Las ciencias sociales son aquellas que estudian los aspectos sociales

y culturales del comportamiento humano. Se interesan tanto por las

sociedades en su conjunto como por las relaciones entre los
individuos y los grupos que forman parte de esas sociedades.

Entre las disciplinas que integran las ciencias se encuentran la

antropología, la sociología, la psicología, la economía, la geografía, las
ciencias políticas y la historia. En comparación con muchas de las
ciencias naturales, son, en su mayoría, ciencias relativamente
jóvenes.

Según el enfoque con que aborden su objeto de estudio, las ciencias

sociales pueden tender a las ciencias naturales y utilizar métodos
semejantes a ellas o, por el contrario, orientarse hacia las
humanidades y utilizar métodos interpretativos, como la crítica social
o la interpretación simbólica.

Las ciencias sociales también pueden utilizar saberes de las ciencias

naturales.

A grandes rasgos, las ciencias sociales se reconocen por las

siguientes características:

 Estudian al ser humano en su dimensión social y cultural, esto

es, como individuo que se desarrolla en relación con otros y que
genera símbolos y representaciones del mundo.
 Son históricas, es decir, estudian hechos que ocurren una sola
vez, por lo que no es posible recrearlos artificialmente (como
hacen las ciencias naturales en los laboratorios). Sin embargo,
esto no significa que no puedan realizar explicaciones ni extraer
generalizaciones que, por ejemplo, permitan comprender
ciertas dinámicas (como el modo en que se organizan las
sociedades).
 Aplican tanto métodos similares a los de las ciencias naturales
(de carácter inductivo e hipotético-deductivo) como otros
basados en la reflexión e interpretación de los hechos, en
función de un marco teórico determinado.
 Pueden aplicar métodos de análisis cuantitativos o cualitativos,
o bien combinar ambos, de acuerdo con la perspectiva con que
se estudien los hechos.
 Suelen ser interdisciplinarias, lo que implica que están
interrelacionadas. Así, por ejemplo, la sociología está
estrechamente relacionada con la antropología y la geografía,
de las que utiliza conceptos y datos para estudiar los
fenómenos sociales.
El objeto de estudio de las ciencias sociales es el ser humano en
cuanto ser social y las diversas facetas de la comunidad humana
organizada, tal como se manifiesta en una época y un lugar
determinados. La perspectiva desde la que se aborda este objeto
varía de una ciencia social a otra:

La sociología, por ejemplo, aspira a comprender el conjunto de las

dinámicas de las sociedades, mientras que la psicología pretende
comprender y explicar cómo opera la mente humana. En su conjunto,
las ciencias sociales intentan construir la ciencia del ser humano.

Aunque en las ciencias sociales no son habituales los experimentos

comprobables, ni se descubren leyes universales e inamovibles del
mundo humano, son la mejor herramienta de la que dispone la
humanidad para entenderse a sí misma. Sin ellas, sería imposible dar
cuenta de un fenómeno tan complejo, diverso y variopinto como es la
existencia humana.

 Antropología. Es la ciencia del ser humano. Intenta comprender

a la humanidad desde un punto de vista holístico: se ocupa
tanto de los aspectos biológicos humanos como de los aspectos
culturales del ser humano.
 Politología o ciencias políticas. Se dedica al estudio de la praxis
y la teoría política, y a la descripción y el análisis de los
sistemas políticos.
 Economía. Se dedica al estudio de la producción, la
administración y distribución de bienes y servicios dentro de
una sociedad, esto es, cómo las personas buscan satisfacer sus
necesidades y demandas.
 Geografía. Estudia el entorno natural y el entorno construido
por el ser humano, y las relaciones entre ambos. Así, examina
el relieve, el clima, el suelo y la vegetación de las diversas
regiones del planeta, y también el modo en que el ser humano
crea y gestiona el espacio que ocupa.
 Historia. Es el estudio documentado del pasado humano y su
narración. Tradicionalmente, se considera que la historia de la
humanidad comienza con la invención de la escritura.
 Lingüística. Se dedica al estudio del origen, la evolución y la
naturaleza del lenguaje humano en sus aspectos cognitivos y
sociales.
 Psicología. Dedicada al estudio de la mente y el
comportamiento humanos, se interesa en la conducta, el
aprendizaje y, en general, los procesos que tienen lugar en la
mente. Se subdivide en varias ramas, cada una dedicada a un
aspecto de la psiquis y sus relaciones con otros ámbitos.
  Sociología. Se dedica al estudio sistemático de la sociedad,
incluyendo los patrones de las relaciones sociales, la interacción
social y los aspectos de la cultura asociados a la vida cotidiana.

Todas estas disciplinas suelen dividirse en subdisciplinas y las

fronteras entre ellas son laxas y ambiguas.

(No obstante, esta característica es más propia de las ciencias

naturales).

Diferencias entre ciencias sociales y ciencias naturales

Si bien entre las ciencias naturales y las ciencias sociales existen

estas similitudes, son mayores las diferencias entre ellas.

 Área de estudio. Las ciencias naturales estudian los fenómenos

del mundo físico y de la naturaleza. Las ciencias sociales se
interesan por la sociedad y las relaciones entre los individuos
que la componen.
 Métodos. Las ciencias naturales emplean el método científico,
que comprende una serie de pasos que se siguen de manera
rigurosa: planteo de un interrogante acerca de un fenómeno
dado, formulación de una hipótesis, predicción acerca de las
consecuencias de la hipótesis formulada, verificación de la
hipótesis y establecimiento de una conclusión general.

Las ciencias sociales utilizan tanto el método científico como otros

métodos de investigación (por ejemplo, el análisis crítico).

 Predictibilidad. Las ciencias naturales trabajan, por lo general,

con variables restrictivas, lo que permite predecir con facilidad
el resultado de la investigación.

Las ciencias sociales habitualmente no pueden controlar las variables

de los fenómenos que investigan y, por lo tanto, no pueden prever de
manera exacta los resultados.

 Tipos de datos. Las ciencias naturales trabajan en mayor

medida con datos obtenidos en experimentos, en los que se
recrean artificialmente los fenómenos naturales.

Las ciencias sociales trabajan preferentemente con datos

experienciales, obtenidos de experiencias de la vida real (entrevistas,
encuestas, historias de vida).

La didáctica de las ciencias sociales es un campo de estudio que se

enfoca en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en
diferentes niveles educativos. Su objetivo principal es desarrollar
estrategias y métodos efectivos para transmitir conocimientos y
habilidades relacionados con las ciencias sociales.

Objetivos:

1. Fomentar la comprensión crítica de la sociedad y su historia.

2. Desarrollar habilidades para analizar y resolver problemas sociales.

3. Promover la ciudadanía activa y responsable.

4. Cultivar la empatía y la tolerancia hacia diferentes culturas y

perspectivas.

Áreas de enfoque:

1. Historia

2. Geografía

3. Sociología

4. Antropología

5. Economía

6. Política

7. Educación cívica

Principios clave:

1. Interdisciplinariedad

2. Enfoque crítico y reflexivo

3. Aprendizaje activo y participativo

4. Uso de recursos didácticos innovadores (TIC, multimedia, etc.)

5. Evaluación continua y formativa

Estrategias didácticas:

1. Debate y discusión

2. Análisis de casos y estudios de caso

3. Proyectos de investigación

4. Simulaciones y juegos educativos

5. Visitas y excursiones
Beneficios:

1. Desarrollo de pensamiento crítico y analítico

2. Comprensión más profunda de la sociedad y su complejidad

3. Formación de ciudadanos informados y responsables

4. Fomento de la colaboración y el trabajo en equipo

5. Preparación para la vida en una sociedad globalizada y cambiante.

La didáctica de las ciencias sociales es fundamental para formar

ciudadanos críticos, informados y comprometidos con la sociedad.

LOS RECURSOS NATURALES

Son aquellos bienes que provee la naturaleza y que son utilizados por
las personas ya sea para consumirlos directamente o bien para ser
utilizados en algún proceso de producción.

Son la base de las sociedades productivas modernas y permiten la

existencia de los seres vivos en el planeta.

Los recursos naturales se pueden clasificar en renovables y no

renovables, según su capacidad de regeneración:

Recursos renovables

Se regeneran a través de ciclos naturales, como el agua o la

fotosíntesis. Ejemplos de recursos renovables son la luz solar y el
viento.

Recursos no renovables

Existen en cantidades limitadas y no se regeneran a corto plazo.

Ejemplos de recursos no renovables son los combustibles fósiles
(petróleo, gas natural y carbón) y ciertos minerales.

El cuidado de los recursos naturales es importante para que las

futuras generaciones puedan seguir contando con ellos. La actividad
humana explota los recursos naturales de forma intensa, por lo que
es necesario evitar la sobreexplotación y la contaminación.

LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS.

Un circuito productivo es un conjunto de actividades económicas

interrelacionadas que transforman una materia prima en un producto,
y que se caracterizan por vincular tres sectores productivos:
  Primario o agropecuario: Se encarga de la extracción u
obtención de las materias primas.
 Secundario o industrial: Se encarga del procesamiento industrial
de las materias primas para obtener productos intermedios.
 Terciario o comercial: Se encarga de la distribución y venta del
producto final.

Un circuito productivo se puede analizar a través de sus etapas o

eslabones, que son:

 Eslabón agrícola: Generación de la materia prima.

 Eslabón industrial: Transformación de la materia prima para
generar el producto.
 Eslabón comercial: Distribución y comercialización del producto.

Los circuitos productivos son importantes a nivel local y nacional, y

pueden ser utilizados para la planificación sectorial o espacial.

El desarrollo sustentable y sostenible son conceptos que se

refieren a la capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin
comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones:

 Desarrollo sustentable

Se centra en la conservación y protección de los recursos naturales

para el beneficio inmediato y futuro.

 Desarrollo sostenible

Equilibra las necesidades sociales y económicas con la preservación

de los recursos naturales a largo plazo. Desarrollo Sostenible:
Equilibra necesidades sociales y económicas con la preservación de
recursos naturales a largo plazo. Desarrollo Sustentable: Focalizado
en la conservación y protección directa de los recursos naturales para
el beneficio inmediato y futuro.

Para lograr un desarrollo sostenible, es necesario:

 Garantizar el equilibrio entre el crecimiento económico, el

cuidado del medio ambiente y el bienestar social.
 Asegurar que todos tengan acceso a un trabajo digno, una
atención sanitaria y una educación de calidad.
 Evitar que la utilización de los recursos naturales contamine y
cause pérdidas permanentes para el medio ambiente.
 Garantizar que las decisiones de políticas públicas no dejen a
nadie atrás.
CONSTITUCION DE LA NACION ARGENTINA

PREÁMBULO

Nos los representantes del pueblo de la Nación Argentina, reunidos en

Congreso General Constituyente por voluntad y elección de las
provincias que la componen, en cumplimiento de pactos
preexistentes, con el objeto de constituir la unión nacional, afianzar la
justicia, consolidar la paz interior, proveer a la defensa común,
promover el bienestar general, y asegurar los beneficios de la
libertad, para nosotros, para nuestra posteridad, y para todos los
hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino:
invocando la protección de Dios, fuente de toda razón y justicia:
ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución, para la
Nación Argentina.

PRIMERA PARTE

Capítulo Primero

Declaraciones, derechos y garantías

Artículo 1º.- La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma

representativa republicana federal, según la establece la presente
Constitución.

Qué forma de gobierno adopta nuestra Constitución?

Representativa, republicana y federal.

Representativa: significa que el pueblo gobierna por medio de

representantes que elige por el voto.

Republicana: se basa en la división, control y equilibrio entre los 3

Poderes:

El Poder Legislativo: que hace las leyes.

El Poder Ejecutivo: que ejecuta las leyes.

El Poder Judicial: que interpreta las leyes y las hace cumplir a través
de sus sentencias.

Federal: permite que convivan dos clases de gobiernos, los gobiernos

provinciales (ya que cada provincia se gobierna a sí misma) y el
gobierno federal, que abarca todo el territorio de la Nación.

Este sistema permite el control y cooperación entre ambos.

ARTICULO 14 DE LA CONSTITUCIÓN .

Artículo 14.- Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes

derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber:
de trabajar y ejercer toda industria lícita; de navegar y comerciar; de
peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir
del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin
censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse con
fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.

Artículo 14 bis.- El trabajo en sus diversas formas gozará de la

protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador: condiciones
dignas y equitativas de labor, jornada limitada; descanso y
vacaciones pagados; retribución justa; salario mínimo vital móvil;
igual remuneración por igual tarea; participación en las ganancias de
las empresas, con control de la producción y colaboración en la
dirección; protección contra el despido arbitrario; estabilidad del
empleado público; organización sindical libre y democrática,
reconocida por la simple inscripción en un registro especial.

Queda garantizado a los gremios: concertar convenios colectivos de

trabajo; recurrir a la conciliación y al arbitraje; el derecho de huelga.
Los representantes gremiales gozarán de las garantías necesarias
para el cumplimiento de su gestión sindical y las relacionadas con la
estabilidad de su empleo.

El Estado otorgará los beneficios de la seguridad social, que tendrá

carácter de integral e irrenunciable. En especial, la ley establecerá: el
seguro social obligatorio, que estará a cargo de entidades nacionales
o provinciales con autonomía financiera y económica, administradas
por los interesados con participación del Estado, sin que pueda existir
superposición de aportes; jubilaciones y pensiones móviles; la
protección integral de la familia; la defensa del bien de familia; la
compensación económica familiar y el acceso a una vivienda digna.

DIVISIÓN DE PODERES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.

La división de poderes en Argentina se basa en la separación de las

funciones del Estado en tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial:

 Poder Ejecutivo: Se encarga de ejecutar las leyes y está

representado por el Presidente de la Nación.
 Poder Legislativo: Se encarga de hacer las leyes y está
compuesto por el Senado y Diputados.
 Poder Judicial: Se encarga de interpretar las leyes y hacerlas
cumplir a través de sus sentencias. Está encabezado por la
Corte Suprema de Justicia.
El equilibrio entre estos tres poderes es esencial para prevenir el
abuso de poder y proteger la democracia. Cada poder tiene
mecanismos para controlar a los otros dos.

El Poder Legislativo: que hace las leyes. El Poder Ejecutivo: que

ejecuta las leyes. El Poder Judicial: que interpreta las leyes y las hace
cumplir a través de sus sentencias.

LINEA DE TIEMPO

Una línea de tiempo es una representación visual de una secuencia

de eventos cronológicos, ordenados de manera lineal y secuencial.
Sirve para mostrar la relación entre diferentes eventos y períodos de
tiempo, facilitando la comprensión y el análisis de la información.

Una línea de tiempo puede incluir diferentes tipos de información,

como:

- Fechas importantes

- Eventos históricos

- Períodos de tiempo

- Procesos y cambios

- Hitos y logros