UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPÚA
FACULTAD DE HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y CULTURA GUARANÍ
DI R EC C I ÓN DEL DEPAR TAMEN TO DE POS G R ADO
MODULO 1: FORMACIÓN LINGÜÍSTICA
IDENTIFICACIÓN:
● Carrera: Maestría Ciencias del Lenguaje y la Literatura
● Asignatura: Lingüística Aplicada
● Código: FL_MCLyL01_ASIG03
● Carga horaria: 32 horas (Entre clases sincrónicas y asincrónicas)
FUNDAMENTACIÓN
Este Módulo se plantea como la base para interpretar las teorías lingüísticas emergentes para el desarrollo de
propuestas curriculares, didácticas y de investigación en la búsqueda de soluciones a las problemáticas
lingüísticas y educativas de su contexto, en beneficio de la calidad de la educación bilingüe, multilingüe e
intercultural, respetando los derechos lingüísticos y fortaleciendo la equidad.
Pretende proporcionar una comprensión sólida de la base de la lengua y la lingüística desarrollando una
información valiosa sobre la relación entre el lenguaje, la cultura y la sociedad. Además de fortalecer un
puente entre la teoría y la práctica del lenguaje y la lingüística, desde la aplicación práctica.
Aplicar teorías lingüísticas en el contexto social para mejorar sus habilidades analíticas y su comprensión de
la relación entre la lengua, la cultura y la sociedad.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
• Afianzar los conceptos básicos y fundamentales de la lingüística.
• Reconocer las características de la lingüística estructural y sus aportes a la lingüística
moderna.
• Identificar las principales características de la fonética y fonológica, y sus transcripciones.
• Analizar la estructura interna de las palabras y aprender a distinguir sus diferentes categorías.
• Identificar la relación jerárquica y funcional existente entre los diferentes enunciados y
oraciones en el discurso.
• Distinguir los tipos de significados y las diferentes relaciones semánticas existentes.
CONTENIDOS RESUMIDOS
- Unidad 1: Fundamentos de la lingüística. El lenguaje humano. Lenguaje y lengua. La comunicación
humana. Los estudios del lenguaje. Los universales lingüísticos. El lenguaje humano y sus funciones.
Ramas de la lingüística. Características de la lingüística estructural.
- Unidad 2: Fonética y fonología: sonidos del lenguaje: vocales y consonantes. Articulación de los
sonidos. Unidades y procesos fonológicos. La sílaba. Unidades suprasegmentales.
- Unidad 3: Morfología: Morfemas: raíces y afijos. La formación de palabras. Morfología derivativa.
Otros procedimientos de formación de palabras. Categorías gramaticales. Morfología flexiva nominal y
verbal.
- Unidad 4: Sintaxis: Los sintagmas y sus núcleos. Reglas sintagmáticas. Funciones sintácticas.
Argumentos y adjuntos. Oraciones simples, compuestas y yuxtapuestas. Categorías funcionales.
- Semántica: Significado denotativo y connotativo. Relaciones semánticas. Significado literal y figurado.
PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA
El enfoque básico del curso será participativo y colaborativo, en una modalidad de curso taller que considera
la aplicación de estrategias y herramientas tecnológicas consideradas en el ámbito de las aulas invertidas.
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Las sesiones interactivas son impartidas por docentes especialistas e incluyen conferencias y metodologías de
aprendizaje centradas en el estudiante, como discusiones, debates y juegos de roles para estimular el
aprendizaje y demostrar la práctica moderna.
Se cuenta con el espacio virtual MOODLE
([Link] ) alojado en la página web de la
Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa
especialmente planificado y puesto en marcha para atender las diferentes necesidades de formación de los
futuros egresados.
La Universidad Nacional de Itapúa, cuenta con la Resolución CSU N° 042/2020, la cual establece como la
única plataforma de Educación a Distancia a ser utilizada es la de Moodle (Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment) que desde el momento de su instalación y puesta en funcionamiento pasa a
ser de administración exclusiva de la Universidad y en consecuencia toda información generada también será
solamente de su propiedad.
Este espacio está basado fundamentalmente en la plataforma virtual que utiliza esta Universidad, cuyas
características resultan muy favorables para los requerimientos de esta especialización, dado que integra
espacios para el estudio, la comunicación síncrona y asíncrona, el seguimiento del aprendizaje y la
evaluación.
Al comienzo del módulo los estudiantes recibirán las indicaciones necesarias que les permiten interaccionar
con las herramientas básicas del entorno virtual. La plataforma posibilita la operatividad de todas estas
funciones didácticas, así como la gestión eficaz del entorno.
En concreto, destaca por facilitar la difusión y distribución de documentos e informaciones, y por hacer
posible una comunicación fluida, rápida, económica y de calidad entre los participantes, sin reparar en el
lugar ni el tiempo en el que unos u otros se encuentren.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
Explorará diferentes enfoques del estudio lingüístico, incluido cómo usamos el lenguaje en relación con la
identidad y el poder. Los docentes que enseñan en las unidades buscan participar activamente en la
investigación y llevar esta experiencia al salón de clases usándola para informar su enseñanza, asegurando
así que las investigaciones entregadas sean de contenido relevante para la disciplina.
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Se planifican seminarios con temas relacionados a cada módulo, abierta tanto para estudiantes de la cursada
como para la comunidad educativa, los cuales concuerdan con el cierre del proceso pedagógico de enseñanza
vivenciado por cada módulo.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del módulo se ajustará a las normativas de evaluación de Posgrado establecidas en la Facultad
de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, coherentes con los de la Escuela de Posgrado de la
UNI.
Bibliografía
Básica
Alonso-Cortés, Á. 2002. Lingüística. Cátedra.
Alvar, M. (2000). Introducción a la Lingüística Española. Ariel Lingüística.
Benveniste, É. 1966. Problemas de lingüística general.
Escandell Vidal, M. V. (2011). Invitación a la lingüística. Editora Universitaria Ramón Areces / UNED.
Escandell Vidal, M. V. (2014). La comunicación. Lengua, cognición y sociedad. Akal.
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Fernández Pérez, M. (1999) Introducción a la lingüística. Ariel.
Fernández Pérez, M. (1999). Introducción a la lingüística. Ariel.
Lázaro Carreter, F. (2000). Estudios de lingüística. Crítica.
Lewandowski, T. (1995). Diccionario de Lingüística. Cátedra.
López Morales, H. (1983): Introducción a la lingüística actual. Playor.
Lyons, J. (1980). Semántica. Teide.
Lyons, J. (1997). Semántica lingüística: una introducción. Ediciones Paidós.
Marcos Marín, F. (1990). Introducción a la lingüística: historia y modelos. Síntesis.
Martínez del Castillo, J. (2008). La Lingüística Cognitiva: Análisis y revisión. Biblioteca Nueva.
Moreno Cabrera, J. C. 2013. Cuestiones claves de la lingüística. Síntesis.
Muñoz-Basols, J. et all. (eds.) (2017). Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica.
Routledge.
Niño Rojas, V. M. (2013). Semiótica y lingüística: fundamentos. Ecoe Ediciones.
RAE y ASALE (2009). Nueva gramática de la lengua española. Espasa.
Saussure, F. de (1999). Curso de lingüística general. Losada.
Complementaria
Gutiérrez-Rexach, J. (ed.), (2016). Enciclopedia de Lingüística hispánica. Routledge. (E-book).
Matthews, P. (2009). Breve historia de la lingüística estructural. Akal.
Martín Vide, C. (ed.). (1996). Elementos de lingüística. Octaedro.
Coseriu, E. (1986). Introducción a la lingüística. Gredos.
Gómez, G. (2007), La lengua vernácula en el proceso sociohistórico del Paraguay . Editorial Servilibro.
Gómez, G. (2009). El plurilingüismo paraguayo. Editorial Servilibro.
Chomsky N. (2003). Sobre la naturaleza del lenguaje. Cambridge University Press.
Coseriu, E. (1982). Teoría del lenguaje y lingüística general. Gredos.
Dubois, J. (1992). Diccionario de lingüística. Alianza Editorial.
Ducrot, O. y Todorov, T. (2003). Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje.
Ed., Siglo XXI Editores.
Gynan, N. S. (2003). El Bilingüismo paraguayo aspectos sociolingüísticos. Ed. Etigraf.
Muñoz, I. B., Bosque, I., & Gutiérrez-Rexach, J. (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Ediciones Akal.