E Lernen und Arbeiten
^ 9 Lerntypen
W elche Beschreibung passt zu w elchem L e rn ty p ? Ordnen Sie zu.
U nterstreichen Sie in a bis d jew eils einen synonym en A usd ru ck für „lernen".
1. Visueller Lerntyp a) Dieser Lerntyp lernt ungern allein. Er möchte
diskutieren und benötigt den Meinungsaus
tausch und die Auseinandersetzung mit
anderen. Das, worüber er in der Gruppe
spricht, behält er im Gedächtnis.
2. Auditiver Lerntyp b) Dieser Lerntyp muss den Lernstoff vor Augen
haben. Texte und jede Art von Bildern und
Illustrationen sprechen ihn an. Was er selbst
sieht, kann er sich gut einprägen. Hilfreich
sind Lernposter und Videos.
3. Motorischer Lerntyp c) Dieser Lerntyp spitzt die Ohren. Er speichert
wichtige Informationen, indem er zuhört oder
laut liest. Er schätzt Vorträge und Präsentatio
nen. Geeignete Lernmittel sind für ihn z. B.
CDs und DVDs.
4. Kommunikativer Lerntyp d) Dieser Lerntyp erarbeitet sich den Stoff aktiv.
Er sitzt nicht still, sondern bewegt sich, indem
er etwas tut oder beim Lernen hin- und
herläuft. Um sich etwas zu merken, muss er
handeln, berühren, nachmachen.
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Wichtige Wörter und Wendungen
das Gedächtnis •die Illustration (-en) •das Lernmittel (-) •der Lernstoff* der Lerntyp (-en)
•der Meinungsaustausch berühren •sich einprägen •schätzen auditiv •hilfreich •
kommunikativ •motorisch •visuell im Gedächtnis behalten •vor Augen haben
zlß F I o r n o n n n H A r h o it o n
Zehn Gründe für das Erlernen einer Fremdsprache
Ergänzen Sie. Achten Sie a u f die korrekte Form.
Ansehen •bekanntlich •betreffend •-Beschäftigung'* erweitern •geistig •
unabdingbar •zweitrangig •Globalisierung •Kompetenz •Mentalität •optimal •
schließen •auswandern •Selbstvertrauen •steigern •treten
1. Eine Fremdsprache zu lernen macht Spaß und ist eine sinnvolle Öe&chäftwunq .
2. Sprachenlernen ist eine Herausforderung, d ie ___________________________
schafft, wobei Perfektion in Grammatik und W ortschatz_____________________ ist.
3. Sprachenlernen ermöglicht einem, mit Leuten in Kontakt z u ___________ und neue
Freundschaften z u _________________ . Das beginnt schon im Sprachkurs.
4. Auf Reisen oder im Urlaub kann eine Fremdsprache eine wertvolle praktische Hilfe
sein. Nicht jeder spricht_____________________die eigene Muttersprache.
5. Beim Fremdsprachenlernen erfährt man einiges über Land, Leute und Kultur der
_______________________Sprache. D am it_________________ man seinen persön
lichen Wissenshorizont.
6. Fremdsprachen sind die Voraussetzung für das Verständnis anderer Länder, Kulturen
un d _______________________.
7. Fremdsprachenkenntnisse stellen eine Zusatzqualifikation für den Beruf dar
und sind gefragt, wenn es u m __________________________ und interkulturelle
__________________ geht.
8. Fremdsprachen sin d _____________________ , wenn man eine Zeit im Ausland
leben oder arbeiten oder wenn m an____________________möchte.
9. Wer fremde Sprachen spricht, gilt als gebildet u n d dadurch sein
gesellschaftliches______________.
10. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Sprachenlernen e in ________________
Gedächtnistraining darstellt u n d fit hält.
Wichtige Wörter und Wendungen
die Kompetenz (-en) •das Selbstvertrauen •die Zusatzqualifikation (-en) auswandern
•ermöglichen •steigern gebildet •gesellschaftlich •optimal Freundschaft schließen
mit jdm •in Kontakt treten mit jdm •seinen Horizont erweitern
Lernen und A rb e ite n E 49
Nebenjobs
W ie heißen die T ä tig k e ite n ? Schreiben Sie die Nomen richtig.
1. Supermärkte, aber auch andere Geschäfte, suchen oft (rerKaiess) K a s s /g r g r ,
die in Stoßzeiten oder an Samstagen aushelfen.
2. Gefragt sind auch (fehilAus)_______________n im Einzelhandel, die im Verkauf und
bei der Beratung mithelfen.
3. Beliebte Nebenjobs sind auch Kurierdienste mit dem
Fahrrad oder Auto, z.B. als (bitePozza)__________
4. Ein schon fast klassischer Nebenjob vieler Studenten
ist es, in Bars, Kneipen, Cafes oder Restaurants als
(nieBedung)__________________ auszuhelfen.
5. Wer gern Auto fährt und sich gut in der Stadt aus
kennt, kann als (xaTirerfah)_________________
jobben.
6. Diesen Job können schon Schüler übernehmen: (ausZeitträgungser)
7. Ein kleines Taschengeld kann man sich auch als (teryBabsit)____________________
verdienen.
8. Studenten geben gern (Nilachhef)_________________ in verschiedenen Fächern.
9. Auf Messen kann man als (tessMeshosse)________________________ in wenigen
Tagen gutes Geld verdienen.
10. Bei Film und Fernsehen braucht man nicht nur Schauspieler, sondern auch
(paromseK)________________ n.
Wichtige Wörter und Wendungen
der Einzelhandel •der Nebenjob (-s) •die Stoßzeit (-en) •der Taxifahrer (-) •der Verkauf (-e)
•der Zeitungsausträger (-) aushelfen •sich auskennen gutes Geld verdienen
E Lernen und A rb e ite n
Praktikum sbew erbung
W as passt n ic h t? Streichen Sie.
Bew erbung um ein Praktikum
Sehr geehrte Frau Schickhaus,
Ihr U nternehm en (1) genießt IveHtert in der M edienbranche den besten
(2) R u f/R u h m . Da ich später einm al im Bereich M edienkom m unikation
(3) tä tig /tü c h tig sein m öchte, interessiere ich mich sehr für ein Praktikum
bei Ihnen.
Im Rahm en m eines (4) Hobbys/Studiums der M edienw issenschaften habe
ich bereits praktische Erfahrungen (5) sa m m e ln /sch a ffe n können. Die
sozialen (6) N e tzw e rke /S tatio n en und die dam it verbundene Ö ffentlich
keitsarbeit sind m ir bestens (7) g eb rä uch lich /ve rtra ut. Ich bin gewohnt,
selbstständig und (8) fa n ta sie vo ll/kre a tiv zu arbeiten, und kann mich auch
gut im Team (9) e in bring en /ve rb erg en .
Ich habe als Texterin (10) beim A u fb a u /b e i der Herstellung eines Karriere-
Portals m itgearbeitet und (11 ) re g le /ve rfü g e über Erfahrung im Umgang
mit der Presse.
M ir w ürde es sehr viel (12) A b w e ch slu n g /F re u d e m achen, Ihr Team in den
Sem esterferien (13) ra tlo s/ta tkrä ftig zu unterstützen. Über die Einladung zu
einem (14) p e rsön lich en /p riva ten G espräch freue ich mich sehr.
Mit (15) fre u n d lich e n /lie b e vo lle n (16) G rü ß e n /K ü sse n
f\J e u u c \e r
Wichtige Wörter und Wendungen
die Abwechslung (-en) •der Aufbau •der Ruf •das Unternehmen (-) tätig sein •
verfügen (über + Akk.) •vertraut sein Erfahrungen sammeln
Lernen und A rb e ite n E
Duales Studium - Interview
W ie heißen die W ö rter? Ergänzen Sie die fehlenden Vokale.
Lukas, unsere Leser möchten gern wissen, warum Sie sich für ein (1) d jj a \ e s
Studium bei einer (2) Sp rtart k Ifirm entschieden haben. Sie hätten ja auch an
die Uni gehen und ganz normal (3) stud r__n können.
Ja, aber die (4) V erb _ n d _ n g von Theorie und Praxis hat mich schon immer gereizt.
Für mich ist das die perfekte (5) Komb_n _t n von Lernen und Arbeiten.
Ich verdiene Geld und kann gleichzeitig meinen (6 ) B _ c h J _ r in BWL machen.
Klingt (7) v lv e rsp r_ ch _ n d . Wie läuft die (8) A u sb _ ld _ ng genau ab?
Wann arbeiten und wann studieren Sie?
Drei Monate bin ich im Unternehmen (9) t tig, dann drei Monate an der Flochschule.
Dabei wechsle ich auch regelmäßig die Stadt, was mich immer wieder neu
(10) m ot_v rt. Einmal arbeite ich im Büro, einmal sitze ich im (11) Hörs___ I
und studiere. Das Unternehmen ist international ausgerichtet, sodass auch
(12) A u s l_ jid s a u f _ n t h _ lt _ jederzeit möglich sind. Die sind wichtig, um sich
für später ein Netzwerk (13) a u fz _ b _ n . Ich möchte nach Sevilla.
Was gefällt Ihnen denn im (14) F_rm __nallt_g besonders gut?
Alle Mitarbeiter sind jung und dazu sportlich. Und man kommt immer wieder mit
(15) F ß ball st rs oder anderen berühmten Sportlern in (16) K nt kt.
Wie (17) b e rteil n Sie abschließend Ihre Situation als (18) Az b_
und Student?
Also, wem ein normales Hochschulstudium zu (19) p rax _ sf_ rn ist, dem kann ich ein
duales Studium nur empfehlen. Ich habe meine (20) Entsch d ng nie bereut.
Wichtige Wörter und Wendungen
der Auslandsaufenthalt (-e) •der Azubi (-s, = der Auszubildende, -n) •der Bachelor*
BWL (= die Betriebswirtschaftslehre) •das duale Studium •das Hochschulstudium
bereuen •beurteilen abschließend •praxisfern •vielversprechend jedenfalls
(sich) ein Netzwerk aufbauen •in Kontakt kommen mit jdm/etw.
E Lernen und A rb e ite n
Arbeitszeitmodelle
W as p a s s t ? Bilden Sie die richtigen Kom posita.
Arbeit- (2 x) •Arbeits- (2 x) •Arbeitszeit- •Dienstleistungs- •Jahres- • Kern- •
Regel- •Renten- •Stunden- •Über- ■ Vollzeit- •Wochenend- •Zeit- •
-abschnitte •-bereich •-einsatz •-gewinn •-läge •-leben •^medeif» -Schicht •
-tag •-Verhältnis •-vertrag •-vertrage •-w ege •-za h l •-zeit
Um w elche A rbeitszeitm odelle handelt es sich bei den B eschreibungen A bis F ?
Ordnen Sie zu.
Vollzeit Teilzeit Gleitzeit Tele Schicht Arbeit
arbeit arbeit arbeit arbeit dienst auf Abruf
A. Diese Art der Beschäftigung ist kein besonderes (1) Arbeitszeitm o ^ e //. sondern ent
spricht der (2)_________ arbeitszeit. Zur Orientierung dienen die allgemein üblichen
(3) Tarif_______________in der jeweiligen Branche. Das (4) Arbeits__________________
ist nicht automatisch an eine feste (5) Wochenstunden_______ gebunden, sondern
abhängig vom jeweiligen Unternehmen. Es definiert sich vor allem im Unterschied zu
anderen möglichen (6) _____________ Zeiten im selben Betrieb.
B. Es wird nicht nur im Betrieb, sondern auch zu Hause oder sogar ausschließlich
außerhalb des Büros gearbeitet. Damit fallen eventuell lange (7) Arbeits_______
weg. Das (8) _____________ umfeld ist in der Regel ruhiger und die Arbeit kann besser
an das (9) Privat__________ angepasst werden. Die Arbeit wird über Internet erledigt
und erfordert keine Anwesenheit in der Firma. Die Kommunikation erfolgt ebenfalls
auf elektronischem Weg. Der persönliche Kontakt zum Unternehmen und zu den
Kollegen ist eingeschränkt.
C. Bei diesem Arbeitszeitmodell ist ein (10) Arbeits in mehrere
(11) Tages___________________unterteilt, in denen sich die Beschäftigten
abwechseln. Immer mehr Menschen vor allem in der Industrie, im
(12) Gesundheits_____________und im (13) _____________________________ sektor
haben außerhalb der üblichen Arbeitszeiten oder am Wochenende Dienst. Man
Lernen und A rb e ite n E 53
spricht dann von Nacht-, Früh- und ( 14 ) Spät_____________ oder
(15)__________________ dienst. Die gesundheitlichen und sozialen Folgen
können dabei erheblich sein.
D. Besonders für Frauen, die Familie und Beruf unter einen Hut bringen wollen, ist dieses
Arbeitszeitmodell, eine echte Alternative zur (16)______________ beschäftigung.
Die wöchentliche (17) zahl wird reduziert. Hier gibt es die unter
schiedlichsten Varianten, die je nach den individuellen Bedürfnissen mit dem
(18)___________ geber vereinbart werden. Dem (19) Freizeit____________ entspricht
eine geringere Bezahlung. Auch die (20) Zahlungen fallen später
geringer aus.
E. Diese Art der kapazitätsorientierten variablen Arbeitszeit ist in der Regel wenig
vorteilhaft für den (21)___________ nehmer. Es wird im Prinzip nur dann gearbeitet,
wenn es die (22) Auftrags________ erfordert. Die Vergütung richtet sich nach der
geleisteten Arbeit und ist unterschiedlich hoch. Es gibt aber auch Varianten, bei
denen der (23) Arbeits_____________ z. B. von der (24)___________ zeit abhängt und
von vornherein feststeht.
F. Egal ob man Voll- oder Teilzeit arbeitet, kann diese Möglichkeit der flexiblen
(25)____________________ einteilung zusätzlich im (26) Arbeits______________auf
geführt sein. Innerhalb eines bestimmten (27)_______ rahmens mit oder ohne feste
(28)_______ zeiten kann man selbst entscheiden, zu welcher (29) Uhr und
wie lange man am Stück arbeitet. Fallen (30) _stunden an, können diese
angerechnet werden. Damit ist es leichter, private Termine wahrzunehmen.
Wichtige Wörter und Wendungen
die Anwesenheit (-en) •das Bedürfnis (-se) •die Orientierung •das Privatleben •
der Tarifvertrag (-e) •das Umfeld sich abwechseln ■ (sich) anpassen (an + Akk.) •
entsprechen •wahrnehmen vorteilhaft in der Regel •im Prinzip •unter einen Hut
bringen
E Lernen und A rb e ite n
Über den Betriebsrat
W elche A ussag e ist ric h tig ? Kreuzen Sie an.
1. Der Betriebsrat
O ist für Einstellungen und Kündigungen im Betrieb zuständig.
® vertritt die Interessen der Arbeitnehmer gegenüber dem Arbeitgeber.
O hat keine eigenen Rechte und Aufgaben.
2. O Die Amtszeit des Betriebsrats beträgt vier Jahre.
O Der Betriebsrat wird auf Lebenszeit gewählt.
O Die Geschäftsführung bestimmt die Mitglieder des Betriebsrats.
3. O Der Arbeitgeber kann die Wahl eines Betriebsrats verbieten.
O Der Betriebsrat verhandelt zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmern.
O Betriebsrat und Arbeitgeber kommunizieren immer schriftlich.
4. O Der Betriebsrat hat keinen Einfluss auf die Geschäftsführung.
O Die Geschäftsführung wird vom Betriebsrat kontrolliert.
O Der Betriebsrat hat gegenüber der Geschäftsführung viele Pflichten,
aber keine Rechte.
5. O Der Betriebsrat schließt mit den Gewerkschaften die Tarifverträge.
O Der Arbeitgeber schließt mit dem Betriebsrat die Tarifverträge.
O Der Betriebsrat überwacht die Einhaltung der Tarifverträge.
6. Der Betriebsrat kümmert sich z. B. um
O die Vereinbarkeit von Familie und Erwerbstätigkeit.
O alle betrieblichen und privaten Angelegenheiten der Arbeitnehmer.
O um die Behördengänge der Arbeitnehmer.
Wichtige Wörter und Wendungen
die Angelegenheit (-en) •der Arbeitgeber (-) •der Arbeitnehmer (-) ■ die Einstellung (-en) •
die Erwerbstätigkeit (-en) •die Geschäftsführung •die Vereinbarkeit kommunizieren •
überwachen betrieblich auf Lebenszeit •Einfluss haben auf jdn/etw. •einen Vertrag
schließen mit jdm
Lernen und A rb e ite n E 55
Zeitmanagement
Ergänzen Sie das passende Nomen oder Verb in der richtigen Form.
abhaken •Vorrang •Arbeitspensum •richten •einschätzen •Entlassung •
Selbstwertgefühl •Überforderung •entspannen •Erholungspause •erstellen •
Freiraum •geraten •Leistungskurve •näher rücken •Priorität •einteilen «-Zeitmanger
Hohe Anforderungen im Beruf, (1) Zeitmangel und Stress führen viele Menschen an
ihre Leistungsgrenzen. Dazu kommt bisweilen die Angst vor (2)__________________
und drohender Arbeitslosigkeit. Manchmal genügt es, sich seine Zeit richtig
(3) , um sich vor (4) _________________________ und den
negativen Folgen für die Gesundheit zu schützen.
Zeitmanagement bedeutet, mit seiner Zeit so umzugehen, dass man nicht dauernd
in Zeitnot (5) _________ . Es bedeutet auch, sich bewusst (6)__________________ zu
schaffen, in denen man sich (7) ____________________ kann. Man muss lernen,
(8) _____________________zu setzen. Der Fokus soll auf das Wesentliche
(9) sein. Sinnvoll ist es, To-do-Listen zu (10) , um
den Arbeitstag effektiv zu organisieren. (11) haben die Tätigkeiten, die
zum Erfolg führen. Dabei gilt es, die Zeitdauer, die eine Aufgabe in Anspruch nimmt,
realistisch (12)_________________________ . Es macht wenig Sinn, alles gleichzeitig
erledigen zu wollen. Besser ist es, eins nach dem anderen (13)__________________ ,
und dabei die persönliche (14)__________________________ zu berücksichtigen.
Zu welcher Zeit kann man konzentriert arbeiten? Wann benötigt man
(15) _____________________________ ? Wer am Ende des Tages sein
(16) ____________________ geschaffthat, hat Zeit gespart und ist seinen
beruflichen Zielen ein Stück (17)________________________. Ganz nebenbei hebt
das auch das (18)______________________________ .
Wichtige Wörter und Wendungen
die Anforderung (-en) •das Selbstwertgefühl •die Überforderung (sich) entspannen •
umgehen (mit + Dat.) bewusst •effektiv in Anspruch nehmen •in Zeitnot geraten •
Prioritäten setzen •Vorrang haben •zum Erfolg führen
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