Explica el concepto de energía, nombra sus formas, fuentes y su

clasificación.

Concepto:
Energía se refiere a la capacidad inherente que tienen los cuerpos para llevar a cabo un
trabajo, movimiento o cambio que conlleva a la transformación de algo.

La palabra energía se emplea en diferentes áreas como la física, economía y

tecnología, química, entre otros, por lo que su acepción es variable, de allí que energía
se relacione con las ideas de fuerza, almacenamiento, movimiento, transformación o
funcionamiento.

Formas:
Algunas de las formas más simples de energía aparecen a continuación:

 Energía Mecánica: es la que posee los cuerpos debidos a su movimiento (un

motor, por ejemplo). Existen dos tipos de energía mecánica: la potencial y la
cinética. La energía potencial es la que tienen los cuerpos debido a su posición,
y la energía cinética la que tienen debido a su velocidad.

 Energía Térmica: es la energía que posee un cuerpo en virtud a la cantidad de

calor que puede absorber o ceder. Así cuando calentamos agua, la estamos
transfiriendo energía térmica.

 Energía Química: es la energía que posee un cuerpo debido a sus estructura

interna (molecular, atómica o nuclear). Por ejemplo, cuando quemamos carbón
extraemos la energía que enlaza unos átomos con otros. La energía química es
el tipo de energía que acumulan las pilas.

 Energía Luminosa: es la que se transmite por medio de ondas. Un caso

particular es la energía luminosa emitida del sol.

 Energía Sonora: es la que transporta el sonido.

 Energía Eléctrica: es la que poseen las cargas eléctricas en movimiento. Debido

a su capacidad para transformarse en otras formas de energía, es la adecuada
en muchas máquinas.

 Energía Nuclear: es a contenida en los núcleos de los átomos.

Fuentes:
Las fuentes pueden ser a partir de un fenómeno natural o crear un sistema artificial
que tenga la tecnología adecuada para poder utilizar dicha energía.

La cantidad de energía disponible de una fuente de energía determinada se denomina

recurso energético.

La escasez de recursos energéticos (petróleo, carbón y madera) en algunas de las

fuentes de energía más utilizadas plantea la necesidad de usar otras fuentes e
investigas el modo más rentable de emplearlas.

 Petróleo, gas natural o carbón: Energía química. Esta energía se libera por
combustión (quemándola).
 Uranio 235: Energía nuclear, almacenada en los núcleos de los átomos de
unario 235.
 Eólica: Energía mecánica cinética que posee el viento.
 Solar: Energía luminosa que posee la luz del sol.
 Biomasa: Energía química que poseen las sustancias orgánicas (Madera, restos
de poda, biocombustibles, etc.).
 Hidráulica: Energía mecánica potencial almacenada en el agua de un embalse.
 Geotérmica: Energía térmica que está almacenada en el interior de la corteza
terrestre.

Clasificación:
 Renovables: Fuentes de energía abundantes en la naturaleza e inagotables
 No renovables: Pueden ser abundantes o no en la naturaleza, pero se agotan al
utilizarlas y no se renuevan a corto plazo, dado que necesitan millones de años
para volver a formarse. Son las más que se usan en la actualidad.
 Convencionales: Son las más usadas en los países industrializados, como la
energía procedente de las combustibles fósiles; son importantes en la
economía de estos países.
 No convencionales o alternativas: Son fuentes alternativas de energía que está
empezando su desarrollo tecnológico.
 Limpias o no contaminantes: Son fuentes cuya obtención produce un impacto
ambiental mínimo; además, no generan subproductos tóxicos a contaminantes.
 Contaminantes: Se trata de fuentes que producen efectos negativos en el
medio ambiente, algunas por su forma de obtención (minas, construcciones,
talas…); otras en el momento de su uso (combustible en general); y algunas
producen subproductos altamente contaminantes (residuos nucleares).
Explique el enfoque sistémico y realice una descripción de un
sistema teniendo en cuenta el flujo de entrada y de salida (es
decir realice un análisis sistémico de un objeto a elección y
describa elementos de entrada y salida) el análisis la deben
graficar y subirlo en la parte de evidencia
Defina técnica, ciencia y sistema y mencione la diferencia entre
ellas.

Técnica:
Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o
intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una
ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.

También se conoce como técnica la destreza o habilidad particular de una persona

para valerse de estos procedimientos o recursos. Por ejemplo, a nivel deportivo
solemos valorar este tipo de cualidades en un atleta: “Nunca vi a nadie jugar fútbol con
una técnica tan exquisita como la de Maradona”.

Por otro lado, técnica también puede usarse para referirse al modo de hacer una cosa:
“Juan, tienes que enseñarme esa técnica para pelar mangos”. En este sentido, la
técnica es trasmisible, reproducible, transformable y mejorable en cualquiera de sus
ámbitos de aplicación, sea industrial, artístico o relativo acciones humanas.

En relación a lo anterior, es de añadir que la técnica nace por necesidad humana de

modificar el medio en el cual se desenvuelve el hombre para hacerlo más adaptable a
sus necesidades. Por lo mismo, la técnica se origina por imaginación, y luego es
concretizada.

Ciencia:
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la
observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir,
explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido
obtenido mediante el método científico, es decir, a través de la observación y el
análisis sistemáticos. En consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones
razonadas y válidas que pueden ser probadas.

La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y,
como tal, no se restringe a un área específica.
Sistema:

Un sistema es un conjunto de elementos relacionados entre sí que funciona como un

todo.

Si bien cada uno de los elementos de un sistema puede funcionar de manera

independiente, siempre formará parte de una estructura mayor. Del mismo modo, un
sistema puede ser, a su vez, un componente de otro sistema.

La palabra sistema procede del latín systēma, y este del griego σύστημα (systema),
identificado en español como “unión de cosas de manera organizada”.

La diferencia es que la ciencia busca entender la naturaleza de las cosas y la técnica lo

busca hacer de la forma más óptima y eficiente posible. Esta distinción se puede
plantear como la diferencia entre la búsqueda del "cómo son" y el "porqué" de las
cosas, y el saber "qué hacer" cuando se debe solucionar un problema, mientras que el
sistema logra relacionarlos entre sí para que puedan funcionar como un todo.
Defina según su criterio tecnología, describa sus tipos y
explique su diferencia con la técnica.
Concepto:
Es el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada para
alcanzar un determinado objetivo o resolver un problema.

La tecnología es una respuesta al deseo del hombre de transformar el medio y mejorar

su calidad de vida. Incluye conocimientos y técnicas desarrolladas a lo largo del tiempo
que se utilizan de manera organizada con el fin de satisfacer alguna necesidad.

La palabra tecnología proviene de la unión de dos palabras griegas: «tekne», que es

técnica, arte y, «logia», que significa destreza sobre algo.

Tipos de tecnología:
La tecnología puede clasificarse de acuerdo a diversos criterios. Por ejemplo, según su
tangibilidad se divide en:

Blanda: Nos reporta bienes intangibles como nuevas teorías económicas o nuevas
formas de administración de recursos.

Dura: Se refiere a la que nos ayuda a producir bienes tangibles como coches
modernos, edificios anti-terremotos, etc.

Asimismo, de acuerdo a la diversidad de sectores en los que pueda utilizarse, se

clasifica en:

Flexible: Se refiere a la que se aplica en diversas actividades y áreas de estudio. Así,

por ejemplo, la nanotecnología se aplica tanto al campo de la salud como al de las
telecomunicaciones.

Fija: Es aquella referida a un campo específico. Por ejemplo, una máquina para
operaciones quirúrgicas.

Diferencia entre tecnología y ciencia

La tecnología y la ciencia no son exactamente lo mismo, aunque son conceptos
relacionados. La ciencia tiene como objetivo la obtención de conocimiento, mientras
que la tecnología es el conocimiento aplicado de manera racional y ordenada para
solucionar un problema. Además, la ciencia busca la verdad mientras la tecnología, la
eficiencia.
Ambos, ciencia y tecnología, se suelen apoyar mutuamente. La primera usa la segunda
para la investigación, mientras que la segunda utiliza la primera para resolver un
problema.
Explique que son los materiales y cuál es su clasificación. Escoja
uno y realice una descripción del mismo con todas sus
propiedades justificando cada una.
Concepto:
Son los productos útiles para la actividad tecnológica que se obtiene de la
transformación de las materia primas. Los objetos que nos rodean están fabricados por
diversos materiales. La fabricación de los objetos puede ser hecha por uno o más
materiales. Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser
naturales o artificiales.

Clasificación:
Madera
Se obtiene de la parte leñosa de los árboles.
Se utiliza como combustible, para la industria papelera, para la fabricación de muebles,
elementos de construcción
(vigas, escaleras...), decorativos (esculturas, marcos de fotografías...)

Plásticos
Se obtienen artificialmente a partir del petróleo.
Los plásticos se utilizan para fabricar tuberías, embalajes, juguetes, recipientes,
revestimiento de cables.

Metales
Se extraen de los minerales que forman parte de las rocas.
Los metales se utilizan para estructuras y piezas de máquinas, herramientas,
elementos de unión, componentes electrónicos, marcos de ventanas, muebles.

Pétreos
Se extraen de las rocas. Son materiales pétreos el mármol, la pizarra, el vidrio, el yeso,
el cemento y el hormigón.
Normalmente se utilizan como materiales de construcción.

Cerámicos
Se obtienen moldeando arcillas y sometiéndola después a un proceso de cocción a
altas temperaturas en un horno.
Un ladrillo y una teja, un botijo, una vajilla e, incluso, un lavabo son productos
fabricados con materiales cerámicos

Textiles
Estos materiales se utilizan en forma de hilos para elaborar tejidos. Pueden ser
naturales o sintéticos.
Son materiales textiles la lana, el algodón, la seda, el lino, o el nailon y la lycra.
Metal:

La principal propiedad física de los metales tiene que ver con su capacidad como
conductores de electricidad y esto se debe a sus altos niveles de ductilidad.

Propiedades:
 Dureza: Un metal es duro o blando dependiendo de si otros materiales son
capaces de dañarlo.

 Ductilidad/Maleabilidad: Es la propiedad que poseen los metales para

moldearse, estirarse y cambiar de forma sin que su composición se vea alterada
al encontrarse bajo una fuerza de tracción. Por ejemplo, se pueden formar
finos hilos o alambres. Como así también posibilita crear láminas de metal a
medida que se ejerce una alta compresión sobre este elemento, sin que se
rompa o quiebre.

 Tenacidad: De la que gozan los metales y que les permite ser duros y
resistentes, por lo que presentan una alta resistencia cuando se desean romper
o cuando reciben golpes u otro tipo de fuerzas. Incluso, los metales ofrecen una
alta resistencia a ser rayados.

 Resistencia mecánica: sin sufrir cambios físicos. Es decir, la capacidad de

resistir a diferentes tipos de fuerzas como la torsión, flexión o tracción.

Por otro lado, cabe mencionar que algunos metales también pueden ser forjados, es
decir, modificar su forma por medio de altas temperaturas, o soldarse y formar un solo
cuerpo tras la unión de varias piezas.
Explica que es un circuito eléctrico, cuáles son sus tipos y sus
partes. Dibuja.

Concepto:
Un circuito eléctrico es una sucesión de cargas eléctricas, que se desplazan dentro de
un circuito preestablecido. Estos incluyen elementos eléctricos, como resistencias,
inductancias, condensadores y fuentes, o cualquier componente electrónico. Todos
estos, están conectados eléctricamente entre sí, con el objetivo de crear, transportar o
cambiar las cargas eléctricas.

Tipos y Partes:
Circuito en Serie: Son aquellos en los que solo se conecta al circuito un solo receptor:
foco, motor, linterna, timbre, etc.

Características de un Circuito en Serie

 Esta clase de circuitos tiene la opción de que la intensidad que atraviesa todos
los receptores es la misma, y es igual a la total del circuito. It= I1 = I2.
 La resistencia resultante del circuito es la suma de todas las resistencias de los
receptores interconectados en serie. Rt = R1 + R2.
 La tensión total es igual a la suma de las tensiones en todos los receptores
conectados en serie. Vt = V1 + V2.
 Tenemos la posibilidad de conectar 2, 3 o los receptores que deseamos en
serie.
Circuito en paralelo: En un circuito en paralelo los receptores se conectan uniendo los
terminales de principio y fin de los componentes entre sí.

Características de los Circuitos en Paralelo

 Las tensiones de los receptores son similares a la tensión total del circuito. Vt =
V1 = V2.
 La totalidad de cada intensidad que pasa a través de cada receptor es la
intensidad total del circuito. It = I1 + I2.
 La resistencia total del circuito se calcula aplicando la siguiente fórmula: 1/Rt =
1/R1 + 1/R2; si despejamos la Rt quedaría: Rt = 1/(1/R1+1/R2)
 Todos los receptores conectados en paralelo quedarán haciendo un trabajo a la
misma tensión que tenga el generador.

Circuito Eléctricos Mixtos: Es una conjunción de numerosos elementos conectados

tanto en paralelo como en serie. Son esos circuitos eléctricos que mezclan serie y
paralelo. Lógicamente estos circuitos van a tener bastante más de 2 receptores, puesto
que si tuvieran 2 estarían en serie o en paralelo.
En esta clase de circuitos, hay que unir los receptores en serie y en paralelo para
calcularlos.
Circuito Eléctrico Conmutado: son circuitos eléctricos cuya tarea es poder prender una
o numerosas lámparas, pero desde 2 o más puntos diferentes. Un caso de muestra
clara, es en los pasillos largos en los que tenemos la posibilidad de prender la lámpara
desde 3 o más sitios diferentes.

También debemos sabe si esta clase de circuitos poseen conmutadores. Los

conmutadores por fuera son igual que los interruptores, pero por dentro tienen 3
bornes en vez de 2 que tendría un interruptor habitual.