DEN EINFLUSS DER NUTZUNG ANALYSIEREN

IM HANDY DRIN
SCHULE TELESECUNDARIA
CIPRIANO FLORENCIO HERRERA
MORENO” VON EL CARMEN,
ATEMPAN, PUEBLA IN DEN
SCHÜLER DER 3. KLASSE "A".

FECHA DE ENTREGA: MARTES 13 DE DICIEMBRE

DE 2022.

LANDESKUNDE SCHULE
CARMEN SERDÁN
AISLINN BERENICE ROSAS HERNÁNDEZ.

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RECHTFERTIGUNG.
„Ein notwendiges Übel“ wie man weiß, leben wir in einer Welt, in der die Technologie vorherrscht.
mittelmäßig in allem, wo es schon normal ist, einen Erwachsenen mit einem technischen Gerät zu sehen oder

sogar Kinder im sehr frühen Alter, die ein elektronisches Gerät bedienen; die Studie
Das folgende Thema hat als Hauptziel, die Auswirkungen der Nutzung von Mobiltelefonen zu analysieren.
y cómo este influye de manera positiva o negativa en los estudios y actitudes dentro del
Bildungseinheit zu studieren, um neue Strategien für den Unterricht zu finden und
comportamiento de los aprendientes. El contexto en el que se enmarca el fenómeno a
studieren ist die Telesekundarschule "Cipriano Florencio Herrera Moreno" mit C.C.T.
21DTV0562Q befindet sich in der Straße Prolongación Nr. 58 in der Ortschaft El
Carmen, Atempan, Puebla. Die verfügbaren Ressourcen, die die Institution hat, sind die
nächsten:
3 Klassenräume, einen für jedes Jahrgang.

Schulbehörde.
Sanitäranlagen für jedes Geschlecht.

Ein Frühstückstisch.

Eine kleine Kellerei.

Ein Basketballplatz.
Kleine Grünflächen.
Das Klassenzimmer, das ist eines der Szenarien, in denen das Lernen der Schüler stattfindet;
Es ist ein geräumiger Salon mit ausreichender Beleuchtung und Belüftung (der Platz, der zwischen den
Die Schüler sind die geeigneten, es gibt einen Bildschirm, auf dem die Programme angezeigt werden.

Von den verschiedenen Fächern gibt es das Internet, zwei Tafeln, Sitze für die Schüler.
zwei Bücherregale (eines für die Schüler und eines für den Lehrer), fehlen noch Plätze, die
erlaubt die Durchführung aller Aktivitäten der Lehrpläne, wie zum Beispiel: Klassenraum von
Medien, Schulbibliothek, entsprechende Tore und Stangen zur Förderung eines Sports; das
Das Lehrpersonal besteht aus drei Lehrerinnen, die eine Klasse leiten, und eine von ihnen hat die ...

beauftragte Adresse.
Auf der anderen Seite üben all diese Familien, die Teil der Institution sind, Berufe aus.
verschiedene, einige sind: Zimmerleute, Schmiede, Bauhilfen, Bäcker,
Bauern, Händler, Hausfrauen und verbringen nur wenige Stunden mit ihren Kindern, weil ihr Niveau
Das sozioökonomische Niveau ist niedrig, was dazu führt, dass sie ständig mit der Suche nach ...

Jobs für die Unterhalt und Pflege Ihrer Familie. Dies ist einer der Faktoren, die
beeinträchtigt die Bildung, ebenso wie die Anzahl der Kinder, in diesen Momenten das
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Arbeitslosigkeit hat dazu geführt, dass die Kinder nicht in die Sekundarschule eingeschrieben werden. Bis zu diesem

Momentan sind nur wenige Elternteile darauf bedacht, die Bildung ihrer Kinder zu überwachen.
und noch mehr durch die Pandemie, die herrscht. Die Schule ist einer der Orte, an denen sich
stärken, fördern und erhalten die Werte und Modelle des gesellschaftlichen Verhaltens
Erwartet, weshalb die Einbeziehung der Geschlechterperspektive die beste Alternative ist
Um sicherzustellen, dass die Bildung ohne Praktiken, Überzeugungen und Stereotype vermittelt wird
die direkt oder indirekt das volle Entfalten der Schülerinnen und Schüler beeinflussen.
Im Regulationspapier, das von der Bildungseinrichtung festgelegt wurde, wird erwähnt, dass die Nutzung von Handys

dentro del plantel no está permitido, por lo que se ha observado a distintos alumnos del 3° “A”
con este aparato tecnológico lo que ha llevado a disgustos de su parte por el hecho de
sie abzunehmen oder Korrekturen aufgrund der Nutzung dieses zu ergreifen. Der übermäßige Gebrauch dieser neuen

Technologien, vor allem in sozialen Netzwerken wie WhatsApp, Facebook, Instagram,

TikTok bietet viele Möglichkeiten für Unverantwortlichkeit und gefährliche Aktivitäten.
Laut der Psychologin Suzanne Phillips, die für [Link] schreibt, sind vier von fünf
Jugendliche schlafen nachts mit ihren Handys, was Angst verursachen kann.
Schlafverlust und Sucht, weshalb in dieser Arbeit das Bewusstsein geschärft werden soll
Die Schüler der 3. Klasse "A" über die Gefahren, die durch den übermäßigen Gebrauch dieses Geräts bestehen.

In gleicher Weise werden Strategien für den Unterricht der verschiedenen Fächer einer
dynamischere Art und Weise mit dem Einsatz von Technologie.

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PROBLEMATISIERUNG.
Mit der Absicht, das Bewusstsein zu schärfen und dynamischere Strategien für den Unterricht beizutragen

Die verschiedenen Fächer hinsichtlich der Nutzung neuer Technologien erfolgt die folgende
pregunta: ¿Cómo impacta el uso de celular en la Escuela Telesecundaria “Cipriano Florencio
Herrera Moreno“ von El Carmen, Atempan, Puebla in den Einstellungen der Schüler der 3. „A“?
Diese Forschung weiterentwickeln.
Die aufgeworfene Forschungsfrage zielt darauf ab, die Beziehung zwischen den folgenden zu bestimmen.

variables:
1) Die von den Lehrerinnen im Rahmen des Lehrprozesses erteilten Klassen sind dynamisch.
(nutzen die Technologie).
2) Die Auswirkungen auf die Einstellungen und die akademische Leistung der Schüler.
Die nachfolgend beschriebenen Hintergründe sowie die Literaturübersicht über die Nutzung
exzessive Handynutzung bei Schülern, erlauben es, die Darstellung mit Zuverlässigkeit zu untermauern.
Problem der Forschung, das die Bedeutung der Sensibilisierung und Bereitstellung für die
Schüler neue Lehrmethoden durch die TICs (Technologien der Informations- und Kommunikationstechnik)

Information und Kommunikation). Immer darauf achtend, dass sie ein Spiegelbild der Qualität sind.
bildend, und die Priorisierung der akademischen Bedürfnisse der Schüler als Subjekte
Hauptsätze des pädagogischen Handelns.

Die Schule ist ein grundlegender Raum im Leben von Jugendlichen, da sie bietet
wesentliche Räume für soziale Integration, Lernen und Identitätsbildung;
In ihr nehmen Lehrkräfte und Gleichaltrige eine zentrale Position [Link] und Roeser, 2011), weshalb
den Beitrag zu kennen, den diese Institution bei der Förderung digitaler Fähigkeiten leistet und die

Risikoreduzierung ist relevant für den Vorschlag konkreter Maßnahmen zur Intervention
in diesen Bereichen. Dennoch zeigen die Ergebnisse der weltweiten Bewertungen die geringe
Leistung und die multiple Nachteile, die diejenigen erleiden, die, obwohl sie ausgebildet sind
akademisch zeigen sie Schwierigkeiten, eine erfolgreiche akademische Leistung aufrechtzuerhalten in

höhere Bildungsniveaus. Eine Situation, die die Besorgnis der Länder geweckt hat
globo, die verschiedene Methoden angewendet haben, um sie zu verbessern, indem sie
kontinuierliche Verfolgung derselben, sowie die Schaffung gemeinsamer Initiativen mit Allianzen
strategisch, die darauf abzielen, die Qualität der kontinuierlichen Bewertungsprozesse zu verbessern und mit

Hallo, die Bildungsexzellenz fördern.

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ALLGEMEINES ZIEL.
Den Einfluss der Handynutzung auf die Einstellungen und die akademische Leistung bestimmen
innerhalb der Telesekundarschule „Cipriano Florencio Herrera Moreno“ in El
Carmen, Atempan, Puebla bei den Schülern der 3. Klasse 'A'.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Definieren Sie die zu untersuchende Jugendbevölkerung, die Probleme im Zusammenhang mit der Nutzung von ...

Handy.
Führen Sie die entsprechenden Tests durch.
Überprüfen Sie, ob in jedem spezifischen Fall andere Faktoren vorhanden sind, die Probleme hervorrufen.

in den Einstellungen und der akademischen Leistung der Lernenden.

Die Ergebnisse der zu untersuchenden Gruppe vergleichen.

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HYPOTHESSE.
Die Schüler der dritten Klasse Gruppe "A" der Telesekundarschule "Cipriano Florencio"
Herrera Moreno" zeigen schlechtes Verhalten und Desinteresse, wenn sie im Unterricht sind.
von den verschiedenen Fächern, weil sie das Handy nicht benutzen dürfen, und das führt dazu, dass sie

sehr häufig aus dem Klassenraum zum "Klo" gehen, während sie in Wirklichkeit ihr
Handy, andererseits kommen sie sehr müde ins Klassenzimmer, da sie sagen, dass sie bis spät gearbeitet haben.
spät, wenn es sicherlich daran liegt, dass sie mit dem elektronischen Gerät zusammen sind, und das führt dazu, dass sie nicht aufpassen.

Aufmerksamkeit im Unterricht der verschiedenen Fächer.

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REFERENTEN DER LITERATUR.
DER GEBRAUCH DES SMARTPHONES UND SEINE AUSWIRKUNGEN AUF DIE LEISTUNG
DIE AKADEMISCHEN LEISTUNGEN DER STUDIERENDEN DER GCMU IN TOLUCA, STAAT MEXIKO.

[Link]
effekte-auf-die-akademische-leistung-der-studenten-von-gcmu-in-toluca-staat-mexiko/

Die Nutzung des Handys und sein Einfluss auf die akademischen und familiären Aktivitäten der
estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones
de Rumipamba der Stadt Quito
[Link]

Vorteile und Nachteile der Nutzung von Geräten.

[Link]
VentajasEInconvenientesDelUsoDeDispositivosElectro-5736226%20(4).pdf

Die Generation der Millennials zu kultivierten Bürgern im Cyberspace zu erziehen.

[Link]

Die mobilen Geräte im Klassenzimmer von

[Link]
sequence=1&isAllowed=y

Die Millennials-Generation und die Hochschulbildung.

[Link]

Millennials die neue Generation von Fachleuten des 21. Jahrhunderts

[Link]

Die Lebensweise der Millennials und das Streaming.

[Link]

Millennials, wer sie sind und wie sie lernen.

[Link]

8
 Aneignung und pädagogische Nutzung des Handys.
[Link]

Der pädagogische Einsatz des Handys im Unterricht.

[Link]

Mobiltelefon im Unterricht: Vor- und Nachteile.

[Link]

Handys im Klassenzimmer?
[Link]
Handys im Klassenraum - Vor- und Nachteile

Das Handy im Klassenzimmer?

[Link]
Möglichkeiten

Ventajas y desventajas del uso de celulares en clases.

[Link]

Das Handy im Unterricht.

[Link]
%[Link]

Nutzung von "intelligenten" Mobiltelefonen bei Gymnasiasten und deren Einfluss

in der akademischen Leistung.
[Link]
Intelligenz bei Gymnasiasten und ihr Einfluss auf die akademische Leistung durch
olmer-hernandez-argueta-carla-beatriz-capetillo-medrano-und-efrain-soto-banuelos

Die Aufteilung der Aufmerksamkeit zwischen dem Unterricht und dem Handy beeinträchtigt die Fähigkeit, Informationen zu behalten.

[Link]
speicherfähigkeit-von-informationen/
9
 Beziehung zwischen der Nutzung von Smartphones im Unterricht und Aufmerksamkeit sowie Gedächtnis.

[Link]
%20FABIO%[Link]?sequence=1&isAllowed=y

Einfluss des Smartphones.

[Link]
%20smartphone%20-telefon%20intelligent....pdf?sequence=1&isAllowed=y

Einfluss der Nutzung von Mobiltechnologie bei Kindern der 4. und 5. Klasse
vom Colegio Ana María Janer im Municipio von Bello- Antioquia im Jahr 2018.
[Link]
%20NUTZUNG%20DER%20MOBILTECHNOLOGIE%20BEI%20STUDENTEN%20VON
%[Link]

Die Nutzung von Mobiltelefonen im öffentlichen Bildungssystem von El Salvador:

Didaktisches Hilfsmittel oder pädagogische Ablenkung?

[Link]

Nutzung mobiler Geräte und deren Einfluss auf den Lernprozess der
estudiantes de décimo nivel, de la sub-área de Gestión Empresarial para la materia de
Arbeitsgesetzgebung, an der Fachschule für Handels- und Wirtschaftsausbildung
Dienstleistungen im Jahr 2017

[Link]
%20mobilen%20Geräte%20%[Link]?sequence=1&isAllowed=y

NUTZUNG DER MOBILTECHNOLOGIE DURCH DIE SCHÜLER und ihre EINFLUSS AUF
AKTIVES LERNEN IM UNTERRICHT.
[Link]
NUTZUNG DER HANDYTECHNOLOGIE DURCH DIE STUDIERENDEN UND IHRE EINFLUSS AUF E
L_APRENDIZAJE_ACTIVO_DENTRO_DEL_.pdf

EINFLUSS DER NUTZUNG MOBILER GERÄTE AUF DAS LERNEN

KOLLABORATIVES PROJEKT VON FÖRDERSCHÜLERN

10
Einfluss des
%20Nutzung%20von%20mobilen%20Geräten%20im%[Link]?
sequence=1

NUTZUNG DES HANDYS

[Link]
sequence=1&isAllowed=y

Aktivierung des mobilen Lernens in Lateinamerika: illustrative Initiativen und

politische Implikationen
[Link]

NUTZUNG DES HANDEDY IM UNTERRICHT: FÜR ODER GEGEN?

[Link]

Nutzung des Mobiltelefons und seine Beziehung zum Lernen der Schüler der Institution
Educativa Pública „Victor Manuel Maurtua“ in Parcona – Ica
[Link]
6f39c4425239/inhalt

Die Nutzung mobiler Geräte und ihr Einfluss auf die familiäre Kommunikation
[Link]

Der Einsatz von mobilen Geräten als Bildungsstrategie an der Universität

[Link]

DAS HANDY IM KLASSENZIMMER? IDEEN, VORTEILE, HERAUSFORDERUNGEN UND MÖGLICHKEITEN.

[Link] das Handy im

Aula

Das Handy im Klassenzimmer: der Gast im Präsenzunterricht

[Link]
presenciales-nota/?outputType=amp

11
 DER EINSATZ VON MOBILGERÄTEN IM KLASSENZIMMER
PROZESS DES LERNENS UND LEHRENS BEI STUDIERENDEN DES GRADES
Zehnte der Höheren Lehranstalt von Caldas
[Link]

Mobiles Lernen. Ein Vorschlag zur Nutzung des Handys im Klassenraum

[Link]

Diseño de actividades de aprendizaje basadas en dispositivos móviles personales

[Link]

EL USO DE GERÄTE MOBILEN INNEN

[Link]

Ideen und TIC-Tools, um das Handy im Unterricht zu verwenden

[Link]
mobil-im-unterricht/

Handy im Klassenzimmer: Ein Werkzeug zu unseren Gunsten!

[Link]

EINSATZ VON HANDYS: EIN NEUER VERBÜNDETER IN DER BILDUNG?

[Link]

DAS HANDY IM KLASSENZIMMER: VERBOTE, MÖGLICHKEITEN UND REFLEXIONEN

Handy im Unterricht

Nutzung des Handys als Werkzeug in Lernstrategien

[Link]

Die Nutzung des Mobiltelefons im Unterricht als Bildungswerkzeug

[Link]

Gute Praktiken des Mobiltelefons im Klassenzimmer

12
[Link]
del-telefon-mobil-im-klassenzimmer

¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas
Sekundarschulen der Hauptstadt Buenos Aires
[Link]

NUTZUNG DES HANDYS BEI DER TEILNAHME AM UNTERRICHT

STUDENTEN
VON EINER PRIVATEN UNIVERSITÄT, JAHR 2019
[Link]
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Lernen mit mobilen Geräten

[Link]

Nutzung von Mobiltelefonen im Grundschulunterricht

[Link]

Auswirkungen der übermäßigen Nutzung von Mobiltelefonen bei Jugendlichen

[Link]
handys-bei-jugendlichen/

Die Bedeutung des verantwortungsvollen Umgangs mit dem Handy bei Jugendlichen

[Link]
Teenager

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