Mansoura Universität

Pflegefakultät
Master-Vorbereitungskurs
2014-2015

Überwacht von:

Dr. Raefa Allam

Vorbereitet von:

Maha Ebrahim Ebrahim

Enas Sabry Fathy
Eman Yasser Hammouda
Nagwa Yehia
Mona AbdElghany
Mona Refat
Umriss

Einführung

Definition von Lehrmethoden (instruktiven Methoden)

Arten der Unterrichtsmethoden

*. Traditionelle Methoden.

*. Unkonventionelle Methoden.

Vorteil und Nachteil von Lehr- und Lernmethoden

. Aktivitäten.

Ziele

Allgemeine Ziele:

Am Ende der Vorlesung werden meine Kollegen in der Lage sein, zu identifizieren

Die verschiedenen Arten von Lehrmethoden und deren Vorteile und Nachteile.

Vorteile jeder Art.

Spezifische Ziele:

Am Ende der Vorlesung werden meine Kollegen in der Lage sein:

Definieren Sie Lehrmethoden.

-Identifizieren Sie die verschiedenen Lehrmethoden.

-Diskutieren Sie die Vor- und Nachteile jeder Lehrmethode.

Üben Sie kleine Gruppendiskussionen während des Pflegestudiums.

 Einführung
Sobald der Lehrer die mit den Lernzielen verbundenen Anforderungen festgelegt hat
das Thema der Lektion, dann muss sie oder er das spezifische bestimmen
Lern-/Lehraktivitäten und Ressourcen, die während des
Ablauf der Unterrichtsstunde, um diese Ziele zu erreichen. Zuordnen
Die Verbindung von Lehrmethoden zu Kurszielen ist entscheidend für guten Unterricht.

Die Vorbereitung Ihres Kurses hat Parallelen zur Vorbereitung Ihrer Forschung.
Du würdest eine Forschungsmethode nicht wählen, ohne zuerst zu wissen
Ihre Forschungsfragen; Sie sollten die Wahl Ihrer Unterrichtsstrategie behandeln.
mit der gleichen Denkweise. Der mittelmäßige Lehrer erzählt. Der gute Lehrer
Der überlegene Lehrer demonstriert. Der große Lehrer inspiriert.
(William Arthur Ward)

Definition von traditionellem Unterricht

Ist die Technik oder der Ansatz, den der Lehrer verwendet, um den Lernenden zu integrieren

Kontakt mit dem zu erlernenden Inhalt.

Arten des traditionellen Unterrichts:

Es gibt viele traditionelle und nicht-traditionelle Lehrmethoden; jede hat
seine Vorteile und Nachteile.

Traditioneller Unterricht besteht aus :

1- Vortrag
2- Gruppendiskussion
3- Demonstration
Eins-zu-eins-Unterricht
5- Problemlösung
6-Die Verwendung audiovisueller Methoden
 1- Vorlesung
Viele Jahre lang war die Vorlesungsmethode die am häufigsten verwendete.

unterrichtliche Strategie in College-Klassenräumen, obwohl die Nützlichkeit von

Andere Lehrstrategien werden heute umfassend untersucht; die Vorlesung bleibt weiterhin
bleibt ein wichtiger Weg, um Informationen zu kommunizieren.
Die Vorlesung kann als hoch strukturierte Methoden definiert werden, durch die die

Der Lehrer überträgt Informationen verbal direkt an eine Gruppe von Lernenden für
Zweck der Anweisung Inhalt, der vom Dozenten präsentiert wird, oft begleitet
durch Handouts oder visuelle Hilfsmittel.

Vorteile Nachteile

Zeitersparnis. Die Schüler in einer passiven Situation.

2-Covers a large group of students 2- Low interest.
Gibt ein Gefühl von Sicherheit
des Lernens. Denkskills.
4-Can be used with other teaching 4- Difficult of the development of the
Strategien. lernen
5-nützliche Strategie zur Klärung 5-Visuelle Hilfsmittel, Handouts können kostspielig sein.

komplexe Informationen.
6- Maximiert die Kontrolle des Lehrenden zieht die Schüler von der
7-Vorlesung kann eine sein Lernprozess, der Informationen verursacht
effektive Möglichkeit zu erreichen schnell vergessen werden.
Lehrziel. Minimiert das Feedback von Schülern
 2- Gruppendiskussion:-
Ist eine Lehrmethode, bei der Lernende sich zusammentun, um auszutauschen
Informationen, Gefühle und Meinungen miteinander und mit dem Lehrer austauschen.

Vorteile Nachteile

1- Fördern Sie die aktive Teilnahme von

Lernender Lernende beschäftigt.
2- Erlaubt einem Lehrer/Schüler 2- Erfordert, dass Lernende haben
Dialog ausreichendes Wissen.
3- Einfaches Lernen. 3- Schwierig oder schmerzhaft für die
4-Verbessert die Denkfähigkeiten von stillen/schüchternen Lernenden.

und die Fähigkeit, Gedanken auszudrücken und 4- Wenn die Schüler unvorbereitet sind,

Gefühle. Die Diskussion wird ineffektiv sein.

5- Kosteneffizient. 5-Braucht Zeit.
 3- Demonstration:-
Es ist eine Methode, bei der die Lernenden vom Lehrer gezeigt werden, wie man eine ... ausführt.

besondere Fähigkeiten?
Die Demonstration wird von einer Lektion über den Zweck der Fähigkeit und die Schritte begleitet.

beteiligt, benötigte Ausrüstung und was von dem Lernenden erwartet wird.

Vorteile Nachteile

1- Verbessert die Beibehaltung. Der Student ist eingeschränkt.

2- Präsenz des Lehrers, erhöht das Gefühl von 2- Hohe Kosten und zeitaufwendig.
Sicherheit. 3- Schwierigkeiten beim Wiederholen der

3- Erleichtern Sie die Frage zwischen der Demonstration, um zu erwerben

Lehrer und Schüler. Kompetenz.
4- Hilft beim Verständnis von mehr 4-Ausreichende Anzahl von Lehrkräften
komplexe psychomotorische Fähigkeiten. musste die Studentenpraxis beaufsichtigen.
5-Lerner hat ein besseres Verständnis davon, was
wird von ihm/ihr erwartet.
 4- Eins-zu-eins-Unterricht:-
In dem der Lehrer individuelle Anweisungen gibt, die speziell entworfen sind
für einen bestimmten Lernenden.

Vorteile Disadvantages

Präsenz des Lehrers, Gefühl erhöhen

von Sicherheit. 2-Keine Austauschinformationen oder

2- Erleichtern Sie die Frage zwischen der Interaktion mit anderen Schülern.
Lehrer und Schüler. 3- Niedrige Zinsen.
3- Sicherstellen, dass das Verständnis vollständig ist. 4- Behandelt keine höheren Ebenen
Verbessert die Beibehaltung. Denkfähigkeiten.
5- Im Krankenhaus benötigen wir eine große Anzahl
von Krankenschwestern für (eine Krankenschwester pro Patient)
 5- Problemlösung
Es ist die unabhängigste Lernmethode, da sie die Schüler völlig ermächtigt.
um ihr eigenes Lernen zu initiieren.
Der Lehrer trifft alle Entscheidungen über den Inhalt der Fragen und daher die
korrekte Antworten; jedoch die Rolle der Anordnung von Sequenzen, die zu den richtigen führen

Lösungen liegen in den Händen des Lernenden.

Der Lehrer muss daher die Rolle des Vermittlers übernehmen und bereit sein, Unterstützung zu bieten.
Schüler mit Feedback statt Lösungen.
Positive Verstärkung ist ein sehr wichtiger Bestandteil des Problemlösungsprozesses, da sie
wird die Schüler weiter auf Levels und persönliches Vertrauen fördern. Ihre Ideen bereitstellen,
Entwicklung individueller Motivation.

Vorteile Nachteile

Erkennt unabhängiges Denken. 1- Unfähigkeit, die Antworten zu erreichen, kann

2- Die Lernfähigkeit des Lernenden verbessern, um einem Mangel an Motivation entgegenzuwirken.

Ideen generieren und bewerten und 2- Effektiv nur für Schüler, die sind
Lösungen. bereits in der Lage, Verantwortung zu übernehmen für

3- ermöglicht die Entwicklung ihres eigenen Lernens.

Kreativität unter Studenten. 3- Zeitaufwendig.
4- Ermöglicht es den Schülern, ihre eigenen 4- Benötigt eine unterstützende Umgebung in

Lernsituation. um Lösungen zu erarbeiten.

5- Steigert die Beibehaltung. 5- Die Ergebnisse der Lektion sind möglicherweise nicht

erreicht werden, wenn die Vorbereitung des Lehrers

ist nicht angemessen.

6- Potenzial für einen Mangel an Kontrolle durch Lehrer

über der Klasse.

 Aktivitätsbasierte Lehrstrategien
Nicht traditionelle Methoden

Methode der unkonventionellen Methode

1- Simulation 2- Rollenspiel
3- Selbstlernmodule
4- Selbstinstruktionsaktivitäten
Computerunterstützter Unterricht Humor
6- Problemorientiertes Lernen - PBL

I-Simulation:
Ist eine Methode, bei der eine künstliche oder hypothetische Erfahrung geschaffen wird.

das den Lernenden in eine Aktivität einbezieht, die reale Bedingungen widerspiegelt, aber
ohne die risikobehafteten Konsequenzen einer tatsächlichen Situation? Damit
Methode, Teilnehmer können ihre Problemlösungs-techniken ausprobieren, und
psychomotorische Fähigkeiten

Vorteile:
Die Realität in einem sicheren Umfeld üben
Lebensnahe Erfahrungen können das Behalten verbessern
Als unabhängige Studie verwendet
Fördert die Entwicklung von Problemlösungs- und Entscheidungsfähigkeiten
Alle Lernenden erhalten identische Erfahrungen (nicht basierend auf dem Lehrer)
Erfahrung).

Nachteile:
Kostenintensiv
Zeitaufwändig
-Vorausgesetztes Wissen und Grundkenntnisvermittlung erforderlich
 II- Rollenspiel:
Ist eine Methode, bei der Lernende an einem unprobenen
Dramatisierung? Sie werden gebeten, zugewiesene Teile einer Figur zu spielen, wie ...
Sie denken, der Charakter würde in der Realität handeln. Diese Methode ist eine Technik, um

Gefühle wecken und emotionale Reaktionen beim Lernenden hervorrufen

Vorteile
Entwickelt Verständnis für andere
-Fördert die Entwicklung von Beobachtungs-, Problemlösungs- und Entscheidungsfähigkeiten

-Fähigkeiten
Kosteneffektiv

Nachteile:
-Erfordert
- Fakultätsaufsicht
-Erforderliche Sorgfalt bei der Planung und Entwicklung

III- Selbstlernmodule
Es ist eine Form des Selbststudiums, bei der der Lernende mit
Pakete, die Informationen enthalten und Selbstprüfungen, das Paket ist so gestaltet, dass
dass der Lernende zu einem neuen Abschnitt übergehen kann, nachdem er den vorherigen gemeistert hat

Abschnitt.
Vorteile
Der Schüler kann in seinem eigenen Tempo arbeiten.
Kann im Unterricht oder außerhalb des Unterrichts abgeschlossen werden
Großartig für erwachsene Lernende, da Zeit und Ort des Lernens flexibel sind.
ihre Kontrolle.
Nachteile:
Kostenintensiv in der Vorbereitung und Aktualisierung
Erfordert sorgfältiges Design
Teurer, wenn veröffentlichte Materialien verwendet werden
Mangel an Interaktion mit dem Dozenten und anderen Studenten.

IV-Selbstlernaktivitäten
Es ist eine Methode, die vom Lehrer verwendet wird, um Unterricht zu liefern oder zu gestalten.

Aktivitäten, die den Lernenden anleiten, die Ziele unabhängig zu erreichen

des Lernens.
V-Computerunterstützter Unterricht
Es ist eine Form des Studiums, die die Technologie des Computers nutzt, um zu vermitteln.

.)Bildungsaktivitäten. (z.B. TOEFL, ICDL).

Vorteile:
Technologie ist effektiv für das Lehren im kognitiven und psychomotorischen Bereich.

Domains.
- Nützlich zur Förderung von Entscheidungsfindung und Problemlösungsfähigkeiten.

Lernende können in ihrem eigenen Tempo vorankommen.

Lernende erhalten sofortiges und kontinuierliches Feedback.
Viele Arten von Anwendungen verfügbar.

Nachteile:
Kann sehr kostspielige Hardware und Software sein.
-Die Auswahl der geeigneten Software kann für Unerfahrene schwierig sein.
Lehrer.
Erfordert, dass die Studenten selbstmotiviert sind.
Die Vertrautheit und Fähigkeiten der Studierenden im Umgang mit Computertechnologie können unterschiedlich sein.
VI-Humor
In dem ein Witz, Cartoon oder lustige Situation zu einer Lektion hinzugefügt wird.

Diese Strategie bietet den Schülern eine kurze Pause im Inhalt und kann
das Verständnis und die Behaltung von Materialien verbessern.

Vorteile:
Steigert das Interesse der Lernenden
Verbessert die Verbindung zwischen Lehrern und Schülern
Verbessert das Verständnis des Lernenden
Hilft bei der Beibehaltung von Inhalten
Verbessert die Stimmung, die Einstellung und das allgemeine Gefühl der Lernumgebung.

Nachteile:
Der Dozent muss sich der möglichen Auswirkungen von Humor auf verschiedene
Studierende.

VII-)Problembasiertes Lernen -PBL)

Aktives Lernen
Die Schüler sind mehr für ihre eigene Bildung verantwortlich und nicht ausschließlich.

von ihren Lehrern abhängig.

Problembasiertes Lernen (PBL) ist eine Form des peer teaching, wobei
Studenten arbeiten kooperativ in kleinen Gruppen, um Lösungen zu finden für

Probleme.
Im PBL-Lernprozess stoßen kleine Gruppen von Schülern oft auf ein -
Problem. Gemeinsam müssen die Schüler versuchen, das Problem zu verstehen,
Formulieren Sie das Problem um und bestimmen Sie, welche Informationen sie benötigen, um zu ...

löse dieses Problem

Sie müssen vorheriges Wissen über das Thema anwenden, sowie -
Recherche einer Reihe von Informationsressourcen, die relevant sind, um zu helfen, das zu lösen

Problem zur Hand.

PBL ermöglicht es den Schülern, das Material auf ihre eigene Weise zu verstehen.

Neuerworbenes Wissen mit priorisiertem Wissen integrieren und

Erfahrungen.
Während dieses Prozesses werden die Schüler ermutigt, sich selbst und ihre Mitschüler zu bewerten.

Fortschritt, der hilft, ihre kollektive oder Team-Lernfähigkeit zu entwickeln

Fähigkeiten.
Die Studenten erläuterten, was in dem Szenario passiert ist, definierten die

Probleme und schrieb unklare Begriffe oder Konzepte auf. Der Tutor half
die Schüler denken über das Szenario nach, diskutieren es und kommen zu einem

Verständnis.

Vorteile:

Die Schüler in die Probleme einbeziehen, mit denen sie im Leben und in der Gesellschaft konfrontiert sind

mit relevanten Fähigkeiten und Begeisterung

-Lehrt effektive Problemlösungsfähigkeiten unter Verwendung eines flexiblen und

nutzbare Wissensdatenbank
Nutzt effektive selbstgesteuerte Lernfähigkeiten, um weiterhin zu lernen
als lebenslange Gewohnheit

-Lehrt, die Tiefe ihres Wissens zu überwachen und zu bewerten,

Problemlösungs- und selbstgesteuertes Lernen Fähigkeiten
Bezieht die Schüler in effektive Gruppenarbeit ein

Nachteile
Studierende können abgelenkt werden, wenn sie in Gruppen arbeiten.

Lehrer sind verpflichtet, effektive Anleitung zu geben, damit sie möglicherweise

benötige weitere Nachhilfe in diesem Bereich

Nicht alle Schüler können erwartet werden, sich anzupassen und Erfolg zu haben, wenn

Einführung in PBL. Zu berücksichtigende Faktoren können die Hintergründe der Schüler umfassen.

Lernschwierigkeiten, soziale Interaktionsfähigkeiten, Selbstvertrauensniveau und

verhaltensbezogene Eigenschaften