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7 Ansichten15 SeitenPeco Test
Die Prüfung zur Bewertung des phonologischen Wissens, entwickelt von José Luis Ramos Sánchez und Isabel Cuadrado Gordillo, misst die phonologische Bewusstheit bei Schülern der frühkindlichen Bildung und anderen Bildungsniveaus mit Lese- und Schreibschwierigkeiten. Der Test umfasst sechs Aktivitäten zur Identifikation, Addition und Auslassung von Silben und Phonemen, mit einer Gesamtdauer von etwa 20 Minuten und 30 Elementen. Die Ergebnisse werden anhand spanischer Barem in qualitative Interpretationen umgewandelt.
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PRÜFUNG FÜR DIE BEWERTUNG DES
PHONOLOGISCHES WISSEN
UNIFE 2019-1
Mag. Maruja Velásquez E.
Die phonologische Bewusstheit ist ein Prozess
kognitiv, der für den Erfolg im
Lesen lernen.
Bradley und Bryant (1985) und Stanovich (2000)
•Nombre del test
Autor
Was misst
•Campo de aplicación
Zielgruppe
•Tiempo de aplicación
Baremos
•Daten zur Zuverlässigkeit und Validität
PECO
Año de publicación:
2006
Procedencia:
Instituto für Psychologische Orientierung EOS. Madrid-Spanien.
Tipo de aplicación:
Individuell
Anwendungsbereich:
Schüler des letzten Levels der frühkindlichen Bildung und von jedem Bildungsniveau mit Schwierigkeiten beim anfänglichen Erwerb des Lesens
und Schreiben.
Dauer:
Ungefähr 20 Minuten.
Adaptationen oder Barem
Spanische Barem für die Umwandlung in Dezilwerte und qualitative Interpretation des silbischen und phonemischen Wissens in
Aufgaben zur Identifizierung, Addition und Auslassung sowie die Gesamtsumme des Tests.
Descripción:
Es werden zwei Niveaus phonologischen, silbischen und phonetischen Wissens bewertet. Für jedes der Niveaus werden drei Aufgaben vorgeschlagen.
verschiedene (Identifikation, Addition und Auslassung), wobei die Position berücksichtigt wird, die die Silbe oder den Phonem einnimmt, mit dem man arbeitet
(initial, average, final). So besteht die Prüfung aus sechs Aktivitäten und fünf Elementen pro Aktivität, insgesamt 30.
Elemente.
Interpretación:
Evalúa el nivel de conocimiento fonológico de tipo silábico y fonémico, es decir, la capacidad del niño para tomar conciencia y
mündlich die silbische und phonetische Struktur der Wörter manipulieren.
Materiales: Manual, dibujos para la actividad 1,2 5 y 6, fichas de colores y hojas de puntuación
Autor:
José Luis Ramos Sánchez; Isabel Cuadrado Gordillo
Evaluar la capacidad del alumno para tomar conciencia al manipular
absichtlich die Silben und die Phoneme, die die Wörter bilden.
•Der Test wird
Niveaus bewerten von besteht aus: Sechs
Wissen actividades y Cinco
fonologisch (silbisch Elemente durch
y fonémico) Aktivität.
•30 insgesamt
Überprüfen Sie die Anweisungen für die anderen Aktivitäten
ANDERE
[Link]
phonologische Bewusstheit/
TEST ZUR KATEGORISIERUNG VON GERÄUSCHEN
• [Link]
Inhalt/Uploads/2012/02/Kategorisierung%C3%B
3n-alof%C3%[Link]
PRÜFUNG DER ALLOPHONISCHEN KATEGORISIERUNG
• [Link]
de-kategorisierung-alofonisch/#Kommentare
•Lesen von Wörtern und Pseudowörtern
• [Link]
Inhalt/Hochladen/2012/02/Vortrag-von-
Wörter-und-Pseudowö[Link]