Mathematik QM 016

Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Lehrplan

THEMA : 5.0 MATRIZEN UND SYSTEME VON LINEAREN GLEICHUNGEN

SUBTOPIC : 5.1 Matrizen

LEARNING
:
OUTCOMES
(a) Definieren Sie eine Matrix und die Gleichheit von Matrizen
(b) Identifizieren Sie die verschiedenen Arten von Matrizen wie Zeilen-, Spalten-
zero, diagonal, upper triangular, lower triangular and identity
Matrizen.
(c) Führen Sie Operationen mit Matrizen durch, wie z. B. Addition, Subtraktion,
Skalarmultiplikation und Multiplikation zweier Matrizen.

Das Ergebnis Euro 2006 ( Gruppe B )

Team GP WD L Pts
Frankreich 3 2 1 0 7
England 3 2 0 1 6
Kroatien 3 0 2 1 2
Schweiz 3 0 1 2 2

Die obige Darstellung zeigt MATRIXform.

Was sind Zeilen und was sind Spalten?

Definition

Eine Matrix ist ein rechteckiges Zahlenarray, das zwischen Klammern eingeschlossen ist.
The general form of a matrix withmrows andncolumns is

a 11 a12a13 a 1n

a 21ein 22a 23 a2n

a31a32a33 a 3n
mrows

ein m1a m2a m3 amn

n Spalten

Die Ordnung oder Dimension einer Matrix mit m Zeilen und n Spalten ist mxn.
Die einzelnen Zahlen, aus denen eine Matrix besteht, werden als ihre Einträge oder Elemente bezeichnet.
einijund sie sind durch ihre Zeilen- und Spaltenposition spezifiziert.
Die Matrix, für die der Eintrag ini istthreihe undjdDie Spalte wird durch [a angezeigtij ].
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

Beispiel

5 6 12
LassA
 2 3 7
(a) Was ist die Ordnung der Matrix A?
(b) Wenn A=[ aij], identifiziere ein21und a13 .

Lösung

(a) Da A 2 Zeilen und 3 Spalten hat, ist die Ordnung von A 2 x 3.

(b) Der Eintrag21liegt in der zweiten Reihe und der ersten Spalte. Somit ein21 -2.
The entry a13 ist in der ersten Reihe und der dritten Spalte, und so weiter13a= .12

Beispiel 1

GegebenEin A einij 3x3

ij, ich j
Find matrixAifa ij
2j ich,ich j

Gleichheit von Matrizen

Zwei Matrizen sind gleich, wenn sie dieselbe Dimension haben und ihre entsprechenden Einträge übereinstimmen.
sind gleich.

Example 2

Welche Matrizen unten sind gleich?

1 2
1 2 1 2 2 1
Ein , B 1 2 , C 2 1 , D , E , F 2 1
2 1 2 1 2 1
2 1
Lösung

A=D

Beispiel 3

3  a6 4 9 6 c4
LassA , und B .
8 4b2 2 3D 8 2
Wenn A = B ist, finde den Wert von a, b, c und d.
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Arten von Matrizen

Eine Zeilenmatrix ist eine (1 x n) Matrix (eine Zeile);

Ein A ein11a12a13 a1n

Beispiel

Ein A 1 2 3 4 5
; B 1 0 7 8 4 3 5

Eine Spaltenmatrix ist eine (mx 1) Matrix (eine Spalte);

ein
11

a 21
Ein A a 31

a m1
Example
2
0 3
Ein A , B
4 5
7

Eine quadratische Matrix ist eine n x n Matrix, die gleich viele Reihen wie Spalten hat.

Beispiel

1 3
Ein A , 2 x 2 Matrix.
1 8
1 3 2
B 3 1 2 , 33x3-Matrix.
2 3 1

Eine Nullmatrix ist eine (mxn)-Matrix, in der jeder Eintrag null ist, und wird mit O bezeichnet.

Beispiel

0 0 0 0 0
0 0
O 0 0 0 , O 0 0 , O
0 0
0 0 0 0 0
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Diagonalmatrix

a11 a12 a13 a 1m

ein21a22a23 a2m
Lass A = a31a32a33 a 3m

am1am2einm3 amm

a11 , a22 , 33
Die Diagonaleinträge von A sind a …, , ein
mm
Eine quadratische Matrix, deren nicht-diagonale Einträge alle null sind, wird als diagonal bezeichnet.
Matrix.

Beispiel
1 0 0 a0 0
2 0
(a)A (b)B 0 2 0 (c)C 0 0 0
0 3
0 0 3 0 0b
Die Einheitsmatrix ist eine diagonale Matrix, bei der alle diagonalen Einträge 1 sind, und
bezeichnet durch I.

Beispiel
1 0 0
1 0
(a)A Ich 2 2 (b)B 0 1 0 Ich3 3
0 1
0 0 1

Eine untere Dreiecksmatrix ist eine quadratische Matrix und einij 0fori j
ein
11 a12 a12
A a21a22a23
a31ein32eine33

Example
1 0 0 a0 0
A=3 2 0 B = b f0
3 2 3 c d e
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Eine obere Dreiecksmatrix ist eine quadratische Matrix und eineij 0füri j
a11 a12 a12
Ein a21a22a23
a31a32 a33

Beispiel
1 2 3 a b c
A = 0 2 4 B = 0d e
0 0 3 0 0 f

Operationen an Matrizen

Addition und Subtraktion von Matrizen

Formxnmatrices,A= [aij] undB=[bij],

A + B = C= cij , woij
mxn
einij bij .

A–B = D= d ij , wo dij
mxn
aij  bij.

Hinweis
Die Addition oder Subtraktion von zwei Matrizen mit unterschiedlichen Ordnung ist nicht definiert. Wir sagen
Die beiden Matrizen sind inkompatibel.

Example4

1 2 4 3 1
Vereinfachen Sie die gegebene Größe für A , B undC .
3 4 5 6 2

(a) A + B (b) A –B (c) A + C

Skalare Multiplikation

Wenn c ein Skalar und A aijthencA bwohinb

ij caij ij
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Beispiel 5

24
1
GegebenA 8  Ein .
5 , finden
2
6 7

Example6

1 4 3 6
LassA undB . Calculate3A 2B.
5 3 4 2

Eigenschaften

(a) Ein B B Ein ( Kommutativ )

(b)  A  B C A  B C   (Assoziativ)

(c) A   E in    Eine  A O (O-Nullmatrix)

(d)   
Ein Ein Ein ,  konstant

(e)  E i n  B Ein B

(f)   
Eine A

Übungen

1. Bestimmen Sie die Ordnung der gegebenen Matrix.

1 0
1 2 3
(a) (b) 1 0
4 5 6
0 1
ein
b
(c) (d) i j k
c
d
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2
2. (a) Finde MatrixEin aij if einij ich j j2 i
2 x3

2i j,ich j
(b) Finde MatrixB b ij ifb ij ij, ich j
3x3
ich 2j, i j

1 2 2 1
3. Vereinfachen Sie die gegebene Menge für A undB .
3 5 4 9
(a) A+B (b)A–B
(c) 2A–5B (d)3A + 2B

4. Lösen Sie die gegebene Gleichung nach der unbekannten Matrix X.

1 2 3 0 0 0
(a) 2X+ =
6 5 4 0 0 0
2 6 0 0
(b) -2 X  4 X
3 3 2 4

Antworten

1. (a) 2X3 (b) 3 X 2 (c) 4X1 (d) 1X3

1 4 5
2 6 12
2. (a) (b) 0 4 7
6 16 30
11 9

3 3 1 1  8 1 7 8
3. (a) (b) (c) (d)
7 14  1 4  14 35 17 33

 1 12 3 2
2 6
4. (a) (b)
 3 52 2 4 5
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UNTERTHEMA: 5.1 Matrizen

LERNEN
:
ERGEBNISSE
(a) Führen Sie Operationen mit Matrizen durch, wie zum Beispiel die Multiplikation zweier
Matrizen.
(d) Definieren Sie die Transponierte einer Matrix und erläutern Sie ihre Eigenschaften.
(c) Define symmetric matrix and skew symmetric matrix.

Operationen an Matrizen

Matrixmultiplikation

Das Produkt von zwei Matrizen A und B ist nur definiert, wenn die Anzahl der Spalten in A
gleich der Anzahl der Zeilen in B.
Wenn die Ordnung von Am
ist n und die Reihenfolge von Bisn p,mdannABhas
p. Bestellung

Einm n Bn p ABm p

Eine Zeile und eine Spalte müssen die gleiche Anzahl an Einträgen haben, um multipliziert zu werden.

b1
b2
R a1 a 2 a 3 ... an und C b3
...
bn

RC a b1 ein
1 b 2a 2b ...ein
3 b
3 n n

Beispiel 1

2 1
1 2 3
Find 3 4
2 0 5
2 1

Example 2

1 23 5
25 4
Ein undB 32 1 5 . FindeAB.
2 0 5
5 4 07
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Beispiel 3

1 2 2 1
LassA undB
3 4 3 2

Zeigen Sie, dass AB ≠ BA.

Eigenschaften

(a) Ein BC  AB C ( Assoziativität )

(b) A B  C  AB  AC (Verteilt)

Matrix transponieren

T
Die Transponierte einer Matrix A, geschrieben als A ist die Matrix, die durch Vertauschung der
Zeilen und Spalten von A. Das heißt, die i-te Spalte von ATist die i-te Zeile von A für alle i.
IfAm n aijdannAT n m a ji

ein
11 a12 a13 a11 ein21 a31
Ein A eine21a22a23 dann AT ein12 a22a32
a31a32ein33 3 3
a13a23a33 3 3

Example

2
LassB 1 dann BT 2 1 3 1 3
3 3 1

1 3 3 1 2 1
D
Wenn 2 5 4 dannDT 3 5 3
1 3 5 3 3 3 4 5 3 3
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Beispiel 4

1 2 3 4 1 4
LassA , B undC .
3 4 2 1 3 2

Zeigen Sie, dass (a) (A+B)T=AT+BT

(b) (v. Chr.)T =CTBT

Eigenschaften der Transponierten Matrix

(A ± B)T=AT± BT
(AT)T=A
(AB)T=BTAT
(kA)T=kAT

Eine symmetrische Matrix

Eine quadratische Matrix, A = [aij], ist symmetrisch, wenn sie ihrer eigenen Transponierten entspricht,

A = ATSieij=aji.

Beispiel
1a b
1 2
a3c
2 3
b c2

T
Eine quadratische Matrix, A = [aij] ist eine schiefsymmetrische Matrix, wenn A = -A andaij= -ajiwo
i Witweii= 0

Beispiel
0 2 1
0 2
 2 0 3
2 0
1 3 0
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Übungen
3 7 9
1 2 4 1 2
1. Lass A , B , und C 4 5 1 .Geben Sie an, ob die
2 3 0 3 4
2 6 4
Das gegebene Produkt ist definiert. Wenn ja, geben Sie die Ordnung des Matrixprodukts an. Berechnen Sie das.
Produkt, wenn möglich.
(a) AB (b) AC (c) BA
(d) v. Chr. (e) CA (f) CB

3 1 2 1
3 4
2. LassA 4 0 , B  1 2undC .
2 2
2 1 1 1

Finde
(a) EinTB (b) BTEin (c) (v. Chr.)T (d) (A+B)T

Antworten

1. (a) Nicht definiert

19 41 27
(a) Definiert; 2x3 ;
18 29 21
5 8 4
(b) Definiert; 2x3 ;
11 18 12
(c) Nicht definiert
(d) Nicht definiert
(e) Nicht definiert

12 13 12 1
2. (a) (b)
1 0 13 0

8 7 5 5 5 3
(c) (d)
10 8 6 0 2 2
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

UNTERTHEMA: 5.2 Determinante von Matrizen

LERNEN
:
OUTCOMES
(a) Definiere den Minor und den Cofaktor für aij
(e) Diskutieren Sie die Erweiterung des Cofaktors und finden Sie die Determinante
einer 3 × 3 Matrix.

Was ist die Geschichte des Determinanten von Matrizen?

Historisch gesehen wurden Determinanten vor Matrizen betrachtet. Ursprünglich war eine Determinante
defined as a property of a system of linear equations. The determinant "determines"
ob das System eine eindeutige Lösung hat (was genau dann der Fall ist, wenn die Determinante
ungleich null). In diesem Sinne wurden von Cardano am Ende zwei-by-two Determinanten betrachtet.
des 16. Jahrhunderts und größere von Leibniz etwa 100 Jahre später.

Was können Sie über die Determinante und ihre Anwendung erklären.

Die Determinante ist eine algebraische Operation, die eine quadratische Matrix in einen Skalar umwandelt.
Diese Operation hat viele nützliche und wichtige Eigenschaften. Zum Beispiel ist die Determinante
null genau dann, wenn das entsprechende System homogener Gleichungen singulär ist.

Determinanten werden verwendet, um invertierbare Matrizen zu charakterisieren und um sie ausdrücklich zu beschreiben.
Lösung eines Systems linearer Gleichungen mit der Cramerschen Regel.

Determinante von 2 x 2 Matrizen

a b
Gegeben A =
c d

a b
Dann DeterminanteA = = ad–bc
c d

Beispiel 1

2 5 3 2
Gegeben A = und B = , find A,B,AB,BA .
3 8 5 2

HINWEIS:AB AB BA 4

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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplanung

Minoren und Kofaktoren

Let A be n x n matrix,
1. DerMinderjährigeMijder ElementeijIst die Determinante der Matrix
erhalten
indem die i-te Zeile und die j-te Spalte von A gelöscht werden

2. Der CofaktorCijder Elementeijis

Cij= (-1)i+j Mij

Betrachten Sie die Matrix A = 1 2 -1

3 4 2
1 4 3
Minderjährigen
M11Ist die Determinante der Matrix, die durch das Löschen der ersten Zeile erhalten wird?
und erste Spalte von A.
1 2 1 = 4 2 =4
M11=
3 4 2 4 3
1 4 3
Ähnlich
M = 1
32
2 1= 1 1 =5
3 4 2 3 2
1 4 3
Daher,

a11a12a13
Wenn A = , dann
e i n 21a 22a 23

a 31a 32a 33
M11= a 22ein 23 undM32= ein11a13
a 32 a 33 a 21ein 23

Cofaktor

Cij= ( - 1 )i +jMij

Dann,C11= (-1)1+1M11= 4 und

C32= (-1)3+2M32= -5
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

Beispiel 2

A= 2 -4 -2 ,
-2 0 4
4 3 -3
finden
i . M12undC12
ii.M31undC31
iii.M22undC22
iv.M23undC23

_____________________________________________________________________

Determinante einer 3 x 3 Matrix

Ausdehnung des Cofaktors
A a c ij; ij
ich 1, 2, ..., n und j 1,2,...,n

Indem man entlang der ersten Zeile erweitert

Elemente in1strow : a,a,a
11 12 13

Ein ein11c11 ein12c12 a13c13

Wo, cij (1)I c h  jmij
Ein a11m11ein12m ein
12 13
m 13

Durch die Expansion entlang der ersten Spalte

Elemente in1st column : a,a,a

11 21 31

Ein A a11c11 ein21c21 a31c31

A a11m 11a21m21 a31m31

3 1 4
Lass A 12 7, finde A durch Expansion entlang;
51 10
zweite Reihe
b)erste Spalte
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A a 21 (m 21 )  a 22m 22 a 23(m 23)

(1)(6) (2)(10) (7)(2)
6 20 14 28

b) Erweiterung entlang1st Spalte,( (j 1,i 1,2,3)

Ein A a11c11  a 21c 21 a31c31
3(20 7) (1)( 1
 0 4) 5(7 8)
2 8

HINWEIS - Wählen Sie die Zeile oder Spalte mit den meisten Nullen.

Beispiel 3

25 1
Berechne die Determinante von A 3 0 1 durch die Verwendung der Expansion des Cofaktors

2 54

EXERCISES :

1. Bestimmen Sie die Determinante für diese Matrizen mit der oben genannten Methode:
(a) A= 6 3
2 3

(b) B= 2 31
0 2 4
2 5 6

2. Finde M12und M33 für Matrix B (aus Q1).

ANSWERS:

1. (a) | A | = 24, (c) | B | = -44

2. M12 = 8, M33= 4,
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UNTERTHEMA: 5.2 Determinante von Matrizen

LERNEN (a) Diskutiere die Eigenschaften der Determinante

:
OUTCOMES
.

1 2 3
10 10
Bestimme |F| wenn F 0 0 0, dann finde |F |. UmF zu finden sind ziemlich schwierig. Es ist
4 2 1
Es ist besser, die Frage mithilfe der Eigenschaften des Determinanten zu lösen.

Eigenschaften der Determinante

1. Wenn eine Zeile (oder Spalte) einer quadratischen Matrix A nur Nullen enthält, dann |A|=0

1 2 3
Ein A 0 0 0 ,A 0
4 2 1

1 0 3
B 7 0 5 ,B 0 ,
2 0 1

2. Wenn eine quadratische Matrix B von einer quadratischen Matrix A erhalten wird, indem jede
Element einer beliebigen Zeile oder Spalte von A durch eine reelle Zahl k, dann B kA

2 3 2 3
Ein ,A 2
4 5 4 5

4 6 4 6
B ,B 20 24 4
4 5 4 5

2 3
B 2 2A 2(2) 4
4 5
B 2A
somit k=2
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Beispiel 1

Gegeben ist |A| = 5. Finde daher |B|, |C| und |D| unter Verwendung der Determinanteneigenschaften.

1 2 3 5 10 15 5 10 15 5 10 15
Ein A 2 3 5 B 2 35 C 10 15 25 D 10 15 25
3 4 2 3 45 3 4 2 15 20 10

Hinweis
kA k n A, wobei A eine quadratische Matrix (nxn) ist und k eine Konstante ist.

3. Wenn zwei Zeilen (oder Spalten) einer quadratischen Matrix A identisch sind, dann A 0
3 4 1 3 4 1
Ein 4 2 2 A 4 2 2 = 0
3 4 1 3 4 1

Beispiel 2
3 6 9
Finde die Determinante von B 1 2 3
01 1

4. Wenn eine quadratische Matrix B aus einer quadratischen Matrix A durch den Austausch von zwei beliebigen Zeilen oder Spalten erhalten wird.

Zeilen (Spalten), dann B  Ein

2 3 2 3
Ein A Ein A = 8+3 =11
1 4 1 4

1 4
B Reihe 1 und 2 sind vertauscht
2 3

B 3
 8 1
 1
B  A= -11
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5. Wenn A eine quadratische Matrix ist, dann A AT

31 4
Ein A 12 7 Ein 2 8
51 10
3 1 5
Ein T
1 2 1 EinT 2 8
4 7 10
Ein A EinT 2 8

6. Wenn A und B quadratische Matrizen sind, dann AB AB

2 1 1 4
Ein B
3 4 32
Ein A 11 B 1 4 AB (11)14) 1
 54
5 6
AB
920
AB 1
 54
AB A B

7. Die Determinante einer oberen (oder unteren) dreieckigen Matrix ist das Produkt ihrer
diagonale Einträge.

2 0 0 3 1 2
Ein 0 3 0 B 01 4
0 01 0 0 1

Ein (2)(3)1) B (3)(1)(1)

6 1


8. Wenn eine quadratische Matrix B aus einer quadratischen Matrix A erhalten wird, indem ktimes die
Elemente in derthReihe von AtojthReihe von A, dann B Ein
1 4 1 4
Ein A B
2 1 0 9
A 9 B 9
Ein B
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Übungen

eins 0 1
1. IfB 7 3 x 2 und |B| = 4, finde
2x 1 2

(a) Der Wert von x (b) |BT| (c) |B4|

Antworten

1. (a) (b) (c)

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UNTERTHEMA: 5.2 Determinante von Matrizen

LEARNING (a) Finde die Adjungierte der Matrix A

:
OUTCOMES
(b) Definieren Sie die Inverse einer Matrix

(c) Finde die inverse Matrix mithilfe der adjungierten Matrix

Adjunkte Matrix

LassC cijsei die Cofaktormatrix von A.

Die Adjunkte der Matrix A (adj A) wird definiert als die Transponierte der Cofaktormatrix, die ist

T T
adj A=C cij c ji
m 11
 m12 m 13

Erinnern Sie sich: Cofaktor, cij=(-1) ⁱ⁺ⁱ mij, C  m21 m22 m23
 m 31  m32 m 33

Beispiel 1

1 2 3
GegebenA 3 2 1 . Finde den Adjugierten von A.
1 1 3

Lösung

2 4 2 3 2 4
c11 2 c21  3
 c11 2
1 3 1 3 2 4

3 4 1 3 1 3
c12  5
 c22 0 c32  5
1 3 1 3 3 4

3 2 1 2 1 2
c13 1 c23  1 c33 4
1 1 1 3 3 2
T
25 1
adj A 3 0 1 Adj A = CT
2 54
23 2
adj A 5 0 5
1 14
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Beispiel 2

1 2 2
GegebenP 2 10 5 . Finde die Adjungierte von P.
1 3 3

Inverse Matrizen

Es gibt 3 Methoden, um die Inverse von Matrizen zu erhalten:

1 1 1
(a) Adjungierte Methode A-1= adj A(Denken Sie daran!A )
Ein Ein

(b) Verwenden Sie die Eigenschaft AB = k

(c) Elementare Zeilenoperationen (EZO)

Inverse Finden durch die Verwendung der Adjoint-Methode

1
Die Inverse einer Matrix A wird mit A bezeichnet.1 adjA, gegeben dass A 0 .
Ein
IfA 0 ,
~ A ist eine nicht-singuläre Matrix
~ Die Inverse einer Matrix existiert

IfA 0 ,
~ A ist eine singuläre Matrix
Die inverse Matrix existiert nicht

Inverse einer 2 x 2-Matrix

a b
LassA , dann A1wird gegeben von
c d

1 db
A1
Anzeige bc c
 a

1
HinweisEin
1

Ein
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Beispiel 3
3 1
Finde die Inverse der Matrix A
5 4

Inverse einer 3 x 3 Matrix

Example 4
1 3 2
Finde die Inverse der Matrix B 0 2 2
2 1 0

Eigenschaften der inversen Matrix

 ( A 1 ) 1 Ein
 ( A T) 1 ( A 1 )T
 (AB)1 B 1 Ein1
1
 A1
Ein
 AB BA I B A1 undA B 1

Daher, wenn AB Ich

1
dannA1 B

1
undauchB1 Ein
Note

WennAB Ich Wenn A und B quadratische Matrizen sind, wird B als die Inverse von A bezeichnet und
1
wird als A geschrieben . Somit AA
1
A1 Ein Ich

Beispiel 5

1 2 3 1 11
GegebenA 2 3 4undB 1 0 4 AB KI, wo ist ein
2 Es ist bekannt, dass
1 5 7 7 3 1
stetig und ist an3
Ich 3Matrix. Finde k und schlussfolgere daher A 1 .
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

Beispiel 6

3 1 1
GegebenA so2  mA
1 3 1 . Finde die Werte m und n Ein dass
nI 0 wo Ichist
1 1 3
3 3 Identitätsmatrix und 0 ist die Nullmatrix. Verwenden Sie diese Beziehung, um A zu erhalten.1und zeige, dass
3
Ein 39A 70 .

_______________________________________________________________________

Übungen
-1
Durch Verwendung der adjungierten Methode A finden. wenn es existiert

2 1 4 21 4 1 2 0
1.A 32 5 2.A 3 21 3.A 1 1 0
0 1 3 52 9 2 5 1

Antworten

1 1 1 13 12 0
1 1
1.A 1
9
 6
 22 2.A existiert nicht
1
3.A 1
1 1 0
25 3
3 2 1 7 1 3
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

SUBTOPIC : 5.3 Inverse Matrizen

LERNEN (a) wende die elementaren Zeilenoperationen an, um die Inverse von zu erhalten
:
OUTCOMES 2 x 2 Matrix.

Es gibt 3 Methoden, um die Inverse von Matrizen zu erhalten:

1 1 1
(a) Adjoint-Methode A-1= adj A ( Erinnern Sie sich! A )
A A

(b) Verwenden Sie die Eigenschaft AB = k

(c) Elementare Zeilenoperationen (EZO)

Inverse mit elementaren Zeilenoperationen finden.

Gegeben ist eine augmentierte Matrix [A|I] mit den Zeilen Ri, i=1,2,…,m.

Die elementaren Zeilenoperationen umfassen die folgenden Operationen:

(a) Die Austauschungthreihe und jthReihe.R R jich

(b) Multiplizieren derthZeile mit einer von Null verschiedenen Konstante.

ich
R
*
R j( * : ist die neue Zeile )

th th
(c) Hinzufügen eines Vielfachen von j Reihe zu ihnen Reihe.R
ich
*
R j R ich

VERFAHREN

SCHRITT 1: Erhalte eine 1 in der ersten Position auf der führenden Diagonale.

SCHRITT 2: Erhalten Sie Nullen unter 1 in der ersten Spalte.

SCHRITT 3: Erlangen Sie eine 1 in der zweiten Position auf der Hauptdiagonalen.

SCHRITT 4: Erhalte eine Null unter 1 in der zweiten Spalte.

SCHRITT 5: Erhalte eine 1 in der dritten Position auf der Hauptdiagonalen.

SCHRITT 6: Erhalte Nullen über allen 1ern.

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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

Schritt 6
0
Schritt 1 Step 6
1 0
a b c
Schritt 2 Schritt 6
d e f
0 0
g h i
Schritt 2 Schritt 5
0 Schritt 4 1
Schritt 3
1 0

NOTES: [A|I] [I|A-1Wenn die Matrix A zur Einheitsmatrix wird, wird die erweiterte
Die Einheitsmatrix ändert sich in die Inverse von matrixA.

Beispiel 1

Finde die Inverse der gegebenen Matrix mit elementaren Zeilenoperationen.

1 3 2 5
(a) (b)
2 5 1 3

Lösung

Konstruieren Sie eine augmentierte Matrix [A| I]

Verwenden Sie ERO, um die Inverse von A zu finden.

[A|I] [I|A-1]

1 3 1 31 0
(a) A= [A|I]
2 5 2 50 1

1 31 0
[A|I] R2* (2)R 1R2
2 50 1

1 3 1 0
R2* (1)R2
012 1
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

1 31 0
R1* (3)R2 R 1
0 1 21

1 0 5 3 -1
= [Ich|A ]
0 1 21

-1
5 3
Ein =
2 1

Exercises

1. Finde die Inverse der gegebenen Matrix, wenn sie existiert.

2 5
(a) A=
3 7

3 0
(b) A=
24

3 2
(c) A=
6 4

2. FindA-1, falls vorhanden, für das gegebene A unter Verwendung elementarer Zeilenoperationen.

WannA-1existiert, überprüfe dass A A-1= A-1A = Ich.

3 6
(a) A=
2 5

4 8
(b) A=
3 6

 3 2
(c) A=
1 0
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

Antworten

-1 7 5
1 (a) Ein =
3 2

1 1

-1 3 6
(b) Ein =
1
0
4

-1
(c ) Ein existiert nicht

5
2
-1 3
2. (a) Ein =
2
1
3

-1
(b) Ein A existiert nicht

0 1
(c) Ein
-1
=  1 3
2 2
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

SUBTOPIC : 5.3 Inverse Matrizen

LEARNING (a) wende die elementaren Zeilenoperationen an, um die Inverse von zu erhalten
:
ERGEBNISSE 3 x 3 Matrix.

Inverse Matrizen

Beispiel 1

2 1 1
GegebenP=1 1 1 . Finde die Inverse von P unter Verwendung von ERO.

2 2 1

Beispiel 2

24 3
IfB= 1 2FindeB– 1.
2 3 1

Übungen

1. FindeA-1, falls es existiert, unter Verwendung elementarer Zeilenoperationen

1 2 3
(b) A=1 3 5
1 5 12

3 1 0
(c) A= 2 4 3
5 4 2

7 1 2
(d) A=1 1 3
5 0 1
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

24 3
2. GegebenP= 1 21. Finde die Inverse von P durch die Verwendung von ERO.

2 3 1

Antworten
11 1
3
3 3
7 2
1. (a) A-1=  3
3 3
2 1
1
3 3

4  2 3
-1
(b) Ein =  11 6 9
 12 7 10

1 1 5
 
17 17 17
14 3 19
(c) A-1=  
17 17 17
5 5 8

17 17 17

11 0
-1
2. P = 1 0 1
0 21
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

SUBTOPIC : 5.4 System linearer Gleichungen mit drei Variablen

LEARNING (a) Diskutieren Sie Systeme von linearen Gleichungen und die Arten von Lösungen.
: nämlich: einzigartige, inkonsistente und unendliche Lösungen.
OUTCOMES

(b) Schreiben Sie ein System linearer Gleichungen in der Form AX = B

Wir haben möglicherweise früh in der Schule lineare Gleichungen gelöst. Probleme, die das Lösen von Gleichungssystemen betreffen.
Lineare Gleichungen sind im Bereich der Ingenieurwissenschaften und Mathematik sehr wichtig.

Definition - Ein System linearer Gleichungen ist eine Menge von Gleichungen mit n Gleichungen und n
Unbekannte hat die Form von
a11x1 ein12x2 ... a1xxn b 1

a21x1 ein22x2 ... a2 xxn b2

einx1 x1 ax2x2 ... axx xn bn
Die Unbekannten werden mit x dargestellt.1,x2...xnund die Koeffizienten (a's und b's oben) sind
assumed to be given.

Systeme linearer Gleichungen

Betrachten Sie das System linearer Gleichungen mit drei Unbekannten.1,x2undx3

a11x1 a12 x2 a13 x3 b 1

a21x1 a22 x2 a23 x3 b2
a31x1 ein32 x2 a33 x3 b3

Alle oben genannten linearen Systeme können als eine einzige Matrixgleichung wie folgt geschrieben werden

a11 a12 a13 b1 x1

MitA= a21ein22a23 , B= b2x 2 andX=
a31a32a33 b3 x3

Somit kann das System der linearen Gleichungen als AX=B geschrieben werden.
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

Beispiel

Frau Lili möchte drei verschiedene Sorten Eis für ihre Kinder kaufen. Für das erste
Kind, sie kauft Eis, das RM2 für eine Kugel Erdbeere und RM3 für eine Kugel kostet
Vanille und RM4 für eine Kugel Schokolade.
Für das zweite Kind kauft sie Eiscreme, die RM4, RM3 und RM1 für eine Kugel kostet.
Erdbeere, Vanille und Schokolade.
Inzwischen betragen die Kosten für das dritte Kind RM1, RM2 und RM4 für eine Kugel Erdbeere.
Vanille und Schokolade jeweils.
Sie kauft x Kugeln Erdbeereis, y Kugeln Vanilleeis und z Kugeln
Schokoladeneis für jedes Kind.
Finde die Werte von x, y und z, wenn sie RM34 für das erste Kind und RM28 für das zweite ausgibt.
Kind und RM27 für das dritte Kind.

Lösung

Lass x ~ Kugel Erdbeereis

y ~ Kugel Vanilleeis
z ~ Kugel Schokoladeneis

Lineare Gleichung: 2x+ 3y+ 4z= 34

4x + 3y + z = 28
x + 2y + 4z = 27

Das System von AX = B wird genannt

Konsistent (einzigartig und unendlich), wenn es eine Lösung hat

Inkonsequent, wenn es keine Lösung hat

Arten von Lösungen linearer Gleichungssysteme

In einer 2-dimensionalen Geometrie:

(i) Unique Konsistent (hat Lösung)
(ii) Unendlich
(iii) Inkonsistent (hat keine Lösung)
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

(i) Einzigartige Lösung

Beispiel 1

Lösen Sie das System 5x + 2y = 22

6x–2y= 0

Lösung

5x + 2y = 22 6(2)–2y= 0
6x 2 y 0 12
y
11x 22 2
x 2 y 6

Es gibt einen Schnittpunkt bei (2,6).

Somit hat das System eine einzigartige Lösung.

Example 2

Lösen Sie das System 2x–y= 0

x+y= 1

(ii) Unendliche Lösung

Beispiel 3

Lösen Sie das System y = 3 - 2x

4x + 2y = 6

Beispiel 4

Lösen Sie das System x=2+y

-2x + 2y = -4

(iii) Inkonsistente Lösung

Beispiel 5

Lösen Sie das System 4x + 6y = 12

6x + 9y = 12

Beispiel 6

Löse das System 2x–y = 0

4x–2y = 1
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

Übungen

1. Bestimmen Sie die Art der Lösung für die folgenden Systeme

(a) 2x + 3y = 4
x–3y = 2

(b) 3x–5y = 1
-6x + 10y = -2

(c) 3x - 5y = 1
-6x + 10y = 2

Antworten

1. (a) eindeutige Lösung

(b) infinitely solution
(c) inkonsistente Lösung
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

UNTERTHEMA: 5.4 System von linearen Gleichungen mit drei Variablen

LEARNING (a) Löse AX = B unter Verwendung der inversen Matrix.

:
OUTCOMES

Definition – Angenommen, wir haben eine quadratische Matrix A, die nicht singulär ist (det(A) ist nicht
ungleich null), dann existiert eine nxn-Matrix A-1das als die Inverse von A bezeichnet wird,
so dass dieses Eigentum gilt:

AA-1= A-1A = I wobei I die Einheitsmatrix ist.

Die Verwendung der inversen Matrix zur Lösung von AX = B

-1
X ist eine variable Matrix und Bia ein
Wenn A eine nxn-Matrix ist, die eine Inverse hat, dann ist A.
Gegebene Matrix, beide mit Zeilen, dann ist die Lösung der Matrixgleichungen AX = B gegeben durch
X = A-1B
Beweis : AX=B (3 x 3 Quadratmatrix)
-1 -1
Ein (A X)= A B
(A-1A)X = A-1B
-1
Ich X = A B
X = A-1B

Beispiel 1

Lösen Sie das folgende Gleichungssystem mithilfe der inversen Matrix

3x1 x2 2x 3 11
3x1 2x 2 2x 3 10
x1 x3 5

Beispiel 2

1 39 1 3 0
GegebenA=51
 3B=21 3
1 3 7 1 0 1

-1
FindeEineBandA Lösen Sie daher die folgenden linearen Gleichungen.

x 5 Jahre z 7
3x y 3z 5
9 x 3y 7z 1
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Lehrplan

Beispiel 3

1 1 2
GegebenA=0 2 2 .
1 1 3
FindeA2–6A + 11I, wobei I eine Einheitsmatrix 3 x 3 ist. Zeigen Sie, dass A(A2-6A + 11I) = 6I,
daraus schließen-1.

___________________________________________________________________

Übungen

Lösen Sie das folgende Gleichungssystem mit der inversen Matrix.

9x 1 4x 2 x3 1
 7
x1 2x 2 6x 3 14
x1 6x 2 4

Antworten

x1 = -2, x2= 1 und3-3 x

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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

UNTERTHEMA: 5.4 System linearer Gleichungen mit drei Variablen

LERNEN (a) Lösen Sie AX = B mit der Methode der Gauss-Jordan-Elimination

:
OUTCOMES

Im Gauss-Jordan-Eliminationsverfahren ist es unser Ziel, Zeilenoperationen zu verwenden, um eine

erweitete Matrix in eine reduzierte Form. Es kann gezeigt werden, dass jedes lineare System haben muss
genau eine Lösung, keine Lösung oder unendlich viele Lösungen, unabhängig von der
Anzahl der Gleichungen oder der Anzahl der Variablen im System. Die Begriffe einzigartig,
konsistent und inkonsistent werden verwendet, um diese Lösungen zu beschreiben, genau wie sie es für
Systeme mit drei Variablen.
Die Gauss-Jordan-Eliminationsmethode wird verwendet, um diese Arten von Lösungen zu bestimmen.
gemäß der reduzierten erweiterten Matrix.

Das Gauss-Jordan-Eliminationsverfahren

1. Bilden Sie die erweiterte Matrix, deren erste n Spalten A bilden und deren letzte...
Spalten formB, symbolisch A B.

2. Die elementaren Zeilenoperationen werden verwendet, um die erweiterte Matrix zu einer Form zu reduzieren.
Reduzierte augmentierte Matrix (RAM).

Reduziert
Erweitert
Erweitert
Matrix
Matrix

[A B] [I X]
KOEFFIZIENT SPALTE
MATRIX MATRIX

IDENTITY LÖSUNG
MATRIX MATRIX

Beispiel 1

Lösen Sie das folgende Gleichungssystem mit der Gauss-Jordan-Eliminationsmethode.

x 3y z 12
x y z 0
2x y z 8
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

Beispiel 2

Ali, Bob und Ravi kauften Tickets für drei separate Aufführungen. Die Tabelle unten
zeigt die Anzahl der Tickets, die jeder von ihnen gekauft hat.

Konzert orchestrale Oper

Ali 2 1 1
Bob 1 1 1
Ravi 2 2 1

(a) Wenn die Gesamtkosten für Ali RM 122, für Bob RM 87 und für Ravi RM 146 betrugen,
Stellen Sie diese Informationen in Form von drei Gleichungen dar.
(b) Bestimmen Sie die Kosten pro Ticket für jede der Aufführungen unter Verwendung der G-J-Eliminierung.
Methode.
(c) Bestimmen Sie, wie viel es Hassan kosten würde, 2 Konzert-, 1 Orchesterticket und zu kaufen.
3 Opernkarten.

Übungen

Lösen Sie das folgende Gleichungssystem mit der Methode der Gauss-Jordan-Elimination.

x1 2x 2 4x 3 1 0
1. 2x 1 3x 2 6x 3 1 5
x1 x2 x3 7

4x 1 x3 5
2.  2x 1 x2 4
 2x 1 x3 2

Antworten

1. x1 0 , x2 3und x3 4
1
2. x1 , x2 5und x3 3
2
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Topic 5: Matrices And System Of Linear Equations-Lesson Plan

UNTERTHEMA: 5.4 System linearer Gleichungen mit drei Variablen

LEARNING (a) Löse AX = B mit Hilfe der Regel von Cramer.

:
ERGEBNISSE

Ein System linearer Gleichungen kann in Form einer Matrixgleichung geschrieben werden.
Die linearen Gleichungen,

3x 2 J z 6
x  4 y 3z 5
5x y  z 4

Kann geschrieben werden als

3 21 x 6
1 4 3 y 5
51 1 z4


Die Matrixgleichung AX = B kann gelöst werden durch,

(a) Methode zur Bestimmung der inversen Matrix
(b) unter Verwendung der Gaußschen Eliminationsmethode
(c) unter Verwendung der Regel von Cramer.

Die Regel von Cramer

Schritt 1: Bestimmen Sie die Determinante von MatrixA.

Ein

Schritt 2: Ersetzen der Spalte von A mit der nx1-Matrix B

a11 a12 a13 x1 b1
a21a22a23x 2 = b2
a31ein32a33x3 b3
Ein X = B

Schritt 3: Dann wird die Lösung gegeben durch

b1 a12a13
b2a22a23
b3a23a33
x1 =
A
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Thema 5: Matrizen und Systeme linearer Gleichungen - Unterrichtsplan

a11b a13
1

a21b2a23
b31b3a33
x2=
A

a11ein12 b1
a21a22b2
b31ein23b3
x3=
Ein

Beispiel 1

Solve the following system using Cramer’s Rule

x1 x2 2x 3 3
x1  x2 3x3 1 1
2x 1 3x2 x3 9

Example2

Lösen Sie das folgende System mit der Regel von Cramer
x1 2x 2 x3 3

3x1 8x 2 5x 3 3
2x 1 2x 2 x3 10

Übungen

Lösen Sie das folgende System mit der Cramer'schen Regel

1. 3x 1 x2 x3 4 2. 2x1 x 2 x 3 1
x1 x2 2x 3 15 x1 2 x 2 3x3 1
2x 1 2x 2 x3 5 3x1 2x 2 4x 3 5

Antworten

1. x1 1 , x2 4 und x3 5
2. x1 1 , x2 3 und x3 2