Modul 1
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ScribdTranslationsModul 1
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ScribdTranslationsWillkommen in derEED 305 Klasse!
SozialkundeunterrichtinderGrundschule
Philippinische Geschichte und Regierung
Versuch das!
Einwort
Achte jedes Mal darauf, wenn du das Thema hörst.
Sozialkunde
What is Social Studies?
Modul 1: Lektion 1
ZIELE:
• Analysiere das Konzept der Sozialwissenschaften
• Distinguish the features of the Philippine social studies
Gesellschaftskunde
Bedeutungen, Konzepte und Zweck
Gesellschaftskunde
- ist ein integratives Lernen
Programm,dasdazudient
bürgerschaftliche Kompetenz entwickeln
unter Studenten
Bürgerschaftliche Kompetenz
• die Fähigkeit, effektiv zu interagieren mit
andere im öffentlichen Bereich, und
• Solidarität und Interesse zu zeigen in
Probleme lösen, die die lokale Gemeinschaft betreffen
Laut dem Nationalen Rat für Sozialstudien (NCSS):
K bis 12 Soziale Studien
(Sozialkunde) beabsichtigt zu
entwickeln kritsch,reflektierend,
responsible, productive, nature-
liebevoll, nationalistisch und menschlich
Bürger, die in ihrer Identität verwurzelt sind
als Filipino, manifestiert jedoch das
Werte und Fähigkeiten einer globalen
Bürger.
Die Lektionen und Themen von Klasse 1 bis 12 sind
verankert in den sieben (7) Themen, die Folgendes umfassen:
Antworte mir!
Wenn du noch ein Grundschüler bist, wie
Findest du das Thema Araling Panlipunan?
(Gesellschaftskunde)?
Soziale Studien als integriert
Curriculum
Modul 1: Lektion 2
ZIELE:
• Definiere integrierten Lehrplan
• Integrierten vom interdisziplinären Lehrplan unterscheiden
• Beschreiben Sie Gesellschaftslehre als integrierten Lehrplan.
Was ist ein integrierter Lehrplan?
Visuelles Modell eines integrierten Curriculums, angepasst von der Integrativen
Möglichkeiten im Sozialkundeunterricht
Ziele • Aktivitäten
und
Fragen
• Activities
Ziele
und
• Activities
Fragen • Activities
Ziele
Was ist ein interdisziplinäres Curriculum?
Gesellschaftskunde als integriert
Curriculum
Sozialkunde-Programme helfen Schülern
eine Wissensbasis und Einstellungen aufbauen
aus akademischen Disziplinen abgeleitet als
spezialisierteWeisen,dieRealitätzubetrachten.
GESCHICHTE
Verwendet die Perspektive von
politische Institutionen zu
Strukturen erkunden und
Prozess der Regierungsführung.
Verwendet die Perspektive
Zeit, um zu erkunden die
Ursachen und Auswirkungen von
Ereignisse in der Vergangenheit.
Im Kontext von sozialen
Studien, das Wissen,
Fähigkeiten und Einstellungen innerhalb
und über Disziplinen hinweg sind
n
itegreirtdurchdei
Betrag und Form
DieLektionenundThemenvondererstenbiszurzwölftenKlassesind
verankert in den sieben (7) Themen, die umfassen:
Klasse 1 - Identität und persönliche Merkmale
Klasse 2 - Identität im Lichte der Soziologie erkunden, wenn
ja sehen sich selbst als Mitglieder des Grundlegenden
Institutionen (Familie und Schule)
Klasse 3 - Ideen im Zusammenhang mit kultureller Identität
Die nationale Identität der Klassen 4, 5 und 6 wird sich wie folgt verwirklichen.
Öfter als nicht lernen Schüler Sozialkunde durch Lernen
Möglichkeiten, die hochgradig in mehreren Disziplinen integriert sind.
Diese nehmen oft die Form von Einheiten an, die um Themen herum konstruiert sind.