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Sitzung 9

Das Dokument enthält Aufgaben zur Wortschatzarbeit und Satzbildung im Kontext von Berufen und Arbeitsleben. Es umfasst Übungen zur Identifizierung von Synonymen, zur Bildung von Sätzen mit Konnektoren sowie zur Reflexion über Zufriedenheit im Beruf. Zudem werden Aspekte wie Berufserfahrung, Arbeitsbedingungen und die Rolle von Vorgesetzten thematisiert.

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zeineb arfaoui
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Sitzung 9

Das Dokument enthält Aufgaben zur Wortschatzarbeit und Satzbildung im Kontext von Berufen und Arbeitsleben. Es umfasst Übungen zur Identifizierung von Synonymen, zur Bildung von Sätzen mit Konnektoren sowie zur Reflexion über Zufriedenheit im Beruf. Zudem werden Aspekte wie Berufserfahrung, Arbeitsbedingungen und die Rolle von Vorgesetzten thematisiert.

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3 Je zwei Wörter haben eine ähnliche Bedeutung. Finden Sie die Paare.

.. r b die Herstellung c das Gehalt d der Vorgesetzte


a die Experten a
e das Unternehmen f das Einkommen g die Ausbildung h die Produktion
i der Chef j die Firma k die Fachleute 1 die Lehre

4a Im Suchrätsel sind acht Nomen zum Thema „Beruf" versteckt. Markieren Sie sie.

B E R U F S E R F A H R U N G 1 M V s

K T U Z L E B E N S U N T E R H A L T

A U V s A B G R U T 1 N A D 1 N 0 B E

R F G E H A L T S E R H 0 H U N G K L

R N T Q L M A W B U E A N E G 0 B L L

1 L N V W 0 L K D E A K B R Q 1 E V E

E T C E B T Q V E R T R A G M K R P J

R 0 V U N K B E K N L C H 1 N H U 0 R

E u H M K 0 L L F N E T H 0 F B F Ä B

b Welches Nomen aus 4a gehört zu welchem Verb? Ergänzen Sie.

1. einen_______________________________________________ ausüben

2. sich um eine________________________________________________bewerben

3. einen_______________________________________________ unterschreiben

4. ________________________________________________ sammeln

5. _________________________________________________ machen

6. d e n________________________________________________ verdienen

7. um eine________________________________________________bitten

8. ________________________________________________ bezahlen

c Wählen Sie vier Ausdrücke aus 4b und bilden Sie Beispielsätze.


Ich arbeite viel, um den Lebensunterhalt für meine Familie zu verdienen.

5 Kombinieren Sie und notieren Sie die Nomen mit Artikel. Kontrollieren Sie anschließend mit dem
Wörterbuch.

-GEBER -KLIMA -VERKEHR -LOSIGKEIT -PLATZ -TÄTIGKEIT -ERFAHRUNG

-ERLAUBNIS -GEHEIMNIS ARBEIT(S)- BERUF(S)- -KOLLEGE -SCHULE

-NEHMER -WOCHE -ZEIT -WAHL -VERTRAG -AUSBILDUNG -TEMPO

der Arbeitgeber

35
Mein Weg zum Job

1 Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.

1. Nach dem Studium ist es wichtig, dass man


Berufserfahrung □ macht □ sammelt.
2. Es ist immer ein finanzielles Risiko, sich
□ selbstständig □ selbstbewusst zu machen.
3. Viele Leute möchten lieber bei einer Firma
□ voll □ fest angestellt sein.
4. Die meisten Auszubildenden sind froh, wenn sie
nach der Ausbildung vom Betrieb □ übernommen □ übergeben werden.
5. In Online-Netzwerken kann man auch berufliche Kontakte □ knüpfen □ bilden.
6. Wenn Firmen verkauft werden, werden oft viele Leute □ entlassen □ verlassen.
7. Es ist frustrierend, wenn man viele Bewerbungen schreibt und nur □ Zusagen □ Absagen bekommt.

2a Zweiteilige Konnektoren - Verbindung von Sätzen. Sehen Sie die Beispiele an und schreiben Sie
zu jedem Konnektor je einen Satz in beiden Varianten der Wortstellung.
1. entweder - oder

Entweder sucht er im Internet eine neue Stelle oder er geht zur Agentur für Arbeit
Er sucht entweder im Internet eine neue Stelle oder er geht zur Agentur für Arbeit.
I II III 0 I II
Max - nach dem Abitur Medizin studieren - eine Ausbildung machen

Entweder studiert Max ...

2. einerseits - andererseits

Einerseits möchte er mehr Geld verdienen, andererseits mag er seinen Job.


Er möchte einerseits mehr Geld verdienen, andererseits mag er seinen Job.
I II III I II
Helena - mit Menschen arbeiten möchten - auch an Technik interessiert sein

b Die folgenden Konnektoren stehen meistens nicht am Satzanfang, sondern in der Satzmitte.
Formulieren Sie für jeden Konnektor einen Satz.
1. weder - noch

Er war weder in der Firma noch antwortete er am Handy.


I II III I II
Daniel - Überstunden machen - am Wochenende arbeiten

2. zwar - aber

Er nimmt zwar an den Meetings teil, aber er sagt nie etwas.


I II III 0 I II
Tim - Karriere machen wollen - auch Zeit für seine Familie haben wollen

36
■ Modul 1

3. nicht nur - sondern auch

Er wechselte nicht nur zu einer neuen Firma, sondern (er) zog auch in eine andere Stadt.
I II III 0 I II
Linda - studieren an der Uni - arbeiten jeden Tag

4. sowohl - als auch

Er hat sowohl Medizin studiert als auch einen Abschluss in Jura gemacht.
I II III
Mika - Bewerbungen im Inland verschickt haben - im Ausland gesucht haben

IAJ c Sehen Sie sich die Wortstellung bei je..., desto an und bilden Sie den Satz.

Je länger er arbeitslos ist, desto frustrierter wird er.


I II III 0 I II III
Tina - viele Bewerbungen schreiben - schnell eine Stelle finden

3 Ergänzen Sie die fehlenden Konnektoren.

sowohl... als auch weder... noch je ■■■ desto nicht nur... sondern auch
entweder... oder zwar... aber einerseits ... andererseits

1. Je_____________________ besser man qualifiziert ist, desto__________________leichter findet man eine Stelle.
2. Melina hat______________________________ eine Ausbildung als Reisekauffrau gemacht,

______________________________ jetzt arbeitet sie als Texterin in einer Werbeagentur.

3. ______________________________ würde Udo gern freiberuflich arbeiten,______________________________ hat er


Angst vor der damit verbundenen Unsicherheit.

4. Florian ist seit sechs Monaten arbeitslos. Bisher hat er______________________________ über eine Zeitarbeits­

agentur eine Stelle gefunden______________________________ war er über das Internet erfolgreich.


5. Die Praxis hat_______________________________ eine Auszubildende gesucht______________________________

eine Stelle für eine Ärztin ausgeschrieben.

6. In einem Bewerbungsgespräch sollte man______________________________ über sich selbst sprechen,

______________________________ Interesse am Unternehmen zeigen.


7. ______________________________ bekomme ich endlich eine Gehaltserhöhung_______________________________ ich

suche mir eine neue Stelle.

4 Ergänzen Sie die Sätze.


1. Martha findet ihre Arbeit zwar langweilig, aber...
2. ...
Je mehr Bewerber es auf eine Stelle gibt, desto schwieriger ist es, einen Job zu bekommen.

3. Bei einem Praktikum im Ausland sammelt man nicht nur Berufserfahrung, sondern auch ... wichtige interkulturelle Kompetenzen.
4. Tom ist gerade arbeitslos. Deshalb kann er jetzt weder...
heiraten noch ein neues Auto kaufen.

5. Der Bewerber für diese Stelle sollte sowohl gern im Team arbeiten als auch sehr
... gute Kompetenzen besitzen.
andererseits investieren sie wenig in
6. Einerseits macht das Unternehmen im Moment große Gewinne, andererseits ...
die Mitarbeiterweiterbildung.
7. Arbeitssuchende informieren sich entweder über die Agentur für Arbeit über Stellen odersie ... suchen in den großen Online-
Jobportalen.

37
Glücklich im Job?
1a Was macht zufrieden im Beruf, was eher unzufrieden? Sammeln Sie im Kurs.

+
nette Kollegen viele Überstunden

b Was bedeuten die Ausdrücke? Ordnen Sie zu.

1. Erwartungen erfüllen A sehr wichtig sein

2. eine große Rolle spielen B zu viel arbeiten / überlastet sein

3. eine reine Last sein C etwas entscheiden/kontrollieren können

4. sich im Job aufreiben D etwas ist nur Pflicht, kein Vergnügen

5. etwas selbst in der Hand haben E etwas ist so, wie man gehofft hatte

2a Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, welche Lösung (a, b oder c) richtig ist.
GI/TELC

Lieben Sie Ihre Arbeit?


Während man früher davon ausging, dass Arbeit
eine reine Last ist, weiß man heute, dass der Job mit­
verantwortlich für das Lebensglück ist.
Als sicher gilt: Vor allem Menschen, die keine
5 Arbeit haben, sind unzufrieden. Am wichtigsten sind
den meisten Menschen Gesundheit und Familie, aber
gleich dahinter kommt der Beruf. Eine aktuelle Studie
besagt, dass fast die Hälfte der arbeitenden Menschen
sehr zufrieden mit ihrem Beruf ist, unabhängig da­
to von, ob die Befragten Vollzeit oder Teilzeit arbeiten,
angestellt oder selbstständig sind. Doch nur ein Fünf­
tel der Arbeitslosen fühlt sich wohl. Wer arbeitslos ist,
hat besonders mit dem Verlust von Ansehen und sozi­
alen Kontakten und der mangelnden Strukturierung
15 des Tages zu kämpfen.
Eine große Rolle bei der Zufriedenheit spielt auch,
ob man wirklich das macht, was man möchte. Vie­
le träumen von der Schauspielschule, machen dann
aber eine Banklehre, weil es vernünftiger und sicherer aber der Leistung angemessen sein. Auch Flexibilität
20 scheint, oder studieren Jura statt Philosophie, weil es 35 und die Möglichkeit, Teilzeit zu arbeiten, erhöhen das
die Eltern so möchten. Dabei lockt auch das erwar­ Glück des Einzelnen. So bekommt man das Gefühl,
tete gute Gehalt. Doch dann kommt plötzlich alles sein Leben selbst in der Hand zu haben.
anders, als man denkt, weil z. B. eine Finanzkrise die Um glücklich und zufrieden zu sein, braucht man
Karriereplanung stört. Und so kommt zum ungelieb- aber nicht nur den richtigen Beruf, sondern auch den
25 ten Beruf noch der Misserfolg dazu. Studieren, was 40 richtigen Arbeitsplatz. Und dort spielen natürlich
einen wirklich interessiert, könnte in den unsicheren auch die Vorgesetzten eine große Rolle. Wer als Chef
wirtschaftlichen Zeiten von heute die einzige verläss­ hauptsächlich Druck ausübt, der demotiviert die An­
liche Entscheidungshilfe sein. gestellten auf Dauer. Stattdessen sollten Mitarbeiter
Männer entscheiden sich eher als Frauen für lu- fachlich unterstützt und Konflikte schnell gelöst wer-
30 krative Berufe, obwohl auch für sie Geld keine Ga­ 45 den. Ein guter Chef kann auch eigene Fehler eingeste­
rantie für Glück bedeutet. Wissenschaftler sind öfter hen und weiß, dass er nicht perfekt ist. Damit sich die
zufrieden als Manager, obwohl sie weniger verdienen. Mitarbeiter wohlfühlen, ist eine positive und koope­
Das Gehalt ist also gar nicht so entscheidend, sollte rative Firmenkultur unverzichtbar.

44
Modul 2
Aber auch die Art der Arbeit ist von Bedeutung. weg aus dieser Situation sehen, z. B. durch einen
50 Die meisten Menschen beschäftigen sich gern mit Stellenwechsel.
anspruchsvollen Aufgaben. Um diese zu bewältigen, Die Wirtschaft verändert sich heutzutage immer
sollte man allerdings genug Zeit haben und nicht 60 schneller. Arbeitnehmer sollten sich deshalb öf­
ständig unter Stress stehen. Außerdem ist das Ge­ ter fragen, ob die Arbeit ihre Erwartungen erfüllt.
fühl wichtig, etwas Sinnvolles zu tun. Besonders Sonst stellen besonders diejenigen, die sich im Job
55 schlimm ist es für Angestellte, wenn sie ständig aufreiben, irgendwann fest, dass das restliche Leben
Angst um ihren Job haben müssen und keinen Aus­ leidet.

1. Heute kann man davon ausgehen, dass ...


[ä] Arbeit für die meisten Menschen eine lästige Pflicht ist.
[b] Menschen nicht glücklich sind, wenn sie keine Arbeit haben.
[c] die Arbeit für viele wichtiger als die Gesundheit ist.

2. Besonders zufrieden sind Menschen, die ...


[ä] bei der Berufswahl ihrem Herzenswunsch nachgehen.
[b] ihren Beruf aus vernünftigen Gründen wie Sicherheit wählen.
[c] ihren Beruf nach dem möglichen Einkommen aussuchen.

3. Männer entscheiden sich öfter als Frauen für...


[ä] einen gut bezahlten Beruf.
[b] eine flexible Tätigkeit.
[c] ihren Wunschberuf.

4. Vorgesetzte sollten ...


[ä] ein angenehmes Arbeitsumfeld schaffen.
[b] wenige Fehler im Umgang mit ihren Mitarbeitern machen.
□ die Mitarbeiter durch Druck motivieren.

5. Arbeitnehmer sind besonders unzufrieden, wenn sie ...


[ä] den Job häufig wechseln müssen.
[bj denken, dass ihre Stelle in Gefahr ist.
[c] die Erwartungen in der Firma nicht erfüllen.

b Arbeiten Sie zu zweit. Lesen Sie den Text noch einmal und erstellen Sie eine Tabelle. Was macht im
Job zufrieden? Was macht unzufrieden?

3 Diskutieren Sie in Gruppen.


Welche Erfahrungen haben Sie bis jetzt gemacht?
Wie wichtig ist Arbeit und Beruf für Sie?
Was erwarten Sie von Ihrer beruflichen Zukunft?
Was brauchen Sie, um zufrieden zu sein?
Was steht für Sie bei der Berufswahl an erster Stelle?

WICHTIGKEIT ÜBER ERFAHRUNGEN ÜBER EIGENE


AUSDRÜCKEN BERICHTEN ERWARTUNGEN SPRECHEN

Für mich ist es wichtig,... Ich habe die Erfahrung Ich nehme an,...
gemacht,dass ...
Entscheidend für..., ist... Eventuell/Wahrscheinlich ...
Ich habe festgestellt, dass ...
Ein wichtiger Punkt ist... Ich könnte mir vorstellen, dass ...
Meine Erfahrungen haben
... bedeutet viel/wenig für mich. Ich verspreche mir von ..., dass ...
mir gezeigt, dass ...
► ü 1-2

45

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