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Conclusión

El equipo aprendió a separar diferentes componentes en mezclas utilizando diversos métodos como filtración, imantación y tamizado. Se realizaron experimentos con mezclas como arena y agua, limadura de hierro y arena, y agua y aceite, donde se aplicaron técnicas específicas para cada tipo de mezcla. A través de estas prácticas, los miembros del equipo adquirieron habilidades en la manipulación de instrumentos y en la comprensión de las propiedades de las mezclas.

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Conclusión

El equipo aprendió a separar diferentes componentes en mezclas utilizando diversos métodos como filtración, imantación y tamizado. Se realizaron experimentos con mezclas como arena y agua, limadura de hierro y arena, y agua y aceite, donde se aplicaron técnicas específicas para cada tipo de mezcla. A través de estas prácticas, los miembros del equipo adquirieron habilidades en la manipulación de instrumentos y en la comprensión de las propiedades de las mezclas.

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Conclusión

Cada uno de los miembros del equipo hizo algo, aprendimos


diversas cosas por ejemplo a separar diferentes componentes
en una mezcla
Ejemplos
 En la mezcla de la arena y el agua aprendimos que es
una mezcla heterogénea y su método de separación es
la filtración, el agua ya no era transparente sin embargo
no quedo nada de arena en ella

 La limadura de hierro y la arena cuando se mezclaron


era imposible separarlos, pero con si método de
imantación, la limadura de hierro se pegó al imán, esto
es gracias a que al acercar el imán sucedió la
magnetización

Sin importar el tipo de mezcla siempre se pudo separar


mediante su método
Ejemplo
 Agua y aceite, esta mezcla fue algo difícil ya que si
apretábamos de más el bote, el aceite pasaría
nuevamente al agua, pero aun así se pudieron separar
sus componentes.

 Arena y gravilla, al igual que la arena y la gravilla, era


imposible separarlas, al ocupar el colador la arena por su
fina textura pasa por los agujeritos y se tamiza, haciendo
que la arena quede más fina
Cada mezcla y sus diferentes tipos de separación se pusieron
en práctica y aprendimos a manipular nuevos instrumentos,
separación de mezclas, los tipos de mezcla y las cantidades
en una sustancia

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