Modul 32
Übersetzt von
ScribdTranslationsModul 32
Übersetzt von
ScribdTranslationsSynthese der Physischen,
Kognitiv und
Sozio-Emotional des
Oberschüler
EDUC 1: KIND UND JUGENDLICHE
REPORTER: CREZEL MAE B. VELA
JONAHMAE UNDAN
KÖRPERLICH
ENTWICKLUNG
ADOLESCENZ
E
Die Phase im Leben, in der eine Person kein Kind mehr ist,
aber noch kein Erwachsener. Es ist eine Phase, in der ein Individuum
durchläuft enorme körperliche und psychologische Veränderungen
Weltgesundheitsorganisation
„Junge Menschen“, die Altersgruppe 10-24 abdeckend
Jahre alt.
Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit. consectetuer adipiscing elit. Consectetuer adipiscing elit.
Maecenas porttitor congue Maecenas porttitor congue Maecenas porttitor congue
Masse. Fusce posuere, magna Masse. Fusce posuere, magna Masse. Fusce posuere, magna
sed pulvinar ultricies, purus sed pulvinar ultricies, purus sed pulvinar ultricies, purus
lege freie Misse, sit Lectus malesuada libero, sit leger Malesuada libero, sit
amet commodo magna eros amet commodo magna eros amet commodo magna eros
Wessen Urne. wer Urne. wer Stuhl.
Jetzt ist die Lebensqualität groß. Jetzt lebt der Imperator leben. Jetzt lebt der Imperdient wirklich.
Fusce est. Vivamus a tellus. Fusce est. Vivamus a tellus. Fusce est. Vivamus a tellus.
Pellentesque habitant morbi Pellentesque habitant morbi Die Pellentesque wohnhaft Morbi
Traurige Senilität und netus und Trauriges Alter und Netz und traurige Alter und Netz und
Fame und Unglück malesuada fames ac turpis malesuada fames ac turpis
Egestas. Proin pharetra Egestas. Proin pharetra Egestas. Proin pharetra
nonummy pede. Mauris et nichtdisziplinäre Füße. Mauris und nonummy pede. Mauris et
4
FRÜH
JUGENDALTER
tritt zwischen dem Alter von 10 und 14 Jahren auf. Während dieser Zeit
Entwicklungsperiode, Jugendliche
erleben Sie die Anfangsstadien von
Pubertät. Beide Geschlechter erleben signifikante
körperliches Wachstum und erhöhte Sexualität
Interesse.(AMCHP)
5
Mittlere Jugend
(Alter 15-17) diese Entwicklungsstufe
zahlreiche soziale und emotionale Erfahrungen
Änderungen einschließlich erhöhtem Selbstengagement
und ein gesteigertes Bestreben nach
Unabhängigkeit. (AMCHP)
6
Späte Jugend/Jung
Erwachsenenalter
(Alter 18-24) Die Fähigkeit, über
Ideen rational, Belohnung aufschieben, planen
for the future, and gain a firm sense of
Identität. (AMCHP)
7
ÖFFENTLICHKEITSÄNDERUNGEN
8
VERÖFFENTLICHUNGSÄNDERUNGEN
ÄNDERUNGEN DER PUBLIKATION
(Sexuelle Reifung)
Dazu gehören Sprachveränderungen, Körper
Form, Verteilung der Schamhaare, und
Gesichtsbehaarung.
Mentale und soziale Veränderungen.
([Link])
KOGNITIV
ENTWICKLUNG
10
Die Jugend ist eine Zeit der
schnelle kognitive
[Link]
Veränderungen im Gehirn
Struktur und
Konnektivität im Gehirn
interagieren mit erhöht
experience,knowledge,
und soziale Veränderungen
Nachfrage zu produzieren
schnelles kognitives Wachstum.
11
There are two perspectives on
adoleszente Denken
Konstruktivistische Informationsverarbeitung
Perspektive Perspektive
Konstruktivismus bezieht sich auf eine Kategorie von Informationsverarbeitung zeigt
Lerntheorien, bei denen der Schwerpunkt auf ... Individuen nehmen wahr, analysieren, manipulieren,
auf der Agentur platziert und Vorwissen verwendet und merkt sich Informationen.
des Lernenden und oft auf die soziale und Stammt aus der Studie der künstlichen
kulturelle Determinanten des Lernens Intelligenz und erklärt kognitiv
Prozess. Entwicklung im Hinblick auf das Wachstum von
Basierend auf der Arbeit von Piaget, nimmt ein spezifische Komponenten des Gesamtprozesses
quantitativer, stadientheoretischer Ansatz. Dies des Denkens.
Die Ansicht postuliert, dass Jugendliche
Kognitive Verbesserungen sind relativ plötzlich.
und drastisch.
12
Bereiche der grundlegenden Kognition
Änderungen
•Achtung. Verbesserungen sind in selektiven
Aufmerksamkeit (der Prozess, durch den man sich konzentriert)
auf einen Reiz, während man einen anderen ausblendet), wie
nun geteilte Aufmerksamkeit (die Fähigkeit, zu zahlen
Aufmerksamkeit auf zwei oder mehr Reize zur gleichen Zeit
Zeit).
•Gedächtnis. Verbesserungen sind im Arbeitsgedächtnis zu sehen.
Gedächtnis und Langzeitgedächtnis.
Areas of basic Cognitive
Änderungen
•Processing [Link] think more quickly
als Kinder. Die Verarbeitungsgeschwindigkeit verbessert sich drastisch
zwischen dem Alter von fünf und der mittleren Adoleszenz, stabilisiert sich
im Alter von etwa 15 Jahren, und scheint sich nicht zu ändern
zwischen späten Jugend und Erwachsenenalter.
•Organisation. Jugendliche sind sich ihrer mehr bewusst.
eigene Denkprozesse und kann Eselsbrücken nutzen
Geräte und andere Strategien zum Denken und Erinnern
Information effizienter.
Bereiche der grundlegenden Kognition
Änderungen
• Metakognition. Jugendliche können denken
über das Denken selbst. Dies beinhaltet oft
Überwachung der eigenen kognitiven Aktivität
während des Denkens
Prozess. Metakognition bietet das
Fähigkeit, vorauszuplanen, die Zukunft zu sehen
Folgen einer Handlung und bereitstellen
alternative Erklärungen für Ereignisse.
Mögliches Verhalten von Jugendlichen während der Kognition
Wachstum
Egozentrismus - sich selbst zu viel denken.
a. Imaginäres Publikum - Bewunderer, die nur existieren in
die Fantasie des Teenagers.
b. Persönliche Fabel - das übertriebene Gefühl eines Teenagers
ihrer Einzigartigkeit.
Der Idealismus des Jugendlichen öffnet den Gedanken für das Mögliche.
Außerschulische Aktivitäten
School activities outside the subject are mechanism
für die weitere Entwicklung des jugendlichen Schülers,
ihnen zu ermöglichen, neue Einstellungen und Wissen zu erwerben
und Fähigkeiten und eine Möglichkeit zur Führung.
Solche Aktivitäten sind im Allgemeinen freiwillig im Gegensatz zu
zu verpflichtenden, nicht zahlenden, sozialen, philanthropischen als
entgegen der Scholastik und beinhalten oft andere von
das gleiche Alter.
Studenten organisieren und leiten häufig diese Aktivitäten
unter Fakultätsförderung, obwohl von Studenten geleitet
Initiativen wie das Schreiben in unabhängigen Zeitungen
und usw.
SOZIAL EMOTIONAL
ENTWICKLUNG
Soziale Veränderungen
Auf der Suche nach Identität
mehr Unabhängigkeit suchen
Mehr Verantwortung suchen, sowohl zu Hause als auch
in der Schule
mehr Verantwortung suchen, sowohl zu Hause als auch
in der Schule
Soziale Veränderungen
mehr über "richtig" und "falsch" nachdenken
mehr von Freunden beeinflusst, insbesondere wenn es
kommt zu Verhalten, Selbstgefühl und
Selbstwertgefühl
beginnen, eine sexuelle zu entwickeln und zu erkunden
Identität
auf verschiedene Weisen kommunizieren
Emotionale Veränderungen
zeigt starke Gefühle und intensive Emotionen
at different times.
sensibler für deine Emotionen
selbstbewusster, insbesondere über
körperliches Erscheinungsbild und Veränderungen.
geht durch eine "unbesiegbare" Denkphase
and acting as if nothing bad could happen
zu ihm.
Änderungen in der Beziehung
wants to spend less time with
Familie und mehr Zeit mit Freunden
hat mehr Streit mit dir
sieht die Dinge anders als du
Soziale Unterstützung und
emotional
Entwicklung
Sei ein Vorbild für Bildung und
positive Beziehungen pflegen
mit deinen Freunden, Kindern, Partner
and colleagues.
Lerne die Freunde deines Kindes kennen, und
Mach sie in deinem Zuhause willkommen.
Soziale und Unterstützung
emotional
Entwicklung
Hören Sie auf die Gefühle Ihres Kindes.
Sei explizit und offen über dein
Gefühle.
Sprich mit deinem Kind über
Beziehungen, Sex und Sexualität.
Die Jugend ist eine Zeit großer
sozial und emotional
Entwicklung für Ihr Kind.
Es hilft zu wissen, was zu
expect and how to support
Ihr Kind durch die
Änderungen. (GesundeFamilien
BC)
KURZQUIZ
Wählen Sie die richtige Antwort auf jede Frage.
Der Zeitraum im Leben, in dem ein Individuum ist
nicht mehr ein Kind, aber noch kein Erwachsener.
Adoleszenz
b. Körperliche Entwicklung
c. Kognitive Entwicklung
[Link] Entwicklungsphase erlebt zahlreiche soziale und
emotionaler Wandel einschließlich gesteigertem Selbstengagement und Zunahme
Fahren nach Unabhängigkeit.
a. Mittlere Adoleszenz
b. Späte Adoleszenz
c. Frühe Adoleszenz
Bietet die Möglichkeit, im Voraus zu planen und die zukünftigen Konsequenzen eines
Handeln und alternative Erklärungen für Ereignisse bereitstellen.
a. Metakognition
b. Organisation
c. Idealismus
4. Category of learning theories in which emphasis is place on the
Agentur und Vorwissen des Lernenden.
a. Konstruktivismus
b. Informationsverarbeitung
c. Idealismus
5. Studie der künstlichen Intelligenz und Erklärung der kognitiven Entwicklung
in Bezug auf das Wachstum spezifischer Komponenten des gesamten Prozesses
des Denkens.
a. Informationsverarbeitung
b. Idealismus
c. Konstruktivismus
Danke☺ ☺ ☺