DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
Cuscatln
CDIGO
CANDELARIA
DOCENTE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
TURNO
CANDELARIA
Cuscatln
SECCIN
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
CANDELARIA
Cuscatln
GRADO
11787
CANDELARIA
Cuscatln
CENTRO
ESCOLAR
Cuscatln
11787
CENTRO Parvularia 4
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11787
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Matutino
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CENTRO Parvularia 4
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NANCE
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Matutino
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CENTRO Parvularia 4
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CANTON
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CENTRO Parvularia 4
ESCOLAR
aos
CANTON
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Matutino
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Carmen
Jurez
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
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Matutino
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Carmen
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CENTRO Parvularia 4
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Matutino
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CENTRO Parvularia 4
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CANTON
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Matutino
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Carmen
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CANTON
NANCE
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Matutino
Mara del
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CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
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Matutino
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Matutino
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Carmen
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CENTRO Parvularia 4
aos
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CANTON
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VERDE
Matutino
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Carmen
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11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
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VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Parvularia 4
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CENTRO Parvularia 4
aos
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
ASIGNATURA
RESULTADO
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Seala las partes del cuerpo y
dibuja la figura humana
ACTIVIDADES
RECURSOS
Presenta lminas rompecabezas, para que Lminas, rompecabezas,
en esuipo seale partes del cuerpo y dibuje cartulina, pliego papel bond
Colabora en las actividades del
Eje 1 Quin
centro educativo y colorea
soy, as soy, yo
figuras como plato, taza.
soy.
Explicarles que en la hora del regrigerio
hagan buen uso de los utensilios y
colaboren en el aseio de ellas.
Utensilios de cocina del
centro escolar.
Inventa una historia siguiendo
Eje 1 Quin
una secuencia lgica,
soy, as soy, yo
interactuando
de manera verbal
soy.
Leerles un cuento y realizar preguntas
Fotocopias, pega, libretas.
Se identifica en una lmina con
Eje 1 Quin
figuras de su mismo sexo.
soy, as soy, yo
soy.
Recorta figuras de su mismo sexo y pega
en libreta.
Revistas, tijera, libreta
pega.
Prctica el cepilado de dietes despus del
consumo de alimentos.
Pasta, cepillo, agua.
con otros nios.
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Se cepilla los dientes con
estmulo verbl de la persona
educadora.
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Dibuja la figura huana
percibiendo las etapas de la
vida.
Presentar las etapas de la vida en un carel Papel crespn, fotocopias y
pega.
y que encierre la etapa que le corresponde
con papel retorcido.
Comunica emociones y
Eje 2 Haba una
Explicarles lo que no les agrada y lo que les
sentimientos
al interactuar con
vez.
agrada
otros nios.
Puede expresar eventos y
Eje 2 Haba una
situaciones,
familiares ubicando
vez
donde vive l y sus parientes
ms cercanos.
Eje 2 Haba una
vez
Utiliza gestos y movimientos
para comunicarse
Expresarse con el lenguage corporal,
verbal y musical
Grabadora, CD.
Eje 2 Haba una
vez
Responde descriptivamente a
una pregunta utilizando uso
racional y valorando al agua.
Explicar los estados del agua, hacer
preguntas sobre el tema.
Cubos de hielo, recipientes
con agua, vaso, una paleta.
Orientar sobre los cambos en el estado del
tiempo.
Copias, paraguas,
colores.
Eje 2 Haba una
Disfruta la lectura de
vez
imgenes diferenciando el da
de la noche
Eje 2 Haba una
vez
Disfruta estar con sus
compaeros(as),
experimentando con las
plantas.
Explicar el ciclo de vida de las plantas.
Plantas, semllas, frasco,
algodn, tierra.
Eje 2 Haba una
vez
Emite juicios ante la
experimentacin de
fenmenos de la naturaleza.
Practicar simulacros sobre terremotos,
huracanes y tormentas, con palabras
generadoras.
Cartulina, comeor,
lpamilas, recortes
Eje 2 Haba una Expresa eventos y situaciones
vez
familiares y de la comunidad
Explicar tradiciones costumbres de la cultra
salvadorea.
Comidas tpicas y trajes
tpicos (proporcionado
por los padres de
familia).
Eje 2 Haba una
vez
Que el nio/a practique juegos tradicionales,
danza folclrica.
CD, grabadora, tropo,
capitucho, yack
proporcionado por
padres de familia.
Eje 2 Haba una Experimenta fenmenos de la
vez
naturaleza, distinguiendo da
de la noche, explorando el
universo.
Explicar sobre los plaeta, el sol, la luna
estrellas.
Colores, copias.
Eje 2 Haba una Dramatiza acciones de la vida
vez
diaria y colabora en
actividades en el hogar.
Dramatizacin de valores
Nios/as, vestuario
propio del nio.
Salta con los dos pies
disfrutando expereincias
artticas y cultrales.
Eje 2 Haba una Se viste y se desviste con el Que nios/as jueguen a vestirse y desvestirse,
vez
estmulo verbal de la persona
amarrar y soltar la cinta del zapato.
educadora.
Eje 3 Descubro, Se mantiene en equilibio salta
siento, aprendo con los dos pies y disgruta
y me divierto. estar con sus compaeros/as.
Nios/as y saln de
clases.
Hacer ejercicios de motricidad gruesa y
lateralidad.
Patio del centro escolar.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Emite juiciosante los
defectos, la naturalez.
Realizar un recorrido en el entorno de la
escuela para apreciar las diferentes clases de
plantas que hay y que diguje las que ms le
agraden.
Lpiz, recurso del nio.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Inventa una historia,
nteractuando de manera
verbal con toros nios/as.
Nias y nios en equipo lean un cuento.
Libros de cuentos.
Eje 3 Descubro,
Lanza con una mano con
siento, aprendo
direccin una pelota
y me divierto. interactuando con otros nios
a traves del juego.
realizar jegos de peregrina, salta cuerda
softball, y ftbol.
Aros, pelota, salta
cuerda bates.
Eje 3 Descubro, Arma figuras conocidas con
siento, aprendo
piezas grandes.
y me divierto.
Que nios/as armen juegos de ensamble y
rompecabezas.
Rompecabezas, juegos
de ensamble.
Eje4 Viajando
por el Mundo.
Eje4 Viajando
por el Mundo.
Menciona correctamente la
Realiza movimienos equivalentes y
ubicacin de los objetos con desplazamientos, con orientaciones espaciales.
relacin al espacio, arrib,
abajo, cerca, lejos, adentro,
afuera, girar, lanzar, colgarse.
Imita y atiendo hbitos de
alimentacin, atendiendo
indicaciones para comer
saludable.
Practicar hbitos e alimentacin saludable en
hora de refrigerio.
Corredores, saln de
clases.
Fruos, verduras, pginas
con dibujos, colores.
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
PRECIO
UNITARIO ($)
TOTAL ($)
2 lminas
2 pliegos
2 pliegos
lminas
piego
pliego
$2.00
$0.40
$4.00
$0.80
Fotocopias
0.02
0.14
2
7
Pliegos
copias
0.40
0.02
0.80
0.14
Pg.
0.02
0.14
Pliego
0.4
0.8
copias
0.02
0.14
libros
14
5
2
1
Aros
saltacuerda
bate
2.00
1.00
5.00
10.00
2.00
5.00
3
3
juego
juego
1
5
3.00
5.00
__
Copias
0.02
0.14
46.1
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
Cuscatln
CDIGO
CENTRO
ESCOLAR
GRADO
SECCIN
TURNO
DOCENTE
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Cuscatln
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Cuscatln
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Tercero
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 5
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
ASIGNATURA
RESULTADO
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Se diferencia como nio(a) sin
discriminacin del gnero
dibujando la figura hmana
respetando la diversidad.
Usa el lenguaje oral p/expresar y
Eje 1 Quin
comnunicar ideas, dudas y
soy, as soy, yo
sentimientos, y situaciones que
soy.
atenta contra su integridad.
ACTIVIDADES
RECURSOS
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Explicar sobre el valor respeto, Espejo, cuerpo,
semejanza y diferencias fsicas sin fotografa,
crayolas,
discriminacin de gnero.
plastilina
espejo
Explicar sobre el rechazo de
stuaciones de maltrato fsico,
verbal, sexual o emocional.
Revistas, tijera,
pega (propias
del nio).
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Identifica, cuenta y comprende
hasta el nmero 10. Lee y
escribe nmeros.
En equipos contar con tapones,
semillas con unidades y decenas.
Llenar lneas del 1 al 10.
Semillas,
tapones,
cuaderno,
lpices
(propios del
nio).
Eje N2 Haba
una vez
Se diferencia como nio(a) y se
describe con atributos, fsicos,
sin discriminacin de gnero y
respetando la diversidad.
Que nios(as) describan
caractersticas fsicas de sus
compaeros.
Lminas
Lminas
Eje N2 Haba
una vez
Crea historias con secuencias e
tiempo (qu sucedi primero,
segundo, despus,etc)
Presentar las etapas de la vida.
Durapax.
Recortes
1
1
pliego
bolsa
A travs de narraciones de
cuentos.
Libros.
Libros
Taller de instruentos musicales
Maracas
Pandereta
3
3
Maraca
Pandereta
Que el nio y nia seale
alimentos sanos y colorea.
Fotocopias de
alimentos
sanos
12
Fotocopia
Eje 2 Haba una Elabora grafismos diversos con
direccionalidad e intencin
vez
Busqueda del juego del tesoro
escolar
Cartulina
Plumones
Tirro
1
2
1
Pliego
Plumn
Tirro
Eje 3 Descubro, Disfruta tomar decisiones con
siento, aprendo otros nios y nias y establece
y me divierto. relaciones entre causa y efecto.
Taller de experimentacin
Bote de Vidrio
Bote
Presentacin de una maqueta del
C.E.
Figuras del
C.E.
Figuras
Eje N2 Haba
una vez
Usa el lenguaje oral para
expresar y comunicar sus ideas,
sus dudas y sentimientos.
Eje 2 Haba una Tararea canciones y participa con
entusiasmo y creatividad en
vez.
actividades ldicoartsticas(mirar el contenido).
Eje 2 Haba una
vez
Practica hbitos
comunicativa y comprende y
puede atender hasta ms de tres
indicaciones.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Reconociendo las
dependencias del centro
educativo y cuidando sus
recursos
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Disfruta de la lectura de
imgenes e interpreta
mensajes.
Eje 3 Descubro,
Jugando con palabras que
siento, aprendo incluyan consonantes como
y me divierto. m, l, p, t, n, s, d respetando el
ritmo individual.
Implementar la estrategia El Libro
Grande
Cuentos
Papel bond.
_
20
_
Pliegos
Presentacin de caja mgica.
Cajas
plsticas.
Caja
Nios(as)
_
1
12
_
Pliego
cromo
12
cromos
Eje 4 Viajando Muestra amor y sensibilidad al
Un viaje al Zoolgico y Parque
por el mundo.
medio ambiente.
Zaburo Hirao costeado por padres de
familia.
Eje 4 Viajando
por el mundo.
Establece relaciones entre
causa y efecto. Cuida de los
rboles y hbitat de los
pjaros.
Eje 4 Viajando
por el mundo.
Comprende y puede atender
hasta ms de 3 indicaciones
practicando normas e
cortesa, orden, y aprecio a
los dems en el centro
educativo, con la familia y la
comunidad.
Eje 4 Viajando
por el mundo.
Muestra amor y sensibilidad
hacia la naturaleza
Explicar sobre la importancia del
Un recorrido
cuido de los rboles y hbitat de los por el centro
animales.
escolar.
Recorrido por la comunidad y
colorear una institucin. Pegar
recortes de las instituciones.
Copias
Papel bond
Cromos
Valoracin, utilidad preservacin de Imgenes de
los animales, principalmente los que animales en
estn en peligro de extincin.
peligro de
Recortar y pegar.
extincin.
PRECIO
TOTAL ($)
UNITARIO ($)
2.5
$2.50
0.80
2.25
0.8
2.25
20
3.00
3.00
9.00
9.00
0.02
0.24
0.50
2.00
1.00
0.50
2.00
1.00
de
_
0.15
_
3.00
_
0.30
0.25
_
0.30
0.25
12
88.59
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
Cuscatln
CDIGO
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
GRADO
SECCIN
TURNO
DOCENTE
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
Cuscatln
11787
CANDELARIA
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE VERDE
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
Parvularia 6
aos
Matutino
Mara del
Carmen
Jurez
ASIGNATURA
RESULTADO
Reconoce gnero sealando
Eje 1 Quin
diferencias
en dibujos muy parecidos
soy, as soy, yo
y
prctica
de normas bsicas.
soy.
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Practica normas de cortesa para
comprender y ser comprendido.
Valora a los dems, se moviliza
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo respetando los espacios y elementos
de su entorno.
soy.
Eje 1 Quin Rasga una figura con rectas y curvas,
soy, as soy, yo comprende y escribe algunas grafas.
soy.
Eje 1 Quin
soy, as soy, yo
soy.
Reconoce algunos deberes y
derechos.
Eje 2 Mi lbum
Comprensin y expresin de
mensajes en fotografas, textos y
diferentes narraciones orales.
Eje 2 Mi lbum
Demuestra generosidad,
cooperacin, tolerancia, aceptacin y
espritu de servicio en la relacin con
las personas respetando la
diversidad.
Eje 2 Mi lbum Comprende tradiciones culturales de
la comunidad.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Cuenta, suma y resta hasta el
nmero 20, mediante la
manipulacin y relacin con los
objetos.
Realiza sumas y restas sencillas
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo mediante la relacin con los objetos.
y me divierto.
Eje 3 Descubro, Identifica, cuantifica, establece
siento, aprendo
relaciones, mediciones y
y me divierto. comprende hasta el nmero 20.
Eje 3 Descubro, Practica hbitos de higiene antes
siento, aprendo de comer, despus de ir al bao.
y me divierto.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Imita patrones con tres figuras
geomtricas de cuatro colores.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Comprende un vocabulario de
200 palabras.
Eje 3 Descubro,
siento, aprendo
y me divierto.
Comprende la secuencia de
tiempo: primero, segundo,
tercero, ayer-hoy, maana.
Eje 4 Viajando
por el mundo
Participa en actividades
culturales.
Eje 4 Viajando
por el mundo
Rasga y corta figuras sencillas.
Eje 4 Viajando
por el mundo
Inicia su participacin en
actividades grupales.
Eje 4 Viajando
por el mundo
Comprende las ideas de un
cuento, adivinanzas o refranes a
travs de figuras.
Eje 4 Viajando
por el mundo
Disfruta los juegos de roles con
otros nios(as) y responde con
argumentacin a "por que".
Eje 4 Viajando
por el mundo
Clasifica lminas de diferentes
especies, comprendiendo
tradiciones culturales y familiares.
ACTIVIDADES
RECURSOS
CANTIDAD
UNIDAD DE MEDIDA
PRECIO
UNITARIO ($)
Se le presentan lminas de nio(a) figura
humana
Cartulina, plumones, tirro.
2
2
1
pliego
plumones
tirro
0.40
1
1
Por medio de carteles se le presentarn las Cartulina, plumones, pega.
normas de cortesa.
1
1
pliego
galn
0.40
10
Ejercicio al aire libre trabando motricidad
gruesa y lateralidad.
Patio del centro escolar.
Entregar revistas para que rasguen y
peguen en la libreta.
Revistas, pega, lpices y
libreta
revista
0.5
Recorta y pega dibujos que representen
derechos y deberes.
Tijera, pega, libretas,
revistas.
Lectura de diferentes narraciones.
Libros de diferentes
narraciones.
libros
Presentar lminas con los valores
Lminas
lminas
Realizar la feria de mi pueblo con comidad
tpicas dentro del aula.
Maz, frijoles, repollo,
tomate, hoja de huerta,
desarrollo por los padres de
familia
Proporcionar diferentes clases de objetos,
tapones, corcholatas, semillas, palitos.
Realiza las operaciones de suma y resta
con los objetos de su entorno.
Objetos del aula.
Cuenta escribe y lee los nmeros hasta el
nmero 20 con diferente material concreto.
Lpiz, cuaderno, bacos,
palitos de colores,
tapones, semillas
5
2
bacos
Bolsas
1.00
0.75
Realiza el lavado de manos, cepillado de
dientes, baar un mueco, cortarse las uas.
Cortauas, jabn,
cepillo, pasta dental,
agua, toalla.
1
1
toalla
cortauas
2.00
1.00
Presentar las figuras geomtricas bsicas, en
colores y que formen dibujos.
Cartulina iris, cinta
ancha.
4
1
Pliego
rollo
0.40
2.50
Entregar romecabezas con frases ya conocidas
y lotera de palabras.
Rompecabezas,
cartulina, plumones y
cinta ancha.
5
2
rompecabezas
pliego
0.50
0.25
Elaboracin de libros viajeros y llevarlos a casa
una vez por semana y escribir una historia.
Papel bond, lpices,
colores, recortes,
plumones.
pliego
0.3
copia
0.02
Hablar sobre la flora de la comunidad, el cuido
Cartn, tempera,
de ella y escribir un poema al rbol de fuego. cuaderno, lpiz, colores.
Ayuda de padres de
familia.
Presentar las seales de trnsito comunes y
semforos, revistas y pegar en la libreta
Fotocopias, revistas
tijeras, libretas, pega.
Formar equipos para colorear los planetas, dar
indicaciones y explicar.
Fotocopias, colores.
copias
0.02
Presentar un papelgrafo con adivinanzas y
escenas de un cuento.
Papel bond, colores,
recortes.
pliego
0.3
Presentar las profesiones, los oficios, invitar a
un carpintero, albail y que les expliquen qu
hacen, y otros oficios de sus padres de familia
y luego pegar en los oficios.
Lminas, padres de
familia
lminas
Presentar cromos de tipos de vivienda y
tradiciones culturales de la comunidad.
Cromos, recortes,
libretas, pega, tijeras.
cromos
0.25
TOTAL ($)
0.80
2
1
0.40
10
12
5.00
1.50
2.00
1.00
1.60
2.50
2.50
0.50
1.5
0.12
0.12
0.3
1.5
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
CDIGO
CENTRO ESCOLAR
GRADO
SECCIN
TURNO
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
Cuscatln
CANDELARIA
11787
CENTRO ESCOLAR
CANTON NANCE VERDE
MAANA
DOCENTE
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
ASIGNATURA
RESULTADO
LENGUAJE
Que el 80% de los estudiantes
expresen en forma oral su
nombre y direccion y sealara
graficamente las palabras de un
texto diferenciandola de los
dibujos, aprobando con un
promedoio de siete o ms.
LENGUAJE
Que el 80% de los estudiantes
expresen en forma oral su
nombre y direccion y sealara
graficamente las palabras de un
texto diferenciandola de los
dibujos, aprobando con un
promedoio de siete o ms.
LENGUAJE
Que el 85% de los estudiantes
nombren a los personajes de un
cuento que escuchen y opinen
sobre sus acciones, obteniendo
un promedio de aprobacion de
siete o ms.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
LENGUAJE
Que el 85% de los estudiantes
sealen vocales en palabras ,
fases y oraciones, obteniendo un
promedio de ocho o mas.
LENGUAJE
Que el 80% de los estudiantes
escriban con interes e iniciativa
en frases y oraciones sobre sus
familias y personajes de fabulas,
esperando una aprobaciuon de
siete o mas.
MATEMATICA
Que el 80o% de los estudiantes
identifiquen con seguridad la
diferencia de tamaos entre
objetos y figuras, esperando una
aprobacion dee ocho o ms
MATEMATICA
Que el 75% de los alumnos
asocien con interes el simbolo y
la cantidad con un numero de
objetos del uno al cinco.
Espersando un promedio de
aprobacion de ocho o mas.
MATEMATICA
Que el 75% de los alumnos
asocien con interes el simbolo y
la cantidad con un numero de
objetos del uno al cinco.
Espersando un promedio de
aprobacion de ocho o mas.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
MATEMATICA
Que el 75% de los alumnos
resuelvan correctamente
ejercicios de suma y resta
utilizando la propiedad
conmutativa en la suma y con
seguridad diferencia como
se4ntido de la resta, con un
promedio de ocho o ms.
MATEMATICA
Que el 75% de los alumnos
resuelvan correctamente
ejercicios de suma y resta
utilizando la propiedad
conmutativa en la suma y con
seguridad diferencia como
se4ntido de la resta, con un
promedio de ocho o ms.
MATEMATICA
El 80% de los estudiantes
clasifiquen con exactitud las
figuras geometricas: tingulo,
cuadrado,rectngulo y
[Link] una nota de 8 o mas.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
MATEMATICA
El 80% de los estudiantes
clasifiquen con exactitud las
figuras geometricas: tingulo,
cuadrado,rectngulo y
[Link] una nota de 8 o mas.
MATEMATICA
El 80% de los estudiantes
clasifiquen con exactitud las
figuras geometricas: tingulo,
cuadrado,rectngulo y
[Link] una nota de 8 o mas.
MATEMATICA
El 80% de los estudiantes
clasifiquen con exactitud las
figuras geometricas: tingulo,
cuadrado,rectngulo y
[Link] una nota de 8 o mas.
ciencias
El 80% de los estudiantes
podrn clasificar las plantas
en :aereas,acuticas y
[Link] nota minma
de 8 omas.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 80% DESCRIBA ORAL Y
GRAFICAMENTE LA SEMEJANZAS
Y DIFERENCIAS DE PIE Y
EXTREMIDADES ENTRE LOS
ANIMALES :
AVES,MAMIFEROS,PECES E
INSECTOS. APROBANDO CON
UNA NOTA DE 8 O MAS.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES OBSERVA Y
COMPARA CON INTERES LAS
PRINCIPALES FUNCIONES DE LA
CABEZA, EL TRONCO Y LAS
EXTREMIDADES DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES VIVOS.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES OBSERVA Y
COMPARA CON INTERES LAS
PRINCIPALES FUNCIONES DE LA
CABEZA, EL TRONCO Y LAS
EXTREMIDADES DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES VIVOS.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES OBSERVA Y
COMPARA CON INTERES LAS
PRINCIPALES FUNCIONES DE LA
CABEZA, EL TRONCO Y LAS
EXTREMIDADES DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES VIVOS.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES IDENTIFIQUE
CORRECTAMENTE ANIMALES Y
PLANTAS UTILES EN LA
ALIMENTACION DEL SER
HUMANO,EXPLICANDO SUS
BENEFICIOS ALIMENTARIOS.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES IDENTIFIQUE
CORRECTAMENTE ANIMALES Y
PLANTAS UTILES EN LA
ALIMENTACION DEL SER
HUMANO,EXPLICANDO SUS
BENEFICIOS ALIMENTARIOS.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES DESCRIBA
CORRECTAMENTE LAS
CARACTERISTICAS DEL AGUA
POTABLE: INODORA,INCOLORA E
INSABORA,DISTINGUIENDOLA
DEL AGUA CONTAMINADA.
APROBANDO CON UNA NOTA DE
8 O MAS.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN ILUSTRAR
Y EXPLICAR HABITOS
HIGIENICOS PERSONALES Y
FAMILIARES,EN EL LAVADO
CORRECTO DE MANOS,BAO
DIARIO Y CEPILLADO DE
DIENTES.
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
RINA ANTONIETA
ALFARO
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN ILUSTRAR
Y EXPLICAR HABITOS
HIGIENICOS PERSONALES Y
FAMILIARES,EN EL LAVADO
CORRECTO DE MANOS,BAO
DIARIO Y CEPILLADO DE
DIENTES.
CIENCIA,SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN ILUSTRAR
Y EXPLICAR HABITOS
HIGIENICOS PERSONALES Y
FAMILIARES,EN EL LAVADO
CORRECTO DE MANOS,BAO
DIARIO Y CEPILLADO DE
DIENTES.
QUE EL 90% DE LOS
ESTUDIANTES NOMBREN CON
ESTUDIOS SOCIALES
CLARIDAD CARACTERISTICAS
Y CIVICA
FISICAS Y CUALIDADES DE SI
MISMOS, DE SUS
COMPAERAS/OS,MAESTROS/AS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
QUE EL 90% DE LOS
ESTUDIANTES NOMBREN CON
ESTUDIOS SOCIALES
CLARIDAD CARACTERISTICAS
Y CIVICA
FISICAS Y CUALIDADES DE SI
MISMOS, DE SUS
COMPAERAS/OS,MAESTROS/AS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
QUE EL 90% DE LOS
ESTUDIANTES NOMBREN CON
ESTUDIOS SOCIALES
CLARIDAD CARACTERISTICAS
Y CIVICA
FISICAS Y CUALIDADES DE SI
MISMOS, DE SUS
COMPAERAS/OS,MAESTROS/AS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
QUE EL 85% DE LOS
ESTUDIANTES MENCIONA Y
ACATA LAS MEDIDAS DE
SEGURIDAD AL CONDUCIRSE
ESTUDIOS SOCIALES
POR CALLES
Y CIVICA
AVENIDAS,ACERAS,CAMINO
VECINALES,VEREDAS Y ATAJOS
DE LA LOCALIDAD. APROBANDO
CON UNA NOTA DE 8 O MAS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES MENCIONE Y
VALORE CON APRECIO LOS
ESTUDIOS SOCIALES BENEFICIOS DEL TRABAJO EN LA
Y CIVICA
SATISFACCION DE LAS
NECESIDADES BASICAS DE LA
FAMILIA. APROBANDO CON UNA
NOTA DE 8 O MAS.
RINA ANTONIETA
ALFARO
QUE EL 80% DE LOS
ESTUDIANTES MENCIONE Y
VALORE CON APRECIO LOS
ESTUDIOS SOCIALES BENEFICIOS DEL TRABAJO EN LA
Y CIVICA
SATISFACCION DE LAS
NECESIDADES BASICAS DE LA
FAMILIA. APROBANDO CON UNA
NOTA DE 8 O MAS.
ACTIVIDADES
RECURSOS
CANTIDAD
UNIDAD DE MEDIDA
PRECIO
UNITARIO ($)
TOTAL ($)
Lectura motivacional de
cuentos y auto
presentacion.
Libro de cuentos
10.00
libro
2.50
25.00
Lectura motivacional de
cuentos y auto
presentacion.
CD
2.00
CD
2.00
4.00
Identificacion de los
personajes de un cuento
que escuchen.
Laminas ilustradas
5.00
lamina
1.50
7.50
Interes por reconocer
vocales en textos que lee
y escribe.
libro de texto
1.00
libro
10.00
10.00
Organizar
dramatizaciones creando
cuentos con personajes
de animales y escribiendo
frases significatrivas en
tarjetas.
libros de cuentos o
fabulas
5.00
libro
1.75
8.75
Identificacion y relacion
de objetos y figuras por
su tamao.
juego lego
5.00
estucho
5.00
25.00
Orden y aseo e
imniciativa al escribir los
numeros del uno al cinco.
Abaco
10.00
abaco
3.00
30.00
Orden y aseo e
imniciativa al escribir los
numeros del uno al cinco.
Bolsa de palitos
10.00
bolsa
2.00
20.00
resolucion de suma y
resta con totales hasta un
cinco.
cartoncillo
10.00
pliego
0.50
5.00
resolucion de suma y
resta con totales hasta un
cinco.
caja de pilot 509
1.00
caja
12.00
12.00
creatividad al construir
las figuras geometricas .
fotocopias co figuras
geometricas
25.00
papel
0.03
0.75
creatividad al construir
las figuras geometricas .
foamy
25.00
paginas
0.25
6.25
creatividad al construir
las figuras geometricas .
pega
1.00
pega
2.80
2.80
creatividad al construir
las figuras geometricas .
tirro
6.00
tirro
0.75
4.50
se hara un recorrido por
la Institucin para que los
nios puedan observar las
distintas plantas
existentes y luego ellos
las describirn.
laminas de las plantas
1.50
laminas
5.00
7.50
IDENTIFICACION Y
EXPLICACION DE
SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS EXTERNAS
ENTRE ANIMALES:
AVES,MAMIFEROS,PECES
E INSECTOS.
CROMOS CON FIGURAS
DE ANIMALES
15.00
CROMOS
0.25
3.75
IDENTIFICA LAS PARTES
EXTERNA DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES
VIVIOS.
ROMPECABEZAS DEL
CUERPO HUMANO
3.00
ROMPECABEZA
S
4.50
13.50
IDENTIFICA LAS PARTES
EXTERNA DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES
VIVIOS.
LIBRO DE TEXTO
1.00
LIBRO
10.00
10.00
IDENTIFICA LAS PARTES
EXTERNA DEL CUERPO FOTOCOPIAS DEL CUERPO
HUMANO Y OTROS SERES
HUMANO
VIVIOS.
ANIMALES Y PLANTAS
UTILES PARA EL SER
HUMANO EN LA
ALIMENTACION.
FOTOCOPIAS DE
ANIMALES Y PLANTAS
PARA EL CONSUMO DE LA
ALIMENTACION
25.00
PAGINAS
0.03
0.75
25.00
PAGINAS
0.03
0.75
ANIMALES Y PLANTAS
UTILES PARA EL SER
HUMANO EN LA
ALIMENTACION.
LAMINAS ILUSTRATIVAS
CON LOS GRUPOS DE
ALIMENTOS
2.00
LAMINAS
3.00
6.00
INTERES POR CONOCER
LAS CARACTERISTICAS
DEL AGUA POTABLE.
PAGINAS ILUSTRATIVAS
CON LAS
CARACTERISTICAS DEL
AGUA
25.00
PAGINAS
0.03
0.75
25.00
CROMOS
0.20
5.00
DISPOSICION PARA
PRACTICAR EL LAVADO CROMOS DE LOS HABITOS
CORRECTO DE MANOS Y
HIGIENICOS
CEPILLADO DE DIENTES.
DISPOSICION PARA
PRACTICAR EL LAVADO
CORRECTO DE MANOS Y
CEPILLADO DE DIENTES.
COMPRA DE CEPILLOS
PARA DIENTES
25.00
CEPILLOS
0.25
6.25
DISPOSICION PARA
PRACTICAR EL LAVADO
CORRECTO DE MANOS Y
CEPILLADO DE DIENTES.
COMPRA DE PASTA
DENTAL
25.00
CAJAS
0.50
12.50
QUE RECONOSCA LAS
DIFERENCIAS FISICAS DE
SI MISMO Y DE LOS
DEMAS.
PAPEL BOND
1.00
RESMA
4.50
4.50
QUE RECONOSCA LAS
DIFERENCIAS FISICAS DE
SI MISMO Y DE LOS
DEMAS.
LAPICES
15.00
LAPICES
0.25
3.75
QUE RECONOSCA LAS
DIFERENCIAS FISICAS DE
SI MISMO Y DE LOS
DEMAS.
PAGINAS DE COLORES
25.00
PAGINAS
0.05
1.25
NORMAS DE SEGURIDAD
VIAL AL TRANSITAR POR
LS VIAS PUBLICAS
CALLES,AVENIDAS,ACERA
S,CALZADA,CUNETA.
PAPEL BOND
3.00
PLIEGO
0.15
0.45
VALORACION DE LOS
BENEFICIOS DEL TRABAJO
EN LA SATISFACCION DE CROMOS DE TRABAJOS Y
LAS NECESIDADES
OFICIOS
BASICAS, PERSONALES Y
FAMILIARES.
VALORACION DE LOS
BENEFICIOS DEL TRABAJO
EN LA SATISFACCION DE
LAS NECESIDADES
BASICAS, PERSONALES Y
FAMILIARES.
LIBRO DE TEXTO DE
PRIMER GRADO
25.00
PAGINAS
0.25
6.25
1.00
LIBRO
10.00
10.00
DEPARTAMENTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
MUNICIPIO
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CDIGO
CENTRO
ESCOLAR
GRADO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
Cuscatln
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
CANDELARIA
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
11787
CENTRO
ESCOLAR
CANTON
NANCE
VERDE
QUINTO Y
SEXTO
SECCIN
TURNO
DOCENTE
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
ASIGNATURA
RESULTADO
MATEMATICA
El 80% de los alumnos
multiplican una fraccion
por un numero natural
utilizando el algoritmo
con interes
MATEMATICA
El 80% de los alumnos
multiplican una fraccion
por un numero natural
utilizando el algoritmo
con interes
MATEMATICA
El 80% de los alumnos
multiplican una fraccion
por un numero natural
utilizando el algoritmo
con interes
MATEMATICA
El 80% de los alumnos
multiplican una fraccion
por un numero natural
utilizando el algoritmo
con interes
MATEMATICA
El 80% de los alumnos de
5 y 6 resuelven
problemas que involucran
las operaciones
combinada con
fracciones, trabajando en
equipo
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
MATEMATICA
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
MATEMATICA
MATEMATICA
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
MATEMATICA
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
MATEMATICA
El 80% de los alumnos de
5 y 6 dividen una
fraccion entre un numero
natural, utilizando el
algoritmo con intereses
el 80% de los alumnos de
5 y 6 calculan la suma
de angulos internos de
polgonos regulares
aplicando la formula con
precisin
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
MATEMATICA
MATEMATICA
El 80% de los alumnos
elaboran patrones de
prismas exagonales con
seguridad
Describe y practica en
forma correcta los
primeros auxilios en caso
de fracturas
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
CIENCIAS
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
vespertino
OSCAR
SIGFREDO
HUEZO
ACTIVIDADES
RECURSOS
UNIDAD DE MEDIDA
CANTIDAD
Repaso diario de la
multiplicacion de 10
minutos
Tablas de la
multiplicacin
25
Tabla
Repaso diario de la
multiplicacion de 10
minutos
Tablas de la
multiplicacin
25
Tabla
Interes en multipliar
una fraccion por un
nmero natural
Libros de texto de
matematicas
25
libro
Precisin al multiplicar Libros de texto de
fracciones propias
matematicas
24
libro
Repaso diario de la
multiplicacion al inicio
de la jornada
24
Tabla
Tablas de la
multiplicacin
Trabajo en equipo al
resolver problemas
aplicando las
operaciones
combinadas con
fracciones
Papel bond,
plumones, tirro
5, 1, 1
Division de numeros
naturales entre
fracciones propias
simplificando a la
forma mas simple
Libros de texto de
matematicas
24
libro
Interes en multiplicar
fracciones para
calcular areas de
figuras geometricas
pliegos de papel
bond plumones
pliego
Calcular la suma de
ngulos internos de
un exagono regular
Libros de texto de
matematicas
25
libro
Calcular la suma de
angulos internos de
Libros de texto de
un pentagono y
matematicas
exagono aplicando la
formula
25
libro
pliego caja rollo
Claridad al reconocer
y explicar los
elementos de los
slidos
Folletos
Seguridad al elaborar
cartulina regla
patrones de prisma
lapiz
exagonales
10
fotocopia
25
pliego
regla
Interes por conocer y
practicar los primeros
folletos fotocopias
auxilios en caso de
fracturas
fotocopia
fotocopias carteles
Dibujar los diferentes
plumones 90,
tipos de fracturas y
colores
papel
sus sntomas
bond
fotocopia
prctica de los
primeros auxilios
PRECIO UNITARIO ($)
TOTAL ($)
0.10
2.80
0.00
0.00
4.00
100.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.15 11.00 0.75
0.00
0.00
0.15
0.75
0.00
0.00
0.00
0.00
0.03
0.25 0.5
0.75
2.00
5.00
0.06
0.03
0.03
0.15