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PROESC

Das Dokument beschreibt PROESC, ein Bewertungsinstrument zur Analyse schriftlicher Prozesse von Schülern der 3. bis 4. Klasse, das aus sechs Tests besteht, darunter Diktate und Schreibaufgaben. Es zielt darauf ab, die wichtigsten Aspekte der Schrift und Fehlererkennung zu bewerten und umfasst spezifische Kriterien für die Bewertung von Inhalten, Kohärenz und Präsentation. Empfehlungen zur Durchführung und zur Auswertung der Ergebnisse werden ebenfalls gegeben.

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PROESC

Nombre : PROESC. Bewertung der schriftlichen Prozesse


Autoren : Fernando CuetosVega

José Luis Ramos Sánchez


Elvira Ruano Hernández
Anwendung : Einzel- oder Kollektiv

Anwendung : Von der 3. Klasse der Grundschule zur 4. Klasse


FichaTécnica Sekundarstufe.
Dauer : Zwischen 40 und 50 Minuten

Zweck : Bewertung der wichtigsten Prozesse


beteiligt an der Schrift und der Erkennung von
Fehler.

Material : Handbuch und Antwortblatt A und B


. Die Batterie besteht aus 6 Tests:
- Diktat der Silben
- Diktat von Wörtern

Estructura - Diktat von Pseudowörtern


Diktat von Sätzen
Schreiben einer Geschichte
Schreibung eines Aufsatzes
. Es besteht aus 25 Silben, die die Hauptaspekte widerspiegeln
Silbenstrukturen.
. Estructuras:
- Lebenslauf

- VC
Diktatvon CVC
Silben CCV
- CCVC
- CVVC
- CCVVC
. Bestehend aus zwei Listen mit jeweils 25 Wörtern
eine.

Diktatvon . Die Liste A enthält Wörter mit Rechtschreibung


willkürlich.
Worte . La lista B contiene palabras que siguen las reglas
ortografisch.
. Es handelt sich um 25 erfundene Wörter.
Diktatvon . Die letzten 15 Wörter sind Gegenstand von
Pseudopalavras Rechtschreibregeln.
. Es besteht aus einem Text mit 6 gebildeten Sätzen.
durch 8 Sätze, zwei davon
Diktatvon interrogativen und einer exclamative.
Phrasen . Aparecen Namen und Wörter
akzentuiert.
. Es wird darum gebeten, eine Geschichte oder Erzählung zu schreiben.

Schrifteines
cuento/Escritura
. Es wird gebeten, einen Aufsatz zu schreiben.
deRedaktion
Über ein bekanntes Tier.
. Beherrschung der Regeln der Phonem-Umwandlung
Grafem
. Kenntnis der willkürlichen Orthografie.
. Beherrschung der Rechtschreibregeln.
Aspectosa . Beherrschung der Akzentregelungen.
bewerten . Verwendung von Großbuchstaben.
. Verwendung von Satzzeichen.
. Fähigkeit, einen narrativen Text zu planen.
. Fähigkeit, einen expositorischen Text zu planen.
. Es wird empfohlen, in zwei Sitzungen zu verabreichen, um nicht
cansar a los estudiantes.
. Wenn man nicht viel Zeit hat, kann man
eine verkürzte Form nur mit der Anwendung anwenden
4 Tests, die die Bewertung der erlauben
Hauptprozesse:
Verwaltung - Diktat von arbiträren Rechtschreibwörtern
(Lista A)
Diktat von Pseudowörtern
- Dictado de frases
Redaktion
Ich werde dir zwei Listen von Wörtern eins nach dem anderen diktiert.

damit du sie auf das Antwortblatt A schreibst.


Beginne zu schreiben in dem Teil des Blattes, wo
es erscheint die Nummer 2 (sie kann angezeigt werden). Zuerst dir

Diktatvon Ich werde die Liste A und dann die Liste B diktieren.

Worte
- Jedes Wort wird zweimal wiederholt, wenn das Kind fragt
Wenn ein Wort wiederholt wird, wird es einmal wiederholt.
mehr.
Wir werden einen Diktat machen, ich werde dir 6 diktieren.
frases y tú las vas a escribir, una a una, sobre las
Linien, die in Teil 4 des Blattes erscheinen. Setze
Diktatvon Achtung und versuche, jedes Wort richtig zu schreiben.

Frases Akkente und Satzzeichen, wenn sie vorhanden sind.

Die Sätze wiederholen sich 2 bis 3 Mal.


“Vas a escribir un cuento. Puedes elegir el que
Schrifteines du willst, kann es jemand sehr Bekanntes sein. Es sollte nicht

mehr als diese Seite einnehmen (Der Teil 5 wird angegeben)


Geschichte Das Blatt B) muss vollständig sein und den Titel enthalten.
Ich werde dir ein paar Silben diktieren, eine nach der anderen,
Damit du sie auf das Blatt A schreibst. Fang an zu
schreiben Sie in den Teil 1, links auf das Blatt, in
Diktatvon die Kästchen, in denen das Wort geschrieben steht

Silben Silben.

- Jede Silbe wird 2 Mal wiederholt.


Ich werde dir eine Liste von erfundenen Wörtern diktieren,
Eins nach dem anderen, damit du sie aufschreiben kannst. Fang an zu schreiben

im Teil 3, der im oberen Bereich erscheint


Diktatvon rechts von Blatt A.
Pseudowörter
- Jede Pseudowort wird zweimal wiederholt.
Du wirst so gut du kannst einen Aufsatz schreiben
Schrifteiner sobre algún animal que a ti te guste o del que sepas
Viel. Es kann nicht mehr als diese Seite einnehmen."( Se
Redaktion Kennzeichnen Sie den Teil 6 des Blattes B).
KorrekturundPunktuation
. Es muss verglichen werden, was das Kind geschrieben hat, mit den
korrekte Optionen, die auf dem Blatt erscheinen
Kopie.
DiktatderSilben
. Es wird ein Punkt für jede richtige Antwort vergeben.
DiktatvonWörtern
Diktatvon . Im Diktat von Pseudowörtern, innerhalb des
Im Abschnitt der orthografischen Regeln werden gezählt
Pseudopalabra
die Treffer in den letzten 15 Elementen der
prueba.
. Drei Aspekte werden bewertet:
Akzentzeichen

Großbuchstaben
- Satzzeichen
. In Akzenten muss die Anzahl der Wörter gezählt werden
korrekt akzentuiert.
Diktatvon . Bei der Verwendung von Großbuchstaben müssen die ...
Sätze große Buchstaben in Weiß auf dem Kopieblatt, zu
Ausnahme der Wörter, die nach erscheinen
die Fragezeichen (“Y” und “Por”)
. Bei der Verwendung von Satzzeichen erhält man einen Punkt
Für jedes richtig geschriebene Zeichen, mit Ausnahme von
die zwei Punkte und die Fragezeichen und
Ausrufezeichen.
. Es werden zwei Aspekte bewertet: Inhalt und Kohärenz.
stil

. Innerhalb des Inhalts wird ein Punkt für jeden einzelnen gegeben.
die folgenden Aspekte:
- Einführung mit Bezug auf Zeit und Ort.

Schrifteines - Physische oder psychologische Beschreibung der

Geschichte Charaktere.
Es gibt mindestens ein Ereignis mit Konsequenz.
Es gibt ein kohärentes Ende.
Es ist original
. In Bezug auf die Kohärenz–Stil gibt es einen Punkt für
jede dieser Bedingungen:
Die Ideen haben logische Kontinuität.
Es gibt einen globalen und einheitlichen Sinn der Geschichte.

- Wird eine literarische Form verwendet (Dialog,


Schriftvoneinem Beschreibung, Soliloquien

Geschichte - Verwende komplexe Sätze (mindestens 5)


gut konstruierte zusammengesetzte Sätze.

Reichtum an Ausdrücken und Vokabular.

. Die Höchstpunktzahl in diesem Test beträgt 10 Punkte.


5 pro bewertetem Aspekt.
. Es werden zwei Aspekte bewertet: Inhalt und Präsentation.
. In Bezug auf den Inhalt wird bewertet:
- Es gibt eine Definition des Tieres, in der ...
Es erscheinen mindestens zwei definierende Merkmale.

- Beschreibung von mindestens zwei Merkmalen der


Schrifteiner körperliches Erscheinungsbild.

Redaktion - Beschreibung von mindestens zwei Eigenschaften der


Lebensform und der Lebensraum.

Mindestens zwei Arten oder Rassen.

- Ocupa más de la mitad de la hoja y aporta


wichtige Informationen.
. In Bezug auf die Präsentation sollte Folgendes berücksichtigt werden:
Der Text ist gut organisiert.
- Es gibt thematische Kontinuität und Kohärenz zwischen
Ideen.
- Verwenden Sie grundlegendes technisches Vokabular, um zu geben die
Schrifteiner Information.

Redaktion - Verwenden Sie Ausdrücke, die dazu dienen, einen


neues Konzept.
- Verwenden Sie komplexe Sätze (mindestens 5
Sätze zur Zuweisung des Punktes
Interpretation
. Das Kind hat Schwierigkeiten in einem Bereich oder Prozess.
beton
SchwierigkeitJa . Es ist notwendig, einzugreifen, um das wiederzugewinnen.
Niveau und Verbesserung seiner Leistung.
. Das Kind zeigt nicht eindeutig eine Schwierigkeit.
obwohl es auch keine optimale Leistung in
der Test.
DificultadDudas . Es ist ratsam, eine umfangreichere Bewertung durchzuführen
Feststellung zur Bestätigung oder Ablehnung der
Existenz irgendeiner Schwierigkeit.
. Das Kind hat keine Schwierigkeiten.
. Es kann in 3 Ebenen eingeteilt werden:

SchwierigkeitNein Niedriger Niveau

- Mittelstufe
Hoher Level
. Nachdem wir die schriftlichen Prozesse bewertet haben, haben wir festgestellt
was ____ Schwierigkeiten bei der Leistung des
Schrift, die Schwierigkeiten in ______ hervorhebt, was
impliziert____, ebenso wird eine Schwierigkeit in ___ beobachtet,
manifestierend ____.

. Dennoch zeigt es keine Schwierigkeit bei den Aufgaben von


____ sich auf einem Niveau ____ was impliziert, dass
Interpretation entspricht seinem Alter, darüber oder darunter.

. Schließlich können wir schließen, dass ____ bestimmte


Fehler in_____ die bewertet werden müssen, um
als Teil einer Schwierigkeit betrachtet werden
schriftliche Prozesse.
. Allgemeine Daten
. Grund der Konsultation
. Beobachtung des Verhaltens
Informe . Ergebnisse
. Conclusiones
. Empfehlungen

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