Sprache 2
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ScribdTranslationsSprache 2
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ScribdTranslationsNATIONAL UNIVERSITY OF SAN MARCOS
FACULTÄT FÜR VERWALTUNGSWISSENSCHAFTEN
Allgemeine Studien
2021
BELEG: Sprache - I
Synchrone Aktivität
▪ Thema Die Syntax
▪ Art der Teilnahme Team
Lieferzeit In der Klasse entwickeln.
Präsentationsmedium Videokonferenz
Bewertung 0 bis 20
II. Aktivität
● Das Video ansehen und die Lektüre lesen, um das Lernen über das Thema zu fördern.
Unable to process the provided input as it does not contain translatable text.
Unable to access external content such as YouTube links.
● Lösen Sie die folgende Aktivität
1. Die Wortarten erkennen: (Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverb, Artikel und
Präposition
Sätze mit einem bestimmten Sinn Es kann so vervollständigt werden
Eine kluge Frau sucht eifrig ein gutes Buch
Ein intuitiver Mann wünscht sich feurig eine ideale Kollegin
Eine frische Blume verkauft sich gut morgens
Eine schlaue Katze maunzt verzweifelt am Zaun
Das aktualisierte Buch ist viel nützlicher. zum Studieren
Das alte Mexiko wird studiert an der Universität
meticulosamente
Chiapas unvergleichliches Warten an die Besucher
mit Selbstzufriedenheit
Die unsichtbaren Engel wachen heimlich. zu kleinen Kindern
Die wunderbaren Heiligen warten die Gebete der Gläubigen
geduldig
Eine verbotene Liebe befriedigt mehr während des Übertritts
Der unerklärliche Hass wächst zu stark mit der Zeit
Der literarische Modernismus präsentiert poetische Innovationen
kontinuierlich
Die spontane Fortpflanzung existiert nicht. in der Natur
Ein tödlicher Unfall ereignete sich früh am morgen über den Asphalt
Eine notwendige Toleranz drängt mit in den Diskussionen
Frequenz
2. Ordne die folgenden Wörter, um Sätze im Präsens zu bilden.
Der Löwe kommt ruhig / wild / in den Dschungel.
Der Löwe frisst ruhig im wilden Dschungel.
Die Kinder spielen im Park Fußball.
Die Kinder spielen Fußball im Park.
Juan macht seine Spanisch-Hausaufgaben im vierten.
Juan macht seine Spanisch-Hausaufgaben in seinem Zimmer.
Andrea spielt die Gitarre mit der Band.
Andrea spielt Gitarre in der Band.
Aquiles macht seine Englisch-Hausaufgabe am Computer.
Aquiles macht die Englischaufgaben am Computer.
3. Entdecke die Fehler in den folgenden unordentlichen Sätzen und schreibe sie neu.
Sätze in korrekter Form.
Eloísa kaufte gestern in der gefrorenen Schule Zitronen.
Eloísa kaufte gestern in der Schule ein Zitroneneis.
2.- Arturo arbeitete die ganze Nacht in der Fabrik.
Arturo hat die ganze Nacht in der Fabrik gearbeitet.
3.- Die Kinder waren im Park für den Urlaub.
Die Kinder gingen in den Ferien in den Park.
4.- Die Mädchen spielten Fußball auf dem Schulgelände.
Die Mädchen spielten Fußball auf dem Schulhof.
5.- Der überraschende Lehrer stellte eine Mathematikprüfung.
Der Lehrer hat eine überraschende Mathematikprüfung durchgeführt.
4. Setze die folgenden Wörter in die richtige Reihenfolge, um Sätze zu bilden.
Das Mädchen trug ein neues blaues Kleid.
hat Premiere
– die
Kleid
Mädchen
– ein
blau
Der Junge hat neue Schuhe.
Schuhe
Kind
– der
– neu
– hat
Der Hund spielt mit seinem Ball.
Hund
– Ball
– spielt
– der
– su
– gegen
4.- Die Kinder lernen Informatik.
– Kinder
– Computerwissenschaft
– los
lernen
Omar macht seine Mathematikaufgaben.
Mathematik
– Omar
– vor
– de
– Aufgabe
– su
5. Ordne die folgenden Wörter richtig an, um Sätze zu bilden.
Der Junge hat das Fenster mit dem Ball kaputtgemacht.
Der Junge hat das Fenster mit seinem Ball zerbrochen.
Die Mädchen tanzten die ganze Nacht.
Die Mädchen tanzten die ganze Nacht.
Der rote Wagen ist schneller als der blaue.
Das rote Auto ist schneller als das blaue.
Der Junge isst eine Orange.
Das Kind isst eine Orange.
Das Mädchen studiert viel, um gute Noten zu bekommen.
Das Mädchen lernt viel, um gute Noten zu bekommen.
[Link] die Übungen logisch.
1. Das Geschäft öffnet sonntags nicht. Dieser Laden hat sonntags geschlossen.
2. Die Suppe steht auf dem Tisch. Die Suppe steht auf dem Tisch.
3. Mein Bruder findet hoffentlich einen besseren Job. Hoffentlich bekommt mein Bruder einen besseren
Beschäftigung.
Die Dame im vierten Stock hat einen Trockner gekauft.
Trockner.
❖ Cesar trat die Tür an, trug den Helm an den Füßen, die Sandalen in der Hand,
fiel espada…
Cesar trat ein; auf dem Kopf trug er einen Helm; an den Füßen Sandalen; in der Hand die Treue.
Schwert.
❖ Arbeitet nicht dieser Mann im Land.
Dieser Mann arbeitet nicht in der Erde.
❖ Kolumbien hat wunderschöne Strände.
Kolumbien hat schöne Strände.
❖ Trapo ist dieser feine Puppen.
Diese feine Puppe ist aus Stoff.
❖ Sympathisch, sehr Cousin bist du.
Dein Cousin ist sehr nett.
❖ Nerea, die Begleiterin deines kleinen Bruders, hat mir sehr gut gefallen.
Die Begleiterin deines kleinen Bruders, Nerea, hat mir sehr gut gefallen.
❖ Geschichtsbuch Frieden, ein neues Schreiben, um zu kommen.
Paz (Name) wird ein neues Geschichtsbuch schreiben.
❖ Die Fotos Gruppen WhatsApp sendet eine von der Klasse mit.
Schicke ein WhatsApp mit den Klassenfotos an die Gruppe.
❖ Gesellschaft ist die Direktorin mit dem Telefonvertrieb konfrontiert.
Der Vertriebsleiter trat dem Telefongesellschaft gegenüber.
7. Formuliere jeden Satz neu. Du musst mit der vorgeschlagenen Struktur beginnen.
•Ich antwortete ihr mit feiner Höflichkeit, aber sie tat, als ob sie mein
Trockenheit.
Die feine Höflichkeit meiner Antwort war offensichtlich, aber sie tat so, als ob sie nicht verstand.
Trockenheit.
•Meine Großmutter wollte um jeden Preis ein Enkelkind. Die Enttäuschung, die sie fühlte, als das
Das Mädchen Isabel ist nicht geboren!
Das Mädchen Isabel wurde nicht geboren, was bei meiner Großmutter große Enttäuschung verursachte, da sie ein Mädchen wollte.
nicht auf Biegen und Brechen.
Am nächsten Morgen war er ein anderer Mann, als die neue begann.
Tag. Nach einem kalten Bad fühlte ich mich mit der nötigen Kraft ausgestattet, um
die schwierigsten Unternehmungen angehen.
Ein kaltes Bad war notwendig, um mit aller Kraft die schwierigsten Unternehmungen anzugehen und ein
Mann, der sich am nächsten Morgen unterscheidet.
Aparenter Zustand des Komforts, der dich zum Tod im Leben führt. Perfekte Rechtfertigung
um nicht zu tun, nicht zu glauben, sich nicht zu riskieren und nicht zu leben.