WISC
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SCALE
Präsentiert von: Waqar Ahmad
WISC Einführung
Die Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (WISC)
wurde 1949 erstmals entwickelt und überarbeitet in
1974 (WISC-R) Die neueste Version, die Wechsler
Intelligenzskala für Kinder
Dritte Ausgabe WISC-III), wurde 1991 veröffentlicht. Es ist
ein individuell durchgeführter Intelligenztest
bestimmt für Kinder im Alter von sechs bis sechzehn Jahren
und 11 Monate.
Fortsetzen....
Der WISC ist darauf ausgelegt, menschliche zu messen
Intelligenz, wie sie sowohl verbal als auch ...
nonverbale (Leistungs-) Fähigkeiten.
Der WISC wird in Schulen im Rahmen der Platzierung verwendet.
evaluations for programs for gifted children and for
children who are developmentally disabled.
WISC wird in der neuropsychologischen Evaluierung verwendet,
insbesondere in Bezug auf Gehirnfunktionstörungen.
Fortfahren...
Der Test kann auch dazu dienen, Kinder besser zu bewerten.
mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
und andere Verhaltensstörungen.
WISC-R
Die erste Version des WISC-R (Wechsler Intelligenz)
Die Skala für Kinder - Überarbeitete Version wurde 1974 überarbeitet als
a result of an approximately 25 year-old
Evaluierung.
The age range was expanded to 6-16 as opposed
zu den zuvor verwendeten 5-15.
WISC- III
Die WISC III Ergebnisse ergeben eine allgemeine Intelligenz
Quotient, der als Vollskalen-IQ bezeichnet wird, sowie ein verbaler
IQ und ein Leistungs-IQ.
Die drei IQ-Werte sind so standardisiert,
dass eine Punktzahl von 100 als durchschnittlich angesehen wird und
dient als Maßstab für höhere und niedrigere Punktzahlen.
Verbal IQ
Der verbale IQ-Wert des Kindes wird aus den Ergebnissen auf
sechs der Untertests:
Information
Zahlenreihe
Vocabulary
Arithmetik
Verständnis
Ähnlichkeiten.
Der Informationsuntertest ist ein Test des Allgemeinwissens.
einschließlich Fragen zur Geographie und Literatur.
Der Ziffernspan-Test erfordert, dass das Kind wiederholt.
Zahlenfolgen, die vom Prüfer aufgesagt werden.
Die Sprach- und Rechenuntertests sind
Allgemeine Maßnahmen des Wortschatzes des Kindes und
Rechenfähigkeiten.
Der Verständnis-Untertest fordert das Kind auf, zu lösen
praktische Probleme und erklären Sie die Bedeutung von
einfache Sprichwörter.
Der Subtest Ähnlichkeiten verlangt vom Kind, dass es beschreibt
die Ähnlichkeiten zwischen Paaren von Gegenständen, zum Beispiel
dass Äpfel und Orangen beide Früchte sind.
Leistungs-IQ
Der Leistungs-IQ des Kindes wird aus den Ergebnissen abgeleitet
zu den verbleibenden sieben Untertests:
Bildvervollständigung
Bildanordnung
Blockdesign
Objektmontage
Codierung
Labyrinthe
Symbolsuche
Bildvollständigungstest, das Kind wird gebeten zu
Vollständige Bilder mit fehlenden Elementen
Der Untertest zur Anordnung von Bildern umfasst das Anordnen
Bilder, um eine Geschichte zu erzählen.
Der Blockdesign-Untertest erfordert, dass das Kind verwendet
Bausteine, um spezifische Designs zu erstellen.
Objektversuchsuntertest fordert das Kind auf, zu platzieren
Teile zusammenfügen, um einen
ganzes Objekt.
Im Codierungstest bildet das Kind Paare aus einem
Serie von Formen oder Zahlen.
Der Themazessubtest fordert das Kind auf, ein Labyrinth zu lösen.
Rätsel mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad.
Der Symbolsucheuntertest erfordert, dass das Kind
Ordnen Sie Symbole zu, die in unterschiedlichen Gruppen erscheinen.