Wisc V
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ScribdTranslationsWechsler Intelligenzskala für Kinder–5thEdition (WISC-V)
Der WISC-Vis wird verwendet, um die allgemeine kognitive Fähigkeit und die intellektuelle Leistung eines Kindes zu bestimmen. Der Test wird durchgeführt
eins-zu-eins und kann in einer Sitzung von 90 bis 120 Minuten durchgeführt werden.
Students receive a Full Scale IQ as well as scores in five individual Die fünf Untertestbereiche:
Subtests.
Die verbale Verständniskompetenz gibt ein Bild von dem Gesamtverständnis des Kindes.
Der Gesamtergebnis-IQ ist ein Wert, der die Gesamtleistung über alle summarisiert. Sprache und Langzeitgedächtnis. Die Schüler sind aufgefordert zu antworten.
Teilbereiche des Tests und ist am zuverlässigsten, um die Allgemeinheit darzustellen. mündlich. Dieser Teiltest zeigte, wie gut der Schüler sich erinnert und
intellektuelle Funktionsfähigkeit. versteht Informationen, die aus Erfahrungen, Büchern, Medien usw. gewonnen werden.
Primäre Indexwerte (einzelne Untertests) repräsentieren die kognitive Leistung eines Kindes Der visuelle Raumindex misst, wie gut die Augen des Schülers und
Fähigkeit in spezifischeren Bereichen. Hände arbeiten zusammen. Dies basiert auf visueller Diskrimination, räumlichem
Verarbeitung und Denken.
Die Gesamtscores und Untertestscores sind wie folgt aufgeschlüsselt
ranges: Fluides Denken misst die Fähigkeit des Schülers, zugrunde liegende Muster zu erkennen.
konzeptionelle Beziehungen zwischen visuellen Objekten, dann identifizieren und
130 und mehr Extrem hoch (2,2%)* Regeln anwenden. Dies erfordert abstraktere und höhere Denkfähigkeiten.
120 - 129 Sehr hoch (6,7%)*
110 - 119 Hoch Durchschnitt (16,1%)* Der Arbeitsgedächtnisindex misst die Fähigkeit des Schülers, zu registrieren,
90–109 Durchschnitt (50%)* behalten und manipulieren auditive Informationen. Es misst ihre
80–89 Niedriges Durchschnitt (16,1%)* die Fähigkeit, Informationen kurzfristig zu behalten und damit zu arbeiten
70–79 Sehr Niedrig (6,7%)* Erinnerung.
69 und darunter Extrem niedrig (2,2%)*
Die Verarbeitungsgeschwindigkeit ist, wie schnell und genau ein Schüler eine Aufgabe erledigen kann.
(*) repräsentiert, welcher Prozentsatz der allgemeinen Bevölkerung innerhalb davon fällt. Visuelle Aufgabe. Der Schüler wird aufgefordert, visuelle Informationen zu identifizieren.
Bereich der Punktzahlen Treffen Sie schnelle, präzise Entscheidungen und setzen Sie diese Entscheidungen um.