AKTIVITÄT 1

Verbinde jede Sequenz mit dem Feld, das anzeigt, von welchem ​ Zahl die Vielfachen sind.

entspricht.

7, 14, 21, 28, 35, 42 Vielfache von 3

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 Vielfache von 6

6, 12, 18, 24, 30, 36, 42 Vielfache von 8

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56 Vielfache von 7

Vervollständige jede Aussage.

a) 56 ist ein Vielfaches von 7, weil 7 x 8 = 56

b) 25 ist ein Vielfaches von 5, weil 5 x 5 = 25

Escribe los primeros 10 múltiplos de 9, 10, 11, y 12

9,0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81

10.0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

11.0, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99

12.0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108

Schreiben Sie die in jedem Fall angegebenen Vielfachen.

a)Vielfache von 4, die kleiner als 48 und größer als 8 sind

Rta/12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44

b) Vielfache von 8, die kleiner als 120 und größer als 80 sind

Rta/88, 96, 104, 112

 AKTIVITÄT 2

Schreibe alle möglichen Multiplikationen von zwei Faktoren, deren Produkte die sind

nächsten Zahlen.

a) 366x6 9x4 4x6 12x3 18x36

b) 455x9 9x5 3x15

c)4824x2 16x3 12x4 8x6

d)502x25 10x5 5x10

e)6030x2 20x3 4x15 12x5 10x6

f)9045x2 3x30 5x18 6x15 10x9

Vervollständigen Sie die Tabelle und markieren Sie entsprechend, ob die Zahlen durch 2, 3, 5 teilbar sind.

6 oder 10

Teilbar durch 2 3 5 6 10

24

50

65

73

85

96

102

189

234
Schreibe 5 Zahlen, die teilbar sind durch

21 - 2–4 - 6 - 8

31 - 3 - 6 - 9 - 12

51 - 5 - 10 - 15 - 20

101 - 2 - 5 - 10 - 20

Aktivität 3

Schreibe die Primfaktorzerlegung der folgenden Zahlen unter Verwendung von

eine der vorherigen Strategien.

A) 13 13
1

B) 15 3
5 5
1

C) 18 2
9 3
3 3
1

D) 25 5
5 5
1

E) 27 3
9 3
3 3
1
F) 32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
1

G) 35 5
7 7
1

H) 42 2
21 3
7 7
1

I) 90 2
45 3
15 3
5 5
1

J) 100 2
50 2
25 5
5 5
1

K) 120 2
60 2
30 3
10 2
5 5
1

L) 144 2
72 2
36 2
18 2
9 3
3 3
1
Berechne das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) und den größten gemeinsamen Teiler (ggT) zwischen den folgenden Zahlen unter Verwendung der Strategie von Luis.

a) 12 und 27

12 2 27 3 mcm = 2x2x3x3x3 = 108

6 2 9 3
3 3 3 3 mcd = 3
1 1

b) 45 y 63

45 3 63 3 mcm = 3x3x5x7 = 315

15 3 21 3 mcd = 3x3 = 9
5 5 7 7
1 1

c) 28, 42 und 70

28 2 42 2 70 2 mcm = 2x2x3x5x7 = 420

14 2 21 3 35 5 mcd = 2x2x7 = 28
7 7 7 7 7 7
1 Eins 1

d) 25, 50 und 60

25 5 50 2 60 2 mcm = 2x2x3x5 = 60
5 5 25 2 30 2 mcd = 5 = 5
1 5 5 15 3
1 5 5
1

e) 32, 48 und 64

32 2 48 2 64 2 mcm = 2x2x2x2x2x2x3 = 192

16 2 24 2 32 2
8 2 12 2 16 2 mcd = 2x2x2x2 = 16
4 2 6 2 8 2
2 2 3 3 4 2
1 1 2 2
1
 f) 27, 54 und 81

27 3 54 2 81 3 mcm = 3x3x3x3x2 = 162

9 3 27 3 27 3 mcd = 3x3x3 = 27
3 3 9 3 9 3
1 3 3 3 3
1 1

g) 15, 25 und 30

15 3 25 5 30 2 mcm = 5x5x2x3 = 150

5 5 5 5 15 3 mcd = 5 = 5
1 1 5 5
1

h) 140, 210 und 280

140 2 210 2 280 2 mcm = 2x2x2x3x5x7 = 840

70 2 105 3 140 2 2x5x7 = 70
35 5 35 5 70 2
7 7 7 7 35 5
1 1 7 7
1
AKTIVITÄT 4

Vervollständige die folgende Tabelle

Zahlen Zeichnung Nenner Fraktion Wie liest man das

4 4 4/4 Vier viertel

6 8 6/8 Sechs Achtel

4 8 4/8 Vier Achtel

7 10 7/10 Sieben Zehntel

Denke, stelle Beziehungen her und antworte:

a)Si se lee 1/7 un séptimo, ¿Cómo se lee la fracción 5/7? , ¿y la fracción 15/7?

Rta/Fünf Siebtel und fünfzehn Siebtel

ein Hundertstel

Rta/ein Hundertstel, und ein Tausendstel

vier elfte

Rta/vier elfte, drei elfte und zehn elfte

sieben zwanzigstels

23/20?

Rta/sieben Zwanzigstel, neunzehn Zwanzigstel und dreiundzwanzig Zwanzigstel

Schreibe den entsprechenden Bruch in jedem Fall

drei Neuntel 3/9

fünf Zwölftel 5/12

c) Zwölf Achtzehntel 12/18

d)Sechsunddreißig vierzigstel 36/40

e) Zehn Hundertstel 10/100

f) Fünfzehntausendstel 15/1000
Schreibe den Bruch, der den gefärbten Teil darstellt

5/3

11/5

14/4

Identifiziere die Bruchzahl in jedem Bild

a) 2/3

b) 10/6

c) 8/8

d) 6/2

e) 6/6
 f) 11/6

Färbe das Bild entsprechend dem Bruch ein.

5/3

13/5

14/4

13/2

AKTIVITÄT 5

Stelle die folgenden Brüche dar und klassifiziere sie als echt, unecht,

gleich der Einheit.

3/5 Eigenfraction

6/3 Unechte Bruch

5/5

12/6 Unechte Brüche

15/4 Unechte Fraction

9/9

AKTIVITÄT 6

Löse die folgenden Operationen

1/7 + 3/7 = 4/7

6/15 + 6/15 = 12/15

4/8 + 3/8 = 7/8

2/5 + 1/5 = 3/5

5/9 - 1/9 = 4/9

12/20 - 2/20 = 10/20

15/10–9/10 = 6/10

30/60–20/60=10/60

Entdecke den unbekannten Bruch

a) 14/25 + 5/25 = 19/25

b) 12/18 + 5/18 = 17/18

c) 7/30 + 16/30 = 23/30

d)9/10–4/10 =5/10
 e) 10/32 – 17/32 = 7/32

f) 12/13 –2/13= 10/13

Löse die folgenden Übungen

a) 8/10 –(3/10 + 3/10)= 8/10 –(6/10) = 2/10

(18/25 – 7/25) + 9/25 = (11/25) + 9/25 = 20/25

(2/18 + 14/18)–(7/18 + 2/18) = (16/18)–(9/18) = 7/18

AKTIVITÄT 7

Löse die folgenden Operationen

a) 1/4 + 2/6 = 14/24

b) 7/12 – 2/6 = 18/72

c) 4/5 + 2/10 = 50/50 = 1

d) 10/10 – 4/5 = 10/50

e) 7/9 + 2/3 = 39/27

f) 7/9 – 2/3 = 3/27

g) 1/15 + 1/3 = 18/45

h) 1/3 - 1/15 12/45

Löse die folgenden Probleme

Esteban benötigt 1/4 Stunde zum Mittagessen und Matías benötigt 5/8 Stunde.

Wie lange braucht Matías noch zum Mittagessen?

Rta/ 12/32 ist die Zeit, die Matías zum Mittagessen benötigt.
 Ein Landwirt erntet zunächst 1/5 der Gesamtmenge seiner Salatplantagen und

Dann erntet er 1/2 der Gesamtheit seiner Pflanzungen. Welche Fraktion des Gesamten...

Rta/ Er hat 7/10 gepflanzt und es fehlen noch 3/10 zu ernten.

Andrea hat gespart, aber einen Teil ausgegeben. Wenn sie 1/4 für ein Geschenk ausgegeben hat.

für ihre beste Freundin, dann gab sie 3/8 aus, um sich ein T-Shirt zu kaufen und 1/8, um zum

Kino.

a) Welcher Bruchteil des insgesamt gesparten Geldes entspricht dem, was Andrea ausgegeben hat?

Rta:3/4

b) Welcher Anteil des Geldes blieb ihm nach diesen Ausgaben?

1/4

c) Erkläre die verwendeten Verfahren.

Rta: 1/4 + 3/8 + 1/8 = 3/4 Dann 4/4 - 3/4 = 1/4

Die Ausgaben von Andrea werden addiert und von dem festgelegten Anteil abgezogen, deshalb wird

Es wird festgestellt, dass Andrea ¼ der Ersparnisse geblieben ist.

Eines Tages schlief Juan 25/3 Stunden, las 11/4 Stunden und sah 43/12 Stunden fern.

Stunden. Wie viel Zeit hat er in diese drei Aktivitäten investiert?, wie viele Stunden des Tages

Was bleibt Juan für andere Aktivitäten übrig?

25/3 = 8,3

11/4 = 2,8

43/12 = 3,8

8.3+2.8+3.8= 14.9 Was Juan in drei Aktivitäten investiert hat

Tagestunden 24–14.9 = 9.1 Juan hat 9,1 Stunden, um andere Aktivitäten durchzuführen.