Unterrichtsplanung

Der Prozess der systematischen Planung, Entwicklung, Bewertung und Verwaltung der Unterrichtsmethoden
Prozess unter Verwendung der Prinzipien des Lehrens und Lernens - D.O. 42, s. 2016)

Detaillierter Lehrplan (DLP) Format

DLP No.: Grade Level: Quarter: Dauer: Datum:
13 TLE-Elektroinstallation und Klasse 8 1 1 Stunde
Wartung
Learning Competency/ies: Code:
Technische Zeichnungen und Pläne interpretieren
(Entnommen aus demLehrplanführer) TLE_IAEI7/8ID-0e-2
Schlüsselkonzepte / Verständnisse Elektrischer Stromkreis, Pfad eines elektrischen Stroms. Der Begriff wird normalerweise verwendet, um einen kontinuierlichen Pfad zu beschreiben, der aus ...
zu entwickeln von Leitern und leitenden Geräten.
Adaptierte Dimensionen des kognitiven Prozesses (D.O.)
Domain Nr. 8, S. 2015 ZIELE: Am Ende der Stunde sollten 85% der Schüler in der Lage sein,;
Wissen Erinnern Identifizieren Sie die Teile und Funktionen eines elektrischen Stromkreises;
Die Tatsache oder
Bedingung des Wissens
etwas mit Vertrautheit
durch Erfahrung gewonnen Verstehen Erkennen Sie die zwei Arten von elektrischen Schaltungen
oder Vereinigung

Bewerbung
Fähigkeiten Schließen Sie den aktuellen elektrischen Stromkreis an/zusammen.
Der
Erworbene Fähigkeit und Kapazität
durch absichtliche Analysieren
systematisch und nachhaltig
Anstrengung, um reibungslos und
adaptiv komplex durchführen
Aktivitäten oder die Fähigkeit, kommende
aus dem eigenen Wissen,
Übung, Fähigkeit usw., um zu tun
etwas

Attude Empfangsphänomene

Werte Wertschätzung Bewerten Sie die Bedeutung jedes wesentlichen Teils eines elektrischen Kreises.

2. Inhalt Schaltplan
ELEKTRISCHE INSTALLATION UND WARTUNG (Erkundungskurs) Klasse 7 und 8
3. Learning Resources
87-93
4. Procedures
4.1 Einführend Vorbereitungen. Der Unterricht beginnt mit einem Gebet und der Überprüfung der Anwesenheit der Schüler.

10 Minuten
Aktivität Elektrischer Strom Spiel oder Puls Spiel: Teile die Klasse in zwei gleich große Gruppen
Fasse die Hand deines Teamkollegen so schnell wie möglich zusammen - nur wenn die Münze
kommt als Kopf hoch!
Ziel: Seid das erste Team, das den Gegenstand greift, wenn die Münze Kopf ergibt.
10 Wie man Elektrizität spielt:
1. Ordnen Sie alle in zwei gleich große Teams. Lassen Sie beide Teams sich aufstellen in
parallele Linien. Am Ende der Linie platzieren Sie das Objekt etwa fünf Fuß entfernt (in gleichmäßig
Abstand von beiden Enden der Linie). Du wirst am Anfang der Schlange sein.
2. Erkläre die Regeln: Jeder in der Reihe muss sich an den Händen halten und die Augen schließen. Nur
Die erste Person beider Linien kann ihre Augen öffnen. Wirf die Münze in die Luft, fang sie auf und
Geben Sie das Viertel der ersten Person beider Teams bekannt.
Minuten
3. Wenn die Münze "Kopf" zeigt, drückt die erste Person die nächste Person
Hand. Die zweite Person drückt die Hand der nächsten Person und so weiter. Am Ende von
die Linie, die letzte Person läuft, um das Objekt zu greifen. Das Team, das das Objekt zuerst greift
gewinnt einen Punkt für die Runde. Wenn der Viertel ‚Zahl‘ zeigt, dann drückt niemand.
Jemandes Hand. Wenn es zu einem "zufälligen" Händedrücken kommt und die Münze herauskommt als
„Schwänze“, das Team, das das Objekt ergriff, verliert einen Punkt für die Runde.
4. In der zweiten Runde geht die erste Person ans Ende der Schlange und das Spiel
geht weiter. Das erste Team, das 10 Punkte erreicht, gewinnt das Spiel.

4.3 Analyse FRAGEN:

Habest du das Spiel genossen?
2. Was haben Sie über das Spiel beobachtet?
3. Was hast du gefühlt, als dir jemand die Hand gedrückt hat, während du das Spiel gespielt hast?
4. Kannst du durch die Beobachtung des Spielverlaufs feststellen, was unsere Lektion ist?
für heute?
10 Minuten
ELEKTRISCHER KREISLAUF

4.4 Zusammenfassung
“PRESENTATION OF LESSON
 PRÄSENTATION DER LEKTION

“TODAY, we’re going to talk aboutelectric circuit. What is electric circuit?

Elektrischer Stromkreis – Ein vollständiger Pfad, auf dem der Strom von der Quelle zur Last fließt.
„Das Encarta-Wörterbuch definiert Circuit als einen kreisförmigen Weg oder eine Route.“

Die vier wesentlichen Teile eines elektrischen Stromkreises

Quelle – liefert den elektrischen Druck im Stromkreis.

Batterie & AC-Anschluss
Leitender Pfad – bringt den Strom zur Last.
Metallleiter
Steuergerät/Schalter – kontrolliert den Fluss von Elektrizität, abhängig von der
Ermessen des Betreibers.
Last – wandelt Elektrizität in eine andere Form von Energie um.
{"Electric motor":"Elektromotor","light bulb":"Glühbirne","Television":"Fernseher"}
Kühlschrank, usw.
ARTEN VON ELEKTRISCHEN SCHALTUNGEN
Es gibt zwei Arten von elektrischen Schaltkreisen, die als Serie und Parallel bezeichnet werden.
The components in a circuit are joined by wires.
Wenn es keine Äste gibt, dann ist es ein Serienschaltkreis.
Wenn es Zweige gibt, ist es ein Parallelkreis.
Reihenschaltungen
In einer Fernsehserie erhält man mehrere Episoden, eine nach der anderen. Ein Serienkreis ist
Ähnlich. Sie erhalten mehrere Komponenten nacheinander.
Wenn Sie das Schaltbild von einer Seite der Zelle zur anderen folgen, sollten Sie passieren
durch alle verschiedenen Komponenten, eine nach der anderen, ohne irgendwelche Verzweigungen.

Wenn Sie mehr Lampen in einen Serienschaltkreis einfügen, werden die Lampen schwächer leuchten als zuvor.
In einem Serienschaltkreis, wenn eine Lampe kaputt geht oder ein Bauteil getrennt wird, ist der Schaltkreis unterbrochen.
und alle Komponenten hören auf zu arbeiten.
10

Reihenschaltungen sind nützlich, wenn Sie eine Warnung wünschen, dass eines der Komponenten im Schaltkreis
ist fehlgeschlagen. Sie verwenden auch weniger Verdrahtung als parallele Schaltungen.
Parallelschaltungen
In Parallel-Schaltungen sind verschiedene Komponenten an unterschiedlichen Ästen des Drahts angeschlossen.
Wenn Sie das Schaltbild von einer Seite der Zelle zur anderen folgen, können Sie nur hindurchgehen
durch alle verschiedenen Komponenten, wenn Sie allen Zweigen folgen.

In einem Parallelkreis, wenn eine Lampe kaputtgeht oder ein Bauteil von einem Parallelkreis getrennt wird
Draht, die Komponenten auf verschiedenen Zweigen funktionieren weiter. Und im Gegensatz zu einem Serienkreis,
Die Lampen bleiben hell, wenn Sie weitere Lampen parallel hinzufügen.

Parallelschaltungen sind nützlich, wenn Sie möchten

Alles funktioniert, selbst wenn einer
Die Komponente ist ausgefallen. Deshalb sind unsere
Häuser sind parallel verkabelt
Schaltungen.
4.5 Anwendung LEHRERAKTIVITÄT
Bereitgestellte Materialien. Lassen Sie die Schüler die vier (4) wesentlichen Teile eines elektrischen Stromkreises zusammenbauen. Anleitung
und Sicherheitsregeln müssen besprochen werden, bevor die Aktivität beginnt. Die Aufführung wird bewertet anhand der
folgende Kriterien.

10 Minuten

4.6 Assessment .IDENTIFICATION:

O Richtung: Identifizieren Sie die folgenden angeforderten Elemente in der
Satz. Schreiben Sie Ihre Antwort in den vorgesehenen Raum.
1. It controls the flow of [Link]. Switch or Controlling
Gerät
Es liefert Druck im Stromkreis. Antwort: Quelle
3. Es bringt den Strom zur Last. Antwort: Leitend
Pfad
4. Es wandelt Elektrizität in andere Energieformen um.\nAntwort. Last
Tests
5. It is a complete path where electricity [Link]. Circuit
10 Minuten .ENUMERATION:
O Richtung: Zähle die folgenden angeforderten Punkte auf.
1-4 Wesentliche Teile eines elektrischen Schaltkreises.
5- 8 Examples of load in electric circuit.
9-10 Arten von elektrischen Schaltkreisen

4.7 Aufgabe
Anleitung: Zeichnen Sie das schematische Diagramm von Folgendem:
Verbesserung / Optimierung der 1. Zwei Glühbirnen, die in Reihe geschaltet sind und von einem einfachen Schalter gesteuert werden.
10 Minuten Tageslektion unter Verwendung von Gleichstrom. 2. Vier Glühbirnen, die parallel geschaltet sind, gesteuert durch einen
Einpoliger Schalter mit Drehstrom.

4.8 Abschlussaktivität
10 Minuten
Tu der Erde einen Gefallen, sei ein Stromsparer.
5. Bemerkungen

6. Reflectons
A. Anzahl der Lernenden, die 80 % erzielt haben in der C. Haben die Nachhilfekurse funktioniert? Anzahl der Lernenden, die aufgeholt haben mit dem
Bewertung. Unterricht.

B. No. of learners who require additonal actvites D. Anzahl der Lernenden, die weiterhin eine Nachhilfe benötigen.
zur Sanierung.

E. Welche meiner Lernstrategien haben gut funktioniert?

Warum haben diese funktioniert?
F. Welche Schwierigkeiten habe ich erlebt, die meine
Kann mir der Direktor oder Vorgesetzte helfen, das zu lösen?

G. Welche Innovation oder lokalisierten Materialien habe ich

benutzen/entdecken, das ich mit anderen teilen möchte
Lehrer?

Name: School:

Position/
Designato Division:
n:
Kontakt
Number: Email address:
Haltung
Empfangsphänomene

Auf Phänomene reagieren

Bewertung

Organisation

Werte internalisieren

Aufgabe

Stärkung / Verstärkung der

Tageslektion
Bereicherung / Inspiration des Tages
Unterricht
Verbesserung des Tages
Unterricht
Vorbereitung auf die neue Lektion

Bewertung
Beobachtung
Mit Lernenden sprechen
Konferenz
Analyse der Produkte von Lernenden
Tests