Diskussionsmethoden
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Diskussionsmethoden sind eine Vielzahl von Foren für offene, kollaborative
Austausch von Ideen zwischen einem Lehrer und Schülern oder zwischen Schülern zum Zweck
die Förderung des Denkens, Lernens, Problemlösens, Verstehens oder
literarische Wertschätzung. Die Teilnehmer bringen verschiedene Perspektiven ein und reagieren auf die
Ideen anderer zu reflektieren und ihre eigenen Ideen zu überdenken, um ihr Wissen zu erweitern,
Verständnis oder Interpretation des vorliegenden Themas.
Diskussionen können zwischen Mitgliedern einer Dyade, einer kleinen Gruppe oder der gesamten Klasse stattfinden und
Lehrergeleitet oder schülergeleitet.
Werte der Diskussion
Es entwickelt bei den Schülern die Fähigkeit zu diskutieren.
2. Es steigert das Selbstvertrauen der Schüler.
Es bringt alle verschiedenen Standpunkte der Schüler zur Lösung eines Problems hervor.
Es inspiriert Einzelpersonen, zu handeln, um ihre eigenen Situationen zu verbessern.
5. Es kann Gruppen dazu führen, Aktionspläne auszuarbeiten. Zum Beispiel eine Diskussion über
Die Vorteile, die durch einkommensschaffende Aktivitäten für Frauen gewonnen werden können, könnten führen
Frauen, die solche Aktivitäten aufnehmen.
Die wichtigsten Vorteile der Diskussionsmethode sind:
Es vermittelt zwischenmenschliche Fähigkeiten wie Verstehen und Kommunikation.
2. Es ist kinderzentriert, da es den Schülern die Möglichkeit bietet, voneinander zu lernen.
andere, wodurch Teamarbeit gefördert wird.
3. It promotes tolerance and helps pupils to understand that they are many aspects
oder Meinungen zu einem bestimmten Thema.
Es hilft auch bei Führungs-, Sprach- und Hörfähigkeiten.
Es gibt verschiedene Arten von Gesprächsmethoden, die für den Unterricht verwendet werden können.
Sie sind:
1. Klassendiskussion
2. Podiumsdiskussion
3. Symposium
4. Kolloquium
1. Klassendiskussion
Die Effektivität der Klassendiskussion steht in Beziehung zu den Altersstufen und
Fähigkeiten der Schüler, die Klassengröße, das zu behandelnde Thema und das
Erfahrung und Fähigkeiten des Lehrers bei der Durchführung der Diskussion.
2. Podiumsdiskussion
Die Podiumsdiskussion ist auch als Rundtischgespräch bekannt.
Es besteht aus einem Panel von drei bis sechs Personen, die ihre Meinungen zu einem gegebenen Thema äußern.
Problem. Das Gremium klärt das Problem, bevor jedes Mitglied darauf reagiert, indem es nimmt
über die Diskussion zu jedem Punkt leicht und frei, damit die Diskussion wird
lebhaft. In einem Klassenzimmer, wenn ein Gremium aus Schülern besteht, kann ein Lehrer oder Schüler
die Rolle des Moderators übernehmen.
Der Vorteil einer Podiumsdiskussion ist, dass sie eine Erfahrung bietet für die
Schüler dazu bringen, schnell und unabhängig zu denken und sich auszudrücken.
3. Symposium
In dieser Methode präsentieren mehrere Sprecher ihre Standpunkte zu einem bestimmten Thema.
Das Ziel ist nicht die Interaktion zwischen den Sprechern, sondern nur der Ausdruck von
Standpunkte. Daher bietet es die Präsentation verschiedener Ideen oder Praktiken in einer
short period of time. Moreover, it provides students an experience in public
Die Präsentationen können von einer Klassendiskussion zum gleichen Thema gefolgt werden.
4. Kolloquium
Diese Methode besteht aus zwei Gruppen, einer von Experten oder Spezialisten oder Ressourcen
Personen und die andere von Schülern. Die Gruppe der Schüler stellt die Fragen zu
interessante und relevante Themen und sucht Antworten vom Panel.
Diese Art von Diskussionen kann den Schülern Informationen liefern, die möglicherweise nicht
sonst verfügbar sein. Der Lehrer oder ein Schüler kann der Moderator sein. Der Haupt-
Das Problem bei der Verwendung dieser Methode besteht darin, dass kompetente Personen schwer zu finden sind.
Der Prozess der Diskussion umfasst drei Hauptschritte:
1. Das Problem erkennen. Die Gruppe sollte sich auf das zu lösende Problem einigen.
solved.
2. Denken an mögliche Lösungen. Sobald ein Problem erkannt ist, die Mitglieder von
Eine Diskussionsgruppe kann Meinungen darüber austauschen, wie jeder denkt, dass die
Das Problem kann gelöst werden.
3. Einigung auf eine zufriedenstellende Lösung. Dies kann eine Lösung für ein ganzes
Gruppe, in der Aktionspläne ausgearbeitet werden können. Unabhängig vom Ergebnis der
Diskussion, es wird profitabel sein, weil jeder Einzelne die Gelegenheit haben wird.
einen Beitrag zur Lösung des Problems zu leisten.