LERNSESSIONS
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[Link]ón: Educativa Leoncio Prado
Klasse: 4° Sección:D
Lugar y fecha: Tingo María 29. und 30. Mai 2013
Dozent: Daniel Fonseca Prinz
Área: Umweltwissenschaft
Aktivität des bedeutungsvollen Lernens: "Zivilschutz"
Capacidad Conocimiento Indikator Einstellung
Erforschen Sie die Ursachen und die Naturkatastrophen Es ist empathisch und tolerant gegenüber
Auswirkungen von technologischen Katastrophen. Triff Sicherheitsmaßnahmen in im Team arbeiten.
natürlich und technologisch anwendend Katastrophenfall.
Sicherheitsmaßnahmen.
Lerne die Funktion kennen, die sie erfüllt
Erkenne die Wichtigkeit des Zivilschutzes Zivilschutz bei der Prävention von
Nationales System für Zivilschutz Katastrophen in seiner Provinz.
teilnehmend mit Verantwortung
bei den Erdbebenübungen
1. Lernsituationen
Prozess von Didaktische Strategien: Medien und T
Lernen Materialien
Momenten Der Lehrer zeigt fotografierte Bilder
pädagogisch Dann frage: Salon
Tafel 15m.
Motivation Daunenjacke
Was sehen Sie auf den Bildern?
Kann man diese Katastrophen verhindern?
WiederherstellungMöchten Sie diese Präventionsmaßnahmen kennenlernen? Salon von 25 m.
de Wissen: Welche Institution wacht über die Sicherheit im Falle von Katastrophen?
Klassen
vorherige
Konflikt Welche Katastrophen ereigneten sich in Peru?
kognitiv
Tafel
Der Lehrer präsentiert den Zweck der Klasse und erklärt den Kindern die Ursachen und Auswirkungen auf die Daunenschlafsack
neu Katastrophen… Notizbuch
Wissen Arbeit
Der Dozent präsentiert einen Organisator zu dem Thema.
30 m
Katastrophen
Natürlich Vom Menschen produziert
Erdbeben Waldbrände
Überschwemmungen Ölverschmutzung
Buch des
MED
Sequias Krieg
Wir erklären jeden der Konzepte und vertiefen sie im Heft.
Dann wird ihnen ein Plakat an der Tafel präsentiert, um über
ZIVILSCHUTZ IST EINE AUFGABE FÜR ALLE
Im Folgenden beantwortet jeder Schüler die folgenden Fragen.
{"1":"Worum geht es?","2":"Was bedeutet diese Mitteilung?","3":"Kennen Sie die Funktionen des Zivilschutzes?","4":"Wo"}
Gibt es Zivilschutz in deiner Gemeinde?
Der Lehrer erklärt, worum es bei der Zivilschutz geht. Gleichzeitig präsentiert er einen Organizer.
ZIVILSCHUTZ
Es ist ein
Set
de
Dauerhafte Maßnahmen
bestimmt für:
Vorbeugen
Reduzieren
Reparieren
Schäden
was verursachen
die Katastrophen calamidades
y
verdächtig
Prinzipien
Sohn
Unterstützung Auto- Konvergenz von
Darlehen Sicherheit
Hilfe Anstrengung
Den Kindern wird ein Antragsformular zur Verfügung gestellt, um ihre Entwicklung zu fördern. -Fichas von
Anwendung der Anwendung
neu 20m
Wissen .
ABSCHLUSS ACTIVITÄTEN (METAKOGNITION UND BEWERTUNG)
Metakognition Wir rekonstruieren den Prozess: Was haben wir gemacht?, Wie haben wir es gemacht?, Wie haben wir uns gefühlt?
Bewertung Preguntas: ¿Qué es defensa civil? ¿Qué funciones cumple? ¿Quiénes la conforman?
II CURRICULARE BEWERTUNG
Ich reflektiere über die Entwicklung der Klasse: Wurden die Zeiten gut eingeplant?, Waren die Strategien
reagieren auf die Entwicklung des Indikators und der Kapazität?, Was muss ich verbessern? Wie?
2. Bibliografie
. DCN
. Libreo del MED 4° persönliches Soziales S. 145- 146
. Aula 365 Movistar
. Internet
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KLASSENLEHRER V° B° STELLVERTRETENDER LEITER