Plan de Clases
Establecimiento: U.E.P. N°57 “Fray Mamerto Esquiú”.
Espacio Curricular: Química.
Año: 1º División: 1ra. Hora: 11 15 a 12 35.
Profesora: Nieto, Natalia.
Practicante: Taborda, Daiana R.
Carga horaria: 80 minutos.
Fecha: 11/07/16.
Ciclo lectivo: 2016.
Unidad: Compuestos Inorgánicos.
Objetivos
☼ Reconocer los elementos químicos que forman a los hidrácidos.
☼ Realizar la ecuación química de formación de los hidrácidos.
☼ Nombrar los hidrácidos con la nomenclatura tradicional.
☼ Conocer las propiedades de los ácidos (oxoácido e hidrácidos).
☼ Resolver actividades propuestas de hidrácidos.
Contenidos Conceptuales: Compuestos binarios. Hidrácidos. Formulación. Nomenclatura
tradicional. Propiedades ácidas.
Contenidos Procedimentales:
☼ Identificación de las sustancias que participan en la formación de hidrácidos
☼ Formación y formulación de hidrácidos.
☼ Aplicación de la nomenclatura tradicional en hidrácidos.
☼ Resolución de las actividades propuestas.
☼ Aplicación de los hidrácidos en la vida diaria.
Contenidos Actitudinales:
☼ Predisposición para escuchar, analizar y trabajar.
☼ Participación activa y aportes constructivos en el desarrollo de la clase.
☼ Valoración del uso de un vocabulario específico.
☼ Respeto entre compañeros y el docente.
☼ Cumplimiento de las tareas asignadas.
INICIO
☼ Controlarán pasando al pizarrón las consignas de la actividad de oxoácidos de la última
clase, aclarando las dudas que surjan de lo aprendido.
☼ Responderán interrogantes para iniciar el nuevo tema: ¿la palabra hidrácido, les hace
referencia a algunos elementos químicos? ¿cuáles? ¿de dónde pueden derivar? ¿cómo
se forman? ¿Qué diferencia existe entre el oxoácido e hidrácido?
DESARROLLO
☼ Escucharán con atención la explicación de formación de hidrácidos, ejemplificación, su
concepto y nomenclatura tradicional. ANEXO I
☼ Realizarán una actividad individual, recibirán unas tarjetas con la nomenclatura y
fórmula de hidrácidos y deberán desarrollar la ecuación de formación con los
respectivos nombres de las sustancias.
☼ Copiarán en sus carpetas la explicación desarrollada del tema.
☼ Recibirán copia de la nomenclatura tradicional. ANEXO II
☼ Leerán las propiedades de los ácidos y copiarán. ANEXO III
☼ Conocerán aplicaciones de hidrácidos en la vida diaria.
☼ Copiarán en sus carpetas las actividades de hidrácidos. ANEXO IV
CIERRE
☼ Fijarán los saberes aprendidos a través de la resolución de ejercicios (en caso que no
terminen con las actividades en la clase, terminarán en la casa).
TÉCNICAS:
☼ Explicación.
☼ Ejemplificación.
☼ Ejercitación.
☼ Aprendizaje didáctico.
RECURSOS:
☼ Tabla periódica.
☼ Afiches-cartulina.
☼ Pizarra- marcadores.
☼ Fotocopias.
BIBLIOGRAFÍA:
☼ Química 4. Aula Taller. José María Mautino. Editorial Stella.Física y Química.
☼ 4º Año y 5º Año. Carmen Depau, Lidia Tonelli, Adelba Cavalchino.
☼ Química General e Inorgánica. G. A. de Biasoli. C.S. de Weitz. D. O. T. de Chandías.
Serie arquetipo. Kapelusz.
ANEXO I
HIDRÁCIDOS: es un ácido que no contiene oxígeno, es un compuesto binario formado
por hidrógeno y un elemento no-metálico que al disolverse en agua se obtiene una solución
acuosa (ac). Los no metales actúan siempre con su menor valencia.
Los HIDRÁCIDOS se encuentran en solución acuosa, indicando (ac) como subíndice en el
producto.
Las doble flechas ( ), representan una reacción reversible, es
decir, que los productos generan nuevamente los reactivos iniciales.
(agua)
HIDRURO NO METÁLICO Hidrácido
(agua)
HXNM (g) HXNM (ac)
El No metal siempre
(agua) actúa con su menor
NMX + H2 HXNM (ac) valencia.
(H2O)
Ejemplos: F2 + H2 2 HF (g)
(H2O)
HF (g) HF (ac) ácido fluorhídrico.
(H2O)
S + H2 H2S (ac)
(H2O)
H2S (g) H2S (ac) ácido sulfhídrico.
ANEXO II
Nomenclatura tradicional de Hidrácido
☞ Se nombra primero “ácido” seguido del nombre del no metal (más electronegativo) con la
terminación (o sufijo) “hídrico”
Ácido (nombre del no metal)- hídrico. Ejemplo: H I (ac) Ácido yodhídrico.
ANEXO III
Propiedades generales de los Ácidos:
☞ Presentan sabor agrio. (vinagre, limones)
☞ Solubles en agua.
☞ En solución acuosa, conducen la electricidad.
☞ Cambian el color de indicadores. (enrojecen el tornasol azul).
☞ No atacan al Au, Ag, Pt y Cu.
ANEXO IV
1) Realice la ecuación química de los siguientes hidrácidos. Complete los nombres de las
sustancias.
….……………… + ……………… ………….
Seleniuro de hidrógeno ………………. ………………………………
………………….. + ..…………….. …………
Cloruro de hidrógeno ………………..… ……………………………..
………………………... + ……………… ………….
Bromuro de hidrógeno ………………… ………………………………
2) Unir con flechas la fórmula con su nomenclatura correspondiente:
a. H F (ac) ácido clorhídrico.
b. H2Te (ac) ácido yodhídrico.
c. H Cl (ac) ácido sulfhídrico.
d. H2S (ac) ácido fluorhídrico.
e. H I (ac) ácido telurhídrico .
3) Desarrolle la ecuación de formación de cada hidrácido de la consigna anterior y nombre
las sustancias.