–– M21/5/MATHX/SP1/DEU/TZ2/XX/M

Abschnitt A

1. (a) Der kleine Bogen AB hat eine Länge von r. (A1)

Anerkennung, dass der Umfang des schattierten Sektors ist3r (A1)
3r=12
r= 4 A1
[3 Punkte]

(b)ENTWEDER

(
q= 2π- Sonstigesˆ= 2π-1 ) (M1)

1
Fläche des unbeschatteten Bereichs= 2π-1 ( 42 )( ) (A1)
2

ODER

Fläche des Kreises - Fläche des schattierten Sektors (M1)

≈1
16π- ∆ ì1ì 42 ’
÷ (A1)
«2 ◊

DANN
Bereich=16π-8= 8 ( 2π-1
( )) A1

[3 Punkte]
Insgesamt [6 Punkte]
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2. Versuch, die Quadrate von ganzen Zahlen zu subtrahieren (M1)

( n+1-) 2n2

ENTWEDER

(2 )
korrekte Reihenfolge der Subtraktion und korrekte Ausweitung vonn+1 , überall gesehen A1A1

= n2+ 2n+1- n 2= (2n+1 )

ODER
korrekte Reihenfolge der Subtraktion und korrekte Faktorisierung der Differenz der Quadrate A1A1
= (n+1- n )( )(
n+1+ n= 2n+1 )
DANN
= n + n +1=RECHTS A1

Hinweis: Vergeben Sie keine finale Note A1, es sei denn, alle vorherigen Arbeiten sind korrekt.

was die Summe von n undn+1 AG

Hinweis: Wenn die Erweiterung und die Reihenfolge der Subtraktion korrekt sind, vergeben Sie volle Punkte dafür.

Kandidaten, die die Summe der ganzen Zahlen finden als2n+1und dann zeigen Sie, dass
die Differenz der Quadrate (in der richtigen Reihenfolge subtrahiert) ist2n+1 .
[4 Punkte]
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3. (a)METHODE 1
richtige Substitution vonKosinus2x= 1- Sünde2x A1

( Sünde2x+) 5sinx= 4
21-

2sin2x- 5sinx+ 2= 0 AG

METHODE 2
korrekte Substitution unter Verwendung von Doppelwinkelidentitäten A1

( 2cos x-1+)5sinx= 3
2

1- 2sin 2x+ 5sinx= 3

2sin2x- 5sinx+ 2= 0 AG
[1 Punkt]

fortgesetzt…
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Frage 3 fortgesetzt

(b)ENTWEDER
Versuch, zu faktorisieren M1
( 2sinx- 1 Sinus
)( x- 2 ) A1

ODER
Versuch, die quadratische Formel zu verwenden M1

5 ê 52- 4ì 2ì 2 ≈ 5ê3 ’
sinx= ∆= ÷ A1
4 « 4 ◊
DANN
1
sinx= (A1)
2
π 5π
x= , A1A1
6 6
[5 Punkte]
Total [6 marks]
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4. ENTWEDER

Versuch, die binomische Expansion vonx + k ( )7 (M1)

7
C0 x7 k 0+ 7C1x6k 1+ 7C2 x5k 2+ ... (oder7C0k 7 x0+ 7C1k 5 x1+ 7C2k 5 x 2+ ...)

den richtigen Begriff identifizieren

7
C2 x5k 2(oder7C5k 2 x5 ) (A1)

ODER

7
versuchen, den allgemeinen Begriff zu verwenden Crx r k 7-r(oder7Cr k rx7-r ) (M1)

r= 2(oderr= 5) (A1)

DANN

7
C2= 21 (oder7C5= 21) (überall gesehen) (A1)
2
21x5k 2= 63x5 (21k= 63k 2=
, 3) A1

k= ê 3 A1

Hinweis: Wenn die Arbeit angezeigt wird, vergeben Sie M1A1A1A1A0 für k= 3.

[5 Punkte]
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5. (
(a)lnx2-16= 0 ) (M1)

e0= x 2-16= 1( )
x 2= 17ODER x= ê 17 (A1)

ein= 17 A1
[3 Punkte]

1
(b) Versuch zu differenzieren (muss enthalten2x und/oder ) (M1)
x -16
2

2x
f Å( x=
) A1
x -16
2

1
ihren Derivat festlegen = M1
3
2x 1
=
x -16 3
2

x 2-16= 6x ODERx 2- 6x-16= 0 (oder gleichwertig) A1

gültiger Versuch, ihre quadratische Gleichung zu lösen (M1)
x= 8 A1

Hinweis: Vergeben Sie A0, wenn die endgültige Antwort des Kandidaten zusätzliche Lösungen enthält.
(wie x = -2,8).

[6 Punkte]
Total [9 marks]
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6. METHODE 1

x
Versuch, den Kosinussatz zu verwenden, um den Wert von zu finden (M1)

≈3 ’
( )(
100= x 2+ 4x 2- 2x2x ) ∆ ÷ A1
«4 ◊
2x 2= 100

x 2= 50ODERx= 50= 5 2 ( ) A1

versuchen zu findensinCˆ (irgendwo gesehen) (M1)

2
2 ˆ
sinC+ ≈ 3 ’ = 1ODERx 2+ 32= 42oder rechtwinkliges Dreieck mit der Seite 3 und der Hypotenuse 4
∆ ÷
«4 ◊

ˆ 7
sinC= (A1)
4

Hinweis: Die Punkte für das FindensinCˆkann unabhängig von der ersten verliehen werden
drei Punkte für das Finden x .

korrekte Substitution in die Flächenformel unter Verwendung ihres Wertes von x (oderx
2
)und deren
Wert von sinCˆ (M1)

1 7 1 7
Ein= ì 5 2ì10 2ì oderEin A=ì 50ì 2 50ì
2 4 2 4
25 7
Ein A= A1
2
fortgesetzt…
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Frage 6 fortgesetzt

METHODE 2
versuchen Sie, die Höhe zu finden,h , des Dreiecks in Bezug auf x (M1)
2 2
≈ 3 x 2’ODERh 2+ x= 102ODER
h + x=
2 ’
≈ 5 h= 7
∆ ÷∆ ÷ x A1
«4 ◊ «4 ◊ 4
Gleichsetzen ihrer Ausdrücke für entwederh 2oder h (M1)
2 2
≈ 3102’ -
x - x=
2 ≈5 ’ ODER100- x 2=
25 7
∆ ÷ ∆ x÷ x (oder gleichwertig) A1
«4 ◊ «4 ◊ 16 4

x 2= 50ODERx= 50= 5 2 ( ) A1

korrekte Substitution in die Flächenformel unter Verwendung ihres Wertes von x (oderx
2
) (M1)

1 7 ≈ ’
Ein= ì 2 50ì
2 4
1
50ODERA = 2ì 5 2
2
( ) ∆ 47 5 2÷
« ◊
25 7
Ein= A1
2
Insgesamt [7 Punkte]
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Section B
7. (a) Beweis der Medianposition (M1)
40 Schüler
Median= 14 (Stunden) A1
[2 Punkte]

(b) erkennen, dass es 8 Schüler in den obersten 10 % gibt (M1)

72 Schüler verbrachten weniger als Stunden (A1)
k= 18 (Stunden) A1
[3 Punkte]

(c) 15 Stunden sind 60 Schüler ODERp= 60- 4 (M1)

p= 56 A1
21 Stunden sind 76 Schüler ODERq= 80- 76ODERq= 80- 4- 56-16 (A1)
q= 4 A1
[4 Punkte]

1
(d) 20 der 80 Schüler ODER mehr als 15 Stunden mit Hausaufgaben verbringen (A1)
4
20 x 1
= ODERì320ODER4ì 20 (A1)
80 320 4
80 (Schüler) A1
[3 Punkte]

(e) (i) only year 12 students surveyed OR amount of homework might be different for
verschiedene Jahrgangsstufen R1

(ii) geschichtete Stichprobe ODER Studenten in allen Jahrgängen befragen R1

[2 Punkte]
Insgesamt [14 Punkte]
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8. (a)6 + 6cosx= 0 (oder ihre Einstellungf 0(

x= Å ) ) (M1)

cosx= -1(odersinx= 0)
x= π , x = 3π A1A1
[3 Punkte]

3π
(b) Versuch zu —( 6 + 6cosxdx)
integrieren
π
(M1)

= [6x+ 6sinx ]3ππ A1A1

Setze ihre Grenzen in ihren integrierten Ausdruck ein und ziehe ab (M1)
= (18π+ 6sin3π- 6π+
) (6sinπ )
= (6 (3π+)) 0- 6π+
) (0= 18π-) 6π( A1

Bereich=12π AG
[5 Punkte]

fortgesetzt…
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Frage 8 fortgesetzt

(c) versuchen, in die Formel für die Oberfläche (einschließlich Grundfläche) einzusetzen (M1)

( )
π 22+ π 2( l=
)( 12π
) (A1)

4π+ 2πl=12π
2πl= 8π
l= 4 A1
[3 Punkte]

(d) gültiger Versuch, die Höhe des Kegels zu finden (M1)

(
z.B.22+ h 2= deren )2
h= 12= 2 3 ( ) (A1)

12
versuchen zu verwendenV= pr hmit ihren Werten ersetzt M1
3
’
≈1
∆ π2
2
( )( )
12 ÷
«3 ◊

4π 12 ≈ 8π 3 8π ’
Volumen= ∆= 3 = 3 ÷
∆ ÷ A1
3 « ◊
[4 Punkte]
Insgesamt [15 Punkte]
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9. (a) Einstellungs(t)= 0 (M1)

8t- t 2= 0
( t= 0)
t8-

p= 8(akzeptierent= 8 , ( 8,0) ) A1

Hinweis: Preis A0, wenn die endgültige Antwort des Kandidaten zusätzliche Lösungen enthält.
(wiep= 0,8).

[2 Punkte]

(b) (i) v= 0ODER lokales Maximum auf

Anerkennung, dass sich das Teilchen verändert, wenn es die Richtung ändert
Graph von ofsOR-Vortex der Parabel (M1)
q= 4(akzeptierent= 4 ) A1

(ii) Einsetzen ihres Wertes von ( ) (q ) ins tODER integrierenv tvont= 0zut= 4 (M1)

Verschiebung= 16(m) A1
[4 marks]

(c)s10=(-20ODERdistanz=
) ()
s toder integrierend ()
v tvont= 0zut=10 (M1)

distance=20(m) A1
[2 Punkte]

10
(d) 16 vorwärts + 36 rückwärts ODER16+16+ 20ODERv
—( ) t
0
dt (M1)

d=52(m) A1
[2 Punkte]

fortgesetzt…
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Frage 9 fortgesetzt

(e)METHODEN 1
grafische Methode mit Dreiecken aufv t(Diagramm
) M1

( )’
≈ x2x
49+ ∆ ÷ (A1)
« 2 ◊
49+ x 2= 52, x= 3 (A1)

k= 7 + 3 A1
[4 Punkte]

METHODE 2

Anerkennung, dassdistance=v t(dt) — M1

7 k

—
(14- 2tdt+
0
—
) 2t-14
( dt
7
)
7 k
ÿ»
»14t- t+2t-14t 2
ÿ (A1)
⁄ 0 ⁄7

(( ) (
14 (7-) 72+ k 2-14k- 72-14 7 = 52 ( ) )) (A1)

k =7+ 3 A1
[4 Punkte]
Insgesamt [14 Punkte]