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Oder Checkliste

Dieses Dokument ist eine Leistungscheckliste für den Operationssaal für Pflegekräfte in Ausbildung. Es bewertet die Studierenden in 11 Kompetenzen, die sich auf sichere Patientenversorgung, Ressourcenmanagement, Gesundheitsbildung, rechtliche Verantwortlichkeiten, Ethik, berufliche Entwicklung, Qualitätsverbesserung, Forschung, Dokumentationsmanagement, Kommunikation und Zusammenarbeit im Operationssaal beziehen. Für jeden Punkt unter jeder Kompetenz werden die Studierenden auf einer Skala von 1 bis 4 hinsichtlich ihrer Leistung bewertet. Die Checkliste enthält auch Platz für Anmerkungen. Sie wird verwendet, um einen Pflegestudenten über einen festgelegten Zeitraum für eine spezifische klinische Rotation im Operationssaal einer angeschlossenen Einrichtung zu bewerten.

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OPERATIONSRAUM

Leistungscheckliste für Pflegestudierende

Name_____________________________
Level _____ Section / Group__________ Inklusive Daten_________________
Affiliating Agency___________________ Shift_________

LEGEND:
4 Kompetent. (Führt konstant auf effektive und effiziente Weise aus)
3 Der Fortschritt ist akzeptabel. (Die Leistung ist in der Regel effektiv und effizient, aber nicht immer)
Verbesserungsbedarf. (Der Fortschritt in der Leistung ist zu langsam, um zufriedenstellend beurteilt zu werden)
2
1 Fortschritt ist inakzeptabel. (Es wurde kein Fortschritt in der Leistung nachgewiesen und/oder
Die Leistung ist durchweg ineffektiv und ineffizient.

COMPETENCIES 4 3 2 1 ANMERKUNGEN
I. SICHERE UND QUALITÄTSVOLLE PATIENTENBETREUUNG
Erhält und analysiert Patientendaten bezüglich des Gesundheitszustands des Patienten.
2. Bestimmt und kategorisiert die klinische Beurteilung des Patienten und
Interpretiert weise die Anweisung des Arztes.
3. Identifiziert den Patienten und bestätigt das durchzuführende Verfahren.
4. Überprüft und erfüllt die präoperative Checkliste vor der
surgical
5. Überprüfungen auf Freigabe (kardiopulmonal, pädiatrisch) und diagnostisch
Überwacht die Vitalzeichen sofort nach der Operation.
7. Bewertet effektiv Patienten, die sich von der Anästhesie erholen.
II. MANAGEMENT VON RESSOURCEN UND UMWELT
Bereitet chirurgisches Material in Bezug auf den Patienten vor und wählt es aus.
Chirurgischer Eingriff.
2. Überprüft die Funktionalität des OP-/Entbindungsraums
Ausrüstungen wie Saugmaschine, Lampen und Kautermaschine.
3. Hält die Sterilität des sterilen Feldes und des Operationssaals aufrecht.
III. GESUNDHEITSERZIEHUNG
1. Erklärt die richtige Positionierung für die Einleitung der Anästhesie.
2. Zeigt korrekte aseptische/antiseptische Technik, sterile Abdeckung
und Handhabung von Instrumenten.
3. Besprechen Sie angemessene Gesundheitsaufklärung (z.B. richtige Wundversorgung)
4. Diskutiert die Notfallreanimationsgeräte, -ausstattung und
Notfallmedikamente im Aufwachraum.
IV. RECHTLICHE VERANTWORTUNG
Überprüft und verifiziert, dass die informierte Einwilligung zur Operation unterschrieben ist und
2. Achtung der Patientenrechte im prä-, intra- und postoperativen Bereich
V. ETHISCH-MORALISCHE VERANTWORTUNG
Stellt sicher, dass die religiösen Überzeugungen und Praktiken der Patienten beachtet werden und
respektiert.
VI. PERSONALE UND BERUFLICHE ENTWICKLUNG
Beobachtet angemessenes Verhalten und Benehmen während des Betriebs.
Nimmt aktiv an Lernaktivitäten teil
VII. QUALITÄTSVERBESSERUNG
Beteiligt sich aktiv während der Nachbesprechung.
VIII. FORSCHUNG
Koordiniert effektiv mit anderen Mitgliedern der Gesundheitsversorgung
Team (z.B. leitet die Dienstleistung ordnungsgemäß an die entsprechende Person weiter,
leitet Abweichungen der Vitalzeichen an die entsprechende Person weiter.
XI. ZUSAMMENARBEIT UND TEAMARBEIT
1. Demonstriert die angemessene Delegation von Aufgaben an andere Mitglieder des
Operationssaalteam.

GESAMT

EVALUATED BY:

___________________________ __________________________
Name und Unterschrift des CI Name und Unterschrift des Schülers

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