ve. Literasi Sains Te te alee TEE eae | Maju BersamaDAFTAR ISI Topik: Rantai Makanan.. Topik: Simbiosi Lingkungan ... : Fungsi Bagian Tubuh Hewan dan Tumbuhan.. : Daur Hidup Hewan.... : Alat Gerak dan Fungsinya .. ik: Sen ik: Otot. . Sistem Pernapasan Manusia. i search : Sistem Pencernaan Pada Manusia. 45 : Kesehatan Organ .. :: Peredaran Darah pada Manusia.... Panca Indera. Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan...... : Sifat-Sifat Bahan Dasar Untuk Keperluan Tertentu .. ik: Benda dan Sifatnya ik: Perubahan Wujud Benda : Panas/Kalor dan Perpindahannya. : Kemampuan Benda Menghantarkan Panas. 81 : Pemuaian dan Penyusutan, : Pengaruh Gaya terhadap Benda....... ternatif ............. Penggunaan Energi Perubahan Energi : Sifat Magnet. ik: Rangkaian Listrik ik: Sifat Cahaya ... : Percobaan Bunyi. ik: Siklus Air... ove : Planet dalam Tata Surya... ik: Gerhana Matahari dan Bulan 117 Gerakan Bumi dan Bulan 120 123 ik: Sumber Daya Alam... mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanRantai makanan merupakan peristiwa makan dan dimakan antar makhluk hidup dalam suatu ekosistem dengan urutan tertentu. Organisme pada sebuah rantai makanan dikenal adanya istilah produsen, konsumen, dan decomposer/pengurai seperti pada gambar berikut. Konsumen kedua adalah organisme ‘yang memaken konsumen pertama Konsumen ketiga adalah organisme yang memakan konsumen kedua Konsumen keempat ‘adalah organisme yang memakan konsumen ketga Kensumen pertama adalah crganisme yang memakan Dekomposer atau pengurai {adalah mukeoba yang berperan alam menguraikan sia makhluk hidup yang telah mati Perea Produsen Produsen adalah organisme yang mampu membuat dan menghasilkan makanan sendiri melalui proses fotosintesis. Pada umumnya, yang berperan sebagai produsen adalah tumbuhan. Konsumen Konsumen adalah organisme yang memakan makanan. Konsumen terdiri atas: Konsumen 1: organisme yang memakan produsen. Konsumen pertama adalah hewan herbivora Konsumen 2: organisme yang memakan konsumen pertama Konsumen 3: organisme yang memakan konsumen kedua. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanMBAGI + , * Konsumen 4: organisme yang memaken konsumen ketiga, begitu seterusnya. Konsumen terakhir dalam sebuah rantai makanan disebut juga konsumen puncak ©. Dekomposer/Pengurai Dekomposer atau pengurai adalah mikroba yang berperan dalam menguraikan sisa makhluk hidup yang telah mati, Mereka membantu dalam mengurai materi organik menjadi senyawa yang lebin sederhana yang dapat digunakan kembali oleh tanaman dan hewan lainnya. Dekomposer sangat penting dalam mempertahankan keseimbangan alam dan menjaga kesuburan tanah. Organisme yang termasuk pengurai adalah cacing, jamur, dan bakteri. Contoh rantai makanan dalam berbagai ekosistem dapat dilihat pada tabel berikut. Ekosistem Rantai Makanan Sawah padi —> belalang —- katak — ular — elang — bakteri Kebun Jambu— ulat— burung kutilang — ular— jamur Kolam ‘ganggang — ikan lele — ular — pengurai ‘Sungai lumut — ikan kecil — ikan gabus — bangau — pengurai Taut fitoplankton — zooplankton — ikan kecil — ikan besar — hiu — bakteri Hutan Tumput — kelingi —> harimau —> pengurai Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Di dalam ekosistem laut terdapat beragam organisme yang tinggal bersama. Mahluk hidup tersebut saling berinteraksi dan membentuk rantai makanan. Beberapa contoh organisme tersebut antara lain: No | Organisme ikan hiv ikan sarden 7 2 3° | ikan tuna 4 | Zooplankton 5 _| Fitoplankton Urutan rantai makanan yang terbentuk dari beberapa makhluk hidup tersebut ditunjukkan oleh nomor A.4-5-2-3-1 B.5-4-2-1-3 ©.5-4-2-3-4 mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanPembahasan: Urutan rantai makanan ekosistem laut yang terbentuk adalah: Fitoplankton (5) + zooplankton (4) + sarden (2) — tuna (3) — hiu (1) Contoh Soal 2: Di hutan terdapat beberapa makhluk hidup yang hidup bersama. Makhluk hidup tersebut saling berinteraksi dan membentuk rantai makanan. Beberapa contoh makhluk hidup tersebut antara lain: Abu ® Urutan rantai makanan yang terbentuk dari beberapa makhluk hidup tersebut ditunjukkan oleh omor .... A. 3-2-4-1 B. 3-4-2-1 c. D. 2-3-1-4 2-3-4-1 Kunci jawaban : A Pembahasan: Urutan rantai makanan ekosistem hutan yang terbentuk adalah Tumpu —» kelinci —» Ularphyton —» elang 3 2 ‘Simbiosis adalah hubungan yang erat atau khas antara dua makhluk hidup. Simbiosis dibedakan menjadi 4 (empat), yaitu: 1. 4 1 Simbiosis Mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan (+ +) Conoh : a) Lebah dengan bunga Lebah mendapat nektar dari bunga. Ketika mengisap nektar tersebut, serbuk sari bunga melekat pada lebah. Jika lebah tersebut berpindah bunga, terjadilah penyerbukan oleh lebah, mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanb) Kerbau dengan burung jalak Kerbau diuntungkan karena kutu yang ada di tubuhnya dimakan burung jalak, sedangkan burung jalak diuntungkan karana mendapat makanan dari kutu kerbau ©) Bakteri e-coli di usus besar manusia Bakterie-coli membantu proses pembusukan sisa pencemaan dan membantu pembentukan vitamin K yang bermanfaat bagi manusia dan manusia merase diuntungkan, d) Kupu-kupu dengan bunga Kupu-kupu mendapat nektar dari bunga. Ketika mengisap nektar tersebut, serbuk sari bunga melekat pada kupu-kupu. Jika kupu-kupu tersebut berpindah bunga, terjadilah penyerbukan oleh kupu-kupu. Contoh simbiosis mutualisme lainnya: - Bakteri rhizobium dan tanaman kacang - Lalat dan raflesia - Kut daun dan semut - Flagellata dan rayap - Lebah dan tanaman buah = Kantong semar dengan kelelawar berbulu wol - Udang pistol dan ikan gobi - Ikan badut dan anemon laut - Burung plover dan buaya = Semut pohon dan kutu daun 2. Simbiosis parasitisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang menguntungkan salu pihak, sedangkan dan yang lain dirugikan (+ -) Contoh a) Pohon inang dengan benalu Pohon inang dirugikan karena benalu menyerap air dan zat hara dari pohon inang, pohon benalu diuntungkan karena mendapat makanan. b) Pohon teh-tehan dengan tumbuhan tali putri Pohon teh-tehan dirugikan karena tumbuhan tali putri mengambil makan dari pohon teh-tehan, sedangkan tumbuhan tali putri diuntungkan karena mendapat makanan dari pohon teh-tehan, ©) Bunga raffiesia dengan pohon inang Bunga rafflesia tidak memiliki akar, batang dan daun sehingga tumbuhan ini mengambil makanan dari tumbuhan inangnya. Sedangkan tumbuhan inangnya dirugikan karena makanannya diambil oleh bunga rafflesia. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkand) Cacing perut yang ada di usus manusia Cacing perut sangat mengganggu karena merugikan manusia dengan menyerap sari- sari makanan sehingga manusia menjadi kurus kekurangan makanan e) Jamur panu yang tumbuh di kulit manusia Manusia dirugikan karena kuli terasa gatal dan terlihat putih bersisik sehingga kurang * menarik sementara jamur mendapatkan makanan 1) Kucing dengan kutu Kucing dirugikan karena kutu menghisap darah kucing, kutu diuntungkan karena mendapat makanan berupa darah kucing, 3. Simbiosis Komensalisme adalah hubungan yang menguntungkan salah satu pihak, tanpa merugikan pihak lain. (+ 0) Contoh a) Sirih melekat di pohon Sirih terbantu untuk dapat tegak atau melekatkan agar bisa menjalar sementara pohon tidak terpengaruh oleh sirih b) Tanaman anggrek yang tumbuh menempel pada inangnya Tanaman anggrek mendapatkan keuntungan berupa rumah tinggal, sedangkan inangnya tidak mendapatkan keuntungan apapun dan tidak dirugikan. ©) Paku tanduk rusa melekat di pohon besar di hutan Paku tanduk rusa terbantu mendapat sinar matahari yang cukup untuk fotosintesis dan pohon besar tidak terganggu d) Binahong merambat di pohon rambutan Binahong mendapatkan keuntungan berupa rumah tinggal, sedangkan pohon rambutan tidak terpengaruh 4. Simbiosis Amensalisme adalah hubungan yang merugikan salah satu pihak, namun pihak lainnya tidak untung atau tidak dirugikan. (- 0) Contoh a) Jamur penisilin dan bakteri kudis Jamur penisilin mampu membunuh bakteri Kudis, sehingga bakteri kudis dirugikan. Namun, jamur perisilin tidak mendapat untung maupun rugi. b) Gulma dan padi Gulma mengeluarkan senyawa alelopati paling tinggi, yang menghambat pertumbuhan tanaman padi. Senyawa alelopati ini membuat padi tidak maksimal mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan F hessdalam menyerap unsur hara dalam tanah, sehingga padi dirugikan Bagi oulmet 7 tidak terpengaruh. , ©) Brokoli dan kembang kol Brokoli menghasilkan residu yang dapat menyebabkan penyakit layu pada beberapa jenis sayuran jka dijadikan satu, Salah satu jenis sayuran yang akan layu diantaranya kembang kol. Sehingga kembang kol dirugikan sedangkan brokoli tidak diuntungkan ‘ maupun dirugikan. 4d) Pohon pinus dengan tumbuhan lain Pohon pinus mengeluarkan senyawa alelopati yang bisa menyebabkan tumbuhan lain tidak bisa tumbuh subur Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Bayu adalah seorang fotografer alam. Ketika sedang bekerja, Bayu menemukan pemandangan yang menarik dan memutuskan mengambil foto. Berikut foto yang diperoleh Bayu heran karena melihat dua hewan hidup berdekatan dan memiliki hubungan erat, Pemyataan yang tepat berdasarkan hubungan kedua makhluk hidup tersebut adalah A. Tubuh buaya menjadi bersih, sedangkan burung plover menjadi makanan buaya. B. Makanan buaya berkurang, sedangkan burung plover memperoleh makanan. C. Burung plover memperoleh makanan, sedangkan mulut buaya menjadi bersih. D. Burung plover memperoleh makanan, sedangkan buaya tidak terpengaruh. Kunci Jawaban : C Pembahasan: Burung plover seringkali masuk ke dalam mulut buaya untuk memakan sisa makanan di sela- sela gigi buaya. Dengan perilaku tersebut, buaya diuntungkan karena mulutnya menjadi bersih, sedangkan burung plover diuntungkan karena memperoleh makanan. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkansenBaci * Cacing hati merupakan salah satu contoh hewan yang hidup di dalam tubuh hewan lain, Sapi merupakan salah satu hewan yang dapat berinteraksi langsung dengan cacing tersebut. Contoh Soal 2: Hubungan khas antara kedua jenis hewan tersebut akan membentuk simbiosis tertentu. Simbiosis yang terbentuk dari interaksi kedua makhluk hidup tersebut adalah .... . A. parasitisme karena cacing mendapat makanan, sapi terganggu kesehatannya B. komensalisme karena sapi dibantu pencernaannya, cacing hati tidak dirugikan C. mutualisme karena cacing hati mendapat makanan, sapi dibantu mencema makanan D. amensalisme karena keduanya tidak saling menguntungkan atau merugikan pihak lain Kunci jawaban : A Pembahasan: Cacing hati dapat hidup berkembang dalam tubuh sapi dan mendapat makanan, sedangkan sapi menjadi terganggu dan menjadi lebih rentan penyakit Topik: Adaptasi Adaptasi merupakan proses penyesuaian makhluk hidup terhadap lingkungannya. Makhluk hidup akan mati dan punah apabila tidak mampu beradaptasi. Bentuk adaptasi makhluk hidup dibedakan menjadi tiga macam, yaitu adaptasi morfologi, adaptasi fisiologi, dan adaptasi tingka laku. 1. Adaptasi Morfologi Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh atau alat-alat tubuh makhluk hidup tethadap lingkungannya. Misalnya bentuk paruh burung, bentuk daun tumbuhan, dan bentuk mulut serangga yang berbeda-beda 2. Adaptasi Fisiologi Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi organ dalam tubuh makhluk hidup terhadap lingkungannya. Salah satunya berupa enzim yang dihasilkan oleh suatu organisme, seperti: a. Rayap menghasilkan enzim selulase untuk mencerna selulosa b, Kantung semar dan venus mengeluarkan enzim untuk mencerna nitrogen cc. Raflesia menghasilkan bau busuk untuk menarik perhatian serangga d. Cacing tanah memiliki kelenjar yang menghasilkan zat kapur untuk menetralkan keasaman makanan Kotoran unta ering dan urinnya pekat untuk mengurangi pengeluaran air mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan+. Oe [} ey “* {. Burung hantu memiliki penglihatan dan pendengaran tajam Ro 7 di malam hari *N 3. Adaptasi Tingkah Laku Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian tingkah laku makhluk hidup terhadap lingkungannya. Misalnya paus secara periodik akan muncul ke permukaan air untuk mengambil oksigen. ‘ Semua bentuk adaptasi tersebut merupakan cara makhluk hidup untuk melindungi dirinya agar tidak punah. ‘Adaptasi Hewan Tujuan adaptasi pada hewan 1. Penyesuaian hewan untuk memperoleh makanan a. Berbagai macam bentuk paruh pada burung Bentuk Paruh 4 ‘pemakan | pemakan |mencan | pemakan | pemakan ikan | penghisap Fungst | Dip gaging | makanai | Serangga madu lumpur ipendek | Kua, tajam, | seperti kuat_agak | panjang, panjang, cin | kuat melengkung | sudu panjang, berkantong | runcing iujung | pangkal | runcing bergeriah ‘Centon [pip ‘ana. ebek pelatuie pelikan KOWAL b. Bentuk cakar atau kaki burung “Lege cS Temanjat Fungsi | bertengger | mencengkeram | perenang | memanjat mengais | dan ‘mangsa dar ‘makanan | memegang ‘makanan Conton | pipit lang pebek | palatuie yam raxatua, c. Bentuk mulut pada serangga Bentuk ss Mulut 5 9 Fungsi | mengunyah mengisap menjiat Tenusuk dan mengisap Conton | belaiang kupu-kupu Talat nyamuk. 2. Penyesuaian hewan untuk melindungi diri dari musuh mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan DP \a570,&1, Berbagai hewan menggunakan senjata Tanduk: rusa, kambing, kerbau, badak, dil ‘Taring: singa, harimau, buaya, dil Sengat: lebah, kalajengking, kelabang, ubur-ubur, dil b. Hewan mengelabuhi: musuh-musuhnya Kamuflase: kupu-kupu, singa, belalang daun, ular kayu, dll ‘ Autotomi: cicak, kadal, tokek, dll. Mimikri: cumi-cumi, bunglon, gurita, dll Menggulung tubuh: luwing/kaki seribu, trenggiling, ulat gagak, dil Pura-pura mati: musang, kumbang, dan kecoak c._Hewan menggunakan zat tertentu untuk mempertahankan dirinya (bau menyengat): tus celurut, sigung, walang sangit, dl Adaptasi Tumbuhan Selain hewan, tumbuhan juga beradaptasi terhadap lingkungan. Adaptasinya antara lain sebagai berikut. 1. Adaptasi tumbuhan berdasarkan lingkungannya Berikut beberapa contoh tumbuhan yang hidup pada lingkungan tertentu: a. Hidup di air (Hidrofit) Contoh: teratai, eceng gondok, dan bakau (di pantai). b. Hidup di tempat kering (Xerofit) + Contoh: kaktus, kurma, dan lidah buaya . Hidup di daerah yang lembab (Higrofit) +> Contoh: keladi, kantong semar, dan venus flytrap. d. Hidup menempel pada akar tumbuhan lain —+ Contoh: Raflessia Beberapa jenis pohon yang hidup di darat terutama daerah tropis akan menggugurkan daunnya (meranggas) pada musim kemarau, tujuannya adalah untuk mengurangi penguapan air yang terjadi agar pohon terhindar dari bahaya kekeringan. Pada musim hujan, dun-daun pohon tersebut akan tumbuh kembali. Contoh: pohon jati, pohon kedondong, pohon randu dan phon mahoni 2. Adaptasi tumbuhan untuk melindungi diri Tumbuhan juga dapat melindungi diri dari makhluk lain, yaitu sebagai berikut. a. Duri tajam: buah durian, salak, dan bunga mawar b. Getah: pohon mangga, sawo, nangka, dan papaya, ¢. Gelugut: tunas bambu d. Bulu racun: kacang benguk, koro e. Dengan rasanya, antara lain: 1. Rasa pahit: biji mahoni 2. Rasa asam: belimbing sayur (belimbing wuluh) mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan F hessOg semBaci * 3. Rasa pedas: cabai 4. Rasa sepat: mangga muda a) Berikut beberapa bentuk adaptasi hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar kta, ¥& Beberapa hewan memiki cir-ciri khusus untuk menyesuaikan di dengan fingkungan dan g melindungi dari musuhnya, a. No. Hewan Ciri Khusus Fungsi "i 1 = dapat memutuskan | » untuk mengelabui musuh galt ekornya (autotomi) + memilki perekat di | « untuk merayap di dinding “ telapak kaki memiliki lidah yang | « untuk menangkap Cicaicden'Tokek panjang dan lengket | mangsanya z = dapat mengubah | « untuk mengelabui musuh wama —tubuhnya sesuai dengan kondisi lingkungan (mimikri) + memiliki lidah yang | « untuk menangkap mangsa Panjang dan lengket 3 = memiliki Kemampuan | untuk mengetahui _arah ekolokasi (mendeteksi | terbang, mencari _mangsa, benda dari pantulan | dan menghindari musuh bunyi) + memiliki sayap dari | « untuk terbang kulit tipis Keisiswar + memiliki bu jari + untuk bergantung di pohon dengan posisi terbalik 4 * memiliki punuk ‘untuk menyimpan cadangan 2 makanan dalam _bentuk lemak » memiliki rambut mata |e untuk melindungi mata dari ¢ yang panjang dan| debu re lentik ss + memiliki kaki lebar | « agar tidak mudah terperosok Unta dan panjang ke dalam pasir mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanbantalan di *melindungi kaki dari® suhul\ pasir yang panas * ‘*memiliki sengat di uujung ekor * untuk menyerang musuh ‘+ memiliki lapisan lemak yang tebal dan rambut, yang lebat * untuk bertahan di suhu dingin Walang Sangit mengeluarkan bau menyengat untuk melindungi diri dari musuh ememiliki mata dan pendengaran yang tajam *memiliki sayap dari bulu — bulu halus edi sekitar mata terdapat plat pengumpul suara *leher dapat berputar 180° * untuk mendeteksi keberadaan mangsa + saat terbang tidak bersuara agar mangsa tidak kabur *membantu — mengarahkan suara masuk ke dalam telinga *mengetahui mangsa_ di belakangnya + memi panjang ‘+ memiliki lidah panjang ‘moncong dan lengket ‘untuk menyedot serangga dalam lubang * untuk menangkap mangsaxe 10 kulit tebal dan untuk melindungi dif’ dar musuh * ‘© memiliki selaput di sela jari kaki © memilki paruh berbentuk sudu * memilki bulu berlapis: minyak *berjaian di lumpur dan berenang * * untuk menangkap mangsa agar tidak basah saat di air 1 12 © memiliki misai ‘* memilki labirin * untuk mendeteksi keadaan sekitar saat di lumpur * untuk bemapas memiliki_paruhkuat dan tajam + memilki tubuh | « untuk melindung diri karena berlendir tidak memiliki sisik dan memudahkan berenang di lumpur memiiki kaki kuat | © untuk mencengkeram dan kuku tajam mangsa * untuk mencabik mangsa 3 4 + memiiki sensor di kepala + memilki bisa/racun mampu_menjulurkan lidah = mendeteksi _mangsa dan keadaan sekitar untuk melindungi diri dan berburu mangsa * sebagai indera pembau ‘memiliki antena ‘memiliki bau feromon ** untuk berkomunikasi untuk berkomunikasi/ meninggalkan jejak mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan16 Belalang 7 Katak 8 Kadal 2 Ome ! 4 * 8 tentakel * memi tinta + mengeluarkan © memiliki — kantung untuk — menarik — perhatian untuk meluncur saat bahaya untuk melindungi diri cahaya berpendar | mangsa © memiliki kaki | © untuk meloncat dan belakang lebih | menghindari pemangsa panjang ekomya (autotomi) = memiliki telapak kaki| » mempercepat gerak saat berselaput berenang Tidah panjang dan |~ untuk menangkap mangsa lengket memutuskan mengelabui musuhnya 19 Gajah i a mempunyai_belalai panjang tipis © kulit berkerut-kerut ‘+ daun telinga leber + bulu. pendek dan untuk mencari makanan agar tidak kepanasan untuk memperiuas tubuh agar mudah mengurangi panas tubuh untuk mengusir hewan kecil yang mengganggunya mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan F Land, &v i) * ote HB. ns hidup “di aif! berlumpur * ‘memiliki labil tkan Mujair Beberapa tumbuhan memiliki ciri-ciri khusus untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan dan mempertahankan jenisnya. oe Tumbuhan Ciri Khusus Fungsi 1 memiliki tangkai daun | ¢ untuk menyalurkan udara ke berongga akar dan mengapung di air ‘* memiliki daun lebar | « mempercepat penguapan dan tipis memiliki lapisan |e untuk membersihkan daun pembersih pada daun | dari kotoran 2 memiliki__pangkal [+ untuk — mengapung di tangkai daun yang | _permukaan air menggembung memiliki akar serabut |» untuk menjaga yang lebat keseimbangan di permukaan air 3 ~ batang menggembung | untuk menyimpan berisi jaringan spons_ | cadangan air daun berbentuk duri untuk mengurangi penguapan + memiliki akar panjang | © untuk mencari air dalam dan kuat tanah * memiliki batang | ¢ untuk mengurangi berlapis lilin penguapan mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan DB 195739.+ menghasilkan _nektar berbau harum # memilki daun berbentuk —_kantong (Piala) + menghasilkan cairan + merupakan insektivora Kantong Semar (pemakan serangga) untuk menarik perHatian serangga * untuk menangkap serangga + untuk mencerna serangga memenuhi —_kebutuhan nitrogen eas ae . 28o 4 . * * * * mempunyal _daun berbentuk engsel + aun mengeluarkan bau khas dan berwarna mencolok © merupakan insektivora (pemakan serangga) untuk menangkap mangsa menarik perhatian serangga * memenuhi kebutuhan nitrogen ‘= memiliki batang yang berduri ‘untuk melindungi diri dari pemangsa ‘* memiliki akar tunjang ‘+ memiliki akar napas Pohon Bakau untuk menopang batang bakau agar tidak roboh saat diterpa ombak © untuk membantu bemapas mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkaneas ‘SO aa. i ae, 4 * * * 8 ‘* menggugurkan © untuk ‘mengufangi |\ daunnya saat musim| penguapan * kemarau 9 * mengeluarkan bau | » untuk menarik perhatian busuk serangga + memiliki bagian yang | * untuk membantu memantulkan cahaya | penyerbukan * parasit tetapi | © memenuhi — kebutuhan menempel pada akar | __hidupnya 10 mengeluarkan bau + untuk menarik perhatian busuk serangga + memiliki bagian yang | untuk membantu memantulkan cahaya | penyerbukan Amorfofalus titanum 11 * memiliki permukaan | untuk mempercepat 4 daun yang luas penguapan © memitki daun | © untuk melindungi daun bertapis lin agar tidak kemasukan air 2 © mempunyal duri| untuk pertahanan dirt pada batang terhadap musuh * mengatupkan daunnya bila disentuh Putri Malu mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanContoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Setiap makhluk hidup memiliki adaptasi yang berbeda-beda. Adaptasi dilakukan untuk melindungi diri dari musuh, menyesuaikan diri dengan lingkungan, mencari makan, dan sebagainya Berikut beberapa hewan yang beradaptasi dengan lingkungan: |. belalang daun |. musang 1 kupu-kupu IV. kecoak V. kumbang Hewan yang memiliki kesamaan cara adaptasi ditunjukkan oleh nomor .... A.I,1l, dan ill B. |, Ill, dan IV [Link],IV, dan V Dull, IV, dan Kunci Jawaban: C Pembahasan: No. | Hewan ‘Adaptasi 1 | Belalang daun | Kamuflase i | Musang pura-pura mati Ti | Kupu-kupu Kamuflase iV | Kecoa pure-pura mati V_ | Kumbang pura-pura mati mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanContoh Soal 2: Pethatikan gambar kelompok tumbuhan berikut! Tumbuhan-tumbuhan dalam satu kelompok yang memili omor .... A. 1dan2 B. tdan3 Cc. 2dan3 D. 1,2,dan3 Kunci jawaban: A esamaan adaptasi ditunjukkan pembahasan: Kelompok 1 Lidah buaya: Putri malu: Memiliki duri Memiliki dur Kelompok 2 ‘Anggrek Vani mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanKelompok 3 Buah jeruk Pare: Mengkudu: Rasa asam Rasa pahit Rasa pahit Topik: Pelestarian Lingkungan Pelestarian lingkungan adalah upaya menjaga kelestarian alam agar tetap sehat dan dapat mendukung kehidupan, Langkah-langkah pelestarian ini melibatkan semua makhluk hidup, termasuk manusia, untuk menjaga keseimbangan ekosistem, Manfaat Pelestarian Lingkungan: 1. Menjaga keanekaragaman hayati 2. Mengurangi bencana alam seperti banjir dan longsor. 3. Meningkatkan kualitas udara dan air 4, Mendukung kehidupan generasi mendatang, Cara Pelestarian Lingkungan: ‘ Mengurangi Limbah: 4. Menggunakan barang daur ulang. untuk mengurangi penggunaan plastik. 3. Membawa botol minuman bukan sekali pakai Pengelolaan Sampah: 2. Membawa tas belanja sen« * 1. Memisahkan sampah organik dan anorganik. 2. Mendaur ulang sampah seperti plastik dan kertas. Penghijauan: 1. Menanam pohon di sekitar rumah atau sekolah 2. Mengikuti kegiatan reboisasi (penanaman kembali hutan). 3. Menerapkan sistem tebang pilih dan tebang tanam, memilin pohon yang sudah tua untuk ditebang kemudian setelah tebang ditanami kembali dengan pohon yang baru. 4, Melarang keras pembabatan hutan (illegal logging) 4 Menghemat Sumber Daya 1. Menghemat air dan listrik. 2. Menggunakan transportasi umum atau sepeda untuk mengurangi polusi udara. Mengurangi Pencemaran: es 1. Tidak membuang sampah sembarangan. 2. Mengurangi penggunaan bahan kimia berbahaya. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan4 Membuat terasering atau sengkedan pada lahan-lahan persawahan Sen AeI Sat lahan yang bersifat miring. , Reklamasi pantai 4 Membuat cagar alam dan suaka margasatwa 4 Menjaga daerah- daerah resapan air. Daerah-daerah resapan air perlu dijaga agar lingkungan mempunyai cukup air. * ° Rotasi tanaman dan pemeliharaan taman kota. 4 Penanaman pohon bakau di daerah pantai. Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Jumlah sampah plastik dan kaleng yang dihasilkan oleh kawasan wisata pantai semakin meningkat. Hal ini disebabkan semakin banyaknya penjualan minuman kemasan. Sampah tersebut tidak hanya merusak keindahan pantai, tetapi juga mengancam kehidupan laut dan ekosistem pesisir. Masyarakat telah melakukan beberapa upaya untuk menangani sampah tersebut sebagai berikut |. menimbun sampah kaleng ke dalam tanah |. menyediakan bak sampah berdasarkan jenisnya III membakar sampabh plastik yang sudah menumpuk IV. memanfaatkan sampah plastik dan kaleng menjadi kerajinan V. mengumpulkan dan membawa sampah ke unit pengelola sampah Upaya yang tepat untuk melestarikan lingkungan tersebut ditunjukkan oleh nomor A. | dan Il B. | dan Ill C. IL, Ill, danV D. II, IV, dan V Kunci Jawaban: D Pembahasan: Berdasarkan situasi(iustrasi) yang ada yaitu masalah sampah maka tindakan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut yaitu menyediakan bak sampah berdasarkan jenisnya, memanfaatkan sampah plastik menjadi kerajian, dan mengumpulkan dan membawa sampah ke unit pengelolaan sampah. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanContoh Soal 2: Beberapa pantai di Indonesia mengalami abrasi, termasuk di wilayah DIY. Kerusakan garis pantai akibat abrasi dipengaruhi oleh faktor alam ataupun faktor manusia, Kondisi ini akan berdampak pada kerusekan lingkungan yang semakin mengkhawatirkan. Untuk memperbaiaki kondisi tersebut, berbagai pihak telah berupaya untuk mencegah dampak yang lebih parah. Upaya tersebut antara lain: + (1) penanaman pohon bakau (2) pelestarian terumbu kerang (3) perluasan wilayah penambangan pasir (4) pembetasan kunjungan wisatawan (5) pembuatan pemecah ombak gelombang air laut (6) pembangunan tempat pembuangan sampah di daerah pesisir Upaya yang paling tepat untuk mencegah kerusakan lingkungan: karena faktor alam pada kondisi tersebut ditunjukkan oleh nomor A.(1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (6) C. (2), (3), dan (4) D. (4), (5), dan (6) Kunci Jawaban: B Pembahasan: Berdasarkan situasi(ilustrasi) yang ada yaitu masalah abrasi maka tindakan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut yaitu penanaman pohon bakau, pelestarian terumbu karang, pembuatan pemecah ombak gelombang air laut. Perilaku manusia yang tidak peduli terhadap lingkungan dapat menyebabkan kerusakan ekosistem. Berikut beberapa dampak buruk yang ditimbulkan: Penebangan dan pembakaran hutan, akibat yang ditimbulkan di antaranya: Perubahan iklim Hilangnya mata air Tanah menjadi tandus Hewan kehilangan tempat tinggal Bencana banjir dan tanah longsor OT RYONS Muncuinya kabut asap yang menggangu transportasi dan kesehatan manusia mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanOr ay “* + Penggunaan bahan kimia (pupuk dan pestisida) berlebihan dan pembuangan limbah ke air dapat mengakibatkan : 4, Membunuh hewan lain 2. Memunculkan hama baru 3, Merusak kesuburan tanah ‘ 4, Merusak tanaman itu sendiri 5. Sisa zat kimia___ membahayaken kesehatan manusia 6. Merusak keseimbangan mikroorganisme di ekosistem, + Perburuan liar, menyebabkan punahnya suatu mahluk hidup dan akan mengganggu keseimbangan ekosistem dapat mengakibatkan: 1, Menggangu keseimbangan ekosistem 2. Mengurangi jenis keanekaragaman hewan + Perusakan lingkungan air seperti membuang limbah di sungai/laut, menangkap ikan dengan bahan peledak, pengambilan terumbu karang, penebangan hutan mangrove (bakau). 1. Pengambilan terumbu karang merusak tempat tinggal ikan dan hewan laut lainnya 2. Menangkap ikan menggunakan bahan peledak, racun dan setrum dapat memat benih ikan yang masih kecil sehingga ikan akan semakin sedikit. 3. Membuang limbah di air menimbulkan pencemaran air. 4, Berkurangnya keanekaragaman jenis air. 5. Mati atau terganggunya biota laut 6. Terjadinya abrasi mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan |¢ Pembangunan pabrik dapat mengurangi lahan hijau dan menghasiee EAS " 1. Limbah pabrik yang mengandung racun dapat membunuh hewan dan tumbuhan di sekitarnya. Air sumur yang tercemar limbah beracun membahayaken kesehatan manusia, Terjadinya pemanasan global Terjadinya perubahan iklim: PON 5, Menurunnya kualitas udara dan kesehatan manusia % Urbanisasi yang tidak terkendali menyebabkan pengalih fungsian lahan hijau menjadi perumahan dan industri. Akibatnya mengurangi area resapan air dan habitat alami, Penggunaan energi tidak ramah lingkungan. Pembakaran bahan bakar fosil mengakibatkan meningkatkan emisi gas rumah kaca. + Eksploitasi tambang berlebihan, 1. Kegiatan tambang sering kali meninggalkan lahan yang tandus, kehilangan vegetasi, dan tidak dapat digunakan kembali. 2. Debu dan emisi dari aktivitas tambang, seperti penggalian menyebabkan gangguan pernafasan dan penurunan kesehatan. 3. Penggalian yang tidak terkendali menyebabkan tanah menjadi tidak stabil, meningkatkan risiko longsor. 4. Mengurangi kesuburan tanah di sekitar area tambang. Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal Akhir-akhir ini dampak dari kegiatan manusia terhadap lingkungan semakin terasa dan semakin mengkhawatirkan, — Tanpa disadari, manusia telah merusak dan mengubah ekosistem alamiah. Hal ini menimbulkan dampak negatif bagi kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Beberapa dampak negatif akibat kegiatan manusia tersebut antara lain: (1) rusaknya habitat berbagai jenis hewan dan tumbuhan (2) terjadinya hujan asam di ingkungan penduduk (3) berkurangnya keanekaragaman hayati (4) meningkatnya emisi gas karbon 5) hilangnya mata pencaharian penduduk sekitar hutan Dampak negatif dari alih fungsi hutan menjadi pemukiman elit terhadap lingkungan mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanditunjukkan nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (8), dan (4) C. (8) dan (5) D. (4) dan (5) Kunci Jawaban: B Pembahasan: Berdasarkan situasi jlustrasi) yang ada yaitu masalah alih fungsi hutan maka akibat tindakan tersebut tersebut yaitu rusaknya habitat berbagai jenis hewan dan tumbuhan, berkurangnya keanekaragaman hayati, dan meningkatnya emisi gas karbon. Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 2: Akhir-akhir ini banyak petani yang menggunakan pupuk kimia, Mereka menggunakannya secara berlebihan dengan harapan mendapat hasil panen yang melimpah. Dampak negatif yang ditimbulkan dari kegiatan tersebut adalah .... ‘A. hama berkembang pesat B. kesuburan tanah menurun C. tanah pertanian menjadi gembur D. populasi tanaman air menurun Kunci Jawaban: 8 Pembahasan: Berdasarkan situasi(ilustrasi) yang ada yaitu masalah penggunaan pupuk kimia yang berlebihan maka akibat tindakan tersebut tersebut kesuburan tanah menurun. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanTumbuhan memiliki bagian-bagian tubuh yang berperan penting dalam pertumbuhannya dan mendukung kehidupannya, Berikut adalah bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya: > Akar Fungsi: 1. Menyerap air dan mineral dari tanah. 2. Menopang tumbuhan agar berdiri kokoh. 3. Menyimpan cadangan makanan (contoh: wortel, singkong) Jenis Akar: 1. Akar serabut: terdapat pada tumbuhan monokotil (contoh: padi. 2. Akar tunggang: terdapat pada tumbuhan dikolil (contoh: manga). akar serabut ‘kar tunggang > Batang Fungsi: 1. Mendukung dan menopang daun, bunga, dan buah 2. Mengangkut air dan mineral dari akar ke daun melalui pembuluh xilem. 3, Mengedarkan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh melalui pembuluh floem. 4, Tempat menyimpan cadangan makanan (contoh: tebu, sagu). mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanBatang berkayu, contohnya: | Batang basah, contohnya: | __Batang rumput, mangga, rambutan, dil. | talas, pisang, bayam, dll. contohnya: padi, rumput, dll Daun Fungsi: 1. Tempat fotosintesis, yaitu proses pembuatan makanan menggunakan sinar matahari. 2. Mengatur penguapan air melalui stomata (transpirasi). 3. Bemapas melalui stomata dan lentisel. Bagian Daun. 1. Helai daun: tempat fotosintesis berlangsung. 2. Tulang daun: memperkuat struktur daun dan sebagai saluran transportasi menjari menyirip sejajar ‘melengkung % Bunga Fungsi bunga: 4. Alat reproduksi pada tumbuhan. 2. Menarik serangga untuk membantu proses penyerbukan. Bagian Bunga: 4. Kelopak: melindungi bunga saat masih kuncup, 2. Mahkota: menarik serangga penyerbuk. 3. Benang sari: alat kelamin jantan yang menghasilkan serbuk sar. 4, Putik: alat kelamin betina yang menerima ‘serbuk sari.1, Melindungi bij 2. Sebagai cadangan makanan bagi manusia dan hewan, * Bij Fungsi: . 1. Sebagai alat perkembangbiakan. 2. Tumbuh menjadi tumbuhan baru. Bagian Tubuh Hewan Beberapa contoh bagian tubuh hewan dan fungsinya: 1) Mata untuk melihat 2) Kaki untuk bergerak/berjalan 3) Sayap untuk terbang 4) Sirip untuk berenang 5) Ekor sebgai alat keseimbangan 6) Bulu sebagai penutup tubuh Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Tumbuhan memiliki berbagai bagian yang memiliki fungsi masing-masing. Bagian tubuh tumbuhan terdiri dari akar, batang, daun, bunga, dan buah. Setiap bagian tumbuhan memiliki eran yang sangat penting dalam siklus kehidupan tumbuhan itu sendiri sebagaimana gambar berikut. Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjukkan huruf X seperti pada gambar adalah .... A. alat perkembangbiakan generatif B. menyerap air dan garam mineral dari dalam tanah C. jalur transportasi air dan mineral dari akar ke daun D. menyimpan cadangan makanan berbentuk umbi batang mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanKunci Jawaban: C Pembahasan: Bagian tumbuhan yang ditunjukan oleh huruf X adalah batang. Fungsi batang yaitu jalur transportasi air dan mineral dari akar ke daun. Contoh Soal 2: Guru menunjukkan gambar hewan di depan kelas. Gambar yang ditunjukkan guru sebagai berikut! ” ° a Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menulis fungsi masing-masing bagian. Jawaban siswa seperti tampak pada tabel berikut Nama Siswa Bagian Hewan Fungsi Dayu iomor (1) menjaga keseimbangan tubuh Budi iomor (2) melindungi diri dari musuh Sit omer (3) menghangatkan badan saat suhu dingin Edo miomor (4) membantu benapas Siswa-siswa yang menjawab dengan benar adalah .... A. Dayu dan Edo B. Dayu dan Budi C. Budi, Siti, dan Edo D. Dayu, Budi, dan Siti Kunci Jawaban: 8 Pembahasan: Berdasarkan bagian tubuh yang ditunjukan maka jawaban yang benar adalah Dayu dan Budi. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanada 2: 1. Tanpa Metamorfosis Contohnya: kucing, ayam, kerbau, sapu, burung, dil a. Ayam dewasa bertelur - anak ayam menetas dari telur dan tumbuh — anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa b. Kucing dewasa melahirkan anak kucing ~ anak kucing tumbuh menjadi kucing muda ~ kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa 2. Melalui Metamorfosis: Terbagi menjadi 2 yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna, a. Metamorfosis Sempuma ditandai dengan perbedaan bentuk tubuh yang mencolok antara hewan baru dengan induknya (melalui masa kepompong/pupa). Berikut contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna. b. Metamorfosis tidak sempurna ditandai dengan adanya kemiripan bentuk tubuh antara hewan baru dengan induknya (tidak melalui masa kepompong/pupa). Berikut contoh hewan yang mengali metamorfosis tidak sempurna. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanNo | Hewan Bagan Daur Hidup Jenis Metamorfosis 7. [ Nyamuk v ‘Sempumna Fm Nw ¢ oy ~~ re 2, | Katak ‘Sempuma 3, | Lebah ‘Sempurna ie sama eve ti Se ot ot Ss oe ‘Ser inst "Tore Going shea res 7 So Kumbang = ‘Sempurna a ‘Dewasa ‘N Se ” Semut ron Sempuma mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan#@2a* “eS ¥ . fA . * 4 seupagi - ‘Tidak Sempurna 8. | Kecoak/Lipas 6. | Jangkrik ie. a me NX < <_ & as = 7. | Capung Tidak Sempumna 4 oe & — = t 4 = ‘Tidak Sempurna i — Contoh Soal dan Pembahasan: Contoh Soal 1: Hewan di lingkungan sekitar kita ada yang mengalami metamorfosis dengan berbagai tahap. kesamaan antara hewan satu dengan lainnya, tetapi ada juga yang Beberapa hewan memili berbeda. Contoh hewan tersebut antara lain sebagai berikut.Hewan yang dalam metamorfosisnya mengalami masa pupa atau kepompong ditunjukkan * gambar nomor .... A. (I) dan (Ill) B. (I) dan (IV) C. (i) dan (Il) D. (II) dan (IV) Kunci Jawaban: A Pembahasan: Hewan yang mengalami pupa pada siklus hidupnya disebut metamorfosis sempuma. Hewan, yang mengalami metamorfosis sempurna yaitu nomor | dan Ill yaitu nyamuk dan kupu-kupu. Contoh Soal 2: Metamorfosis merupakan proses pertumbuhan dan perkembangan hewan yang ditandai dengan fase-fase hidup setelah kelahiran atau penetasan. Beberapa hewan mengalami metamorfosis sempuma dan ada yang tidak sempurna. Salah satu daur hidup hewan tampak pada gambar berikut. ae x +. t 2 a<—_— Hewan lain yang mengalami daur hidup diantaranya sebagai berikut: ikan dan nyamuk TT | ngengat dan iebah i | ayam dan bebek IV | kupu-kupu dan lalat Hewan yang memiliki kesamaan daur hidup dengan hewan seperti gambar tersebut adalah A. Idan Il B. I dan Il C. Idan til mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanKunci Jawaban: Pembahasan: D Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis sempuma. hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna yaitu kupu-kupu dan lalat. Rangka adalah susunan tulang-tulang yang bersambungan secara teratur di dalam tubuh. Fungsi Rangka: 1. menguatkan dan menegakkan tubuh_ menentukan bentuk tubuh merupakan tempat melekatnya otot dan daging tempat pembentukan sel-sel darah ssen tempat penyimpanan mineral (kalsium dan fosfat) Bagian-bagian Rangka a. Rangka kepala (tengkorak) Terdiri dari tulang rahang bawah, rahang atas, dahi, ubun-ubun, tulang belakang kepala, tulang pelipis, tulang baji dl. tulang dahi tulang vbunubun — -tulang hidung tulang kepata yf bolakang if Crs (7 aang tas tulang pelipis tulang tulang baji rahang bewe tulang pipi b. Rangka badan Terdiri dari tulang leher, dada (bagian hulu, badan dan taju pedang), rusuk (7 pasang tulang rusuk sejati, 3 pasang tulang rusuk palsu, dan 2 pasang tulang rusuk melayang), tulang selangka, tulang belikat, tulang belakang, tulang kemaluan, tulang duduk, tulang kor, dll. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkana c. Rangka anggota gerak Terdiri dari rangka anggota gerak atas yaitu tangan dan rangka anggota gerak bawah yeitu kaki. o09 seonsko ‘ona sega | “ung ett Gambar Rangka Badan Tulang Anggota Gerak Atas ‘Tulang Anggota Gerak Bawah —— tuang pana ] / Naarptenowing hat \ anges aanateng Tuan pegeinguntans Twangtenpes tab aang ta mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan‘Sendi merupakan bagian yang menghubungkan tulang dan membantu tubuh bergerak. Jenis-jenis sendi: No | Nama Pengertian Letak Gambar 1. | Sendi engsel adalah sendi yang | sendi pada siku, .* dapat digerakkan | sendi pada lutut, * ke satu arah | sendi pada ruas jari (seperti engsel | tangan dan jari “We kaki jendela dan pintu). 2. | Sendi pelana adalah sendi yang | sendi antara tulang dapat digerakkan | telapak tangan dan ke dua arah. pangkal ibu jari. 3._| Sendi pelura adalah sendi yang | sendi pada aha. dan tulang sgh memungkinkan | pertemuan antara gerakan ke semua | tulang lengan dan arah. gelang bahu, dan sendi antara tulang panggul. af” 4_| Sendi putar adalah sendi | sendi_ pada tulang tempat tulang yang | atlas (tulang leher satu berputar | pertama) dengan meng lain yang bertindak \gi_tulang | tulang tengkorak. sebagai pores. 5. | Sendi geser adalah sendi | sendi pada tempat tulang yang | ruas tulang satu menggeser | belakang. tulang yang lain. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanContoh Soal: 1. Rahma mendapat tugas sebagai berikut. QUIZZ TIME! Pasangtan eared dengan geahann ZS Jawaban Rahma yang tepat adalah ... A. P3, Q5, dan R2 B. R2, $5, dan T4 C.Q3, R4, dan SS D. S5, T4, dan P1 Kunci jawaban: C Pembahasan: P: Sendi engsel (satu arah) Q: Sendi engsel (satu arah) R: sendi peluru (segala arah) S: sendi pelana (dua arah) T: sendi peluru (segala arah) mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan2. Tulang pada tubuh manusia dihubungkan oleh sendi. Terdapat beberapa jenis sendi pada tubuh manusia, Salah satunya tampak pada gambar berikut. Jenis, arah gerak, dan letak sendi yang tepat berdasarkan gambar adalah Jenis Sendi_| Arah Gerak Letak A | putar segala arah | tulang hasta B. | Pelana dua arah pangkal ibu jari c. | Pelura memutar ‘gelang bahu D._| Engsel satu arah Tuas tulang jar Kunci Jawaban: B Pembahasan: Sendi yang tampak pada gambar adalah sendi pelana, bergerak dua arah, terletak di pangkal ibu jari. Otot merupakan anggota gerak aktif. 1 merupakan otot dan termasuk anggota gerak aktif. 2 merupakan tulang dan termasuk anggota gerak pasif. Jenis-jenis otot Otot terbagi atas tiga macam, yaitu: a. Otot jantung b. Otot lurik ¢. Otot polos mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanBerikut perbedaan dari ketiga otot tersebut: Perbedaan | Otot jantung Otot lurik Otot polos Letak terdapat dijantung | terdapat melekat pada | terdapat di organ dalam " tulang seperti lambung, usus "i (kecuali jantung) Jumiah inti | satu banyak satu Bentuk silindris bercabang is memanjang gelondong ‘Struktur bergaris polos bergaris Tipe kerja__| bekerja secara tidak | bekerja secara sadar, | bekerja secara tidak sadar (involunter) | atas__kehendak kita | sadar (involunter) (volunter) Gambar Contoh: Contoh Soal: 1. Otot merupakan kumpulan serabut dan jaringan yang berperan untuk menggerakkan tubuh manusia. Ada ratusan jenis otot pada manusia dan dibagi menjadi tiga kategori yaitu otot lurik (rangka), otot jantung, dan otot polos. Berikut ini beberapa ciri otot. (1) letak inti sel otot di tepi atau periter (2) berbentuk silinder, memiliki banyak inti sel (3) bekerja secara sadar, reaksi kerja cepat, dan mudah lelah (4) bagian tepi meruncing, satu sel satu inti, bekerja di luar kesadaran Salah satu jenis otot bekerja pada organ seperti pada gambar berikut mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanGiri-ciri yang sesuai dengan otot seperti gambar tersebut ditunjukkan nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) Kunci Jawaban: A Pembahasan: Otot pada gambar adalah otot lurik yang melekat pada tulang betis. Ciri- Ciri otot lurik adalah (1) letak inti sel otot di tepi atau perifer, (2) berbentuk silinder, memilki banyak inti sel, (3) bekerja secara sader, reaksi kerja cepat, dan mudah lelah. Tubuh manusia tersusun atas beberapa jenis otot. Masing-masing jenis otot memilki cirinya masing-masing. Berikut beberapa ciri otot pada tubuh manusia. (1) bekerja tanpa kenal lelah (2) bekerja secara tidak sadar (3) mempunyai garis gelap dan terang (4) bentuk sel serabut memanjang (6) inti sel satu di tengah Ci yang dimiliki oleh otot pada organ lambung adalah .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2),dan (5) C. (2), (3), dan (4) D. (3), (4), dan (6) Kunci Jawaban: B Pembahasan: Otot yang terdapat pada organ lambung adalah otot polos. Ciri-ciri yang dimiliki otot polos adalah (1) bekerja tanpa kenal lelah, (2) Bekerja secara tidak sadar, dan (6) inti sel satu di tengah. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanAlat pernapasan menusia adalah paru-paru yang terdiri dari: a. Hidung ¥ Lubang hidung adalah tempat pertama kali udara masuk dalam tubuh. Manusia bernapas menghirup gas oksigen (02) dan mengeluarkan gas karbondioksida (CO;) serta uap air. ¥ Rambut-rambut halus berfungsi untuk menyaring udara dan kotoran yang masuk ke lubang hidung pada tahapan pertama. ¥ Selaput lendir berfungsi menyesuaikan kelembapan suhu dan udara dengan suhu tubuh. b. Tenggorokan/Trakea ¥ _ Didalam tenggorokan terdapat bulu halus/ bulu getar yang berfungsi untuk menyaring udara dan kotoran yang lolos dari hidung pada tahapan kedua dan menyalurkan udara ke paru-paru ‘Tenggorokan mempunyai dua cabang yang disebut bronkus. ¥ Di dalam paru-paru, bronkus bercabang-cabang lagi. Percabangan dari bronkus disebut bronkiolus. < ©. Alveolus ¥ Merupakan ujung dari bronkiolus, yaitu berupa gelembung-gelembung halus yang berisi udara. Fungsi utama sebagai tempat pertukaran udara, yaitu menyerap Oz dan mengeluarkan COz mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan¥_ Paru-paru dibungkus oleh selaput tipis yang disebut pleura Percobaan Pada Sistem Organ Pernapasan membran _darl balon pegangan ‘membran Cara kerja percobaan seperti pada gambar mirip dengan mekanisme pada sistem pernapasan manusia Pipa sebagai tenggorokan dan bronkus, balon sebagai paru-paru, dan lembaran karet balon sebagai difragma. Apabila lembaran karet balon ditarik, maka balon dalam botol akan membesar, karena udara dari luar masuk melalui pipa. Apabila lembaran karet balon dilepas, balon dalam botol mengecil, karena udara keluar melalui pipa. Contoh Soal: 1, Manusia bemapas untuk memenuhi kebutuhan oksigen. Proses bernapas akan berjalan dengan baik apabila organ-organ pemapasan berfungsi sebagaimana mestinya. Organ pernapasan manusia terdiri dari beberapa bagian seperti gambar berikut. Bagian yang berfungsi untuk mengatur kelembapan udara dan bagian yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dengan karbondioksida secara berurutan ditunjukkan nomor A. Idan B. Idan iV C. Idan ill mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanD. Idan Iv Kunci Jawaban: B Pembahasan: Organ pernapasan manusia terdiri dari hidung-laring-tenggorokan- bronkus-bronkiolus alveolus. Setiap organ tersebut memilki fungsi dan karakteristik yeng berbeda-beda. Berdasarkan gambar yang disajikan, bagian organ pemapasan yang berfungsi untuk mengatur kelembapan udara ditunjukan nomor | yaitu selaput lendir pada rongga hidung sedangkan pertukaran oksigen ditunjukan nomor IV yaitu alveolus. Bemapas merupakan salah satu ciri makhluk hidup. Proses pemapasan berjalan baik ketika organ-organ berfungsi. Pada manusia, organ-organ pernapasan tampak pada gambar berikut. Bagian yang berfungsi untuk menyaring udara dan mengatur kelembapan udara ketika bernapas adalah .... Al B. Il c. il DWV Kunci jawaban: A Pembahasan: Organ perapasan yang berfungsi menyaring udara pernapasan adalah rambut hidung. Organ yang mengatur kelembapan udara pemapasan adalah selaput lender, Kedua organ tersebut berada di dalam rongga hidung. Rongga hidung ditunjukkan oleh |, mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanRongga mulut Kerongkongan Hati Lambung Kantung Pankreas empedu Usus besar Usus halus Rektum = Anus Urutan pencernaan makanan pada manusia: 1, Rongga mulut ¥ Mencerna makanan secara mekanik, yaitu digigit (gigi seri), disobek (gigi taring), dilumat (gigi geraham). - Di dalam rongga mulut juga terdapat lidah berfungsi mengatur letak dan membalikkan makanan yang sudah dihancurkan/dilumatkan, - Pada pangkal lidah dibawah telinga terdapat kelenjar ludah yang memproduksi air ludah yang membantu pencernaan. ¥ Ludah mengandung enzim ptyalin/ amilase yang berguna untuk mengubah zat tepung menjadi glukosa/ zat gula. Pencernaan semacam itu disebut pencemaan secara kimia (pencernaan kimiawi enzimatis). 2. Kerongkongan Y Pada pangkal kerongkongan terdapat 2 saluran yaitu saluran pemapasan dan saluran penceraan. Saluran perapasan disebut batang tenggorok (trakea), sedangkan saluran pencemaan disebut kerongkongan (esofagus). mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan¥_ Kedua saluran tersebut dipisahkan oleh sebuah katub (klep) etd tekak* (katup epiglotis). Cara kerja katup epiglotis adalah menutup saluran pernafasan » 4, (laring) saat makanan masuk kesaluran pencernaan (esofagus). ¥ Kerongkongan melakukan gerak meremas-remas yang disebut gerak peristaltik ‘Akibat gerakan tersebut makanan masuk ke lambung/ perut beser. 3. Lambung * ¥ Lambung merupakan suatu kantung yang terletak di dalam rongga perut sebelah kiri atas. Y Di dalam Lambung terjadi 2 macam pencemaan yaitu pencernaan mekanis yang dilakukan oleh dinding lambung dan pencernaan kimiawi yang dilakukan oleh enzim yang dihasilkan oleh getah lambung. ¥ Tiga enzim yang dihasilkan oleh getah lambung antara lain: 4. Pepsin berguna untuk mengubah protein menjadi pepton. Renin berguna untuk mengubah protein susu menjadi kasein ‘Asam klorida (HC!) berguna untuk membunuh bibit penyakit dan mengasamkan makanan. 4, Usus halus ¥ _Usus halus dibagi menjadi 3 bagian yaitu usus dua belas jari (duodenum), usus kosong (jejunum), dan usus penyerap (illeum). ¥ Proses pencernaan pada usus dua belas jari dibantu oleh cairan empedu dan juga dibantu oleh kelenjar pankreas yang menghasilkan 3 macam enzim yaitu 1. Amilase berguna untuk mengubah amilum/zat tepung/karbohidrat menjadi zat gula sederhana (glukosa). 2. Lipase berguna untuk mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. 3. Tripsin berguna untuk mengubah protein menjadi asam amino Y Setelah makanan dilumat menjadi bubur halus, di bagian usus penyerap terjadi penyerapan sari-sari makanan dan makanan diserap oleh darah merah dan diedarkan ke seluruh tubuh kita Y Di dalam usus penyerapan (illeum) terdapat banyak lipatan atau lekukan yang disebut jonjot-onjot usus (vili). Vili berfungsi memperluas permukaan penyerapan, sehingga makanan dapat terserap sempurna. Makanan yang berupa glukosa, asam amino, vitamin, mineral, air akan diserap pembuluh darah kapiler di vil, dan diangkut ke hati ke vena porta, Y_Didalam hati, beberapa zat akan diubah ke bentuk lain dan beberapa lainnya akan diedarkan ke seluruh tubuh. Sedangkan asam lemak dan gliserol diangkut melalui pembuluh lima. Usus besar mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanY Bagian-bagian makanan yang tidak bisa dicerna pada vous BOSE St yang tidak diperlukan oleh tubuh), kemudian didorong ke luar dan masuk ke dalam usus besar dengan gerak peristaltik. Y _Didalam usus besar tidak lagi terjadi pencernaan makanan, hanya penyerapan air, vitamin, dan proses pembusukan sisa-sisa makanan oleh bakteri pembusuk (bakteri colon’ bakteri E-coli) * ¥ _Sisa makanan yang telah berkurang aimya dikeluarkan melalui anus/dubur. 6. Rektum! Poros ¥ Rektum memiliki panjang sekitar 13 sampai dengan 15 cm, Rektum dan anus memiliki banyak pembuluh darah sehingga rentan untuk terkena bengkak dan juga meradang, Y Setelah beberapa saat disimpan di rektum/poros, sisa makanan yang berbentuk padat kemudian dikeluarkan melalui anus Contoh Soal: 1. Sistem pencernaan manusia terdiri dari beberapa bagian. Setiap bagian terjadi proses yang berbeda-beda. Bagian-bagian tersebut tampak seperti pada gambar berikut. ¢ AC Proses pencemaan pada bagian yang ditunjuk huruf P dan Q secara berurutan adalah pembusukan sisa-sisa makanan dan penyerapan sari-sari makanan pencemaan secara kimiawi oleh pepsin dan penyerapan mineral pelumatan makanan dan pencernaan secara kimiawi oleh maltase DO m> penyerapan air dan pengaturan keasaman sisa-sisa makanan Kunci jawaban: A Pembahasan: Organ yang ditunjuk oleh huruf P adalah usus besar. Pada usus besar terjadi dua proses pencernaan. Pembusukan sisa-sisa makanan dibantu_ bakteri escherischia coli. Selain itu juga terjadi penyerapan air dan mineral. Sedangkan organ mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanSEMBAR) ». *Y yang ditunjuk oleh huruf Q adalah usus halus. Salah satu proses pencernaan pada usus* halus adalah penyerapan sari-sari makanan. 2. Sistem pencernaan menusia tersusun dari beberapa organ dengan fungsinya masing- ‘masing. Organ tersebut tampak pada gambar berikut, WwW iy Proses pencernaan pada organ yang ditunjuk huruf (Y) pada gambar tersebut adalah .... A. makanan dicema secara mekanik dengan bantuan gigi dan kimia dengan bantuan air ludah B. pencemaan secara mekanik dengan gerak peristaltik dan kimia dengan bantuan enzim palin CC. pencemaan secara mekanik dengan gerakan dinding otot dan pengaturan keasaman makanan oleh asam klorida D. makanan dicerna secara mekanik dengan bantuan otot polos dan kimia dengan bantuan bakteri pembusuk Kunci Jawaban: C Pembahasan: Bagian yang ditunjuk oleh gambar adalah lambung. Pada organ tersebut terjadi proses pencernaan secara mekanik oleh gerakan otot dinding lambung, Selain itu terjadi juga pengaturan kadar keasaman makanan oleh asam klorida. Pada pilihan jawaban A pencemaan makanan dengan bantuan gigi dan air ludah terjadi di mulut, Pada piihan jawaban B pencemaan makanan dengan bantuan enzim ptyalin terjadi pada mulut, Pada pillhan jawaban D bakteri pembusuk pada saluran pencernaan manusia terdapat di dalam usus besar. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkanGangguan Pada Organ Pernapasan No. Nama Penyakit Pengertian 1 Asma Kelainan penyumbatan saluran pernapasan. Disebabkan alergi seperti debu, bulu, ataupun rambut Gejalanya batuk kering * maupun batuk berdahak, suara mengi “ngik-ngik” saat bernapas, dan sesak napas. Influenza Penyakit infeksi akut saluran pemapasan. Disebabkan virus influenza. Gejalanya pilek, hidung tersumbat, bersin-bersin, dan tenggorokan terasa gatal, demam, gigil, sakit otot, sakit kepala, sakit tenggorokan, dan batuk tidak berdahak. TBC (tuberculosis) Menyerang paru-paru. Disebabkan bakteri Myctobacterium tuberculosis. Gejalanya batuk terus-menerus dan menyakitkan lebih dari 2 minggu, batuk darah, penurunan berat badan, demam, lemah, dan sakit pada dada (paru-paru). Pneumonia Radang pada dinding alveoli (paru-paru). Penyebabnya bakteri atau virus Diplococcus pneumoniae Emfisema Penyempitan saluran periapasan Karena kantung udara di paru- aru menggelembung secara berlebihan dan mengalami kerusakan. Bronchitis Radang selaput lendir pada saluran bronkus Pleuritis Radang pada pleura (lapisan pelindung/pembungkus paru-paru) Faringitis Radang pada faring (persimpangan antara tengorokan dan kerongkongan/saluran cerna). Gejalanya timbul rasa nyeri pada saat menelan makanan dan tenggorokan kering.. 10 Laringitis Sinusitis, Pembengkakan di laring (pangkal tenggorokan/pita suara) Pembengkakan pada sinus/rongga hidung. 1 Dipteri Infeksi pada saluran pemapasan bagian atas. Disebabkan bakteri Corynebacterium diphtheria. munculnya selaput abu-abu yang melapisi tenggorokan dan amandel. Pada tingkat lanjut penderitanya dapat mengalami kerusakan selaput jantung, demam, lumpuh, bahkan meninggal dunia. Difteri tergolong penyakit menular berbahaya dan berpotensi mengancam jiwa, namun bisa dicegah melalui imunisasi. F hess mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkansenBaci * Gangguan Pada Organ Pencernaan No, | Nama Penyakit | Pengertian 1 | Sariawan Radang rongga mulut dan lidah akibat kurangnya vitamin C 2 | Diare Rasa ingin segera BAB, muntah, mual, sakit perut mellit. Diare parah dapat menyebabkan demam, turunnya berat badan, feses berdarah, dehidrasi (kurang cairan) dan kurang nutri Diare * disebabkan oleh bakteri yang menyerang usus halus dan usus besar. 3 | Sembelit ‘Sulit BAB, feses keras, perut terasa penuh karena BAB kurang dari (konstipasi) 3 kali dalam seminggu. Sembelit disebabkan oleh kurangnya konsumsi makanan berserat, Kurang air putih, dan sering menahan BAB. 4 | Titus Radang pada usus yang disebabkan oleh bekteri Salmonella typhi. Gejalanya tubuh menggigil, demam, lemah, mual, pungung terasa sakit, kadang disertai diare atau sembelit. Maag (gastritis) | radang pada lambung karena meningkatnya asam Klorida 6 | Apendisitis radang pada usus buntu atau umbai cacing karena penumpukan kotoran. Gangguan Pada Organ Peredaran Darah No. | Nama Penyakit | Pengertian 1 | Jantung koroner | Penyumbatan pembuluh darah dalam jantung oleh lemak dan kolesterol berlebih. Hipotensi Tekanan darah rendah 3 | Hipertensi Tekanan darah tinggi ‘Anemia Kekurangan sel darah merah yang menyebabkan lemah, letih, lesu, pucat, sakit kepala dan pandangan berkunang-kunang. 5 | Leukimia Kanker darah, karena produksi sel darah putih berlebih sehingga komposisi darah terganggu. 6 | Hemofilia Penyakit darah sulit membeku jika terjadi luka yang disebabkan faktor keturunan dan kekurangan vitamin K. 7_| Talasemia Kelainan darah yang menyebabkan protein yang ada di dalam sel darah merah (hemoglobin) tidak berfungsi dengan balk, rapuh, dan cepat rusak. Thalassemia merupakan penyakit keturunan yang ditandai sakit kuning, luka terbuka di kulit seperti borok, batu empedu, dan pembesaran limpa. mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan F hessSEMBAS ys * Pelebaran pembuluh vena yang terjadi pada kaki. Gejalanya kaki 8 | Varises rr terasa berat, bengkak di area betis dan pergelangan kaki, kram otot kaki, dan adanya benjolan sepanjang pembuluh darah yang terlihat di permukaan dekat kul, 9 | Ambeien/ wasir | Pelebaran vena pada bagian anus. Gejalanya BAB berdarah dan| k nyeri, gatal dan iritasi sekitar rektum, adanya benjolan dan * nyeri sekitar anus, Pemeliharaan Kesehatan Organ No. | Organ Cara Memelihara T | Rangka ¥ Mengonsumsi makanan yang mengandung kalsium Y Mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin D Y Menjaga berat badan ideal 2 | Otet 7 Melakukan pemanasan sebelum melakukan aktivitas fisik atau olahraga ¥ Tidak memaksakan kerja otot ketika sudah kelelahan Y Mengistirahatkan otot atau merilekskannya setelah aktivitas fisik atau olehraga 3__| Pemapasan Tidak minum minuman beralkonol ¥ Menggunakan masker saat bepergian ¥ Memperbanyak ventilasi udara dalam ruangan ¥ Menghindari lingkungan yang berdebu dan berasap ¥ Tidak merokok dan menghindari orang yang sedang merokok Y Menjaga lingkungan tetap bersih agar udara yang dihirup bebas polusi ¥ Menghindari aktivitas di lingkungan yang bersuhu sangat rendah @_|Penceraan Makan secara teratur Konsumsi makanan berserat Minum air putin 8 gelas sehari Mengonsumsi makanan mengandung vitamin C Hindari makanan terlalu panas dan minuman dingin Kunyah makanan hingga lembut sebelum menelannya Menghindari makanan yang tertalu pedas dan masam Batasi asupan daging berlemak dan berkolesterol tinggi 6K KRG mmilik dinas pendidikan kabupaten sleman bidang SD tidak untuk dikomersialkan