ORBITE 5

EINHEIT 1: UM DIE WELT

KOMPETENZ
KAPAZITÄT DESEMPEÑO Wissen
A
- Ruft explizite und relevante Informationen ab und ordnet sie ein. Vocabulary:
in verschiedenen Teilen der mündlichen Texte, die er/sie auf Englisch hört, Argentinien
in verschiedenen kommunikativen Situationen, mit gebräuchlichem Wortschatz Australien Brasilien
häufig über Länder und Nationalitäten; dazu stützt es sich auf Kanada Japan
el contexto y lenguaje audiovisual. Integra la información Mexiko Süd
wenn es zu verschiedenen Zeiten gesagt wird. Afrika Spanien
-Erhält Information - Ziehen Sie Informationen und Merkmale von Personen ab, Türkei Vereint
von mündlichen Texten. Objekte, Orte und Ereignisse; die Bedeutung von Wörtern, Sätzen und
Staaten
Es wird mitgeteilt Schlussfolgern und interpretieren einfache Struktur-Ausdrücke je nach Kontext wie
-Amerikaner
{"Where is he/she/it from?":"Woher kommt er/sie/es?","Where are they/you from?":"Woher kommen sie/kommst du?","He/She/It's":"Er/Sie/Es ist"}
mündlich in Informationen zu Textenfrom… -He/She/It is… -They’re from… They’re… -I’m/We’re Argentinisch
Englisch wie orales. from… I’m/ We’re… -Is he/she/it from…? Are they from…? Are Australisch
Sprache -Nutze Ressourcen nicht you from…? -Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn’t. / Yes, they Brasilianisch
Ausländerin verbales y are. / No, they aren’t. Yes, I am. / No, I’m not. / Yes, we are. / Kanadier
paraverbale in Form Nein, sind wir nicht." sowie logischen Beziehungen in mündlichen Texten Japanisch
strategisch. in Englisch. Mexikanisch Süden
- Drückt seine Ideen und Emotionen zu einem Thema aus mit AfrikanischSpanisch
Kohärenz, Kohäsion und Fluenz entsprechend ihrem Niveau, und dieTürkisch
organisiert, um logische Beziehungen herzustellen; erweitert Informationen
in angemessener Weise mit passendem Vokabular über Länder und Language:
Nationalitäten mit dem Verb 'sein': Fragen und Kurzantworten Wo ist er/sie/es
Antworten. from? Where are
Lies verschiedene -Erhält Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die sich befinden Woher kommen sie?
Textarten vom geschriebenen Text. innerhalb der Absätze und unterscheidet sie von einer ähnlichen mit Woher kommst du?
Schlüsse ziehen und interpretieren einfache Elemente in ihrer Struktur und ihrem verwendeten Wortschatz
geschrieben in Er/Sie/Es ist von
Information zum Text häufig über Länder und Nationalitäten, in verschiedenen Arten von (Argentinien).
Englisch wie geschrieben. Text in Englisch geschrieben.
Zunge -Reflexiona y evalúa la - Schließen Sie logische Beziehungen und hierarchische Beziehungen in Texten abEr/Sie/Es ist
ORBITE 5

geschrieben in Englisch. Merkmale von Personen, Objekten, (Argentinisch)

Orte und Ereignisse, basierend auf Hinweisen wie Titel, Illustrationen und Sie sind von
Textumriss über Länder und Nationalitäten. (Spanien). Sie sind
Form, der Inhalt und
ausländisch der Kontext des Textes.
- Kommentiere auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch Spanisch. Ich bin/wir sind
Illustrationen zum Inhalt und zur kommunikativen Absicht der aus (Brasilien). Ich bin/
Texte, die auf Englisch geschrieben sind, basierend auf ihrer Erfahrung und dem Kontext
Wir sind (Brasilianer).
über Länder und Nationalitäten. Kommt er/sie/es aus
Passen Sie den Text, den Sie auf Englisch schreiben, der Situation an
kommunikativ unter Berücksichtigung des Zwecks; wie zum Beispiel benennen
(Australien)? Sind
sind sie aus (Japan)?
Länder und Nationalitäten, Fragen und Antworten über die Herkunft
und die Staatsangehörigkeit. Bist du von
- Erstellen Sie schriftliche Texte in englischer Sprache zu einem Thema mit (Kanada)?
-Passen Sie den Text an die
Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit gemäß ihrem Niveau; organisiere er/sie/es ist.
Ja,
Schreibe kommunikative Situation Nein, er/sie/es ist nicht.
sus ideas para establecer relaciones lógicas; amplía
verschiedene Arten -Organisiert und entwickelt relevante Informationen mit angemessener Wortwahl Yes, they are. / No,
von Texten in die Ideen der Form Sie sind es nicht. Ja, ich
Über Länder und Nationalitäten mit dem Verb sein: Fragen
kohärent y am. / No, I’m not. /
Englisch wie und kurze Antworten.
kohärent. - Verwendet einige Konventionen der geschriebenen Sprache, wie
Sprache Yes, we are. / No,
-Verwende Konventionen einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von Das sind wir nicht.
ausländisch der geschriebenen Sprache von
mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema schaffen wie "Wo ist
angemessene Form. he/she/it from? Where are they/you from? He/She/It’s from… -
He/She/It is… -They’re from… They’re… -I’m/We’re from… I’m/
Wir sind… -Ist er/sie/es aus…? Sind sie aus…? Sind Sie aus…?
-Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn’t. / Yes, they are. / No, they
["sind wir nicht.","Ja, ich bin es.","Nein, ich bin es nicht.","Ja, wir sind es.","Nein, wir sind es nicht."]
ORBIT 5

EINHEIT 2: LERNEN MACHT SPAß!

KOMPETENZ KAPAZITÄT LEISTUNG WISSEN

A
- Schließe Informationen ab und zeige Merkmale von Personen, Wortschatz:
Objekte, Orte und Ereignisse; die Bedeutung von Wörtern, PhrasenMontag,
und Dienstag;
Schlussfolgern und interpretieren
einfache Strukturformen je nach Kontext wie Was Mittwoch
do you have today? I have… When do you have…? On… at… Donnerstag Freitag,
Informationen zu TextenWhat ’s your favorite School subject? It ’s…, así como de
Saturday, Sunday
oral logische Beziehungen in mündlichen Texten auf Englisch. -Kunst, Computer
Es wird mitgeteilt -Passen Sie an, organisieren Sie und - Erkläre das Thema einfach und unterscheide das Relevante vom Unrelevanten.
WissenschaftEnglisch
mündlich in entwickle die Ideen von komplementär, basierend auf verbalen, nonverbalen und
Geography, History,
Englisch wie kohärente Form y Paraverbales, um den Sinn des mündlichen Textes auf Englisch zu konstruieren
Mathematik, Musik,
Sprache kohäsiv. über Wochentage und Schulkurse
Präpositionen der Zeit. Sportunterricht
Ausländerin -Utiliza recursos no
verbal y - Drückt seine Ideen und Emotionen zu einem Thema aus mit Wissenschaft
Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit entsprechend ihrem Niveau, und die
paraverbale Formen Sprache:
organisieren, um logische Beziehungen herzustellen; Informationen erweitern
strategisch. Was hast du?
in angemessener Weise mit geeignetem Vokabular über die
Tage der Woche und Schulkurse mit Präpositionen von Heute?
Zeit. Was hast du?
Lies verschiedene Erwerben Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind. am (Montag) um (9
Textsorten del texto escrito. dentro de los párrafos, y la distingue de otra semejante con Uhr)?
-Schlussfolgern und interpretieren einfache Elemente in ihrer Struktur und dem verwendeten VokabularIch habe (Kunst).
geschrieben in
Textinformationen häufig über Wochentage und Schulkurse verwendend
Wann hast du
Englisch wie geschrieben. Präpositionen der Zeit in verschiedenen Arten von geschriebenen Texten
Zunge (Mathe)?
-Reflektiere und evaluiere die Englisch. -Am (Montagen) um (10
Ausländerin Form, der Inhalt und - Erkläre mit einfachen Worten das Thema des geschriebenen TextesUhr).
in
der Kontext des Textes. Englisch über Wochentage und Schulkurse; unterscheidet das Was ist dein Favorit
relevant für das Komplementäre, um den Sinn des
text und verbindet es mit seiner Erfahrung. Schulfach?
ORBIT 5

- Gib deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch Es ist (Musik), aber ich
Illustrationen über den Inhalt und den kommunikativen Zweck der auch mögen (Wissenschaft).
textos escritos en inglés, a partir de su experiencia y el contexto
über Wochentage und Präferenzen für ihre Schulkurse
Verwendung von Zeitpräpositionen.
Passen Sie den Text, den Sie auf Englisch schreiben, der Situation an.
kommunikativ unter Berücksichtigung des Zwecks, wie du nennst
-Passe den Text an die Schulfächer, Fragen und Antworten über die Tage der
Woche und die Stundenpläne, kurze Karten erstellen mit
Schreiben kommunikative Situation
Persönliche Informationen und über seine Kollegen.
verschiedene Arten -Verwende Konventionen - Verwendet einige Konventionen der schriftlichen Sprache, wie
der schriftlichen Sprache von
von Texten in einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von
angemessene Form.
Englisch wie -Reflexioniere und bewerte die
mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema geben
Sprache you have today? I have… When do you have…? On… at…
Form, der Inhalt und Was ist dein Lieblingsschulfach? Es ist...
Ausländerin Kontext löschen
Text - Bewerten Sie Ihren Text auf Englisch, um ihn zu verbessern; beachten Sie Aspekte
geschrieben. grundlegende grammatische und orthografische Aspekte, die mit der Sprache verbunden sind
geschrieben, um dem Text über Wochentage Sinn zu geben
Schulkurse mit Zeitpräpositionen.
ORBIT 5

EINHEIT 3: EIN GRÜNES LEBEN

KOMPETENZ KAPAZITÄT LEISTUNG WISSEN

A
- Ruft explizite und relevante Informationen ab und ordnet sie an
in verschiedenen Teilen der mündlichen Texte, die er auf Englisch hört,Elektronik Glas
-Erhält Information in verschiedenen kommunikativen Situationen mit gebräuchlichem Wortschatzmetal, paper, plastic
de textos orales. häufig über ökologisch korrekte Gewohnheiten; dafür wird -Kaufen recycelt
-Passen Sie an, organisieren Sie und apoya en el contexto y lenguaje audiovisual. Integra la Produkte spenden
Es wird kommuniziert
Information, wenn sie zu unterschiedlichen Zeitpunkten gegeben wird.
mündlich in entwickle die Ideen von - Passe den gesprochenen Text an die kommunikative Situation an gemäßIhre
der
alten Elektronikgeräte,
kohärente Form y interlocutor y al contexto como preguntar, responder y orientar kaufe keine Dinge, die du
Englisch wie brauche nicht, brauche nicht
kohäsiv. über ökologisch korrekte Gewohnheiten und die 3Rs präsentieren
Zunge -Verwende keine Ressourcen Müll, verschwende nicht
(reduzieren, wiederverwenden und recyceln); unterscheidet den Register und die Modi
ausländisch verbales y kulturell. Wasser/Strom
paraverbale Form Verwendet Gesten und Bewegungen, um das, was er sagt, zu betonen reduzieren Wasser
strategisch. unter Verwendung der richtigen Aussprache, Intonation und Lautstärke; man consumption, reuse
unterstützt mit konkretem und visuellem Material zu Gewohnheiten Plastik Flaschen/die
ökologisch korrekt. Wasser vom
Lee diverse -Erhält Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind Dusche, kurz nehmen
vom geschriebenen Text. innerhalb der Absätze, und sie unterscheidet sich von einer ähnlichen mit Duschen, schalte die aus
Texttypen
Schlussfolgern und interpretieren einfache Elemente in ihrer Struktur und ihrem verwendeten Wortschatz Lichter/Armatur benutzen
geschrieben in
Information des Textes häufig über ökologisch korrekte Gewohnheiten, in verschiedenen wiederverwendbare Einkaufstaschen
Englisch wie geschrieben. Arten von schriftlichen Texten in Englisch. Tüten; reduzieren, wiederverwenden,
Sprache -Reflektiere und evaluiere die - Schließen Sie logische Zusammenhänge und hierarchische Beziehungen in Texten ab
recycle
ausländisch Form, der Inhalt und geschrieben in Englisch. Merkmale von Personen, Objekten,
der Kontext des Textes. Orte und Fakten, basierend auf Hinweisen wie Titel, Illustrationen und Sprache:
Silhouette of text about ecologically correct habits. Mach das Licht aus.
- Gib deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch
Verschwende kein Wasser.
Illustrationen über den Inhalt und den kommunikativen Zweck der
ORBIT 5

Texte, die auf Englisch geschrieben sind, basierend auf ihrer Erfahrung und dem Kontext.
du -Tungewöhnlich
über ökologisch korrekte Gewohnheiten mithilfe von Helfern. (recycle)?
Passe den Text, den du auf Englisch schreibst, an die Situation an.-Yes, I do. / No, I don’t.
kommunikativ unter Berücksichtigung des Zwecks, des Texttyps, des
Format und Unterstützung, wie man fragt, antwortet und orientiert.
über ökologische Gewohnheiten und die 3Rs vorstellen
-Passen Sie den Text an die (reduzieren, wiederverwenden und recyceln), ein Plakat über Gewohnheiten erstellen
Schreiben kommunikative Situation ecológicamente correctos. Elige el registro formal e informal,
verschiedene Arten Organisiert und entwickelt das Diskursgenre entsprechend den Adressaten.
de Texte in die Ideen der Form - Erstellen Sie schriftliche Texte auf Englisch zu einem Thema mit
kohärent y Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit gemäß ihrem Niveau; organisieren
Englisch wie kohäsioniert. seine Ideen zur Herstellung logischer Beziehungen; erweitert
Zunge Nutze Konventionen relevante Informationen mit angemessener Wortwahl
extranjera über ökologisch korrekte Gewohnheiten.
der geschriebenen Sprache von
angemessene Form. - Verwendet einige Konventionen der geschriebenen Sprache, wie
einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von
mittlere Komplexität, die das Thema wie Turn off klarer machen
{"lights":"das Licht.","dont_waste_water":"Verschwende kein Wasser.","do_you_usually_recycle":"Recycling machst du normalerweise?","yes_i":"Ja, ich"}

do. / No, I don’t.

ORBIT 5

EINHEIT 4: ES IST MEIN LEBEN!

KOMPETENZ
KAPAZITÄT DESEMPEÑO WISSEN
Ein
- Leite Informationen ab und nenne Merkmale von Personen, Wortschatz:
Objekte, Orte und Fakten; die Bedeutung von Wörtern, Sätzen und -Zähne putzen, tu es
-Schlussfolgern und interpretieren
einfache Struktur ausdrücke je nach Kontext wie homework, get
When do you…? / What time do you…? On… In the… At… Do dressed, get up, go
Informationen zu Textendu/sie…? Ja, ich/wir/sie tun / Nein, ich/wir/sie tun nicht. Macht ins Bett, zur Schule gehen
Es wird mitgeteilt orales. er/sie/es...? Ja, er/sie/es tut. / Nein, er/sie/es tut nicht. frühstücken, nehmen
-Nutze keine Ressourcen wie logische Beziehungen in mündlichen Texten auf Englisch.
mündlich in eine Dusche, fernsehen
verbales y - Drückt seine Ideen und Emotionen zu einem Thema aus mit
Englisch wie Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit entsprechend ihrem Niveau, und die
paraverbale Formen Language:
Sprache Organisiere, um logische Beziehungen herzustellen; erweitere Informationen
estratégica. - Wann gehst du (zu
Ausländerin -Reflektiere und bewerte die in angemessener Form mit passendem Vokabular über
Schule)? / Wie spät
Form, der Inhalt und alltägliche Aktivitäten unter Verwendung von Zeitangaben. gehst du
- Äußern Sie sich auf Englisch als Sprecher und Zuhörer über den Inhalt und
der mündliche Kontext.
der kommunikativen Zweck, basierend auf seiner Erfahrung und dem Schule)?
Kontext, in dem sich alltägliche Aktivitäten entfalten - An (den Wochentagen).
Zeitangaben verwenden. Am (morgen). Um
Lee vielfältig -Erhält Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind (8 Uhr)
Textarten vom geschriebenen Text. innerhalb der Absätze, und sie unterscheidet sich von einer ähnlichen mit - Machst du/sie
Infiere und interpretiere einfache Elemente in ihrer Struktur und ihrem verwendeten Vokabular Hausaufgaben)?
geschrieben in
Information zum Text frecuente sobre actividades cotidianas, en diversos tipos de - Ja, ich/wir/sie tun es.
Englisch wie geschrieben. Texten, die auf Englisch mit Zeitangaben geschrieben sind. Nein, ich/wir/sie nicht.
Sprache -Reflektiere und bewerte die - Erkläre mit einfacher Sprache das Thema des geschriebenen Textes
- Tut er/sie/es
Ausländerin Form, der Inhalt und Englisch über alltägliche Aktivitäten; unterscheidet das Relevante vom (Fernsehen schauen im
der Kontext des Textes. komplementär, um den Sinn des Textes zu erstellen und ihn zu verbindenAbend)?
mit seiner Erfahrung.
ORBITE 5

- Äußere deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch- Ja, er/sie/es
Illustrationen über den Inhalt und Zweck der Kommunikation von dendoes. / No, he/she/it
textos escritos en inglés, a partir de su experiencia y el contexto nicht.
über alltägliche Aktivitäten unter Verwendung von Zeitangaben.
Produzieren Sie schriftliche Texte auf Englisch zu einem Thema.
Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit gemäß ihrem Niveau;
-Organisiert und entwickelt Organisiere deine Ideen, um logische Beziehungen herzustellen; erweitere
die Ideen der Form relevante Informationen mit angemessener Wortwahl
Schreibe kohärent y über alltägliche Aktivitäten mit Zeitangaben.
verschiedene Arten kohärent. - Verwendet einige Konventionen der schriftlichen Sprache, wie
-Verwenden Sie einfache grammatische und orthografische Ressourcen und einige von
von Texten in
mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema geben wieWann
der geschriebenen Sprache von
Englisch wie relevante Form. you…? / What time do you…? On… In the… At… Do
Sprache -Reflektiere und bewerte die du/sie...? Ja, ich/wir/sie tun es / Nein, ich/wir/sie tun es nicht. Macht
ausländisch Form, der Inhalt und he/she/it…? Yes, he/she/it does. / No, he/she/it doesn’t.
Kontext löschen
Text - Bewerten Sie Ihren Text auf Englisch, um ihn zu verbessern; berücksichtigen Sie Aspekte

geschrieben. Grundlegende grammatische und orthografische Regeln, die mit der Sprache verbunden sind
geschrieben, um dem Text Sinn zu verleihen, wie z.B. Vorschläge von
Zeit und der Gebrauch des Hilfsverbs do.
ORBIT 5

UNIDAD 5: DELICIOUS ART

KOMPETENZ FÄHIGKEIT LEISTUNG WISSEN

Ein
- Ruft relevante und explizite Informationen ab und ordnet sie an
in verschiedenen Teilen der mündlichen Texte, die er auf Englisch hört, Bananen Bohnen
in verschiedenen kommunikativen Situationen, mit gebräuchlichem Wortschatz Glocke Paprika
-Erhält Information häufig über Lebensmittel; dazu stützt er sich auf den Kontext und Brot Brokkoli
von gesprochenen Texten. Audiovisuelle Sprache. Integriert die Informationen, wenn sie gesagt werden in
Butter Karotten
Es wird mitgeteilt Adecúa, organisiere und verschiedene Momente.
Cerealien Hähnchen
mündlich in entwickle die Ideen von - Erkläre das Thema einfach und unterscheide das Relevante vom Unrelevanten. Kaffee, Gurken
Englisch wie kohärente Form y komplementär, basierend auf verbalen, nonverbalen und cupcake, eggs,
kohärent. paraverbale, um den Sinn des mündlichen Textes in Englisch zu erschaffen
Sprache fish, juice, lemons,
-Interagieren Über Lebensmittel.
ausländisch - Nimmt an verschiedenen kommunikativen Situationen teil, in denen
milk, Orangen
strategisch mit wechseln Sie die Rollen von Sprecher und Zuhörer, um zu fragen, Pfannkuchen Pasta
distintos interlocutores. Antworten, sowie relevante Kommentare auf Englisch abgeben. {"rice":"Reis","soup":"Suppe","steak":"Steak"}
mit häufig verwendbarem und relevantem Vokabular über Lebensmittel Erdbeeren, süß
und Essgewohnheiten; greift auf Höflichkeitsformen zurück, abhängig von der Mais, Tee, Toast und
Kontext. jam, tomatoes
Lee verschiedene -Erhalte Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind Frühstück Mittagessen
Textsorten del texto escrito. innerhalb der Absätze, und unterscheidet sie von einer ähnlichen mit Abendessen
geschrieben in
-Schlussfolgern und interpretieren einfache Elemente in ihrer Struktur und Wortschatzgebrauch
Information zum Text häufig über Lebensmittel und Essgewohnheiten, in verschiedenen Sprache:
Englisch wie geschrieben. Arten von schriftlichen Texten in Englisch. -Was tun du
Sprache -Reflektiere und bewerte die - Schließen Sie logische Beziehungen und hierarchische Beziehungen in Texten ab
ORBITE 5

geschrieben in Englisch. Weisen Sie Merkmale von Personen, Objekten an. haben normalerweise für
und Fakten, basierend auf Indizien wie Titel, Illustrationen und Silhouette (Abendessen)?
de texto über Lebensmittel und Ernährungsgewohnheiten. -Ich gewöhnlichhaben
Form, der Inhalt und - Gib deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch (Suppe) zum (Abendessen).
ausländisch der Kontext des Textes. Illustrationen über den Inhalt und den kommunikativen Zweck der
Texte, die auf Englisch geschrieben sind, basierend auf seiner Erfahrung und dem
Kontext über Lebensmittel und Essgewohnheiten verwenden
Adverbien der Häufigkeit.
Passen Sie den Text, den Sie auf Englisch schreiben, der Situation an.
kommunikativ, wobei der Zweck darin besteht, zu identifizieren und
Lebensmittel benennen, Fragen stellen und über die Gewohnheiten antworten
Nahrungsmittel, eine Rezension erstellen; der Texttyp, das Format und das
-Passt den Text an die
soporte. Elige el registro formal e informal, así como el género
Schreibe kommunikative Situation
-Organisiert und entwickelt diskursiv, je nach den Empfängern.
verschiedene Arten - Erstellen Sie schriftliche Texte in englischer Sprache zu einem Thema mit
de textos en die Ideen der Form Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit entsprechend ihrem Niveau; organisieren
kohärent y seine Ideen zur Schaffung logischer Beziehungen; erweitert
Englisch wie kohärent.
Sprache -Verwenden Sie Konventionen
relevante Informationen mit angemessener Wortwahl
über Lebensmittel und Essgewohnheiten.
ausländisch der geschriebenen Sprache von
- Verwendung einiger Konventionen der schriftlichen Sprache, wie
relevante Form. einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von
mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema bringen wie
Was isst du normalerweise zum Abendessen? Ich esse normalerweise Suppe.
(Abendessen).
ORBITE 5

EINHEIT 6: SMARTE HOMES

KOMPETENZ
KAPAZITÄT DESEMPEÑO WISSEN
A
- Erkläre das Thema einfach und unterscheide das Relevante vom Wortschatz:
komplementär, basierend auf verbalen, nonverbalen und Reinige das Schlafzimmer,
Adecúa, organisiert und
Paraverbales, um den Sinn des mündlichen Textes auf Englisch zu konstruieren
Geschirr spülen, füttern
Entwickle die Ideen von
über Haushaltsaufgaben. das Haustier, mache das
forma coherente y
Es wird kommuniziert - Drückt seine Ideen und Emotionen zu einem Thema aus mit Bett, den Tisch decken,
kohärent.
mündlich in -Nutze keine Ressourcen
Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit gemäß ihrem Niveau, und dienehmen raus der
Organisiere, um logische Beziehungen herzustellen; erweitere Informationen
Englisch wie verbales y Müll, gehe mit dem
in angemessener Form mit geeignetem Vokabular zu Aufgaben Hund, wasche das Fahrrad
Sprache paraverbales de forma
Hausarbeiten mit Adverbien der Häufigkeit.
strategisch. -Immer, gewöhnlich,
ausländisch - Nimmt an verschiedenen kommunikativen Situationen teil, in denen
Interagieren Wechseln Sie die Rollen von Sprecher und Zuhörer, um Fragen zu stellen, manchmal, nie
strategisch mit zu antworten, sowie relevante Kommentare auf Englisch abzugeben
verschiedene Gesprächspartner. Language:
mit häufig verwendetem und relevantem Vokabular über Aufgaben
häusliche Aufgaben mit Häufigkeitsadverbien. Was machst du?
Ich lese verschiedene -Erhalte Information - Identifizieren Sie explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind während der Woche?
vom geschriebenen Text. dentro de los párrafos, y la distingue de otra semejante con Was machen sie auf
Textarten
geschrieben in Infiere und interpretiere einfache Elemente in ihrer Struktur und Gebrauchsvokabular Wochenenden?
häufig über Haushaltsaufgaben, in verschiedenen Textarten
Information über den Text Ich/Wir/Sie
Englisch wie geschrieben. geschrieben auf Englisch. immer/gewöhnlich/
Zunge -Reflektiere und bewerte die - Erkläre mit einfacher Sprache das Thema des geschriebenen Textes in
ORBITE 5

Englisch über Hausarbeiten; unterscheidet das Relevante vom Unrelevanten. {"sometimes":"manchmal","never":"nie"}

komplementär, um den Sinn des Textes zu bauen und ihn zu verbinden (Geschirr spülen).
mit ihrer Erfahrung, häufige Nebenwörter verwendend. Stellen Sie/stellen sie
Form, der Inhalt und - Gib deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder auf andere Weise ab.
den Tisch)?
ausländisch der Kontext des Textes. Illustrationen über den Inhalt und den kommunikativen Zweck der Ja, Ich/wir/sie
Texte, die auf Englisch geschrieben sind, basierend auf ihrer Erfahrung und dem
always do. / No,
Kontext zur Häufigkeit, mit der die Aufgaben erledigt werden Ich/wir/sie tun niemals.
hauswirtschaftlich.
- Erstellen Sie schriftliche Texte in englischer Sprache zu einem Thema mit
Kann er/sie/es
-Organisiere und entwickle Kohärenz, Kohäsion und Fließfähigkeit entsprechend ihrem Niveau; organisieren (sauber der
die Ideen der Form seine Ideen zur Herstellung logischer Beziehungen; erweitert Schlafzimmer)?
Schreiben kohärent y Informationen in geeigneter Form mit passendem Vokabular Ja, er/sie/es
gewöhnlich tut. / Nein,
verschiedene Arten kohäsiv. über Hausarbeiten.
-Verwende Konventionen - Nutze einige Konventionen der Schriftsprache, wie er/sie/es niemals
von Texten in der geschriebenen Sprache von einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von tut.
Englisch wie relevante Form. Mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema geben, wie Adverbien Ich mache immer (das
Sprache -Reflektiere und bewerte die von Häufigkeit, Präsens, Hilfsverb do und does. Gerichte). / Ich bin
ausländisch Form, der Inhalt und - Bewerte deinen englischen Text zur Verbesserung; berücksichtige Aspekte (Geschirr spülen)
Kontext löschen texto Grundlegende grammatikalische und orthografische Regeln im Zusammenhang mit der Sprache
jetzt.
geschrieben. geschrieben, um dem Text über Hausarbeiten Sinn zu geben
unter Verwendung von Adverbien der Häufigkeit.
ORBIT 5

EINHEIT 7: GENIEßE ES!

KOMPETENZEN KAPAZITÄT LEISTUNG WISSEN

Ein
- Ziehe Informationen ab und kennzeichne Merkmale von Personen, Wortschatz:
Objekte, Orte und Ereignisse; die Bedeutung von Wörtern, Phrasen-Books:
und Comics
einfache Struktur-Ausdrücke je nach Kontext wie zum Beispiel Fantasie Mysteriös
Schließe und interpretiere die Verwendung von gefällt / gefällt nicht, sowie von logischen Beziehungen, in Texten kurze Geschichten.
Information über Texte Mündliche Präsentationen auf Englisch über Bücher und Filmklassen. -Movies: Aktion
orales. - Passe den mündlichen Text an die kommunikative Situation an, wie
animation, comedy,
Es wird mitgeteilt verschiedene Arten von Unterhaltung identifizieren und beschreiben, sowie fragen und
Adecúa, organisiere und
horror, sci-fi;
mündlich in entwickle die Ideen von über die Unterhaltungsvorlieben antworten -Music: dance, pop,
inglés como kohärente Form y
einverstanden mit dem Gesprächspartner und dem Kontext; unterscheidet den Register und die
kulturelle Modi. Rap, Rock;
Sprache kohärent. -TV programs:
ausländisch Interagiert - Nimm an verschiedenen Kommunikationssituationen teil, in denen
wechselt zwischen den Rollen von Sprecher und Zuhörer, um Fragen zu stellen, cartoon, game show,
strategisch mit
Antworten, sowie relevante Kommentare auf Englisch abgeben reality show, series,
verschiedene Gesprächspartner. Seifenoper
mit häufigem und relevantem Vokabular über Klassen von
Bücher, Filme, Musik, Fernsehsendungen und Videospiele; -Video games:
greift auf Höflichkeitsformen je nach Kontext zurück, indem es 'like' und ... Abenteuer
Hass. Simulation, Sport
Lee verschiedene Erhält Information - Identifizieren Sie explizite und relevante Informationen, die sich befinden Strategie
ORBIT 5

innerhalb der Absätze, und sie unterscheidet sich von einer ähnlichen mit
einfache Elemente in ihrer Struktur und ihrem Wortschatz Language:
häufig und Klassen von Büchern, Filmen, Musik, Programmen von -Was lieb von
TV und Videospiele, in verschiedenen Arten von geschriebenen Texten (Filme) machst du
des geschriebenen Textes. Englisch. like/hate?
Textarten Schlussfolgern und interpretieren
- Erkläre das Thema des Textes in einfacher Sprache. Ich mag/hasse (Horror
geschrieben in información del texto inglés e clases de libros, películas, música, programas deFilme). TV y
Englisch wie geschrieben. Videospiele; unterscheidet das Relevante vom Ergänzenden für
Sprache -Reflektiere und bewerte die construir el sentido del texto y lo vincula con su experiencia
Ausländerin Form, der Inhalt und benutzen und mögen und hassen..
der Kontext des Textes. - Äußere dich auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch
Illustrationen über den Inhalt und den kommunikativen Zweck der
Texte in Englisch, basierend auf ihrer Erfahrung und dem
Kontext und Klassen von Büchern, Filmen, Musik, Fernsehsendungen
Videospiele, die ich mag und hasse.
Passt den Text an, den Sie auf Englisch schreiben, an die Situation an.
kommunikativ, wobei der Zweck darin besteht, zu identifizieren und
verschiedene Arten von Unterhaltung beschreiben, fragen und beantworten über

-Passt den Text an die Unterhaltungspräferenzen, der Texttyp, das Format und das
soporte. Elige el registro formal e informal, así como el género
Schreibe kommunikative Situation
-Organisiert und entwickelt diskursiv, je nach den Empfängern.
verschiedene Arten - Produzieren Sie schriftliche Texte in Englisch zu einem Thema mit
von Texten in die Ideen der Form Kohärenz, Kohäsion und Flüssigkeit entsprechend ihrem Niveau; organisieren
kohärent y Ihre Ideen zur Etablierung logischer Beziehungen; erweitern
Englisch wie kohärent.
Sprache -Verwenden Sie Konventionen
Informationen in angemessener Form mit passendem Wortschatz
Kategorien von Büchern, Filmen, Musik, Fernsehsendungen und Videos
ausländisch der geschriebenen Sprache von
Spiele, die ich mag und hasse.
relevante Form. - Verwenden Sie einige Konventionen der geschriebenen Sprache, wie
einfache orthografische und grammatikalische Ressourcen und einige von
mittlere Komplexität, die Klarheit zum Thema geben wie
Welche Art von (Filmen) magst/hassest du? Ich mag/hasse (Horrorfilme).
ORBITE 5

EINHEIT 8: VORAN KOMMEN

KOMPETENZ
Fähigkeit LEISTUNG WISSEN
Ein
-Adecúa, organisiert und - Passe den gesprochenen Text an die kommunikativen Situationen gemäß dem Wortschatz an:
entwickle die Ideen von Gesprächspartner und Kontext; unterscheidet den Register und die Modi-Review
kohärent und culturales, como revisar contenidos y temas tratados en una
Es wird mitgeteilt
kohäsiv Historieta, fragen und antworten über verschiedene Orte.
mündlich in -Verwenden Sie keine Ressourcen - Emplea gestos y movimientos para enfatizar lo que dice Language:
unter Verwendung angemessener Aussprache, Intonation und Lautstärke; man -Bewertung
Englisch wie verbal y unterstützt mit konkretem und visuellem Material über Orte, Aktivitäten
Zunge paraverbale Forme und Lebensmittel.
Ausländerin strategisch. - Sprich auf Englisch als Sprecher und Zuhörer über Tiere,
-Reflektiere und bewerte die Orte, Aktivitäten und Training mit Zweck
Form, der Inhalt und comunicativo, a partir de su experiencia y el contexto en el que
der mündliche Kontext. entwickelt sich.
Lee verschiedene -Erhalten Information - Identifiziere explizite und relevante Informationen, die vorhanden sind
Textarten von dem geschriebenen Text. innerhalb der Absätze, und unterscheidet sie von einer ähnlichen mit
Schließe ab und interpretiere einfache Elemente in ihrer Struktur und ihrem verwendeten Wortschatz
geschrieben in
Information des Textes häufig über Tiere Orte Aktivitäten y
Englisch wie geschrieben. Unterhaltung, in verschiedenen Arten von schriftlichen Texten auf Englisch.
ORBITE 5

- Schließen Sie logische Beziehungen und hierarchische Beziehungen in Texten ab

geschrieben in Englisch. Merkmale von Personen, Objekten,
-Reflektiere und bewerte die
Orte und Ereignisse, basierend auf Hinweisen wie Titel, Illustrationen
Sprache y Silhouette von Text.
Form, der Inhalt und
ausländisch - Gib deine Meinung auf Englisch mündlich, schriftlich oder durch
der Kontext des Textes.
Illustrationen über Orte, Aktivitäten und Lebensmittel mit
Kommunikatives Ziel der in Englisch verfassten Texte, basierend auf
de seiner Erfahrung und dem Kontext.
- Erstellen Sie schriftliche Texte in englischer Sprache zu einem Thema mit
Kohärenz, Kohäsion und Fluss entsprechend ihrem Niveau;
organisiert seine Ideen, um logische Beziehungen herzustellen; erweitert
-Organisiert und entwickelt
Informationen in angemessener Form mit geeigneter Sprache
die Formen von Ideen
über Tiere, Orte, Aktivitäten und Unterhaltung.
Schreibe kohärent y - Verwendet einige Konventionen der geschriebenen Sprache, wie
verschiedene Arten kohärent. einfache orthografische und grammatische Ressourcen und einige von
Verwendet Konventionen mittlerer Komplexität, die dem Thema Klarheit verleihen, wie die
de textos en der geschriebenen Sprache vonpresent simple verb to be, positive and negative sentences,
Englisch wie relevante Form. Fragen und kurze Antworten, Verlaufsform, Präposition
Sprache -Reflektiere und bewerte die von Orten, Präposition der Zeit, Adverbien der Häufigkeit und kann
ausländisch Form, der Inhalt und - Bewerten Sie Ihren Text auf Englisch, um ihn zu verbessern; berücksichtigen Sie Aspekte

Kontext del Text grammatische wie das Präsens, Verb sein, positiv und
{"negative_sentences":"negative Sätze","questions":"Fragen","short_answers":"kurze Antworten","present":"Gegenwart"}
geschrieben.
continuous, preposition of places, preposition of time, adverbs
der Häufigkeit und verbunden mit der geschriebenen Sprache für
gib dem Text einen Sinn.