LEHRERHANDBUCH

THEMA 3 FILME
DIE EINFACHE GEGENWART
*** Wir verwenden das Präsens für
Tägliche Routinen, wiederholte Aktionen oder Gewohnheiten.
Ich stehe um sechs auf und trainiere jeden Tag.
Er trinkt nach dem Mittagessen Kaffee.
• Permanente Zustände.
Sie lebt in Liverpool.
Ich unterrichte an der Brighton Language School.
Fahrpläne.
Der Film beginnt um 15:30 Uhr.
Der Zug fährt in fünf Minuten ab.
• Bewertungen, Sportkommentare und Erzählungen.
Emmas Stones Leistung ist atemberaubend. (Bewertung)
Messi passt den Ball zu Arda.
Coach Peary sieht seine erfolglosen Sprünge und will ihm zuerst nicht helfen. (Erzählung)
*** Wir bilden die 3. Person Singular im Affimativ, indem wir –s zum Hauptverb hinzufügen.
Subjekt + Verb + Objekt
Ich / Du / Wir / Sie spielen Spiele.
Er / Sie / Es Spiele Spiele.
*** Wir bilden das Negative mit don't oder doesn't + Hauptverb.
Subjekt + tun nicht (tun nicht) / tut nicht (tut nicht) + Verb + Objekt
Ich / Du / Wir / Sie spielen keine Spiele.
Er / Sie / Es spielt keine Spiele.
*** Wir bilden die Frageform mit do oder does + Subjekt + Hauptverb.
Tun / Macht + Subjekt + Verb + Objekt?
Spiele ich, spielst du, spielen wir, spielen sie?

Macht er sie es Spiele spielen?

*** Rechtschreibregeln (3. Person Singular)
Die meisten Verben nehmen -s.
talk - talks, enjoy - enjoys, think - thinks
• Verben, die auf -ch, -sh, -ss, -x und -o enden, bekommen -es.
watch - watches, crash - crashes, pass - passes, fix - fixes, go - goes
• Verben, die auf einen Konsonanten + -y enden, verlieren das -y und nehmen -ies an.
cry - cries, study - studies
Verben, die auf einen Vokal enden, nehmen -s.
play - plays, stay - stays
*** Zeitangaben, die im Präsens verwendet werden:
{"every_hour":"jede Stunde","every_day":"jeden Tag","every_week":"jede Woche","every_month":"jeden Monat","every_summer":"jeden Sommer","every_year":"jedes Jahr","every_morning":"jeden Morgen","every_evening":"jeden Abend","every_afternoon":"jeden Nachmittag","every_night":"jede Nacht"}

• morgens / nachmittags / abends

• nachts / am Wochenende usw.
• im Sommer / Juni, usw.
• montags / werktags, usw.

A. Vervollständigen Sie die Sätze mit der einfachen Gegenwartsform der Verben in Klammern.
Diego ist ein sehr sportlicher Junge. Er ___________ (geht) nach der Schule mit seinen Freunden Skateboard fahren. Er __________ (liebt)
Basketball spielen. Er spielt (spielen) im Schulteam und ist (sein) einer der besten Spieler.
Eines Tages brach er sich das Bein und blieb zwei Monate im Bett. Das Leben wurde so
langweilig für ihn, weil er nicht laufen kann. Seine Schwester bringt ihm ein paar Bücher und Zeitschriften, aber er
_____________________ (nicht wollen) sie alle zu lesen.
Eines Abends kam sein Vater nach Hause mit einem Go-Spiel. Er brachte Diego bei, wie man spielt.
Sie _________________ (beginnen) das Spiel zu spielen und ________________ (nicht / aufhören) bis Mitternacht.
________________ (haben) eine tolle Zeit in dieser Nacht.
B. Füllen Sie die Lücken mit am, is, are, do, does, am not, isn’t, aren’t, don’t oder doesn’t aus.
Willst du essen gehen?
War er glücklich mit dem Ergebnis?
3. Sie ______________ mag Horrorfilme. Sie steht auf Komödien.
[Link] ist wirklich in das Radfahren verliebt. Er versucht, überall mit seinem Fahrrad hinzugehen.
Spricht dein Freund Englisch?
6. Meine Schwester ist ______________ eine gute Köchin. Sie kocht schreckliche Mahlzeiten.
7. Chris und Ed ________________ sonntags ausgehen. Das ist der Tag, an dem sie Fußballspiele im Fernsehen schauen.
Ich spreche Italienisch. Ich komme aus Spanien.
[Link]ßball ________________ der beliebteste Sport in diesem Land. Handball und Volleyball ________ so beliebt.
Mein Vater und mein Bruder sind verrückt nach Angeln. Sie gehen zusammen angeln, wenn sie Freizeit haben.

C. Vervollständigen Sie den Dialog mit der Präsensform der Verben in Klammern.
Paola: Was _____________________ (machst du) zum Spaß, Samuel?
Samuel: Ich ________________ (mag) Sport - Basketball und Schwimmen. Magst du Sport?
Paola: Nein, nicht viel. Ich _____________ (genieße) es, Dinge zu sammeln.
Samuel: Wirklich? Was _________________________________(sammelst du)?
Paola: Ich _____________________ (sammle) Briefmarken aus der ganzen Welt und meine Schwester Sofia hilft mir. Wenn sie
Als sie ins Ausland ging, versuchte sie, mir Briefmarken zu finden.
Samuel: ______________________ (hat sie / haben) ihre eigene Briefmarkensammlung?
Paola: Nein, ____________________. Sie _______________________ (sammelt) Kühlschrankmagnete.

W-Fragen
Wir verwenden Fragewörter (wer, was, wo, wann, wessen und wie), um nach Informationen zu fragen. Das Fragewort steht am
beginning of the question.
Um wie viel Uhr fängt der Film an?
Wo findet die Geschichte statt?
Mit wem spielt er Fußball?
Wann beginnt der Schauspielkurs?
A. Füllen Sie das richtige Fragewort ein und ordnen Sie die Fragen den Antworten zu.
1. _________________ spielt er Fußball? Mein Freund, Casey.
2._________________ machst du Sport? b) Sci-Fi und Animation.
Welche Art von Filmen schaut sie gerne? c) Mit dem Bus.
4. Wo lebt deine Familie? d) Weil es Spaß macht.
5._________________gehst du zur Arbeit? e) Zitronenkuchen.
6.________________ welchen bevorzugst du, Zitronenkuchen oder Karottenkuchen? f) Nach der Schule.
Mit wem lebst du? g) In Vancouver, Kanada.

LIKE, LOVE, HATE + -ING FORM

Wir verwenden die –ing-Form nach Verben, die Vorlieben ausdrücken, wie lieben, mögen, genießen und hassen.
Sie sammelt gerne Teelöffel.
Sie hassen es, historische Dramen zu sehen.
Ich schreibe gerne Gedichte.
A. Vervollständigen Sie die Sätze mit der korrekten Form von mögen, lieben, genießen, hassen + Ving.
Steve liest gerne Bücher. ________________________________________________
Dan spielt nach der Schule Tischtennis. (liebe) ________________________________________________
3. Martin hangs out with friends. (like) _________________________________________________
Julia steht sonntags früh auf. ________________________________________________
5. Bianca schaut historische Dramen. (nicht mögen)
Iris und Sara lesen gebrauchte Bücher. (genießen)

UHRZEIT UND DATUM ANGENEHM MACHEN

Wir können nach der Zeit fragen, indem wir sagen:

Wie spät ist es?

Wie spät ist es?
Haben Sie die Zeit?
Kannst du mir die Uhrzeit sagen?
Es ist Zeit zu sagen, wie spät es ist.
07:00 Es ist sieben (Uhr).
02:30 Es ist halb drei. Oder Es ist zwei Uhr dreißig.
Es ist Viertel nach fünf. ODER Es ist fünfzehn.
10:45 Es ist Viertel vor elf. ODER Es ist zehn Uhr fünfundvierzig.
08:10 Es ist zehn nach acht. ODER Es ist acht Uhr zehn.
11:50 Es ist zehn Minuten vor zwölf. ODER Es ist elf Uhr fünfzig.
Wir verwenden
• a.m. zwischen Mitternacht (0:00) & Mittag (12:00)
• nachmittags zwischen Mittag (12:00) und Mitternacht (0:00)
We ask the date in several ways. We can addtheandofwhen we reply.
A : Welches Datum haben wir?
Es ist der dritte März.
A : Welches Datum haben wir heute?
Es ist der elfte September.
A. Schreibe die Uhrzeit.
1.11:10 __________________________________________________
2.02:55 __________________________________________________
3.12:00 ___________________________________________________
4.03:20 ___________________________________________________
5.07:30 __________________________________________________
6.09:15 __________________________________________________

B. Beantworten Sie die folgenden Fragen.

1. Welches Datum haben wir heute? ______________________________________________
Wann hast du Geburtstag? _______________________________________________
Wann feiern wir den Tag der Republik in der Türkei?
Wann hat dein bester Freund Geburtstag?

EINLADUNGEN ERSTELLEN
Wir können Einladungen mit den folgenden Ausdrücken erstellen:
Lass uns ein bisschen Schaufensterbummeln.
Sollen wir thailändisches Essen essen?
Möchtest du mit uns auf einen Drink kommen?
Warum trinken wir nach der Schule keinen Kaffee?
Hast du Lust auf einen Film?
Hast du Lust, am Wochenende essen zu gehen?
Wie wäre es, morgen ins Theater zu gehen?
Was ist mit direktem Gesprächsthema von Angesicht zu Angesicht?

Wir können eine Einladung annehmen, die sagt:

["Oh, was für eine großartige Idee!","Cool!","Ich würde gerne, danke.","Warum nicht?"]
That sounds great / nice / lovely.
Das ist sehr nett von dir.
Danke, dass Sie mich eingeladen haben.

Wir können eine Einladung mit den Worten ablehnen:

Nun, ich würde gerne, aber ich habe andere Pläne.
Es tut mir leid, aber ich kann es nicht schaffen.

Es tut mir leid, aber ich habe etwas anderes vor.

Danke, dass du fragst, aber ich fürchte, ich bin beschäftigt.
A. Komplettiere den Dialog mit den folgenden Fragen.
["Um wie viel Uhr sollen wir uns treffen?","Sollen wir dann einfach auf ein Getränk gehen?","Wie wäre es, heute Abend ins Kino zu gehen?"]
Why don’t we watch a sci-fi?/ Would you like to watch a horror movie?
Diego : ___________________________________________
Emma: Okay. Was möchtest du sehen?
Diego : ____________________________________________
Emma: Ich habe keine Lust auf einen Horrorfilm.
Diego : _____________________________________________
Emma: Ich mag diese Art von Film nicht wirklich.
Diego : ______________________________________________________
Emma: Das klingt großartig. Es gibt ein hübsches Café in der Rooseveltstraße. Es hat tolles Essen und Getränke.
Diego : _______________________________________________________
Emma: Lass uns um acht treffen.
 ENGLISCHUNTERRICHT 9. KLASSE 3. EINHEITSBLATT
[Link] Sie den folgenden Abschnitt und beantworten Sie die Fragen (5x3=15p)
Meine Freundin Zeynep spielt gerne Spiele. Ihr Lieblingsfach ist Sport. Sie hasst Mittwoche und Donnerstage.
weil wir Mathe machen. Unser Lehrer gibt normalerweise jeden Tag viel Hausaufgaben, aber Zeynep macht ihre Hausaufgaben nie. Sie ist
Immer glücklich, wenn die Schule um vier endet, weil sie im Garten spielen kann. Normalerweise geht sie um 11 ins Bett.
Samstags geht sie nachmittags mit ihren Freunden ins Schwimmbad und dann geht sie in eine Diskothek und tanzt bis
Mitternacht. Sonntags bleibt sie nie zu Hause. Sie fährt morgens Fahrrad. Nach dem Mittagessen geht sie zum Sportverein und spielt.
Tennis dort. Am Abend spielt sie Basketball im Garten.
Zeynep ist keine gute Schülerin, aber sie ist ein sehr gutes Sportmädchen.

Was mag Zeynep?

________________________________________________
Ist sie mittwochs und donnerstags glücklich?
________________________________________________
Mag sie es, Hausaufgaben zu machen?
________________________________________________
Was macht sie samstagnachmittags?
________________________________________________
[Link] spielt sie Tennis?
________________________________________________
B. Schauen Sie sich die Bilder an und vervollständigen Sie den Absatz (4x3=12 P)
Liebe Nicht wie
Wie Hass

Mehmet _________________ Fahrrad fahren. Er ________________ Basketball spielen, aber er _______________ Seilspringen.
Seil und er ___________________ Fußball spielen.

C. Ordnen Sie die Filmerklärungen und -typen zu (4x2=8P)

Es gibt erschreckende Szenen a. Westlich
___2. There are cowboys b. Comedy
___ [Link] are fighting scenes c. Aktion
Es gibt lustige Szenen. d. Horror

D. Write the months (10x1=10p)

1. Januar
2._________________
3.__________________
4. __________________
5.__________________
6. __________________
7. __________________
8.__________________
9.__________________
10._________________
11. _________________
12. Dezember

E. Schreibe die Tage (5x1=5p)

[Link]
2._________________
3.__________________
4.__________________
5.__________________
6.__________________
[Link]
F. Wie spät ist es? (5x2=10 Punkte)
1. 7.50: _________________________________________
2.8.15 : ________________________________________
3. 9.45: ________________________________________
4.2.20: _________________________________________
5. 6.30: __________________________________________

G. Umkreisen Sie das unterschiedliche Wort. (Farklı olan kelimeyi daire içine alınız) (5x2=10p)
1. Januar Montag Sonntag Freitag
2. Juni September Oktober Mittwoch
3. Winter Frühling Mai Sommer
[Link] Zehn Dritte Zweite
5. Sonntag Freitag Dienstag Donnerstag

H. Ordne die Situationen den Vorschlägen zu (5x2=10p)

Ich kann nicht gut sehen
Es ist sehr heiß
Ich brauche neue Schuhe für die Party.
Es wird dieses Wochenende schneien.
Es gibt ein Feuer auf der Straße
Lass uns nach Uludağ gehen
b) Warum rufen wir nicht die Feuerwehr?
Sollen wir das Fenster öffnen?
d) Warum tragst du deine Brille nicht?
Wie wäre es mit Einkaufen?
1. ______ 2. _______ 3. ________ 4. ______5. _____

I. Welches bevorzugst du? (5x2=10p)

[Link] films / Romantic movies
_____________________________________________
[Link]ßball spielen / Radfahren
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[Link] Buch lesen / Musik hören
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4. Mathe / Englisch
______________________________________________
[Link] in Aydın / Living in İzmir
______________________________________________

{"sentence1":"Was machst du nach der Schule?","sentence2":"Ich mache meine Hausaufgaben, nachdem ich nach Hause komme.","sentence3":"Manchmal treffe ich mich mit Freunden und wir spielen zusammen.","sentence4":"Ich gehe auch oft ins Fitnessstudio, um mich fit zu halten.","sentence5":"Abends schaue ich gerne Filme oder lese ein Buch."}

1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. ______________________________________
5. ______________________________________