7 einen Informationstext verstehen über frühere Ereignisse berichten eine Universität vorstellen
STUDIUM FRÜHER UND HEUTE 3.06
SPRACHE IM ALLTAG
1 In der Universität
a Was hat sich beim Studium im Lauf der Jahrhunderte
Früher gab es nur der/die Prof,-s
verändert? Sprechen Sie im Kurs.
wenige Fächer,... der/die Ersti,-s
Wer studiert und unterrichtet? Welche Fächer gibt es? der/die Studi,-s
die Cafete,-n
01 Wie wird Wissen vermittelt?
die Bib,-s
b Lesen Sie den Artikel und suchen Sie Antworten auf die Fragen in 1a.
Welche Informationen sind neu für Sie? Arbeiten Sie zu zweit.
Studium früher und heute - eine spannende Entwicklung
In Deutschland kann man seit fast 650 Jahren studieren: Vielfalt an Studienfächern riesig. Manche dieser Fächer
Nach der Gründung der ersten Universitäten um 1100 in haben einen Numerus clausus, sind also zulassungsbe-
Bologna und Paris öffnete 1386 die Universität Heidel- schränkt.
berg ihre Tore. Anschließend wurden im Mittelalter und UNTERRICHT: Die Unterrichtssprache der Universitä- 30
5 in der Neuzeit zahlreiche Universitäten gegründet, an ten in Deutschland war bis zum 17. Jahrhundert Latein,
denen in der Regel Söhne reicher oder adeliger Familien ehe die Vorlesungen auf Deutsch gehalten wurden.Wäh-
studierten. Bis heute entstanden insgesamt über 400 rend der Vorlesung diktierten die Lehrenden die Texte
Hochschulen, neben 108 Universitäten zählen dazu auch und die Studenten schrieben mit. Nachdem Wilhelm von
z. B. Fachhochschulen oder Kunsthochschulen. Humboldt Anfang des 19. Jahrhunderts Reformen im 35
10 Einen großen Einfluss auf die universitäre Lehre hatte die Bildungssystem eingeführt hatte, standen die Einheit von
internationale Studentenbewegung, die 1968 einen Bruch Forschung und Lehre und die Freiheit derWissenschaft
mit veralteten Traditionen forderte und unter anderem im Vordergrund. Seminare als Unterrichtsform, in der
für zeitgemäße Lerninhalte und Chancengleichheit für Professoren und Studierende gemeinsam diskutierten
Studierende aus allen Schichten kämpfte. 1999 schließ- und forschten, wurden eingeführt. Seitdem prägen Semi- 40
15 lich wurde mit dem Bologna-Prozess eine transnationale nare und Vorlesungen die Lehre und von heutigen Stu-
Hochschulreform begonnen, deren Ziel eine Verein- dierenden wird viel Selbstständigkeit und Eigenleistung
heitlichung der Studiengänge in Europa war. Sobald erwartet.
der Bachelor-Studiengang eingeführt war, hat sich in FRAUEN: Sowohl Studierende als auch die Lehrperso-
Deutschland die durchschnittliche Studiendauer auf acht nen waren bis Anfang des 20. Jahrhunderts ausschließ- 45
20 Semester verkürzt. Aber auch andere Aspekte haben sich lich Männer, denn Frauen war eine höhere Bildung bis
im Laufe der Jahrhunderte stark verändert. zu dieser Zeit verwehrt. In Deutschland dürfen Frauen
FÄCHER: An den ersten Universitäten gab es anfangs erst seit 1900 studieren, viel später, als dies in anderen
drei Fakultäten (Theologie, Jura und Philosophie),
nur Ländern möglich war. Heutzutage ist die Zahl der Frauen
danach folgte das Fach Medizin und über die Jahrhun- im Studium so hoch wie die der Männer, es gibt jedoch 50
25 derte viele weitere Fächer, wie z.B. Betriebswirtschafts- noch deutlich mehr männliche Professoren.
lehre, Maschinenbau oder Psychologie. Heute ist die
C Welche Informationen finden Sie zu den Zeitangaben? Ergänzen Sie den Zeitstrahl mit Stichpunkten.
C
02 1100 1386 17. Jahrhundert 19. Jahrhundert 1900 1968 1999 heute
100 B2.2 16
G MODUL 3
2 a Lesen Sie den Text noch einmal. Ergänzen Sie die unterstrichenen Konnektoren und Präpositionen in
der Tabelle.
G05
GRAMMATІK
Zeitangaben machen: temporale Zusammenhänge
Hauptsatz + Nebensatz Hauptsatz + Hauptsatz mit Präposition
etwas passiert als, solange, während, währenddessen bei (+ Dativ)
gleichzeitig wenn + (Genitiv)
etwas passiert nicht bevor, davor, vorher vor (+ Dativ)
gleichzeitig (davor .., dann, (+ Dativ)
oder danach) daraufhin
etwas hat angefangen seit, seitdem scit.(+ Dativ)
und dauert bis jetzt
etwas beginnt sowie
etwas endet bis (+ Akkusativ)
bis zu (+ Dativ)
b Arbeiten Sie zu zweit. Formulieren Sie Sätze mit Zeitangaben zu den Informationen im Zeitstrahl
von 1c. Sprechen Sie zuerst zu zweit und schreiben Sie dann die Sätze auf.
1386 wurde die Universität in Heidelberg gegründet. Davor gab es schon Universitäten
in Bologna und in Paris.
3 a Flüssig sprechen - Wie war das bei Ihnen in der Schule/Ausbildung/im Studium? Fragen und
antworten Sie wie im Beispiel.
3.07
Wie alt warst du, als...?
Wie alt warst du, als du in die
Was hast du gemacht, bevor...? Schule gekommen bist?
Wie war das in der Schule, wenn ...?
Was hat sich geändert, seit...? Da war ich sechs. Und wie
Was willst du erreichen, bis ...? alt warst du, als du...?
Was hast du vor, nachdem ...?
b Viel zu tun an der Universität Arbeiten Sie zu zweit. Person A notiert acht Verben auf Zettel, B acht
-
Zeitangaben mit Präposition wie im Beispiel. Legen Sie die Zettel verdeckt auf den Tisch und ziehen Sie
abwechselnd ein Verb und eine Zeitangabe. Bilden Sie Sätze.
Die Studierenden haben während des
diskuticren während Seminars mit dem Professor diskutiert.
des Seminars
03-4
4 a Recherchieren Sie eine Universität Ihrer Wahl und schreiben Sie dann einen kurzen Informationstext.
Formulieren Sie Zeitangaben mit den Konnektoren und Präpositionen aus 2a.
b Arbeiten Sie zu zweit. Tauschen Sie Ihre Texte und
Dein Text hat mir gut gefallen. Ich finde es sehr
geben Sie sich Feedback zu den Informationen.
interessant, dass die Universität noch so jung ist.
B2.2 17 101