Beratungsprogramm

Eingereicht von:
Avila, Rae-Anne
Balgua, Kimberly
Ginayhinay, Jazzle
Mangyao, Mary Grace M.
Masilungan, Criselle Joy R.
Mondalo, Dulce
Morabe, Ma. Teresa M.
Navales, Rizza
Nacht, Julia H.
Ponce, Marigold Kae A.
Eingereicht bei:
Prof. Luzviminda Centeno
DESCRIPTION

Schulberater arbeiten mit allen Schülern, Schulmitarbeitern, Familien und Mitgliedern von
Die Gemeinschaft als integraler Bestandteil des Bildungsprogramms. Diese Dienstleistungen sollten

unter der fachlichen Leitung und Koordination von qualifizierten Schulberatern und der
administrative Führung des Schulleiters.

Die Rolle des Schulberaters besteht darin, den schulischen Erfolg durch einen Fokus auf
akademische Leistung, Präventions- und Interventionsmaßnahmen, Advocacy und
sozial/emotionale und berufliche Entwicklung.

Hauptfunktionen des Beratungsprogramms

Academic Counseling and Planning:includes the selection of a plan of study,

Eingliederung in geeignete Kurse und Programme, Karriereentwicklung sowie
Teilnahme am CSE-Prozess, wie angemessen.

Hochschulplanung: die Vorbereitung und Verarbeitung von College-Anmeldungen erleichtern

Stipendien- und Beschäftigungs- oder Militärdienstmöglichkeiten.

Kriseninterventionsdienste: umfasst die Beratung von Schülern in Krisensituationen (z. B. Suizid)

Prävention, Kindesmissbrauch, Schwangerschaft, Substanzmissbrauch und Bereitstellung von Bewertungen und

Weiterleitung an entsprechende unterstützende Dienstleistungen, wie angemessen.

Studentenunterlagen: Vorbereitung von akademischen Zeitplänen und Orientierung der Studenten

Schulverfahren und Lernmöglichkeiten. Aufrechterhaltung der akademischen Leistungen der Schüler.

Aufzeichnungen.

ZUSAMMENFASSUNG DER ZIELE DES BERATUNGSPROGRAMMS FÜR HIGH SCHOOLS

1. Um Schülern und Eltern, die neu an der High School sind, Informationen zu beschaffen und ihnen zu helfen, sich einzuleben.

vertraut mit dem Bildungsprogramm der Oberschule.

2. Den Studierenden bei der Wahl von Programmen zu helfen, die mit ihren Fähigkeiten und ihrer akademischen/beruflichen Laufbahn übereinstimmen.

Ziele.
3. Alternativen für Schüler der Oberstufe anzubieten, die akademisch Schwierigkeiten haben.

4. Den Schülern zu helfen, ihre Interessen und Fähigkeiten durch eine Interpretation zu identifizieren.
ihre Leistung bei einer Reihe von standardisierten Tests, wie z.B. NSAT.

5. Den Schülern und Eltern zeitnah Informationen und Anleitung bereitzustellen.

6. To assist students with the resolution of personal and school related problems.

7. Um genaue und geeignete Schülerakten aufrechtzuerhalten.

8. Um den Schülern zu helfen, sich besser mit der Ausbildung nach der High School vertraut zu machen.

Möglichkeiten, Berufsinfo und finanzielle Unterstützung.

9. Ein Entwicklungsprogramm zur Berufsberatung bereitzustellen, das den Studenten ermöglicht,

Bildungs- und Berufspläne erstellen.

10. Jährlich den Bildungsfortschritt und die Karrierepläne jedes Schülers überprüfen.

11. Um in allen relevanten Leitlinienbereichen durch verschiedene Fachrichtungen auf dem neuesten Stand zu bleiben

Entwicklungsmöglichkeiten, einschließlich Hochschulforen, Karriere, finanzielle Unterstützung und

Berater-Workshops und College-Besuchsprogramme.

 ZIELE DES BERATUNGSPROGRAMMS FÜR DIE OBERSTUFE

ZIEL #1: Um Schülern und Eltern, die neu an der Schule sind, Informationen zu vermitteln
und sich mit dem Bildungsprogramm der High School vertrautmachen.

Expected Outcomes:

Neue Schüler werden sich an das Gymnasiumsprogramm anpassen, um voll auszukommen.

advantage of all services available to them.
2. Eltern, die neu an der Schule sind, werden über das Bildungsprogramm informiert sein.
an der High School angeboten.

Bewertungsmethoden:

1. Beobachtungen des Beraters

2. Student/parent feedback
3. Lehrerbeobachtungen

Programmbeschreibung:

Ziel Personal
Aktivitäten Andere Ressourcen Zeitrahmen
Gruppe Zugewiesen
Triff dich mit jedem
Büropersonal
Wechselschüler nach
Schülerpersonal
entwickeln Sie eine akademische 2nd-4th Leitfaden
Dienstleistungenganzjährig
Programm, Plan von year Berater
Teilnahme
studieren und bewerten
Registrar
Credits.

Berater und Leitfaden

und
Abteilungsleiter 2 und Berater Verwaltungspersonal
Oktober
präsent akademisch 3rdyear Abteilung Administratoren
Studienprogramm Köpfe

Orientierung nach hoch Verwaltungspersonal

Schule für NeuankömmlingeKlasse 7 Leitfaden Februar
Berater Lehrer
1stJahr Schüler
ZIEL #2: Den Studenten bei der Auswahl von Programmen zu helfen, die ihren Fähigkeiten entsprechen
Karriereziele.

Expected Outcomes:
1. Die Schüler werden in Kurse eingeteilt, die ihnen maximalen
Möglichkeiten nach dem Abschluss der High School.

2. Die Schüler werden ein Verständnis für ihren aktuellen akademischen Status zeigen,
achievement, interests and abilities, educational requirements, and
mögliche Karriereziele.

Bewertungsmethoden:
1. Counselor observations
2. Rückmeldung von Schülern/Eltern

Program Description:

Ziel Staff
Activities Sonstige Ressourcen Zeitrahmen
Gruppe Zugewiesen
Berater werden sich treffen mit
alle Abteilungen Lehrer,
Vorsitzende zur Überprüfung
Alle Leitfaden Februar
Administratoren,
Departments Berater März
aktuell und potenziell Verwaltungspersonal
Lehrplanentwicklungen.
Studenten,
Lehrer,
Berater verarbeiten und
Bewerte den Kurs des Schülers 3rd-4thyear
Leitfaden Eltern,
Dezember
Berater Administratoren
Auswahlen.
Büropersonal
Technisches Personal
Büropersonal
Führen Sie individuell durch Lehrer,
Kurs
Beratungssitzungen zu
Leitfaden Auswahl
Überprüfung der Kredite, Posthoch 4thJahr Dezember
Berater Student 4 Jahre
Schulpläne und Kurs
Plan
Auswahl.
Referenz
Material
Berater sind verfügbar
für individuelle Beratung Clerical Staff,
Leitfaden
sessions with students to 3rd-4thyear Lehrer, November
mögliche Programme besprechen
Berater
Administratoren,
Änderungen.
ZIEL #3: Alternativen für Schüler der Oberstufe anzubieten, die Schwierigkeiten haben
akademisch.

Expected Outcomes:
1. Schüler haben die zusätzliche Möglichkeit, Nachholpunkte zu verdienen durch
st
die 21 Jahrhundert nach Schulprogrammen.
2. Studenten haben die Möglichkeit, bis zu 2 Kurse für das College nachzuholen.
Eine kleine Anzahl von Schülern wird berechtigt sein, am Sommer teilzunehmen.
classes.

Bewertungsmethoden:
1. Schülerzeugnisse
2. Lehrer/Beraterbeobachtung
3. Feedback von Studenten/Eltern

Program Description:

Personal Andere
Aktivitäten Zielgruppe Timeframe
Assigned Ressourcen
Einzelperson Leitfaden
Überprüfung mit 4thJahr Büropersonal Januar
Berater
Student
st
Registrieren für 21 Büropersonal
Leitfaden st
Jahrhundert 3rd-4thJahr 21 Jahrhundert March
Berater
Kurse Koordinator

Hochschule Beratung
4th year Büropersonal Februar
Programme Berater

Sommer Anleitung Büropersonal

4thJahr April
Klassen Berater Lehrer
ZIEL #4: Studierende dabei zu unterstützen, ihre Interessen und Fähigkeiten zu identifizieren durch ein
Interpretation ihrer Leistungen in einer Reihe von standardisierten Tests, wie dem NSAT.

Expected Outcomes:
1. Schüler werden Entscheidungen über ihre zukünftige Bildung treffen und
berufliche Pläne.
2. Die Schülerinnen und Schüler werden ein Verständnis für die erforderlichen standardisierten Tests erlangen.

for college admission.

Bewertungsmethoden:
1. Beobachtungen des Beraters
2. Rückmeldungen von Studenten/Eltern

Programmbeschreibung:

Ziel Mitarbeiter Andere

Activities Zeitrahmen
Gruppe Zugewiesen Resources

NSAT interpretieren
Büropersonal
Ergebnisse in der Gruppe und Noten Anleitung Educational
März
10 & 11 Berater Testing Service
einzelne Sitzungen
Materialien

Überprüfung des NSAT-Tests Testen

Ergebnisse wie angefordert
Ressourcen
Grades Leitfaden
von Studenten und/oder
Das College März
11 & 12 Berater
Brett
Elternteil
NSAT
ZIEL #5: Schülern und Eltern fachliche Informationen zur Verfügung zu stellen.
rechtzeitige Weise.

Erwartete Ergebnisse:
1. Zugang von Eltern und Schülern zu Informationen über Beratung.

Bewertungsmethoden:
Beobachtungen des Beraters
2. Rückmeldung von Schülern/Eltern

Program Description:

Ziel Personal Andere

Aktivitäten Zeitspanne
Gruppe Zugewiesene Ressourcen

Die Leitinformationen werden sein

verbreitet durch die
Leitfaden Schriftlich
Schulzeitung, über die Schule 1st-4thyear Vierteljährlich
Berater Personal
Kalender und Schule
Website

Informationsankündigungen
Anleitung Klerikal
erstellt über das Beratungsbüro 1st-4thJahr Wöchentlich
Berater Personal
Bulletin

Regelmäßige Pressemitteilungen werden sein

Leitfaden Kanzleiarbeit
bereitgestellt durch den Bezirk 1st-4thyear Laufend
Berater Staff
Webseiten und lokale Zeitungen

Leitfaden-Infotafeln werden
Information bereitstellen über
important events, special
Programme, standardisiert
Leitfaden Schriftlich
Testdaten, Sommer 1st-4thJahr Monatlich
Berater Personal
Programme, Stipendien
Beschäftigungsinformationen
Hochschulinformationsveranstaltungen
usw.
ZIEL #6: Den Schülern bei der Lösung persönlicher und schulbezogener Probleme zu helfen.
Probleme.

Expected Outcomes:
Die Schüler werden eines oder mehrere der folgenden gewünschten Ergebnisse zeigen:
Verbesserung der Schulleistungen.
2. Verringerte Inzidenz inakzeptablen Verhaltens.
3. Verbesserte Selbstwahrnehmung.
4. Verbesserte soziale Beziehungen.
5. Übernahme von Verantwortung für ihr Verhalten.

Bewertungsmethoden:
Beobachtungen von Beratern/Lehrern/Mitarbeitern
2. Analyse der Schulunterlagen
3. Selbstbericht der Studierenden
4. Klinische Zusammenfassungen von externen Behandlungseinrichtungen

Program Description:

Ziel Andere
Aktivitäten Staff Assigned Zeitraum
Gruppe Ressourcen
Studierende
Leitfaden
Identifizieren Sie Schüler in Eltern
st th Berater
Bedürfnis oder Verlangen 1 -4 Gemeinschaft
Krankenschwester Nach Bedarf
zusätzliche Dienstleistungen year Agenturen
Teachers
Schülerpersonal
Administratoren
Dienstleistungen
Büropersonal
Lehrer
Mitarbeitereinsatz planen 1st-4th Anleitung
Eltern Nach Bedarf
Jahr Berater
Schülerpersonal
Dienstleistungen
st th
1 -4 Leitfaden Schülerpersonal
Einzelberatung Nach Bedarf
Jahr Berater Dienste
Schule
Leitung
Überweisung an die Schule Identifiziert Berater
Psychologien
1st-4th Schulsozial
Psychologe und/oder Krankenschwester Je nach Bedarf
year Arbeiter
Schulsozialarbeiter Schülerpersonal
Studierende Gemeinschaft
Dienstleistungen
Agenturen
Leitung
Identifiziert
Überweisung an Fachkräfte st th Counselors Kinderschutz
1 -4
außere Fachkräfte Krankenschwester Therapeuten Bei Bedarf
year
Agenturen Schülerpersonal Ärzte
Schüler
Dienstleistungen
ZIEL #7: Genau und angemessen Schülerunterlagen zu führen.

Erwartete Ergebnisse:
Akademische Berichte werden vierteljährlich mit Fortschrittsberichten alle 5 Wochen erstellt.
2. Eltern, Schüler, Mitarbeiter, der Bildungsrat und das Ministerium für
Die Bildung wird mit den entsprechenden Informationen bereitgestellt.
3. Von Absolventen angeforderte akademische Transkripte werden weitergeleitet an
angemessene Büros.

Methods of Evaluation:
Laufende Analyse von Schülerakten und Landesberichten.

Program Description:

Ziel Personal Andere

Aktivitäten Timeframe
Gruppe Zugewiesen Ressourcen
Grades are
exported to Büropersonal Leitfaden Jede 5 und 10
1st-4thJahr
Leitfaden Lehrer Berater Wochenintervall
Abteilung

Behalte eine Person

4-Jahres-Planung
Aufnahme über alles Büropersonal
Studentenliste Leitfaden Dauerhaft
verdiente Credits 1st-4thyear Berater Akkreditivkarte Dezember
Kurse in Information
Fortschritt und nach-
high school plans

Befragung von Senioren

nach der Schule
Pläne für Leitfaden Büropersonal
Vollendung des Beitrags
4thJahr März
Berater Lehrer
Gymnasium
Abschlussbericht.

Vorbereitung von Hochschule

Anleitung
Schülerhoch Admissions Büropersonal Februar
Stuhl
Schulprofil Mitarbeiter

Vorbereitung von Oberschule Verwaltungspersonal

Leitfaden
Wie gewünscht
Absolventenzeugnisse Absolventen Berater
ZIEL #8: Schülern zu helfen, sich besser mit der Zeit nach der High School vertraut zu machen
Bildungsmöglichkeiten, Berufsinfo und finanzielle Unterstützung.

Expected Outcomes:
1. Students will become more aware of the many options that exist after high
Schule.
Die Studierenden werden alle notwendigen Maßnahmen ergreifen, um sich zu bewerben und angenommen zu werden in
ihre Wahl des Colleges, des Berufs, der technischen Schule oder des Militärdienstes.
3. Die Schüler werden mit den Möglichkeiten vertraut gemacht, eine Ausbildung nach der Oberschule zu finanzieren.

Bildung.

Bewertungmethoden:
Beraterbeobachtungen
2. Rückmeldungen von Schülern/Eltern

Program Description:

Ziel Personal Andere

Activities Zeitrahmen
Gruppe Zugewiesen Ressourcen
Vierteljährlich reaktivieren
Leitfaden-Newsletter für
Schüler und Eltern, die werden
Abschluss einbeziehen
requirements, yearly 1st-4th Anleitung
Büropersonal ganzjährig
calendar and important year Berater
Fristen
nach Hause geschickt sowie
an der Schule veröffentlicht
Website
Führen Sie Hochschule/Karriere
Leitfaden Büropersonal
Planungsworkshop in der Klasse 4thyear September
Berater Handouts
Englischunterricht
Führen Sie individuell durch
Senior/Berater Interviews
den aktuellen Zeitplan zu überprüfen, Clerical Staff
Leitfaden
Abschlussanforderungen 4thyear Ressource Februar
Berater
wichtige Termine und Materialien
Fristen und nach der Schule
Schulplanung
Ermutigen Sie die Schüler und Büropersonal
Leitfaden
ihre Eltern zur Teilnahme 4thJahr Hochschule das ganze Jahr über
verschiedene College-Abende
Berater
Vertreter
 Helfen Sie Studenten mit nach-
Gymnasium Bewerbungen und Anleitung
Student schreiben
4thyear Büropersonal Februar
Berater
Empfehlungen

Ermutigen Sie die Schüler mit Gebrauch

des Internets in ihrer Suche Internet
für einen Post-High-School 1st-4th Leitfaden
Februar
Berater Ressource
Institution, finanziell und year
Materialien
Karrieredaten

Koordinieren Sie Schulbesuche durch Hochschule

Leitfaden
Vertreter von rd
3 -4 th Vertreter
Berater Januar
Fachhochschulen, technische Schulenyear Militär
und das Militär Büropersonal
Vertreter
Büropersonal
Halte die Schüler auf dem neuesten Stand über Leitfaden
Stipendien und finanzielle Unterstützung Leitfaden
4thyear Aushangtafeln Februar
Berater
Hilfsinformationen Täglich
Ankündigungen

Führen Sie eine postsekundäre Ausbildung durch

Büropersonal
Guidance Bewertung
Orientierung für alle Junioren in allen
3rdJahr Laufend
Englischunterricht im 3. Jahr
Berater Information
(d.h. NAT)

Diskutiere über die Zeit nach der Schule

Pläne bei der Terminplanung 1st-3rd Leitfaden VerwaltungspersonalNovember
Schüler für die folgenden Jahr Berater
year
ZIEL #9: Ein Entwicklungsprogramm für Karriereberatung bereitzustellen, das es ermöglichen wird
Schüler, um Bildungs- und Berufspläne zu erstellen.

Expected Outcomes:
1. Die Schüler werden sich ihrer individuellen Interessen und Talente bewusster werden.
Arbeitswerte und bevorzugte Lebensstile in Bezug auf die Karriere
Entscheidungsprozess.
2. Die Studierenden werden lernen, wie sie geeignete Ressourcen nutzen können, um spezifische Themen zu erkunden.

Berufe.
3. Die Studierenden werden mit dem Prozess der Berufsentscheidung vertrauter sein.
Herstellung und Planung.
4. Berater werden den Schülern helfen, effektive Bildungs- und Karrierewege zu entwickeln.
Pläne.

Methoden der Bewertung:

Beobachtungen des Beraters
2. Rückmeldungen von Schülern/Eltern
3. 4thJahresumfrage
4. Selbstgesteuerte Suche

Program Description:

Ziel Staff Andere

Aktivitäten Zeitraum
Gruppe Zugewiesen Ressourcen
Wählen Sie Karrierematerialien
(DVD, Software,
Faltblätter, etc.) für Leitfaden
1st-4thJahr Büropersonal Juli
Ressourcenzimmer für Berater
Einsatz von Lehrkräften
und Studenten
Überweisungen bereitstellen zu
Leitfaden
verschiedene Karrieren 1st-4thyear Juli
Berater
Praktikumserfahrungen
Vollständig Selbstgesteuert Leitfaden Resource
3rdJahr Juli
Suche Berater material

Jährliche Karriere durchführen Büropersonal

Tag mit Einheimischen Philippinisch
Arbeitgeber in Anleitung an
Leitfaden Juni
Zusammenarbeit mit 3rdyear d Beratung
Berater September
CGSCA und lokal Vereinigung
Arbeitgeber/ Arbeitgeber/
Fachleute Fachleute
ZIEL #10: Jährlich den Bildungsfortschritt und die Karriere jedes Schülers überprüfen.
Pläne.

Expected Outcomes:
Jeder Schüler wird die Fähigkeit entwickeln, die erlangten Kredite und die Gesamtzahl der Kredite zu identifizieren.
für den Abschluss benötigt.
Jeder Schüler wird sich mit der akademischen Planung für den Abschluss der High School beschäftigen.
und für Entscheidungen nach der Oberschule.

3. Jeder Schüler wird die Fähigkeit entwickeln, Karriereinteressen und Karriere zu diskutieren.
Pläne.

Bewertungsmethoden:
Beobachtungen des Beraters
2. Rückmeldungen von Schülern/Eltern

Program Description:

Staff
Activities Zielgruppe Other Resources Timeframe
Zugewiesen

Kumulative Aufzeichnung
Studienprogramm
Schüler/Berater 1st-4thyear Leitlinien
Testergebnisse Juli
Konferenz Berater
Kreditevaluation
Büropersonal
ZIEL #11: Aktuell zu bleiben in allen verwandten Leitlinienbereichen durch verschiedene
Berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, einschließlich Hochschulforen, Karriere, finanzielle Unterstützung
and counselor workshops, and college visitation programs.
Expected Outcomes:
Zugang der Studierenden zu den aktuellsten Informationen über Richtlinien.

Bewertungsmethoden:
1. Beobachtungen des Beraters
2. Feedback von Schülern/Eltern

Program Description:

Ziel Personal Andere

Activities Zeitspanne
Gruppe Zugewiesen Ressourcen

Berater wird nach dem Abitur besuchen

school institutions, attend
Konferenzen über PCGA PCGA
1st- 4th Anleitung Sommer
Hochschulprüfungen und Finanzen Abteilung von
Hilfe, um über Trends informiert zu bleiben year Berater Urlaub
Arbeit
in Berufen, Karrieren und
der Auswahlprozess für Hochschulen