Mxima interaccin entre los usuarios y desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir informacin
de inters, colaborar y crear conocimiento, compartir.
Distinguimos las siguientes aplicaciones: Para expresarse/crear y publicar: blog, wiki... Para publicar y buscar informacin: YouTube, Flickr, SlideShare, Para acceder a informacin de inters: RSS, XML, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados... Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter... Otras: calendarios, geolocalizacin, libros virtuales compartidos, noticias, ofimtica on-line, teleformacin, pizarras digitales
Democratizacin de las herramientas de acceso a la informacin y de elaboracin de contenidos. La plataforma de trabajo es la propia pgina web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.
Canales sncronos Unidireccional: radio y TV digital (y la analgica) Bi o multidireccional: chat, mensajera instantnea, audioconferencia, videoconferencia, Skipe, Second Life (y el telfono y los encuentros presenciales)
Canales asncronos Unidireccional: web (y los libros, discos y peridicos) Bidireccional: e-mail (y el correo postal por carta y fax). Multidireccional limitada: listas telemticas, foros, wiki Multidireccional abierta: blogs, podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Twitter, RSS, Bloglines, [Link] ...
Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line Espacio social horizontal y rico en fuentes de informacin orientado al trabajo autnomo y colaborativo, crtico y creativo, la expresin personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender... Facilita un aprendizaje ms autnomo, mayor participacin en las actividades grupales, hay ms inters y motivacin. Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someternos a comentarios de los lectores. Ofrece espacios on-line para la publicacin de contenidos. Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluacin. Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar) Creacin y gestin de redes de centros y profesores.
Infraestructuras (conviene trabajar con ordenador en Internet) Centro docente. Internet, intranet y ordenadores en las clases. En casa. Internet y ordenador para alumnos y familias. El profesorado. Idem. en el centro y en casa: preparar materiales, seguimiento de trabajos virtuales de los alumnos La ciudad. Mediatecas (para compensar la brecha digital).