Sprachvielfalt

Und Sprache
Gemeinschaften
 Die Entwicklung von
Language
▫+6.000 Sprachen in der
welt basierend auf kulturellen
Bedürfnisse und Werte.
Sprachliche Vielfalt
• Die Fähigkeit, die einige Personen haben, in
verschiedene Grade, um zwei Sprachen zu verwenden
(Bäcker, 2001).

Warum sprachliche Vielfalt existiert

• Linguistische Variation basiert auf Merkmalen wie
Klasse, Geschlecht, Region, usw.

• sprachlich – alle Arten zu sprechen sind und

sollte als "gleich" betrachtet werden
 Keine zwei Individuen sind genau gleich
in ihrem Angebot an sozialen Netzwerken noch in
ihre sprachlichen Fähigkeiten. Doch dort
is common ground which allows us to
kommunizieren.
Jede Person hat eine
Repertoire (Gesamtbestand) - Kontrolle eines
Anzahl der Sorten, ob diese nun
Sprachen, Dialekte, Stile, Register oder
whatever. There will be a great deal of
Überschneidung unter den Sprechern, und wir können
Nutze diese Überlappung als Mittel für
definingspeech community.
Sprachgemeinschaften
SPRACHGEMEINSCHAFT:
Der Mensch ist ein soziales Wesen, das
immer einer bestimmten Gruppe verpflichtet
Menschen, die eine Gemeinschaft bilden.
Eine bestimmte Gemeinschaft hat ihre eigene
Merkmale, einschließlich der Art seiner
Kommunikation. Diese Gemeinschaft ist
genannt Sprachgemeinschaft.
Bloomfield ----- eine Sprachgemeinschaft ist ein
Gruppe von Menschen, die sich mittels interagieren
speech.
Sprachgemeinschaft
Eine Sprachgemeinschaft ist
definiert als eine Gruppe von Menschen
die eine Gemeinde bilden und
teilen dieselbe Sprache oder ein
besondere Varietät der Sprache.
• Jeder von uns gehört zu einem
Anzahl der Reden
Gemeinschaften – z.B. unsere
nationale Gemeinschaft, eine lokale
(dialektal) Gemeinschaft, ein
generational community
vielleicht ein Profi oder ein
Subkultur definiert durch
Interessen…
Eigenschaften einer Rede
Gemeinschaft
a) Sie sprechen dieselbe Sprache oder
Dialekt.
Die Mitglieder der Gruppe müssen
interact linguistically with other
Mitglieder der Gemeinschaft.
c) Sie könnten ähnliche Einstellungen haben
auf linguistische Normen.
ZWEISPRAECHIGKEIT
Sprache im Kontakt
• Eine Situation, die entsteht, wenn
▫ In der werden zwei oder mehr Sprachen gesprochen.
gleiche oder benachbarte Regionen
• Und
▫ wenn es einen hohen Grad von
Kommunikation zwischen den Menschen
Sie zu sprechen
• Der Sprachkontakt kann zu
▫ Sprachenverlust oder sogar Sprachsterben
▫ Bi- / Mehrsprachigkeit
▫ Sprache ändern
ZWEISPRAECHIGKEIT
• Definition
• die Fähigkeit eines Individuums oder das
members of a community to use two
Sprachen effektiv.
• Beispiel
• Kinder passen sich oft schnell an
Die Zweisprachigkeit, wenn sie eine Sprache verwenden, wie
als Urdu in ihren Häusern und eine Sprache
wie Englisch in der Schule.
 14

• Die Menschen verwenden den Begriff

„Bilingualismus“ in verschiedenen
Weisen.
• For some, it means an equal
Fähigkeit, in zwei zu kommunizieren
Sprachen.
• Für andere bedeutet es einfach
die Fähigkeit, in zu kommunizieren
two languages, but with
größere Fähigkeiten in einer Sprache
Bilingualismus - Definitionen
Bloomfield (1933): muttersprachlich
Kontrolle über zwei Sprachen
Mackey (1962): die Fähigkeit zu
Benutze mehr als eine Sprache
Weinriech (1953): die Praxis
von abwechselnd zwei zu verwenden
languages
 Bilingualismus beschreiben
• Bilingual ist jemand, der:
▫ hat einen leichten nicht-muttersprachlichen Akzent in einer oder
beide Sprachen
▫ macht gelegentliche Syntaxfehler in einer oder
beide Sprachen
▫ weiß nicht immer das richtige Wort zu verwenden
in einer oder beiden Sprachen
▫ spricht beide Sprachen fließend, ist aber
kulturell nur in einer wohlfühlend
Sprache.
Was es bedeutet, zweisprachig zu sein ...
75 % der Weltbevölkerung spricht zwei oder mehr
Sprachen.
Nicht alle Zweisprachigen sprechen zwei Sprachen gleichzeitig.
Ebene.
Im Alter von 2,5 Jahren beginnt ein zweisprachiges Kind zu machen
Wahlmöglichkeiten in der Sprachverwendung, meist die Mehrheit
Sprache.
Eltern, die wollen, dass ihre Kinder ihre...
Die Herkunftssprache muss daran arbeiten.
In den USA werden Einwanderer dringend aufgefordert, zu lernen
ihre Sprache und ermutigt (aufzuhören) von
Ihre Erbsprache halten.
Das ist ein nationaler Verlust.
Potenzielle Probleme mit der Zweisprachigkeit

Interferenz zwischen L1 und L2

Eine steigende Kompetenz in L2 führt zu

reduzierte Geschwindigkeit in L1
DIMENSIONS
VON
ZWEISPRAECHIGKEIT
Zweisprachigkeit
• Individuelle Zweisprachigkeit – die Nutzung von zwei
(oder mehr) Sprachen von einer Einzelperson
▫ Zum Beispiel eine Person, die beides spricht
English and Urdu
• Gesellschaftlicher Bilingualismus – die Verwendung von zwei (oder
mehr) Sprachen innerhalb eines gegebenen
Gemeinschaft
▫ z.B. die zweisprachige Umgebung in Pakistan
Indien, Kanada, Schweiz, Malaysia usw.
Zweisprachigkeit
1. Individuelle Zweisprachigkeit Soziale Zweisprachigkeit
Koordinieren Additive Bilingualismus
Zweisprachigkeit:
• 2 Sprachen, 2 Kontexte. [Link]
Zweisprachigkeit

Verbindung
Zweisprachigkeit
rein
• 2 Sprachen, 1
Umwelt.

3) Unterkoordinate
Zwei- oder Mehrsprachigkeit:
• Eine Sprache dominiert.
3 Arten des Bilingualismus
Koordinierte Zweisprachigkeit
• Bilingualismus
• In diesem Typ lernt die Person die Sprachen separat, in
getrennte Umgebungen und wahrt diese Trennung danach
beide beherrschen.
• Lerne zwei verschiedene Sprachen in zwei verschiedenen Kontexten.
• Zum Beispiel die Sprache zu Hause und in der Schule
Beispiel :
• Ein Schüler, der zu Hause eine Sprache spricht, hat diese über seinen
Eltern und die häusliche Umgebung und dann lernt man eine zweite
Sprache in der Schule, er spricht die Zweitsprache nur an
Schule in einer Klassenumgebung und die Sprache bleibt
getrennt in seinem Geist
2. Komplexe Bilingualität
• In der compounden Bilingualität gibt es nicht so etwas
dividing line; the individual learns the
Sprachen im gleichen Umfeld und
context and they are oftenused
gleichzeitig oder sogar austauschbar.
Beispiel:
• Dies ist der Fall, wenn ein Kind gebracht wird
von zweisprachigen Eltern aufgezogen, oder solche aus
zwei unterschiedliche Sprachhintergründe.
Das ist in der Natur additiv.
Additiv vs. Subtraktiv
Zweisprachigkeit
• Additive Bilingualismus: eine Umgebung
Beitrag zur Entwicklung des ersten
Sprache sowie die Entwicklung des
Ergebnisse der zweiten Sprache in der Wartung
von beiden.

• Subtraktive Zweisprachigkeit / differential

Zweisprachigkeit: Ohne Herkunftssprache
Unterstützung beim Erlernen einer neuen Sprache
kann den Verlust dieser Erstsprache zur Folge haben.
Sub koordinierte Bilingualität:
Dominante Zweisprachigkeit/Aktive Zweisprachigkeit
• wo der Sprecher sprechen kann und
beide Sprachen verstehen.
• Personen, die in einem dominant sind
Sprache.
▫ Weniger dominante Sprache = 'untergeordnet.'
▫ Dominanz gilt nicht für alle
Domains.
Eine kann dominant sein in dem
untergeordnete Sprache in einigen Bereichen.
 Passiv / Rezessiv
Bilinguals
• wo der Sprecher kann
Verstehe L2, kann aber nicht.
wähle, es zu sprechen.
• Einzelpersonen, die allmählich
Kompetenz in einem verlieren
Sprache, normalerweise aufgrund von
Nichtgebrauch.
▫common among immigrant
 –Semilinguals / Eingeschränkt
Zweisprachige
• Individuen, die anscheinend eingeschränkt erscheinen
Kenntnisse in beiden Sprachen.
• Defizit in sechs Sprachkompetenzen:
▫ Größe des Wortschatzes
▫ Korrektheit der Sprache
▫ unbewusste Verarbeitung von Sprache
(Automatisierung)
▫ Sprachschöpfung
▫ mastery of the functions of language (e.g.,
emotional, kognitiv
Native Bilingualism
• gleichzeitiges Lernen von zwei Sprachen während
die Anfangsphasen des Spracherwerbs.

• Die Erziehung von zweisprachigen Kindern ist nicht einfach.

and neither is maintaining their bilingual skills
wenn sie in einer Umgebung leben, die
verwendet nur eine der Sprachen.

• Kinder benötigen mindestens 20 Stunden Exposition zu

eine Sprache pro Woche zu erwerben
Fähigkeiten in der IT.
Nacheinander vs. Gleichzeitig
Erfolgssprachlichkeit:
•Eine Sprache zu lernen, nachdem man bereits eine andere kennt.
This is the situation for all those who become bilingual as
Erwachsene, sowie für viele, die früher zweisprachig wurden
Leben. Manchmal auch als aufeinanderfolgende Mehrsprachigkeit bezeichnet.
Simultane Zweisprachigkeit:
•Learning two languages as "first languages".That is, a
Eine Person, die simultan bilingual ist, wechselt von der Sprache zu.
keine Sprachen überhaupt direkt sprechen zwei Sprachen.
Säuglinge, die von Geburt an zwei Sprachen ausgesetzt sind, werden
simultane Zweisprachige werden.
Früh- vs. Spätbilinguale
Früh zweisprachig:
• jemand, der zwei erworben hat
Sprachen früh in der Kindheit (gewöhnlich
systematische Ausbildung/Lernen erhalten
einer zweiten Sprache vor dem sechsten Lebensjahr.

Spät Bilingual
• jemand, der zweisprachig geworden ist
später als die Kindheit (nach dem Alter von 12 Jahren).
MANIFESTATIONEN
UND WIRKUNGEN VON
ZWEISPRACHIGKEIT
 32

Vorteile des Zweisprachigen Seins

• Sie können eine Reihe von Vorteilen erhalten
zwei- oder mehrsprachig zu sein in verschiedenen

Aspekte wie
• kognitive Vorteile
• curriculum advantages,
• kulturelle Vorteile
• Beschäftigungsvorteile
• Kommunikationsvorteile
• und Toleranz gegenüber anderen Sprachen
and cultures.
 33

[Link] benefits:
• Eine zweisprachige Person kann sich entwickeln.
kreatives Denken und die Fähigkeit zu
Denken Sie flexibler.
• Es verbessert und bereichert das Leben einer Person.
mentale Entwicklung.
• Die neuesten Forschungen haben bewiesen
dass die Bilingualen besser im IQ sind
Tests im Vergleich zu dem
Monolinguale.
 34

Bilingualismus gut für die

Gehirn
• Menschen, die sprechen
mehr als eins
Sprache scheint zu
besser abschneiden bei
eine Vielfalt von
kognitive Aufgaben
 35

2. Kommunikationsvorteile
• Die Zweisprachigen genießen das Lesen und
Schreiben in verschiedenen Sprachen. Sie
kann verstehen und schätzen
Literatur in verschiedenen Sprachen.
• Es vermittelt ein tieferes Wissen über
verschiedene Ideen und Traditionen. Es
helpsimprove the ways of thinking
und sich benehmen.
• Sie haben keine Schwierigkeiten bei
Kommunikation im Ausland
country
 36

[Link] Vorteile
• Bilingualismus bietet einen Zugang und
Konfrontation mit unterschiedlichen Kulturen.

• Kenntnis verschiedener Sprachen

bietet einen Schatz an Traditionellem und
zeitgenössische Sprüche, Redewendungen, Geschichte
und Volksgeschichten, Musik, Literatur und
Poesie in verschiedenen Kulturen.
• Aufgrund einer breiteren kulturellen Erfahrung,
es gibt eine größere Toleranz von
differences in customs.
 37

[Link]:
• Die Zweisprachigen sind in der Lage zu
wechseln zwischen verschiedenen
Sprachen und sprechen
verschiedene Menschen in verschiedenen
languages.
• Es steigert das Selbstgefühl
Achtung.
 38

5. Mehr Möglichkeiten für

Arbeit
• Bilingual zu sein, ist von großem Vorteil

verbessert Ihre Fähigkeit zu

Arbeit in bestimmten Bereichen finden,
insbesondere wo
Internationales Geschäft ist
besorgt.
 39

Nachteile des Seins

Zweisprachig
• Das größte Problem damit, ...
bilingual ist das Durcheinander von Wörtern,
Bedingungen und Grammatik.
• Wenn die Sprache, die man am meisten spricht
ist nicht dasselbe wie das, was sie
Denken Sie daran, dass es normalerweise eine hohe Mischung gibt.

von Phrasen und Grammatik

• School in English and Urdu.
Context of Bilingual Language
Acquisition
• Primärer Kontext / natürliche Zweisprachigkeit:
Situationen, in denen ein Kind beide erwirbt.
Sprachen in einer naturalistischen Umgebung ohne
irgendeine strukturierte Anleitung, Zuhause
• Sekundärkontext / schulische Zweisprachigkeit:
Situationen, in denen ein Kind eines von
die Sprachen in einem strukturierten Umfeld,
gewöhnlich Schule.
Alter des Erwerbs
•Empfindliches Alter für Sprache
Lernen (von Lenneberg’s
1967 ‚kritische Phase‘):
•Wir haben eine Sprache
Lernfähigkeit früh im
Leben, das verschwinden wird oder
Abnahme mit der Reifung.
Die Rolle der Sprache bei Bilingualen
Gehirn
• Zweisprachige Menschen hängen von demselben Mechanismus ab
in der Erwerbung, Produktion und dem Verständnis
language as compared to the monolinguals.
• Elektromagnetische Bildgebung der Gehirne von
Rechtshändige Zwei- sprachler zeigen, dass Sprache
Kapazitäten befinden sich auf der linken Seite
Hemisphäre.
• Aber es gibt auch einige Ausnahmen.
Fortgesetzt
• Das heißt, die Sprache
Kapazitäten bei linkshändigen Zweisprachigen
und beidhändig (verwendet beide
Menschen sind gleichberechtigt.
Hemisphäre.

• Aber solche Ausnahmen sind sehr selten.

Gegenargumente
(sich etw. widersetzen, widersprechen)

• Aber einige prominente Forscher sind da, um

solche Ausnahmen ablehnen.
• Michel Paradis, ein Neurolinguist und ein
Der Forscher hat sich entschieden gegen die Idee ausgesprochen von

die Anwesenheit der Sprachfähigkeit im Recht

Hemisphäre.
• Bilinguals may use the same cerebral
Mechanismus verfügbar für einsprachige (wissen
nur eine Sprache).
Fortgesetzt
• Ein weiterer Forscher namens Fabbro
solchen Vorstellungen entgegen.
• Er weist darauf hin, dass, wenn die linke Gehirnhälfte
beschädigt, über 95% der Personen zeigen
einige Sprachverluste.
Mehrsprachigkeit
Multilingualism
•Mehrsprachigkeit ist der Akt des
die Verwendung von Polyglottismus oder die Verwendung von

mehrere Sprachen.
• Es kann entweder von einem
einzelner Sprecher oder durch einen
Gemeinschaft von Sprechenden.
Was ist eine mehrsprachige Person?
• Die Begriffe bilingual und trilingual sind
verwendet, um vergleichbare Situationen in
Welche zwei oder drei Sprachen sind
beteiligt
• Eine mehrsprachige Person ist allgemein
als Polyglott bezeichnet.
• Poly (Griechisch: πολύς) bedeutet "viele".
• glot (Griechisch: γλώττα) bedeutet
Sprache
•Es gibt eine Möglichkeit für ein
Kind, um natürlich zu werden
dreisprachig sein mit einem
Mutter und Vater
with separate languages
Aufwachsen in einem
dritte Sprache
Umwelt.
Mehrsprachigkeit ist der Akt der Verwendung von
Polyglottismus, oder die Verwendung mehrerer Sprachen.
Es kann entweder von einer Einzelperson genutzt werden
Sprecher oder von einer Gemeinschaft von Sprechern.
 54

Das Problem des Multilingualismus

• In vielen Sprachgemeinschaften auf der ganzen Welt, viele
Menschen sind entweder zweisprachig oder mehrsprachig (d. h. sie
konnte zwei oder mehr Sprachen mit einem gewissen Maß an Fähigkeit sprechen
der Flüssigkeit).

• Dies ist natürlich eine Konsequenz aus der Tatsache, dass die
Die Gesellschaft, in der sie leben, ist eine mehrsprachige Gesellschaft.

• Gesellschaftlicher Multilingualismus ist sehr weit verbreitet

Phänomen.

• Die überwältigende Mehrheit der Nationen der Welt hat

mehr als eine Sprache, die indigen gesprochen wird innerhalb
ihre Grenzen.
• In einigen Fällen ist die Anzahl der gesprochenen Sprachen in einem
Das Land könnte in die Hunderte steigen.
400+ Sprachen 200+ Sprachen 100+ Sprachen
Papua Neu Mexico 291 Brazil 188
Guinea 820 Cameroon 280 Philippines 180
Indonesien 742 Australien 231 USA 162
Nigeria 516 D.R. Kongo 216 Malaysia 140
Indien 427 Tansania 128
Vanuatu 115
Vietnam 102
Russland 101
Insgesamt 2505 Insgesamt 1018 Insgesamt 1116
 56
Mehrsprachige Nationen
• Mehrsprachige Nationen existieren in allen Teilen der Welt.
Welt
• Schwierigkeiten treten nur auf, wenn man versucht zu
lokalisiere ein Land, das wirklich
einsprachig.
• Die meisten Menschen würden es als wahr akzeptieren.
Aussagen, die besagen, dass Deutsche
Deutsch sprechen, und Französisch sprechen
und so weiter.
• Es gibt gute Gründe dafür, aber das
Die Realität der Sache ist etwas anders.
• Fast alle europäischen Länder enthalten
indigene sprachliche Minderheiten. Island ist
the only exception.
• In einigen Fällen, in denen die Minderheit ist
In großen Staaten hat der Nationalstaat normalerweise mehr
than one official language.
• Beispiele sind Belgien (Niederländisch/Flämisch)
und Französisch), Schweiz (Deutsch,
Französisch, Italienisch und Rätoromanisch), und
Finnland (Finnisch und Schwedisch)
• In anderen Fällen, in denen die Minderheit
kleiner oder weniger einflussreich, die Minderheit
Sprache oder Sprachen sind unwahrscheinlich, dass
haben den offiziellen Status, und ihre Sprecher,
aus Notwendigkeit wird tendieren zu
bilingual. Das hilft dabei, zu geben
Europe its outwardly monolingual
 58

The problem of Language Minority and How it

wurde in einigen Teilen der Welt behandelt
• Mitglieder einer Sprachminderheit, insbesondere
Kinder können mit sehr ...
erhebliche Schwierigkeiten.
• Dies kann auftreten, wenn die beiden Sprachen
Beteiligte sind nicht eng verwandt und auch,
wichtiger ist, wo die Bildung
Die Politik einer bestimmten Nation besteht darin, abzuschrecken,
oder einfach ignorieren, Minderheitensprachen.
• In extremen Fällen kann die Minderheitensprache
in der Schule verboten oder missbilligt werden
und Kinder bestraft oder aktiv
dort davon abgehalten, es zu benutzen.
• Das war früher sowohl der Fall bei
Walisisch in Wales und Gälisch in
Schottland, und war viele Jahre lang
die Politik der Türken
Regierung bezüglich Kurdisch.
• Eine Sprache, die erhalten hat
besonders schlechte Behandlung und
Keine Aufmerksamkeit in Europa ist
Romany, das ursprünglich nördlich
Indische Sprache der Zigeuner.
 60
Sprache ist ein Symbol der Gruppe
Identität
• Vielleicht die größte Bedrohung für die nationale Sprache einer mehrsprachigen Nation
Einheit kommt von der Tatsache, dass 'Sprache' als Symbol wirkt für
Gruppenidentität.

• Wo Sprache ein bestimmendes Merkmal einer ethnischen Minderheit ist

Gruppe, die Unabhängigkeit wünscht, insbesondere wo andere
Merkmale sind nicht signifikant, linguistische Faktoren sind wahrscheinlich.
spielen eine wichtige Rolle in jeder Separatistenbewegung.

• Dies ist das Ergebnis der Tatsache, dass Sprache als wichtiges wirkt
Symbol für Gruppengebewusstsein und Solidarität.

• Um die nationale Einheit von mehrsprachigen Nationen zu bewahren, wo

Minderheitssprachen können aus politischen Gründen verwendet werden, der Staat
kann dieses Problem entweder überwinden oder minimieren durch
den sprachlichen Minderheiten politische Autonomie gewähren
oder, weniger drastisch, durch angemessene und faire Bildung
programs and policies.
 61

Lingua franca als Lösung für Mehrsprachigkeit

• Sub-Sahara-Afrika ist zum Beispiel eine sehr mehrsprachige Region.
wo Sprachprobleme schlimmer waren, weil sie kolonial bedingt sind
Mächte zogen nationale Grenzen ohne Rücksicht auf die
geografische Verteilung ethnischer oder linguistischer Gruppen.

• Kommunikationsprobleme in Bereichen wie diesen sind nicht

necessarily so serious as one might think.

• In vielen Regionen Afrikas südlich der Sahara gehören die Menschen zu

verschiedene ethnische oder sprachliche Gruppen können miteinander kommunizieren
einander ziemlich leicht.

• Das liegt daran, dass sie in der Regel auch mit anderen vertraut sind, die mehr ...
weit verbreitete Sprachen wie Swahili in Ostafrika, Hausa
in Westafrika, Englisch oder Französisch.

• Solche Sprachen funktionieren in solchen mehrsprachigen Gemeinschaften wie

Lingua franca.
 62
Entscheidung über eine nationale und/oder offizielle
Sprache für Mehrsprachige Nationen
• Wenn Regierungen mit der
problem of selecting a national or an official
Sprache oder Sprachen, so viele 'neue' Nationen
have been, lingua francas are very useful.

• Es gibt klare Vorteile, die man daraus ziehen kann

die Auswahl einer Sprache, die viele Menschen
bereits verstehen.

• In some cases, though, complications may arise

weil konkurrierende oder alternative Lingua Francas
sind verfügbar.
 63

In Indien..
• Es gibt über 300 einheimische Sprachen.

• Hindi wird beispielsweise in vielen Teilen als Lingua Franca verwendet.

der nördliche Teil des Landes.

• Hindi hat den Vorteil, eine lokale Muttersprache zu sein.

aber es hat auch den Nachteil, dass es seinen Einheimischen zugutekommt
Sprecher, während andere indigene (einheimische) Gruppen
muss es immer noch als zweite Sprache lernen.

• Englisch hingegen funktioniert als Lingua Franca.

Im ganzen Land wird es jedoch tendenziell nur von verwendet.
relativ gebildete Sprecher.
• Als Lösung wurde Englisch als die offizielle Sprache ausgewählt
Sprache der Nation, während Hindi und andere einheimische
Sprachen werden als Nationalsprache Indiens angesehen.
 64

In Malaysia..
• Malaiisch ist die Muttersprache von vielleicht 30 Prozent der Bevölkerung.

• Weitere 30 Prozent sprechen eine von zwölf verschiedenen chinesischen Sprachen.

• Ungefähr 10 Prozent sprechen verschiedene indische Sprachen.

• Der Rest spricht Varianten von Portugiesisch, Thailändisch und mehreren 'aboriginalen' Sprachen.
Sprachen.

• Englisch ist eine Lingua Franca für viele Gebildete.

• Das soziolinguistische Problem wird durch die Sprachen weiter kompliziert.

die als Unterrichtssprache in Schulen verwendet werden: Malaiisch, Tamil,
Mandarin, Arabisch und Englisch werden alle als Unterrichtssprachen verwendet.
in Malaysia.

• Es gibt daher eindeutig ein Problem in Malaysia, welche Sprache

sollte ausgewählt werden, um als die Nationalsprache zu fungieren.