TRAININGSPLAN

*Rote Texte sind nur Beispiele. Sie sollten gelöscht werden, nachdem Sie Ihre eingefügt haben.
Daten.
Curso:Cursos de Desenvolvimento de Servidores
Treinamento:Nome do treinamento
Trainingsmethode: siehe Punkt 5
Kompetenzen, die durch dieses Training vermittelt werden: Kompetenzen, die mit diesem Training erworben werden.
Instrutor:João da Silva
Carga Horária:16 h
Maximale Anzahl der Auszubildenden: 40
Ausstellungsdatum dieses Plans: 10.10.2012

1 Projektspezifikation für das Training

1.1 Objetivos
Allgemein:
• Verstehen, wie man ein Prozessdiagramm grafisch darstellt und wie man es dokumentiert.
standardisierte Weise dasselbe.

Spezifisch:
• Die Bedeutung der Prozessmodellierung als Managementwerkzeug zu verstehen;
• Conhecer uma metodologia padronizada de modelagem de processos;
• Verstehen, wie man einen Prozess vom Bereich der Beschreibung zur Diagrammierung überträgt und

Dokumentation dieses Prozesses;

• Beschreiben Sie die wichtigsten Techniken zur Optimierung von Prozessen.

•
1.2 Público alvo
• Beispiel 1: Lehrer, die mit Schülern oder externen Organisationen Forschungsarbeiten durchführen.
• Beispiel 2: Personen, die mit Einkauf und Vermögen beschäftigt sind.

• Beispiel 3: Personen, die an der Durchführung von Veranstaltungen am IFES beteiligt sind.
1.3 Ementa
Der Prozessmanagementzyklus; das Prozessmanagement am IFES; Kontextualisierung der
Prozessvision; Handbuch des Prozessmanagementmodells; grundlegende Konzepte im Zusammenhang mit
Prozessmodellierung; Modellierungsmethoden; Modellierungsübungen; Schwierigkeiten bei der
modelagem; ferramentas de modelagem de processos; Técnicas de otimização de processos.
Carga
1.4 Conteúdos
zeitschrift
Einheit I: Einführung 3

1.1 Der Prozessmanagement-Zyklus;

1.2 Prozessmanagement am IFES;
1.3 Allgemeine Konzepte;

[Link] Seite 1 von 6

1.4 Die Kontextualisierung der Prozesssicht;
1,5 Beteiligtes Team;
1.6 Planejamento do BPM;
1,7 Überblick über Prozesse;
1.8 Identifizierung von Prozessen in der Organisation.
Einheit II: Prozessmodellierung: Theorie 1
2.1Was von der Modellierung zu erwarten ist;

2.2 Prozessreferenzen;
2.3 Große Aktivitäten der aktuellen und zukünftigen Modellierung;

2.4Wie man modelliert;

2.5 Modellierungsmethodologien;
Einheit III: Prozessmodellierung: Praxis 10
3.1 Übung I;
3.2 Übung II;
3.3 Übung III;
3.4 Dokumentation von Prozessen.
Einheit IV: Techniken zur Prozessoptimierung 1
4.1 Analyse des Prozesses;
4.2 Kontinuierliche Verbesserung;

4.3 SCHNELL;
4.4 Benchmarking;
4.5 Annahme von besten Praktiken und "commoditized" Prozessen;
4.6 Redesenho de processo;
4.7 Prozessinnovation.
Einheit V: Werkzeuge zur Modellierung von Prozessen 1
5.1 Haupttypen von Werkzeugen
5.2 Freie Softwaretools
5.3 Eingesetztes Werkzeug am IFES
1.5 Lernstrategie
Es sind die Lernstrategien, Techniken und Praktiken, die das pädagogische Handeln im Unterricht leiten.
Interaktive Vorlesungen;
•Gruppenstudien mit Unterstützung von bibliografischen Referenzen;

•Lesen und Präsentation von Büchern mit dem Thema Unternehmertum;

•Anwendung einer Fallstudie;
•Individualisierte Betreuung;
•Gruppenprojekte: Erstellung eines Geschäftsplans.
1.6 Bewertung des Lernens

[Link] Seite 2 von 6

Kriterien: Instrumente und Fristen:
Die Produktion der Studierenden wird priorisiert, insbesondere

die Verknüpfung zwischen dem gelernten Wissen und der •Fälle (30 Minuten während des Trainings);
Problemlösung, die die Realität •Übungen (30 Minuten während des Trainings);
apresenta: •Teilnahme an den Diskussionen während des Trainings;
Beobachtung der individuellen Leistung und •Eingeschriebene Bewertung (1 Stunde am Ende des
Kollektiv überprüft, ob das Training/Team stattgefunden hat
Schulung).
fähig de entwickeln Fähigkeiten e
erforderliche Kompetenzen: teamwork
leiten, debattieren, interagieren, Lösungen vorschlagen

konzentrieren lösung Probleme,

Sich vorstellen und die Projekte aufbauen.
1.7 Certificação
•Ein Teilnahmezertifikat wird für diejenigen ausgestellt, die an mindestens 75% der Veranstaltung teilnehmen.

Präsenz im Unterricht und mindestens 60% der schriftlichen Bewertung;

•Für die mit der Weiterbildung verbundene Stundenanzahl wird, wie bereits praktiziert, das Zertifikat ausgestellt.

am Ende der Weiterbildung, in der der Teilnehmer eingeschrieben ist.

1.8 Referências
Verwenden Sie die Empfehlungen der ABNT-Methodik. Klicken Sie hier, um Empfehlungen herunterzuladen:

[[Link]

BERNARDI, Antonio [Link] für Unternehmertum und Management: Grundlagen, Strategien

e Dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2007

GERBER, Michael E. Unternehmertum mit einem Unterschied. São Paulo: Fundamento Educacional,
2004.

MAXIMIANO, Antônio C. A. Verwaltung für Unternehmer: Grundlagen der Gründung

e da Gestão de Novos Negócios. São Paulo: Pearson Prentice, 2006.

2 Definition der Einschränkungen

Tipo de restrição Niveau von Wie mildern?
Kritikalität
2.1 Regulatorische Anforderungen
Nicht anwendbar in diesem Training. - -
2.2 Anforderungen an die organisatorische Politik
Nicht anwendbar in diesem Training. - -
2.3 Finanzielle Überlegungen
Schulung nicht im Budget vorgesehen. Sehr Antrag an die Pro-Rektorin
Es ist erforderlich, zusätzliche Mittel zu beantragen. Verwaltung zusätzlicher Mittel
2.4 Daten- und Programmierungsanforderungen
Der Instruktor hat nur zu den folgenden Zeiten Zeit: Wenig Keine Probleme mit den Terminen.
Donnerstage und Freitage.

[Link] Seite 3 von 6

2.5 Verfügbarkeit von Ressourcen
Necessária sala com 20 computadores. Só Sehr Mindestens im Voraus planen
Es gibt Verfügbarkeit in Serra und Cariacica. 15 Tage.
In der Serra sind die Räume nur sehr verfügbar. Procurar solicitar aos instrutores para
2., 4. und 6. Ihre Unterrichtsstunden für das Klassenzimmer planen
am Tag des Trainings.
2.6 Verfügbarkeit, Motivation und Eignung der Auszubildenden
Notwendige Mindestanzahl von 10 Teilnehmern für Mittel
Training planen.
2.7 Andere Logistikfaktoren
Instrutor exige hotel padrão mínimo von Wenig Keine Probleme bei der Buchung von Hotels
vier Sterne. diese Norm.
Die Verschiebung muss mit ... vereinbart werden. Sehr Besondere Aufmerksamkeit darauf richten
Instruktor mit mindestens 15 Tagen. Spezifität.

3 Notwendige Infrastruktur für das Training

Artikel Quantidade Verantwortlich Realizado em
3.1 Raum
Klassenzimmer – jede Raumformation 01 Koordinator von
entspricht den Zielen des Kurses Training
Klassenzimmer – in Studentenschreibtischstühlen 01 Koordinator von
Training
Klassenzimmer – mit Tischunterstützung für 01 Koordinator von
Zeichnung Training
Mikroinformatikraum mit 20 01 Instruktor
Computer
Auditorium 01 Koordination von
eventos do IFES
3.2 Spezifikationen für das Training
Es gibt nichts.

Software Visio installiert auf 01 Instruktor

Mikrocomputer
Einen Ordner auf jedem Computer erstellen mit den 01 Instruktor
Beispieldateien
Der Raum sollte in U-Form organisiert werden. 01 Koordinator von
Training
Der Raum sollte im Kreis angeordnet sein 01 Koordinator von
Training
Buch „Die Geschichte der Organisationen“ verfügbar 03 Instrutor
zur Konsultation im Unterricht

3.3 Dauerhafte Materialien

Es gibt nicht.
Projektor mit einer Mindestauflösung von 1024 x 768 01 Koordinator von
Pixel Training
Mikrocomputer 01 Koordinator von
Treinamento
Weißes Whiteboard mit Pinseln 01 Koordinator von
Training
Flipchart mit Blättern 01 Koordinator von
Training
3.4 Verbrauchsmaterialien
Stundenkontrollblatt 01 Koordinator von
Training
30 cm Lineale 10 Koordinator von
Training
A3-Blätter 40 Koordinator von
Training

[Link] Seite 4 von 6

 A4-Blätter 80 Koordinator von
Training
Bleistift 10 Koordinator von
Schulung
Radiergummi 10 Koordinierungsstelle von

Training
Spitzer 01 Koordinator von
Training
Gelbe selbstklebende Blöcke (Typ Post-it), Größe 06 Koordinator von
klein, Paket mit vier Blöcken Training
Crepeband - Rolle 01 Koordinator von
Training

4 Kosten, die anfallen (falls Beschreibung erforderlich)

Beispiel1

Nicht anwendbar – Interne Schulungen der CDS.

Beispiel 2

Artikel Quantidade Kosten Sub-Total

Einheitlich
Kaffeepause 50 10,00 500,00
Dozentenpassagen 2 700,00 1.400,00
Su
tndenbündel 1 1.600,00 1.600,00

Total 3.500,00

5 Trainingsmethoden und Auswahlkriterien

5.1 Methodenliste Methode Begründung
optionale Schulungen Selecionado
Postdoktorat ( ) -
Doktorat ( ) -
Masterabschluss ( ) -
Lato Sensu ( ) -
Verbesserung ( ) -
Präsenzkurs ( ) -
Seminar ( ) -
Kongress ( ) -
Messe ( ) -
Praktikum ( ) -
Schulungen vor Ort von ( X ) Das Training wird nur für zwei Personen sein und
trabalho impliziert eine wesentlich praktische Tätigkeit. (Beispiel)
Autotreinamento ( ) Das Verfahren ist sehr einfach, es genügt das Lesen und Testen.
das Verfahren mit Überwachung der Ergebnisse.
(Beispiel. Zurückgeben, wenn dies nicht die Option ist).
Fernunterricht (EAD) ( ) -
Palestra ( ) -
Outro:.............................. ( ) -
..............
5.2 Kriterien zur Auswahl der Trainingsmethoden
Datum und Ort Direkter Kontakt mit den Verantwortlichen des Campus, Besuche bei
Infrastruktur und Einrichtungen lokal, klare Definitionen der Ziele
Wächters
Ziele des Trainings
Público-alvo
Dauer des Trainings und Reihenfolge von
Implementierung

[Link] Seite 5 von 6

Formen der Bewertung und Zertifizierung

[Link] Seite 6 von 6