BEISPIEL FÜR EINEN INTERVIEWPLAN

Während jedes Interview eine etwas andere Struktur erfordert, sind bestimmte Prinzipien und Techniken auf alle anwendbar. Jedes
Der Interviewplan sollte die folgenden drei Hauptteile haben: (1) die Eröffnung; (2) den Hauptteil; (3) den Abschluss.

Die Eröffnung sollte den Befragten/Interviewten immer das Gefühl geben, willkommen und entspannt zu sein. Außerdem sollte die Eröffnung
deutlich die Ziele des Interviews angeben und klarstellen, welche Themenbereiche angesprochen werden. Der Interviewer sollte
geben Sie auch einige Informationen, um den Befragten zu motivieren, die Fragen zu beantworten. Die Motivation des Befragten könnte beinhalten
offering an incentive for participating or an explanation for how the information will be valuable to society. Finally, the
Die Einleitung sollte die erwartete Dauer des Interviews angeben.

Der Hauptteil des Interviewplans listet immer die zu behandelnden Themen und mögliche Fragen auf. Die Anzahl der Fragen
und die genaue Formulierung der Fragen hängt von der Art des verwendeten Interviewplans ab. Das Interview kann sein
nicht geplant mit nur den Themen und Unterthemen aufgelistet. Ein nicht geplanter Interview lässt in der Regel potenzielle Nachfragen aus.
Fragen, die es dem Interviewer ermöglichen, sich an die sich entwickelnde Interaktion anzupassen. Das nicht geplante Interview erfordert jedoch ein
hochqualifizierter Interviewer, bietet keine Möglichkeit zur Aufzeichnung der Antworten und präsentiert Probleme bei der Kontrolle des Zeitfaktors.
Anfänger-Interviewer verlassen sich oft auf ein moderat strukturiertes Interview, das wichtige Fragen und mögliche Vertiefungen enthält.
Fragen darunter. Dieser Zeitplan ermöglicht immer noch einen gewissen Freiraum, um in Antworten einzutragen und sich an die Situation anzupassen. Darüber hinaus
Diese Art von Zeitplan hilft bei der Aufzeichnung der Antworten und ist einfacher durchzuführen. Wir werden den moderat geplanten verwenden.
Interviewformat für unser Klasseninterview.

Der Abschluss sollte den im gesamten Interview gesetzten Ton beibehalten und kurz, aber nicht abrupt sein. Die Interviewer sollten
Fassen Sie die Hauptthemen zusammen, die während des Interviews besprochen wurden, erörtern Sie die nächsten Schritte, die unternommen werden sollen, und danken Sie.

Teilnehmer für seine oder ihre Zeit.

Die folgende Vorlage soll Ihnen als Richtlinie dienen, um Ihnen etwas Zeit bei der Vorbereitung Ihres eigenen Interviewplans zu sparen. Bitte
write your own questions. Your opening and closing can be very similar to the ones here, however, I would like you to tailor
Die Eröffnung und derAbschluss sollten auf Ihre eigenen Bedürfnisse, Persönlichkeit und den Interviewpartner zugeschnitten sein. Bitte verwenden Sie ausreichend Platz, um dieAntworten festzuhalten.

Nach jeder Frage werden Sie die Antworten aus Ihrem Interview in Ihrem Terminplan während des Interviews festhalten. Wenn Sie irgendwelche
Bei Fragen bitte anrufen, eine E-Mail senden oder in mein Büro kommen.

Interview Schedule for Classmate

B. (Zweck) Ich möchte Ihnen einige Fragen zu Ihrem Hintergrund, Ihrer Ausbildung stellen,
einige Erfahrungen, die Sie gemacht haben, sowie einige Ihrer Hobbys und Interessen, um zu lernen
Mehr über dich und teile diese Informationen mit unserer Klasse.

C. Ich hoffe, diese Informationen zu nutzen, um der Klasse zu helfen, sich wohler zu fühlen.
mit Ihnen zu sprechen und Sie besser kennenzulernen.
D. (Zeitlinie) Das Interview sollte etwa 10 Minuten dauern. Sind Sie verfügbar, um zu antworten?
Gibt es zu diesem Zeitpunkt einige Fragen?

(Übergang: Lassen Sie mich beginnen, indem ich Ihnen einige Fragen zu Ihrem Wohnort und Ihrer Familie stelle)
II Körper
A. Allgemeine demografische Informationen
Wie lange leben Sie schon auf Maui?
([Link] nicht gestellt werden, da diese Informationen auf dem Bioblatt stehen)
Sind Sie ursprünglich von Maui?

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 b. Ich habe in deinem Bioblatt gesehen, dass du früher in Fidschi gelebt hast. Wie war es dort?
Dort leben? Warum?

2. Do you have a small or large family?

a. Wie viele Geschwister hast du?

b. Bitte beschreiben Sie Ihre Beziehung zu Ihrer Familie.

c. Welche Art von Aktivitäten unternehmen Sie mit Ihrer Familie?

(Überleitung zum nächsten Thema:______________________________________________________________)

B. (Topic) Education

1. Warum hast du MCC für dein Studium gewählt?

2. Warum haben Sie sich entschieden, im Bereich Human Services zu studieren?

a. Wie viele Kurse haben Sie im Bereich Human Services belegt?

b. Würden Sie das Hauptfach empfehlen? Wenn ja, warum?

c. Warum hast du dein Hauptfach in Geisteswissenschaften auf Human Services gewechselt?

3. Planen Sie, eine Karriere im sozialen Dienst zu verfolgen?

a. Wenn ja, wo?

b. In welchem Bereich von Dienstleistungen würden Sie sich gerne spezialisieren? Warum?

c. Mit welchen Menschen würdest du gerne arbeiten? Warum?

(Übergang zum nächsten Thema:______________________________________________________________)

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 C. Erfahrungen

1. Sie haben in Ihrem Bioblatt angegeben, dass Sie die Möglichkeit hatten, einige öffentliche ...
sprechen.

a. Wo hast du gesprochen?

b. Was war/en der Anlass/die Anlässe, bei dem/die Sie präsentiert haben?

c. Wie denkst du, dass deine bisherigen Erfahrungen im öffentlichen Reden hilfreich sein werden?
Bist du in dieser Klasse?

d. On your bio-sheet you stated three of your goals for this class this semester
Bitte erläutern Sie dies genauer.

e. Du hast in deinem Lebenslauf angegeben, dass du unsere Klasse kompetent informieren kannst.
über die Arten von Veranstaltungen, die an einem Windsurf-Wettbewerb beteiligt sind, und was es braucht
zu gewinnen. Welches Thema wirst du für deine informative Rede sprechen?

2. In Ihrem Bioblatt haben Sie aufgelistet, dass Sie in Ihrer Freizeit Immobilien verkaufen. Wie tun Sie das?
Glaubst du, dass dir dieser Kurs helfen wird, ein besserer Immobilienmakler zu werden?

3. Sie haben in Ihrem Lebenslauf angegeben, dass Sie nach Japan gereist sind.

a. Wohin bist du in Japan gereist?

b. Beschreibe deine ersten Eindrücke von der japanischen Kultur.

c. Sprechen Sie Japanisch?

d. Würdest du Japan einem Kommilitonen als Reiseziel empfehlen?

e. Was war Ihre aufschlussreichste Erfahrung auf Ihren Reisen nach Japan?

(Übergang zum nächsten Thema:______________________________________________________________)

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 D. (Topic) Activities/Hobbies/Interests

1. Welche Aktivitäten auf dem Campus und/oder in der Gemeinschaft sind Sie neben dem Human beteiligt?
Dienstleistungsprogramm?

2. You listed on your Bio-Sheet that you love to windsurf and you compete
professionell.

a. Was gefällt dir am besten am Windsurfen?

b. Was war dein unvergesslichstes Windsurf-Erlebnis?

c. Gibst du manchmal Windsurfing-Stunden?

d. Wo ist dein Lieblingsort zum Windsurfen? Warum?

(Übergang: Nun, es war mir eine Freude, mehr über Sie zu erfahren. Lassen Sie mich kurz zusammenfassen die
Informationen, die ich während unseres Interviews aufgezeichnet habe.

III Schlussfolgerung

A. Sie sind sehr engagiert in __________________. Sie planen, eine Karriere zu verfolgen.
in __________________. Ihre Hobbys und Interessen sind ____________.

B (Aufrechterhaltung von Rapport) Ich schätze die Zeit, die Sie für dieses Interview aufgebracht haben. Gibt es noch etwas anderes?
du denkst, es wäre hilfreich für mich zu wissen, damit ich dich erfolgreich in unsere … einführen kann
Klasse?

C. Ich sollte alle Informationen haben, die ich brauche. Wäre es in Ordnung, Sie anzurufen?
Zu Hause, falls ich noch Fragen habe? Nochmals vielen Dank. Ich freue mich darauf, dich vorzustellen.
der Rest unserer Klasse.
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