EINHEIT 26 :

ZEICHENSETZUNG
Interpunktionszeichen werden zur Erleichterung beim Lesen verwendet. Auf einen Blick sollte ein Leser erkennen können, ob ein
Die Frage wurde gestellt; ob einige Wörter ausgesprochen oder zitiert wurden; wann ein Wort oder Wörter sollte
betont oder ausgerufen werden; oder wenn eine Aussage eine Pause erfordert oder endet. Ein ordnungsgemäß punktuierter
Der Satz ermöglicht es, seinen Aufbau, Zweck und seine Bedeutung mit minimalem Aufwand zu verstehen.

Es ist wichtig, dass ein Schriftsteller mit einem klaren Ziel vor Augen interpunktiert, da genau die gleichen Worte ...
mit Satzzeichen versehen, um dem Leser völlig andere Bedeutungen zu geben. Wie die folgenden Beispiele zeigen, ohne
Ohne Interpunktion wäre es für einen Leser nicht möglich zu wissen, wer was wem gesagt hat.

John sagte zu Tony: Ich werde dir helfen, wenn du zehn Minuten warten kannst.

John sagte: „Tony, ich werde dir helfen, wenn du zehn Minuten warten kannst.“

„John“, sagte Tony, „ich werde dir helfen, wenn du zehn Minuten warten kannst.“

Während es einige akzeptierte Regeln gibt, die strikt beachtet werden müssen, wie das Verwenden von Punkten und
Fragezeichen und andere Satzzeichen werden oft nach Laune des Schreibers verwendet. Dies ist besonders wahr
des Kommas, des Strichpunkts und des Kolons. Das Wichtige ist, konsequent zu sein.

APOSTROPHE (* )
Apostrophe werden auf drei verschiedene Arten verwendet:

(1) In einer Kontraktion, die eine verkürzte Form eines Wortes oder mehrerer Wörter ist, zeigt das Apostroph an, wo ein
Ein Buchstabe, Buchstaben oder eine Zahl wurden ausgelassen.

(a) he’s = he is; she’ll = she will; wasn’t = was not; it’s = it is.
(b) e’er = ever; ‘cause = because
(c) '96 = 1996

(2) Um Besitz oder Eigentum anzuzeigen.

(a) Der Bauernhof meines Vaters. Das Fahrrad des Mädchens.

(b) Die Trophäen der Radfahrer. Die heiligen Gebiete der Stämme.
(c) Mavis' neues Kleid. Chris' Auto.
(d) Jesu Frieden. Guy Fawkes' Verbrechen.
(e) Eines Hauses. Vgl. Eines reicht = Eines ist genug. Er schrieb sechs Einsen, 111111.

(3) Um Mehrzahl in Zahlen, Wörtern und Buchstaben zu zeigen, die normalerweise keine Pluralform haben.

„Das Leben war in den 30er Jahren hart“, sagte der alte Mann zu den Kindern.
(b) Lassen Sie uns keine Wenns oder Abers in dieser Angelegenheit haben. Es soll getan werden!

(c) Er benutzt oft 't's anstelle von 'd's am Ende von Wörtern, wenn er spricht.
GROßBUCHSTABEN
Großbuchstaben werden verwendet:

(1) Um einen Satz zu beginnen.

Morgen werden wir eine Fahrt aufs Land machen.

(2) Wenn das Pronomen „ich“ geschrieben wird.

Du und ich sind gleich alt.

(3) Für die Tage und die Monate.

Heute ist Montag, der erste Tag im August.

(4) Für Eigennamen, d.h. die Namen von Personen, Haustieren, Positionen und Orten.

Der Herzog von York und die Premierministerin von England, Frau Margaret Thatcher, präsentierten die Kinder
im St. Vincent’s Waisenhaus in der Westmoreland Street, Ost-London, mit einem Haustierhund namens Crusty und
eine Hauskatze namens Misty.

(5) Für die Namen von Nationalitäten, Sprachen, Religionen, Kirchen, Religionsgemeinschaften,
Unternehmen und Geschäfte.

Bei Imports International Pty. Ltd. beschäftigen wir Muslime und Hindus, die fließend Japanisch sprechen.
Ein Chinese und ein Amerikaner, der Buddhist ist, und ein Italiener, der Baptist ist.

(6) Für die Titel von Büchern, Filmen, Theaterstücken, Liedern, Musik und Gedichten sowie jede Zeile eines Gedichts
oder ein Lied.

Wir haben einen Film namens Corncob gesehen, der auf einem Buch mit dem Titel The Field Of Gold basiert und der
veröffentlichte den Country-Musik-Hit-Song "GreenAndGold", gesungen von der Band "TheSwagmen".

(7) Für die Namen von Schiffen, Zügen, Flugzeugen und Restaurants.

Der alte Mann dort drüben behauptet, auf der Queen Mary gesegelt zu sein, im Southern Cross geflogen zu sein und
in jedem Hungry Jack Restaurant in Queensland gegessen.

(8) In personifizierten Worten.

Gehorsam ist mein Begleiter und Weisheit mein Führer.

(9) Am Anfang eines Zitats oder eines Abschnitts direkter Rede, unabhängig davon, wo es vorkommt
in einem Satz.

(a) Der Beamte sagte: „Jeder, der in diesem Bereich beim Rauchen erwischt wird, wird bestraft.“

(b) „Wir werden niemals kapitulieren“, rief General Custer, während er tödlich verwundet lag.
(10) Um einen neuen Satz nach einem Punkt sowie nach einem Ausrufezeichen und einem
Fragezeichen, wenn sie einen vollständigen Satz beenden.

(a) Der Trainer ist immer noch krank. Anscheinend hat er sich von einem der Spieler ein Virus eingefangen.
(b) Wie denkst du, wird das alles enden? Denkst du, dass wir jemals nach Hause zurückkehren werden?
(c) Was für ein schönes Lied! Du musst es beim Konzert nächste Woche singen.
(d) Ach! Die Fähre fuhr gerade ab, als wir auf den Kai fuhren.

(11) Für Abkürzungen, die die Position, den Rang und den Titel von Personen sowie von Organisationen bezeichnen.
die durch ihre Initialen bezeichnet werden.

M.P. = Member of Parliament; O.A. = Order of Australia; M.H.R. = Member of the House of
Representatives; H.R.H. = Her Royal Highness; NATO; UNESCO; ABC.

DOPPEKOLON ( : )

Der Doppelpunkt kann verwendet werden:

(1) Vor einer Liste.

In der Sekundarschule habe ich sechs Fächer studiert: Mathematik, Latein, Geografie, Englisch, Geschichte und
Volkswirtschaftslehre.

(2) Um Zitate einzuführen.

Wie der ehemalige Premierminister Australiens, Malcolm Fraser, einmal sagte: „Das Leben sollte nicht einfach sein.“

(3) In Titeln, um die Hauptüberschrift von einer Unterüberschrift zu trennen.

Die Vorlesung heute Abend trägt den Titel „Australien: Das glückliche Land.“

Hinweis: Ein Doppelpunkt wird nicht von einem Großbuchstaben gefolgt, es sei denn, es wird ein Zitat verwendet, wie oben in (3) zu sehen ist. Wörter
folgende Kolons sind normalerweise in Kleinbuchstaben, z.B. Theologie: Glauben.

(4) Als Ersatz für verbale Vorboten wie "d.h.", "z.B.", "das heißt".

Von all den Eigenschaften der wahren Liebe stechen zwei besonders hervor: Geduld und
Vergebung.

(5) Vor einer Erklärung.

Wir müssen den Start der Wahlkampagne ändern: der Kandidat muss sich einer kleinen Operation unterziehen.
an diesem Datum.

(6) The use of The Dash with a Colon.

Im formalen oder technischen Englisch wird der Doppelpunkt oft vom Gedankenstrich gefolgt. Die Kombination aus dem Doppelpunkt
und der Strich wird verwendet, um eine Liste einzuleiten, z.B. Das Menü für die Woche wird Folgendes umfassen:- Fisch, Schweinefleisch, Obst, Austern,
Schinken und grüne Gemüse.
KOMMA ( , )
(1) Die häufigste Verwendung des Kommas besteht darin, anzuzeigen, wo eine kurze Pause beim Lesen erforderlich ist.
Satz. Unten sind einige Beispiele, wo es notwendig ist, zufällige Informationen hervorzuheben.
und um eine Liste von Artikeln oder eine Reihe von beschreibenden Wörtern zu trennen.

(a) Herr Damien O’Connor, der neue Schwimmtrainer, ist auch ein versierter Cricketspieler.
(b) Während unserer Auslandreise besuchten wir England, Deutschland, Griechenland, Israel und Indien.
(c) Es war eine kalte, feuchte, windige, mondlose Nacht.
(d) Eine Stunde lang sprach der Dozent leise, monoton und manchmal unhörbar.

(2) Acommais wird auch nach einleitenden oder verbindenden Wörtern verwendet, die leicht weggelassen werden können.
Satz, ohne die Bedeutung zu verändern, z.B. 'schließlich', 'natürlich', 'jedoch', 'tatsächlich', 'nun',
“furthermore”, “surprisingly”, etc.”

(a) Finally, after we had waited all afternoon, the bus arrived at the depot.
(b) Er hat mir gesagt, dass du krank bist und tatsächlich sagte er, dass du stirbst.
(c) Natürlich ist er der Meinung, dass die Mannschaft das Spiel ohne ihn nicht gewonnen hätte.
(d) In any case, surprisingly, he declined the position that was offered to him.

(3) Ein Komma wird verwendet, nachdem ein adverbialer Satz eine Satz beginnt, jedoch nicht, wenn es danach folgt.
Hauptsatz im Satz.

(a) Wenn du ernsthaft Indonesisch lernen möchtest, werde ich es dir beibringen.
(b) John fährt dich zum Bahnhof, wenn du eine Mitfahrgelegenheit brauchst.

(4) Ein Komma wird vor der Konjunktion „und“ verwendet, wenn es zwei verschiedene Teile eines Satzes trennt, aber
wird weggelassen, wenn "und" Wörter in einer Liste oder verwandte Teile eines Satzes verbindet.

(a) An der University of Queensland konnte er Architektur studieren, und am Institut für Sport
Er spezialisierte sich auf Leichtathletik.
(b) Zum Abendessen gibt es heute Steak, Eier und Pommes.
(c) Tony kam als Erster ins Ziel und Terry kam als Zweiter.

(5) Andere Zeiten, in denen ein Komma verwendet werden sollte oder nicht, werden durch diese Beispiele gezeigt.

(a) “Tony, please do not ride your bike so fast down that hill.”
(b) „Die Frage ist, kann Australien seine Küsten verteidigen?“, sagte der pensionierte Colonel.
(c) Hass erregt Streit, aber Liebe deckt alle Sünden zu.
(d) Die Furcht des Herrn ist der Anfang der Weisheit, und das Wissen um den Heiligen ist
Verständnis.
(e) Nachdem die Festung eingenommen wurde, kehrten die Guerillas in ihr Versteck im Dschungel zurück.
(f) Meine einzige Tante, Doreen, hat mir in ihrem Testament 500.000 Dollar hinterlassen, sofern ich mich um ihre Haustiere kümmere.
(g) Vom Gipfel des Berges sahen die Häuser im Tal so tiny aus.
(h) Er ist eine großzügige, liebevolle und sehr geduldige Person.
(i) O kostbare Tochter, du bist die Freude meines Lebens.
(j) Seien Sie versichert, trotz der Probleme vor uns werden wir den Kampf nicht aufgeben.

(a) Gott ist weise und barmherzig und liebevoll.

(b) Das Haus wurde von einem riesigen Deutschen Schäferhund bewacht.
DASH ( - ), ( - .... - )
(1) Der Gedankenstrich kann verwendet werden, um eine Pause in einem Satz anstelle eines Kommas anzuzeigen, eine
Semikolon oder ein Doppelpunkt, und um einen Nachsatz oder eine Erklärung hinzuzufügen.

(a) Die demoraliisierten Soldaten legten ihre Waffen nieder - alles war verloren.
(b) I resigned for a number of reasons - the low wages, the poor working conditions, the out-dated
Ausrüstung und die aggressive Haltung des Managers.
(c) Die Nachbarn haben versprochen, beim Bau des Zauns zu helfen - zumindest ist das das, was einer ihrer Söhne sagt.
sagte ich meiner Tochter.

(2) Ein Paar Gedankenstriche wird als Zeichen von Klammern verwendet, um eine Einschaltung anzuzeigen.

(a) Ich ging zu einem anderen Arzt - dem, der eine Praxis im Einkaufszentrum hat - weil der alte Dr.
Mason ist in den Ruhestand gegangen.
(b) Wenn du hier ankommst - falls du gesund genug bist - werden wir einen Ausflug zu der Höhle machen, in der wir
spielten wir als Kinder.

Auslassungspunkte [...]
Auslassungspunkte sind ein syntaktisches Mittel, das Verwendung von Punkten, normalerweise drei, um anzuzeigen, dass etwas fehlt.
ausgelassen bei der Zitierung eines Teils einer Aussage. z.B. Die Studienreise umfasste die Türkei, England, Ägypten ... A
Die Kontraktion wendet auch das Ellipsen-Device an, wenn Buchstaben weggelassen werden, z.B. don't für do not.

AUSRUFEZEICHEN ( ! )
Ein Ausrufezeichen wird nach Wörtern, Phrasen und Sätzen verwendet, die grammatische Ausrufe sind.
that a special emphasis or emotion is intended when they are expressed.

(a) Help! My little boy has fallen over the side of the cliff.
(b) Gott im Himmel! Ist das die Uhrzeit?
(c) Raus aus diesem Haus! Ich will dich nie wieder sehen.
(d) Gott bewahre! Wie könnte jemand so etwas einem kleinen Tier antun?
(e) Leider war das Haus, als die Feuerwehr eintraf, völlig zerstört.
(f) „Was für ein erstaunlicher Ort!“ rief die aufgeregte Schülerin, als sie das Museum betrat.
(g) Anne-Marie! Komm sofort hierher!
(h) Oh! Nein! Der Hund war schon wieder in der Küche.

.
Der Punkt wird verwendet, um einen Satz zu beenden und um anzuzeigen, dass ein Wort abgekürzt wurde. Moderne Praxis
neigt dazu, den Punkt bei den Abkürzungen wegzulassen, die den letzten Buchstaben des betreffenden Wortes beibehalten,
e.g. Mister = “Mr”, and Doctor = “Dr”. N.B. A full stop is also called a Period. It is one of three sentence
terminators: full stop, exclamation mark and question mark.

1) Bei dem Mitternachts-Rockkonzert waren dreißigtausend Fans anwesend. Hunderte von ihnen hatten gewartet.
am Eingang des Auditors den ganzen Tag über.

(2) {"a.m.":"vorm.","p.m.":"nachm.","e.g.":"z.B.","N.B.":"N.B.","i.e.":"d.h.","etc.":"u.a.","R.S.V.P.":"U.A.W.","Jan.":"Jan.","Feb.":"Feb.","Mar.":"Mär.","Apr.":"Apr.","H.R.H.":"K.H.","M.P.":"MdB","B.A.":"B.A.","[Link].":"[Link].","[Link].":"[Link]."}
Dip. Ed., M.D., kl., gr., km., mm., cm.
Bindestrich ( - )

Der Bindestrich wird verwendet:

(1) Um ein zusammengesetztes Wort aus zwei oder mehr Wörtern zu bilden.

daughter-in-law, nine-tenths, vice-president, vice-chancellor, make-up, barrister-at-law.

(2) Um zusammengesetzte Adjektive zu bilden.

{"an out-of-luck punter":"ein unglücklicher Wetterspieler","an out-of-work miner":"ein arbeitsloser Bergmann","a blue-eyed blonde":"eine blauäugige Blonde","a three-storey mansion":"eine dreigeschossige Mansion","in pre-historic":"in der Vorgeschichte"}
times; a clear-cut victory; anti-government slogans; water-based paints; a ten-dollar note.

(3) Wörter zu trennen, wenn sie am Ende einer Zeile zerfallen.

Inmitten der heftigen Schlacht kletterte ein junger Soldat mutig auf einen offenen Kamm, um das Signal zu geben.
Verstärkung.

(4) Um doppelte Vokale zu trennen, um zu verdeutlichen, wie ein Wort ausgesprochen wird, wenn ein Präfix vorhanden ist
hinzugefügt, und auch wenn „ex“ verwendet wird, um einen ehemaligen Status oder eine Position zu kennzeichnen.

co-operation, co-ordinator, re-educate, re-examine, ex-husband, ex-prisoner, ex-president.

UMGEKEHRTE KOMMA - ANFÜHRUNGSZEICHEN ( “ ” ) , ( ‘ ’ )

(1) Anführungszeichen werden verwendet, um die tatsächlichen Worte anzuzeigen, die in direkter Rede gesprochen werden.
Sprache und Zitate. Es können entweder einfache oder doppelte Anführungszeichen verwendet werden, aber die moderneUsage tendiert dazu
Einzelangaben zu bevorzugen, es sei denn, ein Stück direkte Rede oder ein Zitat tritt innerhalb eines anderen auf, wie
wie in (c), (d) und (e) gezeigt, wo beide verwendet werden.

(a) ‚Da es immer noch regnet,‘ sagte der Reiseleiter, ‚werden wir einen Moment warten, bevor wir aufbrechen.‘
(b) Christen glauben, dass Jesus sagte: 'Ich bin der Weg, die Wahrheit und das Leben. Niemand kommt zum Vater.'
Vater außer durch mich.
(c) ‚Wer war es, der sagte: „Ich werde zurückkehren!“?‘ fragte der Lehrer für Militärgeschichte.
(d) „Wir werden jetzt „Advance Australia Fair“ singen“, kündigte der Chorleiter an.
(e) ‚Ich habe ihn eindeutig sagen hören: „Ich werde pünktlich dort sein“, aber wo ist er?‘, fragte sie.

(2) In handschriftlichem Material, da es schwierig ist, kursiv zu schreiben, können Anführungszeichen verwendet werden, um zu unterscheiden.
die Namen von Büchern, Gedichten, Theaterstücken, Liedern, Gemälden, Häusern, Immobilien, Restaurants, Schiffen, wie
nun als fremd, Umgangssprache und andere hervorgehobene Ausdrücke.

(a) Die Ranch, in der wir während der Schulferien übernachtet haben, hieß ‚The Triple X‘.
(b) Hast du ‚Die Geschichte der zwei Städte‘ gelesen?
(c) Das Gemälde 'Blaue Pole' ist mehr als eine Million Dollar wert.
(d) Sie werden möglicherweise noch viel mehr Kritik einstecken müssen, bevor der Kurs zu Ende ist.

3 Es ist wichtig zu erinnern, dass Anführungszeichen die tatsächlichen Worte umschließen.

gesprochen oder zitiert. Dies umfasst alle Interpunktionszeichen, die mit dem Text verbunden sind, d.h. Kommas,
Semikolons, Punkte, Frage- und Ausrufezeichen.

(a) ‚Früh am Morgen fahren wir nach Cairns in den Urlaub‘, sagte Mr. O’Brien.
(b) ‚Früh am Morgen‘, sagte Mr. O'Brien, ‚werden wir nach Cairns zu einem Urlaub aufbrechen.‘
(c) Mr. O’Brien sagte: 'Früh am Morgen verlassen wir Cairns für einen Urlaub.'
 (a) „Die Monsunzeit hat begonnen; deshalb werden wir unsere Reise nach Darwin absagen“, sagte er.
(b) „Die Monsunzeit hat begonnen“, sagte er; „deshalb werden wir unsere Reise nach Darwin absagen.“

(a) ‘Mein Auto hat einen platten Reifen. Wäre es möglich, dass Sie mich mitnehmen?‘ sagte sie.
(b) ‚Mein Auto hat einen platter Reifen‘, sagte sie. ‚Wäre es möglich, dass Sie mir eine Mitfahrgelegenheit anbieten?‘
(c) „Wäre es möglich, dass Sie mich mitnehmen?“ sagte sie. „Mein Auto hat einen platter Reifen.“

(a) ‘Stop!’ yelled the border guard. ‘Stop or I will shoot!’

(b) Der Grenzschutz rief: 'Halt! Halt oder ich schieße!'

Wer hat gefragt: „Wann ist das Abendessen fertig?“

(b) ‚Wer war es, der rief: „Das Abendessen ist fertig!“?‘
(d) „Ich hörte ihn sagen: ‚Hilfe! Könnte mir bitte jemand helfen?‘“, erklärte der Zeuge.

(4) Wenn es eine unnatürliche Unterbrechung in einem Satz gibt, die durch einen erklärenden 'sagenden' Nebensatz verursacht wird, wie zum Beispiel
["er sagte","antwortete die Frau","sie keuchte","rief der Junge","sie fragte"]
sollte außerhalb der Anführungszeichen fallen.

(a) „Ich bin immer noch entschlossen“, sagte der verletzte Spieler, „das Spiel zu beenden.“
(b) ‚Es ist nicht fair‘, protestierte der Schüler, ‚Arbeiten zu überprüfen, die wir nicht gelernt haben.‘

Hinweis: Eine neue Zeile wird für jeden unterschiedlichen Sprecher in einem schriftlichen Gespräch verwendet.

PARENTHESIS or BRACKETS ( ) [ ] - - , ,
Eine Parenthese ist ein Wort, ein Satzteil oder ein Satz, der in einen Text als ‚Nebenbemerkung‘ eingefügt wird, um die Aussage zu erweitern.
Aussage, die jedoch grammatikalisch nicht wesentlich ist. Die Klammern können durch Kommas, Gedankenstriche eingeschlossen werden.
oder Klammern, sowohl rund als auch viereckig.

(a) Es war, wie ich alle gewarnt habe, ein hart umkämpftes Spiel.
(b) Die Familie Murphy (einschließlich der Großeltern) kommt zu uns zu Besuch.
(c) Der Premierminister, John Browning, sagte, er [Browning] würde die Politik überprüfen.
(d) Das gesamte Team (sowie ihr Trainer [Tony Ashton] und die Mitglieder des Vereinskomitees) wird einen
Woche an der Gold Coast (Palm Beach) nach den Nationalspielen.
(e) Ein Scheck über 50 Dollar (fünfzig Dollar) wird Ihnen als vollständige Rückerstattung zugesandt.
(f) In seiner ersten politischen Rede sagte der Bürgermeisterkandidat, dass er einen Bestand an Bäumen pflanzen wolle.
vor dem Rathaus.
(g) In den Übungen (siehe Seite 123) gibt es einige Tippfehler.
(h) Kannst du mir erklären - da ich wirklich gerne wissen würde - warum die Geschäfte geschlossen sind?

FRAGEZEICHEN ( ? )
Ein Fragezeichen wird verwendet, um anzuzeigen, dass eine Frage gestellt wurde. Manchmal klingt ein Satz mehr
wie eine Aussage, aber sie könnte dennoch ein Fragezeichen erfordern. Wenn der Satz jedoch indirekt ist.
Frage, kein Fragezeichen erforderlich.

(a) Die Dame fragte: „Gehen Sie mit den Kindern zum Strand?“
(b) Warum?“, fragte der Polizist, als er den Jungen beim Beschädigen des Autos ertappte.
(c) Du wirst nicht all diese Erdbeeren alleine essen?
(d) Er wollte wissen, warum wir zu spät waren.
SEMIKOLON ( ; )
Das Semikolon ist ein ‚Dreiviertel‘-Stopp, da es eine Pause anzeigt, die länger als ein Komma ist, aber die
ist kürzer als ein Punkt. Im Gegensatz zu einem Punkt folgt auf ein Semikolon kein Großbuchstabe.

Ein Semikolon wird verwendet:-

(1) To separate two related clauses that are not joined by a conjunction.

Die persönliche Zufriedenheit über den Sieg des Rennens war so offensichtlich; er sprach ununterbrochen über die Veranstaltung, für
Stunden und Stunden.

(2) Vor einem Satz, der mit einem konjunktiven Adverb wie „so“, „jedoch“, „daher“ beginnt
und "dann".

(a) Sie waren müde und verspannt, nachdem sie von der Strand nach Hause gegangen waren; also gingen sie früh ins Bett.
(b) Ihr Auto hatte auf dem Weg zum Theater eine Panne; sie konnten jedoch einen Bus nehmen.
(c) Fünf Mitglieder des Basketballteams konnten aufgrund von Verletzungen nicht spielen; daher die
Der Trainer entschied sich, das Spiel abzubrechen.
(d) Wir werden den Fluss bis zum Wasserfall weiterfahren; dann werden wir für die Nacht campen.

(3) Um eine Liste oder Reihe von Artikeln, die im Detail beschrieben sind, zu trennen.

John lief das Wasser im Mund zusammen, als er die Speisekarte las: Austern und Speckstreifen; Steak und panierte Garnelen; gegrillt.
Würstchen; Hummer-Salat; und Calamari mit Pommes.

(4) Um eine dramatische Atmosphäre in einem Abschnitt zu schaffen.

Die Fenster begannen zu klappern; die Dielen knarrten laut; jemand oder etwas war im Raum;
Ich stand dort bewegungslos vor Angst und starrte in die Dunkelheit.

(5) To separate two statements that are about the same issue or subject but which can stand
allein wenn die Konjunktion weggelassen wird.

Der Trainer drängte den Läufer, sein Tempo zu erhöhen; denn er lag immer noch drei Minuten hinter dem Führenden.

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