Bruchtest
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ScribdTranslationsEVALUIERUNG: EINHEIT N° 3: "FRAKTIONEN"
Nombre: ___________________________________________ Fecha: __________
Bewertungsziele: Verstärken, vereinfachen und Äquivalente von Brüchen suchen, sie anordnen in der
Zahlenlinie, Brüche vergleichen und ordnen, Übungen zur Addition und Subtraktion durchführen
Fraktionen mit gleichen und unterschiedlichen Nennern, die Fraktion einer Zahl suchen.
Zeit Puntaje Punktzahl Hinweis - Rechtschreibfehler: Endnote:
estimado:80 min. ideal:55ptosobtenido:
I.- MULTIPLE-CHOICE ITEM: (____ von 13 Punkten)
- Lee atentamente cada una de las preguntas y marca con un círculo la alternativa correcta:
1.-Bernarda hat 320.000 $ auf ihrem Sparkonto und hat _2_ des Gesamtbetrags abgehoben. Wie viel Geld
Wie viel bleibt auf dem Sparkonto? 5
64.000 $
b) 128.000 €
c) 192.000 $
d) 448.000 $
2.- Welche der folgenden Alternativen stellt nicht den Bruch 1/4 dar?
3.- Welche der folgenden Brüche liegt zwischen den Zahlen 3 und 4?
a) _15_ c) _10_
4 4
b) _4_ d) _20_
3 4
4.- Wenn der gefärbte Teil von Abbildung 2 zu Abbildung 1 hinzugefügt wird, welchen Bruch würde das darstellen?
a) _2_ c) _6_
6 6
b) _3_ d) 1 _2_
6 6
5.- Welcher Nenner muss in die Kästchen eingesetzt werden, damit die Gleichheit erfüllt ist?
a) 2
b) 4
c) 7
d) 8
6.- Welche Bruchzahl ist gleichwertig mit dem dargestellten Bruch?
_2_ c) _8_
3 10
b) _9_ d) _12_
12 8
8.- Ein Gebäude hat 780 Wohnungen. Wenn _7_ von der Gesamtheit gebaut wurden.
Wohnungen, wie viele müssen noch gebaut werden? 12
a) 315 Wohnungen.
b) 325 Wohnungen.
c) 455 Wohnungen.
d) 550 Wohnungen.
9.- Welche der folgenden Brüche ist irreduzibel?
_4_ c) _13_
12 27
b) _9_ d) _17_
36 34
10.- Wie viel ist _2_ von 5.350?
2.120 5
b) 2.144
c) 2.154
d) 2.140
11.- Welche Fraktion wird durch den Punkt auf der Zahlenlinie dargestellt?
a) _3_ c) _4_
9 9
b) _3_ d) _4_
10 10
12.- La familia de Camilo come _3_ de una torta que tiene una masa de 850 gramos ¿Cuántos
Wie viele Gramm von der Torte sind noch übrig?
5
680
b) 510
c) 340
d) 170
13.- Welche Bruchzahl ist am Punkt A dargestellt?
a) _2_ c) _5_
3 5
b) _1_ d) _2_
4 4
II.- ELEMENT ZUR VERVOLLSTÄNDIGUNG:
1.- Wenn der Bruch _2_ mit einem anderen addiert wird, dessen Nenner 5 und deren Zähler zwei Einheiten beträgt
5
weniger als der genannte Nenner. Was ist der resultierende Bruch? (____ von 2 Punkten)
2.-Vervollständige mit den Worten "verstärkt" oder "vereinfacht", je nach Bedarf. Schreibe dann den
Zahl, durch die verstärkt oder vereinfacht wurde. (____ von 2 Punkten)
3.- Vervollständige mit den fehlenden Brüchen: (___ von 4 Punkten)
a) Wenn man die Fraction _32_ durch 4 vereinfacht, ergibt sich die äquivalente Fraction.
36
b) Wenn man die Bruchzahl _8_ mit 3 amplifiziert, ergibt sich der äquivalente Bruch.
7
4.- Schließe die Paare von Brüchen ein, die gleichwertig sind: (____ von 4 Punkten)
a) _7_ y _3_ b) _2_ y _20_ c) _6_ y _3_ d) _8_ y _4_
3 7 330 7 4 10 5
5.- Umfassen Sie in jeder Zahlenlinie den Bruch, der nicht richtig eingeordnet ist. (____ de 3 puntos)
6.- Setze die folgenden Zeichen ein je nach Bedarf: (____ von 6 Punkten)
7.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones. Debes representar el resultado
gráficamente: (____ von 8 Punkten)
Adiciones:
Sustracciones: (____ von 6 Punkten)
8.- Zeichne die Zahlenlinien und platziere die gegebenen Brüche darauf: (____ von 8 Punkten)