saber contextualizar los problemas macroeconómicos mediante la utilización de modelos formales que A5704 B722
permitan un análisis cuantitativo A5716 B732
A5751 B749
A5762
A5774
A5835
A5867
Ser capaz de realizar un análisis macroeconómico en un contexto de economía abierta A5704 B732
A5716 B749
A5762
A5774
A5835
A5867
A5917
Ser capaz de analizar los problemas macroeconómicos con precisión y rigor para que la toma de A5704 B732
decisiones sea óptima tanto en condiciones de certidumbre como de incertidumbre A5716 B749
A5762
A5774
A5835
A5867
Saber defender sus puntos de vista basados en razonamientos sólidos de forma que se fomente el A5704 B732
debate A5751 B749
A5791
A5835
A5867
A5910
Tener capacidad para analizar críticamente textos económicos A5704 B732
A5732 B749
A5835
A5910
Ser capaz de utilizar un conjunto de herramientas fundamentales del análisis económico que permitan A5751 B722
afrontar el estudio posterior de otras asignaturas A5762 B732
A5774 B749
Familiarizarse con el método económico y ser capaz de razonar como un economista A5704 B732
A5732 B749
A5751
A5762
A5791
A5910
Ser capaz de intercambiar ideas y de expresarlas A5704 B732
A5791 B749
Contenidos
Bloque Tema
BLOQUE A: Introducción y cuestiones
pendientes Tema 1.- El modelo macroeconómico básico
Tema 2.- Las políticas de demanda: la política monetaria y la política fiscal
BLOQUE B: Políticas macroeconómicas Tema 3.- Las políticas de oferta: la política de rentas
Tema 4.- La política macroeconómica: incertidumbre, expectativas y
política
Tema 5.- Introducción a la macroeconomía de una economía abierta
BLOQUE C: Modelos de economía abierta Tema 6.- El modelo IS-LM en economía abierta. El modelo Mundell-
Fleming
Tema 7.- El modelo de oferta y demanda agregadas
Tema 8.-La inflación
BLOQUE D: Patologías macroeconómicas
Tema 9.- El desempleo
Tema 10.- El déficit público
Tema 11.- Las expectativas: los instrumentos básicos, los mercados
BLOQUE D: Expectativas: instrumentos financieros, el consumo y la inversión
básicos e implicaciones
Tema 12.- Las expectativas: la producción y la política macroeconómica
Planificación
Metodologías :: Pruebas
Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Tutorías 15 22.5 37.5
Sesión Magistral 40.5 47.5 88
Pruebas mixtas 4.5 20 24.5
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de
los alumnos
Metodologías
Metodologías ::
descripción
Se llevarán a cabo sesiones de tutoría, tanto individuales como colectivas. Las
tutorías individuales serán voluntarias y adoptarán tanto el formato tradicional
como el virtual. Estas sesiones de tutoría servirán fundamentalmente para
aclarar dudas sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura o sobre
Tutorías cualquier cuestión vinculada al desarrollo de la misma. Las tutorías colectivas
se realizarán en el aula y serán obligatorias. Se utilizarán principalmente para
la realización de determinadas actividades formativas dirigidas por el profesor
para la preparación del trabajo personal y la resolución de dudas.
Clases teórico-prácticas para la exposición de los contenidos de la asignatura
de forma oral (con la ayuda de pizarra, cañón de proyección y materiales de
apoyo disponibles en la Web), así como para la discusión y resolución de
ejercicios, supuestos y casos prácticos previamente trabajados por los
estudiantes. Para cada tema, el profesor expondrá al conjunto de alumnos los
principales objetivos del mismo, comentará la bibliografía recomendada y el
material básico para prepararlo y completarlo, presentará y explicará los
Sesión Magistral aspectos más importantes del mismo, y motivará la participación activa de los
alumnos. Actividades no presenciales: Para estar en disposición de participar
de forma activa en las sesiones presenciales, el alumno deberá, previamente,
trabajar sobre los materiales, bibliografía o recursos que hayan sido
recomendados por el profesor y tratar de resolver aquellos ejercicios,
supuestos o casos prácticos propuestos por éste, algunos de los cuales
deberán ser entregados al profesor como parte de la evaluación continua de la
asignatura.
Tutorías
descripción
Tutorías
Evaluación
descripción calificación
70%
•El resultado de distintas pruebas escritas realizadas a lo largo del periodo ordinario
Pruebas
mixtas •La realización y calidad del resultado de las actividades propuestas a lo largo del curso, así
como la asistencia continuada y activa a clase
30%
Otros comentarios y segunda convocatoria
IMPORTANTE:
Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún material a excepción del bolígrafo. Queda
terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las
pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no
autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y
su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las
actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas
de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.
1ª Convocatoria Ordinaria:
La evaluación se realizará de forma continua sobre un total de 10 puntos y se basará en:
Asistencia y participación en clase, realización y, en su caso exposición, de problemas, ejercicios o trabajos (3
puntos).
Pruebas parciales escritas (7 puntos).
Para superar la asignatura, los alumnos deberán alcanzar una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una de las pruebas
parciales escritas y de 5 en calificación global de las pruebas.
Aquellos alumnos que no alcancen la nota mínima de 4 en alguna de las pruebas escritas o, que habiéndola
alcanzado, no lleguen a una nota media que les permita superar la asignatura, deberán recuperar las pruebas escritas
correspondientes en la segunda convocatoria ordinaria al objeto de mejorar su calificación media final.
2ª Convocatoria Ordinaria:
Se realizará una prueba escrita de la parte(s) no superada(s) en la evaluación continua (máximo 7 puntos), teniendo
en cuenta para la calificación final (siempre que se haya alcanzado la nota mínima a la que se hacía referencia en la
prueba ordinaria) la nota que el alumno haya obtenido en el resto de actividades de la evaluación continua. Esta
prueba se realizará en la fecha establecida por el Calendario Escolar y por el Centro para la realización de las pruebas
correspondientes a la 2ª Convocatoria Ordinaria.
Convocatoria de Diciembre:
Se realizará una prueba escrita sobre el contenido de la asignatura con el objetivo de evaluar las competencias
descritas anteriormente. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el Calendario Escolar y por el Centro
para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria de Diciembre.
Fuentes de información
Acceso a la Bibliografía Recomendada del Catálogo de la Biblioteca
Básica Bajo, O. y Monés, A., Curso de Macroeconomía (2ª ed.), Antoni Bosch editor, 2000
Dornsbuch, R. y Fischer, S., Macroeconomía (12ª ed.), McGraw-Hill, 2015
Blanchard, O., Macroeconomía (4ª ed.), McGraw-Hill, 2006
Blanchard, O. y Otros, Macroeconomía (5ª ed.), Pearson Educación, S.A., 2012
Bajo, O, y Díaz, C., Teoría y política macroeconómica, Antoni Bosch editor, 2011
IMPORTANTE:
- A lo largo del curso se podrá recomendar la lectura de artículos especializados o cualquier
otro material bibliográfico que se considere de utilidad para el seguimiento, estudio y
evaluación de la asignatura.
Complementaria Mankiw, G., Macroeconomía (6ª ed.), Antoni Bosch editor, 2008
Snowdon, B., Vane, H. y Wynarczyk, P. , A modern guide to macroeconomics, Edward Elgar,
1994
Gámez, C., Mochón, F. y otros , Cuestiones y problemas de macroeconomía, Mc Graw-Hill,
1995
Bajo, O., Monés, A. y Escobedo, I., Ejercicios de macroeconomía, Antoni Bosch editor, 1994
Díaz, C., Bajo, O. y Monés A., Ejercicios de macroeconomía intermedia, Antoni Bosch editor,
2000
Krugman, P. y Wells, R., Introducción a la Economía. Macroeconomía, Editorial Reverté, S.A.,
2007
Gámez, C. y Mochón, F., Macroeconomía, Mc Graw-Hill, 1995
Delong, J.B., Macroeconomía (2ª ed.), Mc Graw-Hill, 2007
Abel, A.B. y Bernanke, B.S., Macroeconomía (4ª ed.), Pearson Educación, S.A., 2003
Dornbusch, R., Fischer, S. y Startz, R., Macroeconomía (9ª ed.), Mc Graw-Hill, 2004
Massía, J.V.y Sotelo, J., Macroeconomía Práctica, Ed. Civitas S.A., 1996
Belzunegui, B., Cabrerizo, J., Padilla, R. y Valero, I., Macroeconomía. Problemas y ejercicios
resueltos (3ª ed.), Pearson Educación, S.A., 2013
Wyplosz, C. y Burda, M., Macroeconomía. Un texto europeo, Ariel Economía, 1994
Blanchard, O., Amighini, A. y Giavazzi, F., Macroeconomics. A european perspective, Prentice
Hall, 2010
En el programa anual de la asignatura se incluirán algunos artículos de actualidad procedentes
de publicaciones periódicas en el ámbito de la materia de estudio.
Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
MACROECONOMIA I / 00510010
Otros comentarios
Ocasionalmente, y por razones del desarrollo del curso, el profesor responsable podrá modificar algunos aspectos y
criterios contenidos en esta guía docente, en cuyo caso, informará oportunamente a los alumnos, utilizando para ello
los recursos y medios disponibles.