Goldstein & Kol. 1978) Skala Der Sozialen Fähigkeiten (A
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ScribdTranslationsSKALA DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN ([Link] & Kol.
1978)
Im Folgenden präsentieren wir Ihnen eine Tabelle mit verschiedenen Aspekten der
„Grundlegende soziale Fähigkeiten“. Damit kannst du den Entwicklungsgrad bestimmen
de tu "Soziale Kompetenz" (Gesamtheit der notwendigen Sozialkompetenzen, um sich zu entwickeln)
wirksam im sozialen Kontext). Gib an, in welchem Maße dir das passiert, was jeder
Eine der Fragen, wobei Folgendes zu berücksichtigen ist:
Es passiert mir SEHR SELTEN 2
1 Es passiert mir MANCHMAL
3 Es passiert mir SEHR oft 4 Me sucedeMUCHASveces
HABILIDADES SOCIALES 1 2 3 4
Achte auf die Person, die mit dir spricht, und mache dir die Mühe, um ...
1
verstehen, was dir gesagt wird
2 Hablas con los demás de temas poco importantes para pasar luego a los más
wichtig
3 Du sprichst mit anderen Menschen über Dinge, die beide interessieren.
4 Du klärst die Informationen, die du benötigst, und bittest die richtige Person darum.
5 Lass die anderen wissen, dass du ihnen für die Gefälligkeiten dankbar bist
6 Du machst dich anderen aus eigenem Antrieb bekannt
7 Hilfst anderen, sich gegenseitig kennenzulernen
8 Du sagst, dass dir ein Aspekt der anderen Person oder eine der Aktivitäten gefällt.
was durchgeführt wird
9 Du bittest um Hilfe, wenn du Schwierigkeiten hast.
Du wählst die beste Art und Weise, um dich in eine Gruppe einzugliedern oder um teilzunehmen.
10
bestimmte Aktivität
Du erklärst anderen klar, wie man eine spezifische Aufgabe erledigt.
Achte auf die Anweisungen, bitte um Erklärungen und setze sie um.
12
Anweisungen korrekt
Entschuldige dich bei anderen dafür, etwas falsch gemacht zu haben.
Du versuchst, andere davon zu überzeugen, dass deine Ideen besser sind und dass sie von
14
größeren Nutzen als die der anderen Person
15Versuchst du, die Emotionen zu erkennen, die du erlebst
16Erlaubst du anderen, zu wissen, was du fühlst
17Du versuchst zu verstehen, was die anderen fühlen
Du versuchst, die Wut der anderen Person zu verstehen.
19Lass die anderen wissen, dass du dich für sie interessierst oder um sie sorgst.
20 Denkst du darüber nach, warum du Angst hast, und tust etwas, um deine Angst zu verringern
Du sagst dir selbst oder machst angenehme Dinge, wenn du es verdienst.
Belohnung
Du erkennst, wann es nötig ist, um Erlaubnis zu bitten, etwas zu tun, und dann bittest du darum.
22
an die angegebene Person
SOZIALE FÄHIGKEITEN 1 2 3 4
23Du bietest an, etwas zu teilen, das von anderen geschätzt wird.
24Hilfe für denjenigen, der es braucht
Du kommst dazu, ein Verhandlungssystem zu etablieren, das dich sowohl zufriedenstellt
25 genauso wie diejenigen, die unterschiedliche Positionen vertreten
26Du kontrollierst deinen Charakter so, dass dir die Dinge nicht "aus der Hand geraten".
27Du verteidigst deine Rechte, indem du anderen bekannt machst, was deine Haltung ist.
Du schaffst es, die Kontrolle zu behalten, wenn andere Witze über dich machen.
Du hältst dich aus Situationen heraus, die dir Probleme bereiten könnten.
30Findest du andere Wege, um schwierige Situationen zu lösen, ohne dich streiten zu müssen.
Du sagst anderen, wann sie für die Entstehung eines bestimmten ...
31
Problem und du versuchst eine Lösung zu finden
32Sie versuchen, eine gerechte Lösung für die gerechtfertigte Beschwerde von jemandem zu finden.
Du machst ein aufrichtiges Kompliment an andere für die Art und Weise, wie sie gespielt haben.
34Machst du etwas, das dir hilft, weniger Scham zu empfinden oder weniger gehemmt zu sein?
Bist du dir bewusst, wenn du bei einer Aktivität ausgeschlossen wirst und dann,
35 Machst du etwas, um dich in diesem Moment besser zu fühlen?
36Äußere gegenüber anderen, dass sie einen Freund ungerecht behandelt haben.
Du berücksichtigst sorgfältig die Position der anderen Person und vergleichst sie mit der
37 eigenen, bevor man entscheidet, was zu tun ist
Verstehst du den Grund, warum du in einer bestimmten Situation gescheitert bist und
38 Was kannst du tun, um in der Zukunft erfolgreicher zu sein?
Du erkennst und klärst die Verwirrung, die entsteht, wenn andere dich
39 Sie erklären eine Sache, sagen oder tun aber andere, die widersprüchlich sind.
Verstehst du, was die Anschuldigung bedeutet und warum sie gegen dich erhoben wurde, und dann,
40
Du denkst an die beste Art, mit der Person umzugehen, die dir das angetan hat.
Anklage
Du planst die beste Art und Weise, deinen Standpunkt vor einer zu äußern.
41
problematische Unterhaltung
Entscheide, was du tun möchtest, wenn die anderen wollen, dass du etwas anderes tust.
verschieden
Du beseitigst das Gefühl der Langeweile, indem du eine neue interessante Aktivität beginnst.
Erkennst du, ob die Ursache eines Ereignisses eine Folge von etwas ist?
44 Situation unter deiner Kontrolle
45Triff realistische Entscheidungen darüber, was du in der Lage bist zu tun, bevor du
eine Aufgabe beginnen
Du bist realistisch, wenn du herausfinden musst, wie du dich in einer
bestimmte Aufgabe
47Ermittelst, was du wissen musst und wie du die Informationen bekommst
Bestimmen Sie realistisch, welches der zahlreichen Probleme das größte ist
48
wichtig und das, was du zuerst lösen solltest
49Du überlegst dir die Möglichkeiten und wählst die aus, die dir ein besseres Gefühl gibt.
50 Du organisierst dich und bereitest dich vor, um die Ausführung deiner Arbeit zu erleichtern
Fähigkeitsbereiche
GRUPPE I. ERSTE SOZIALE FÄHIGKEITEN.
[Link]ören.
[Link] Gespräch beginnen.
[Link] Gespräch führen.
[Link] Sie eine Frage.
[Link] sagen.
[Link] vorstellen.
7. Andere Personen vorstellen.
[Link] Kompliment machen.
GRUPPE II. FORTGESCHRITTENE SOZIALE FÄHIGKEITEN.
[Link] anfordern.
10. Teilnehmen.
[Link] geben.
[Link] befolgen.
13. Sich entschuldigen.
[Link] überzeugen.
GRUPPE III. FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN GEFÜHLEN.
[Link] Gefühle erkennen.
[Link]ühle ausdrücken.
17. Die Gefühle anderer verstehen.
18. Sich dem Ärger eines anderen stellen.
[Link] von Zuneigung.
20. Die Angst überwinden.
[Link] selbst belohnen.
[Link]ÄHIGKEITENZURAGGRESSION.
[Link] anfragen.
23.. Etwas teilen.
[Link] helfen.
25. Verhandeln.
26. Den Selbstbeherrschung beginnen.
27. Die eigenen Rechte verteidigen.
28. Auf die Witze reagieren.
29. Probleme mit anderen vermeiden.
30. Keine Kämpfe eingehen.
GRUPPE V. FÄHIGKEITEN ZUR BEWÄLTIGUNG VON STRESS.
[Link] Beschwerde einreichen.
[Link] Beschwerde beantworten.
[Link] nach einem Spiel demonstrieren.
[Link] überwinden.
[Link] arrangieren, wenn man beiseite gelassen wird.
[Link] Freund verteidigen.
37. Auf die Überzeugung reagieren.
38. Auf das Scheitern reagieren.
[Link] den widersprüchlichen Botschaften stellen.
40. Auf eine Anschuldigung reagieren.
[Link] auf ein schwieriges Gespräch vorbereiten.
42. Den Gruppendruck bewältigen.
GRUPPE VI. PLANUNGSKOMPETENZEN.
[Link] ergreifen.
[Link] die Ursache eines Problems zu erkennen.
[Link] Ziel festlegen.
[Link] Fähigkeiten bestimmen.
Information sammeln.
48. Probleme nach ihrer Wichtigkeit lösen.
[Link] una decisión.
50. Sich auf eine Aufgabe konzentrieren.
* TABELLE DER ERGEBNISSE *
GRUPPE I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV GRUPO V GRUPPE VI
(von 1 bis 8) (de 9 a 14) (von 15 bis 21) (von 22 bis 30) (de 31 a 42) (de 43 bis 50)
PDO
PDM 32 24 28 36 48 32
PDP (%)
Berechnung der gewichteten direkten Punktzahl (PDP %) zur Darstellung im Diagramm
Direkt erzielte Punktzahl (PDO)
Maximale direkte Punktzahl (MDP) x 100
* ERGEBNISGRAFIK *
100 %
90 %
80 %
70 %
60 %
50 %
40 %
30 %
20 %
10 %
0%
Gruppe I Gruppe II Gruppe III Gruppe IV Gruppe V Gruppe VI