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DIE AUDIOS
FRAGENGRUNDLAGE
Student Name:
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[Link]
TEIL 1
Nehmen Sie sich 20 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. Hören Sie jetzt ein Gespräch zwischen einem Studenten und einem
Professor. Sie werden das Audio zweimal hören.
Warum geht der Student zum Professor?
a. Über ihr Papier zu landwirtschaftlichen Praktiken zu sprechen.
b. Zu fragen, ob sie im Ausland in Guatemala studieren kann.
c. Ihre Forschung über landwirtschaftliche Praktiken und Umweltbedingungen zu diskutieren.
[Link] see if she can become a Spanish major.
2. Warum möchte Christy nach Guatemala gehen? Wählen Sie zwei aus.
Um ihre Forschung über kosteneffiziente Landwirtschaft fortzusetzen.
[Link] she has already studied about it and wants to learn more in person.
[Link] landwirtschaftliche und wirtschaftliche Umfeld passt genau zu dem, was sie will.
Forschung.
[Link] wants to learn more Spanish.
3. Warum könnte Christy nicht auf die Reise nach Guatemala gehen?
Sie ist kein Linguistikstudiengang.
Die spanische Abteilung ist für dieses Programm verantwortlich.
[Link] does not speak enough Spanish.
Es sind keine Plätze mehr im Programm verfügbar.
4. Warum entscheidet sich der Professor, Christy zu helfen? Wählen Sie zwei aus.
Christy ist eine der intelligentesten Schülerinnen in der Klasse.
Der Professor ist sich einig, dass Guatemala ein guter Ort für weitere Forschungen ist.
[Link] ist äußerst motiviert, im Ausland in Guatemala zu studieren.
d. Christy kennt ein bisschen Spanisch, sodass es einfach sein wird, die spanische Abteilung zu überzeugen.
5. Warum fragt der Professor Christy, ob sie an andere Orte gedacht hat, wohin sie gehen könnte?
Er möchte wissen, ob es noch andere Länder gibt, in die Christy reisen möchte.
[Link] denkt nicht, dass Christy nach Guatemala gehen darf.
Er leitet darauf hin, einen besseren Ort für sie vorzuschlagen, um im Ausland zu studieren.
Er ist neugierig, ob Christy ihre Forschung in einem anderen Land machen kann.
TEIL 2
Nehmen Sie sich 20 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. Wählen Sie für jede Frage die richtige Antwort aus.
You will listen to each audio twice.
Welchen Beruf hat sich das Mädchen entschieden auszuüben?
X
Was wird der Junge bestellen?
X
3. Welche Aktivität macht das Mädchen nicht mehr?
X
Was möchte der Junge morgen kaufen?
X
[Link] ist die Schwester des Jungen?
X
TEIL 3
Nehmen Sie sich 20 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. Wählen Sie für jede Frage die richtige Antwort aus.
You will listen to each audio twice.
1. Du wirst zwei Freunde hören, die über ein neues Mädchen in ihrer Klasse sprechen. Wie ist die Meinung des Jungen darüber?
sie?
Sie ist die beste Schülerin im Matheunterricht.
[Link] ist nicht höflich zu anderen Kindern.
Sie ist angenehm, mit ihr Zeit zu verbringen.
2. Sie werden zwei Freunde hören, die über das neue Lied einer Gruppe sprechen. Sie sind sich einig, dass:
Ihr neues Lied ist so gut wie ihre alten.
[Link] sind nicht mehr so kreativ.
[Link] haben ein Lied einer anderen Band kopiert.
3. Du wirst ein Mädchen hören, das einem Freund von etwas erzählt, das sie online gekauft hat. Was sagt der Junge?
über seine Erfahrungen?
Er hat sein Geld nicht sofort zurückbekommen.
Er bekam immer wieder die falsche Größe geschickt.
Er war nicht in der Lage, den Artikel zurückzugeben.
4. Du wirst zwei Freunde hören, die über ihren Lehrer sprechen. Worüber sind sie sich uneinig?
a. Ob ihr Lehrer vernünftig ist oder nicht.
[Link] Schüler hat die höchste Note erhalten.
[Link] die Prüfungsnoten des Jungen gut waren.
5. Du wirst zwei Freunde hören, die über einen neuen Film sprechen. Was denkt der Junge?
Der Film war besser als das Buch.
Das Buch war detaillierter als der Film.
[Link] Film war es nicht wert, nur wegen der Landschaft angesehen zu werden.
TEIL 4
Nehmen Sie sich 20 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. Schreiben Sie für jede Frage die richtige Antwort auf Ihr
Arbeitsblatt. Schreibe ein oder zwei Wörter oder eine Zahl oder ein Datum oder eine Uhrzeit.
TEIL 5
Nehmen Sie sich 20 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. Wählen Sie für jede Aussage die richtige Antwort: wahr
oder falsch auf Ihrem Arbeitsblatt.
Die Pomodoro-Technik wurde in den 1980er Jahren erfunden. WAHR
2. Studenten und Arbeiter können die Technik nutzen. WAHR
Die Technik ist ein bisschen kompliziert zu verwenden. FALSCH
4. Sie müssen Ihre Aufgaben in kleinere Abschnitte unterteilen. WAHR
[Link] eine Pause wird "pomodoro" genannt. FALSCH
[Link] nutzt eine App auf seinem Handy, um sich selbst zu [Link]
[Link] vier oder fünf kurzen Pausen kannst du eine längere Pause [Link]
[Link] takes less time to do his homework these [Link]
REFERENCES
• Hören, B. (2021, 19. Februar). Hören B1 Cambridge Übungstest mit Antworten 2021 PET hören
- b1 listening inglés 2020 2019[Link]
• Toefl, T. P. (2019, 23. Oktober). TOEFL Hörverständnis Übungstest, Neue Version.
[Link]