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Silben Domino

Das Dokument beschreibt eine Aktivität zur Identifizierung von Anfangs- und Endsilben in Wörtern mithilfe von Dominokarten. Kinder sollen die Karten entsprechend den Silben zusammenfügen und verschiedene Variationen der Aktivität durchführen, um das Verständnis zu vertiefen. Es enthält auch Hinweise zur Vorbereitung und zur Verwendung von Bildern und Piktogrammen.

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Das Dokument beschreibt eine Aktivität zur Identifizierung von Anfangs- und Endsilben in Wörtern mithilfe von Dominokarten. Kinder sollen die Karten entsprechend den Silben zusammenfügen und verschiedene Variationen der Aktivität durchführen, um das Verständnis zu vertiefen. Es enthält auch Hinweise zur Vorbereitung und zur Verwendung von Bildern und Piktogrammen.

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M NÓ

Wir arbeiten die Ein


Silben
ALLGEMEINES ZIEL:

Identifizieren Sie die Anfangs- und Endsilbe von Wörtern

SPEZIFISCHES ZIEL: Wörter je nach Anfangssilbe zusammenführen und


final dass sie haben

ENTWICKLUNG DER AKTIVITÄT:

Die Dominokarten werden dem Kind präsentiert, und die Kinder müssen gehen.
Die Dominosteine entsprechend den Silben zusammenfügen, mit denen
- Tacón -conserje
die Bilder, die die Wörter repräsentieren, enden und beginnen, bis VERWENDETE WORTE Zwillings – verrückt
Vervollständigen Sie das gesamte Domino. Diese Aktivität kann in großen Gruppen durchgeführt werden.
- Conejo –joya
alle Kinder die Karten sichtbar machen (in einer Situation wie der Pato –Topo
Versammlungen) oder in kleinen Gruppen oder Sprachworkshops, wo verteilt wird - Llave –verruga
- Grube – Fuchs Katze-Turm
die verschiedenen Dominostücke den Kindern, damit sie sie legen können Rosa –Ausgang
Fichas in Abhängigkeit von den Wörtern, die ihnen zugeteilt wurden. - Regalo –lomo
- Dado –dominó - Mochila –ladrillo
Recomendamos al maestro/a que antes de hacer las actividades con los - Notiz - abdecken
Kinder lesen Sie die verwendeten Wörter, um sie gut zu kennen, da sie manchmal
Yoga – gasa
- Parque –queso - Saco - codo
Einige Piktogramme können uns verwirren. Allein – Wolf Sonntag – Mütze
- Mund – kaka - Raqueta –tapón
- Calabaza –zapato - Poncho –chocolate
- Tomate –tela - Teja –jabalí
VARIANTES:
Lata – Tasse Limone –Nonne
- Zapatilla –llave - Jarra –rama
1. Eine Phrase mit den Wörtern aus der Datei erfinden.
- Vela –lava Koffer - Deckel
2. Erfinde einen anderen Satz mit den beiden Wörtern, die auf der Karte erscheinen.
Bala –lana - Pala- lazo
3. Suche ein anderes Wort, das mit derselben Silbe beginnt oder endet.
- Nave –bellota Zoo-Kometa
die auf den Dominokarten erscheinen, die ihnen zugeteilt wurden..
4. Pragmatik: Was ist das, wofür ist es gut. Tachar-Charco
Raketen-Telefon
Notiz-Bohrer
Bilder und Piktogramme Realisiere und produziere

Autoren/Autorinnen Positionen Phoneme: Kommunizieren_Wir Koordiniert:


Belinda Haro Castilla
Eine kommerzielle Nutzung des Originalwerks und der ...
mögliche abgeleitete Werke, deren Verbreitung erfolgen muss [Link]
machen mit einer Lizenz, die der Lizenz der ursprünglichen Arbeit entspricht.
Unter Lizenz registriert. @siembraestrellas

Autor Piktogramme: Sergio Palao Integranten des Arbeitsteams:


•Herkunft:ARASAAC([Link]
Rosario Porcel Bueno
•Lizenz: CC (BY-NC-SA)
María Villaescusa Jiménez
•Eigentum: Regierung von Aragón
Virginia Mansilla Rodríguez
Patricia González Núñez
Mariana Martín Castillo
Mª Victoria Ropero López
María Blanco Casillas
[Link] Leticia Aguilera Vela
•Ana Isabel Montes Castillo
Cristina García Rodríguez
Andere Bilder und Piktogramme: Irene Ocaña Castillo
Virginia Aragón Jiménez
Luisa Jiménez de la Blanca
[Link] •María Jesús Fernández Rojas
Ángela Salvador Ruíz
[Link] Virginia Alonso Sánchez

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