Vorbereitet von:

BONI FERNANDO A. SUAREZ

 Vorwort

Liebe Studenten,
“I’m frustrated.” “Life is chaotic right now.” “It’s just not how I thought this semester
wären gehen." Inmitten der COVID-19-Pandemie sind dies Ihre Hauptantworten, während ich
stetig die Frage stellen: „Geht es dir gut?“
Es tut mir leid, und ich weiß, dass es nicht fair ist. Ich habe das Gefühl, ich sollte etwas tun.
Zeilen, vielleicht sollte ich auch eine zweite Frage stellen: "Was denkst du, wirst du...
darüber lernen?
Ich habe festgestellt, dass mein Job als Dozent wenig mit dem Lehren von Inhalten zu tun hat, und ein
Viel mehr hat damit zu tun, Möglichkeiten für Ihr Wachstum zu fördern. Denn lassen Sie uns sein
ehrlich gesagt, können die meisten Inhalte – Definitionen, Theorien, Modelle – leicht in einem
ganze fünf Sekunden mit einer gezielten Google-Suche.
Sie mit Selbstbewusstsein und kritischen Denkfähigkeiten ausstatten, die Sie mitnehmen können.
In die reale Welt nach dem Abschluss einzutreten, ist das, was wirklich zählt. Dieses Ziel zu erreichen,
es hängt jedoch davon ab, ob ich eine Erfahrung schaffen kann - etwas, das
verändert erheblich die Art und Weise, wie Sie die Welt und sich selbst sehen.

Ironischerweise und leider hat die COVID-19-Pandemie genau so etwas geschaffen.

Erfahrung. Es ist unwahrscheinlich, dass es vergessen wird, und wenn es mit einer Wachstumsmentalität betrachtet wird - dem Glauben
dass die Fähigkeiten und Eigenschaften eines Menschen durch Mühe und Durchhaltevermögen kultiviert werden können - es kann
lebensverändernd sein.

Im Folgenden sind drei Wachstumschancen aufgeführt, einschließlich der Praxis der Anpassungsfähigkeit.
Leistung, sich an intellektuellem Widerstand zu beteiligen und zu lernen, mit Stress umzugehen. Diese
Es gibt drei Bereiche meines Stipendiums als Professor für Management, die konsequent ...
in der evidenzbasierten Literatur zu Management und Organisationsverhalten behandelt.
Ich fordere Sie heraus, diese Wachstumschancen zu berücksichtigen, während Sie sich Ihren Weg durch die Herausforderungen managen.

den Rest dieses Semesters.

Inspiriert? Herausgefordert? Dann lasst uns das Eisen schmieden, solange es heiß ist! Lassen Sie uns anpacken für
lernen und sich den Herausforderungen des neuen Normalen stellen. Viel Spaß!

Euer aufrichtig

B.F. SUAREZ
 Inhaltsverzeichnis
Inhalte Seitenzahl

Titelseite
Vorwort/Brief an die Studierenden ich

Inhaltsverzeichnis ii

Kursübersicht Iii
DISZIPLINEN UND IDEEN IN DEN ANGEWANDTEN SOZIALWISSENSCHAFTEN
FACHBESCHREIBUNG:Dieser Kurs führt in einige angewandte Sozialwissenschaften ein, nämlich
Beratung, Sozialarbeit und Kommunikation, die ihre Grundlage aus den Theorien ziehen und
Prinzipien der Psychologie, Soziologie, Anthropologie und anderer Sozialwissenschaften. Der Kurs hebt hervor
die nahtlose Interkonnektivität der unterschiedlichen angewandten Sozialwissenschaftdisziplinen, während der Fokus auf die
Prozesse und Anwendungen dieser angewandten Disziplinen in kritischen Entwicklungsbereichen.

Am Ende des Kurses sollen die Schüler Kompetenzen im Umgang und in der Reaktion mit
andere Personen, Gruppen und Gemeinschaften; wenden Sie die Prinzipien, Praktiken und Werkzeuge der Sozialwissenschaften an
Die Entwicklungsschwerpunkte, die von der Klasse identifiziert wurden, ansprechen; und analysieren, wie Prozesse in diesen
Angewandte Disziplinen arbeiten in spezifischen Lebenssituationen.

MODUL 1
MELC: die Beziehungen und Unterschiede zwischen Sozialwissenschaften und angewandten Sozialwissenschaften klären
Wissenschaften
KAPITEL 1 Kurs Einführung (Angewandte Sozialwissenschaften)
1.1 Definition der Sozialwissenschaften
1.2 Definition der angewandten Sozialwissenschaften

Inhaltsstandard: Die Lernenden zeigen ein Verständnis für Sozialwissenschaften und angewandte Sozial
Wissenschaften.
Leistungsstandard: Die Lernenden sollen in der Lage sein, die öffentlichen Wahrnehmungen über die Arbeit von
Sozialwissenschaften und angewandte Sozialwissenschaften

Wissenschaftspraktiker.

WOCHE 1

LEKTION 1 Definition der Sozialwissenschaften und der angewandten Sozialwissenschaften

Ich. Ziele:
1. Um die Definition von Sozialwissenschaften und angewandten Sozialwissenschaften durch Datenretrieval zu erklären.
Diagramm
2. Die Sozialwissenschaften und angewandte Sozialwissenschaften durch Vergleich und Kontrast zu differenzieren
grafischer Organizer
3. Die verschiedenen Disziplinen der Sozialwissenschaften und der angewandten Sozialwissenschaften zu erklären.
4. Um die öffentliche Wahrnehmung über die Arbeit der Sozialwissenschaften und der angewandten Sozialwissenschaften klar zu erklären.
Praktiker durch Infomercial-Kampagne.

II. Kapitel Vortest

Akt 1
Antizipationsreaktionsleitfaden
Richtung: Vor dem Kapitelstudium. Setzen Sie ein Häkchen (/) bei "Vor dem Kapitelstudium".
Setzen Sie ein Häkchen, wenn Sie der Aussage zustimmen, und ein Kreuz (X), wenn Sie nicht zustimmen.
Setzen Sie ein Häkchen (/) in die Spalte Nach dem Kapitelstudium, wenn Sie
Stimmen Sie der Aussage zu und setzen Sie ein Kreuz (X), wenn Sie nicht zustimmen.
 welche Menschen sich benehmen und
die Welt beeinflussen.

Die Sozialwissenschaften sind nur

anwendbar im akademischen Bereich und
nicht am Arbeitsplatz.
Angewandte Sozialwissenschaftler nutzen und
verschiedene Konzepte entleihen,
theoretische Modelle, und
Theorien der Sozialwissenschaften
und Disziplinen.
Die Studienberatung ist ein
Beruf, der hilft, ein(e)
spezifische Projekte der Person,
Geschäftserfolge, allgemein
Bedingungen und Übergänge im Leben
Beziehungen, oder Beruf
Angewandte Sozialwissenschaften bieten
gute theoretische und
konzeptionelle Grundlagen für
Sozialarbeitspraxis.
Die Psychologie untersucht, wie der Mensch
Geist arbeitet in Übereinstimmung mit
der Körper, um Gedanken zu produzieren
die zu individuellen Handlungen führen.

III. Motivation
Akt. 2 Datenabruf-Diagramm abschließen
Vervollständigen Sie das Datenabrufdiagramm. Klassifizieren Sie die folgenden Disziplinen und kategorisieren Sie sie
ob sie zu den Reinen Sozialwissenschaften oder zu den Angewandten Sozialwissenschaften gehören.

Vergleichen und Gegenüberstellen mit einem Blasen-Diagramm

Zu kategorisierende Disziplinen:

Volkswirtschaftslehre
Beratung Geschichte
Geografie Soziale Arbeit
Psychologie Anthropologie
Soziologie Politikwissenschaft
Demografie Kommunikation
 Angewandte Sozialwissenschaft

Wissenschaften

Reine Gesellschaft

Wissenschaften

Leitfragen:
1. Welche Disziplinen gehören zu den angewandten Sozialwissenschaften?
2. Welche Disziplinen gehören zu den reinen Sozialwissenschaften?
3. Wie unterscheiden sie sich voneinander?

IV. Diskussion
Die Sozialwissenschaften definieren sich durch mehrere Disziplinen, zu denen Geschichte, Politik
Wissenschaft, Soziologie, Psychologie, Wirtschaft, Geographie, Demographie, Anthropologie und Linguistik.
Als ein Bereich wissenschaftlichen Wissens bieten die Sozialwissenschaften eine vielfältige Reihe von Perspektiven, die uns helfen.
verstehen und erklären die verschiedenen Facetten der menschlichen Gesellschaft. Die Vielfalt der Perspektiven, die soziale
Die Wissenschaften beziehen sich auf die verschiedenen Bereiche der Sozialwissenschaften, die die menschliche Gesellschaft untersuchen.
Zweige der Sozialwissenschaften
Die Wirtschaftswissenschaften beschäftigen sich mit der Zuteilung knapper Ressourcen sowie der Produktion und dem Austausch von
Waren und Dienstleistungen in der Gesellschaft.
 Die Arbeitsökonomie konzentriert sich auf das Studium der Entscheidungsfindung und Verhaltensweisen von
Mitarbeiter und die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und ihren Mitarbeitern.
Betriebswirtschaftslehre - untersucht das Verhalten von Unternehmen und Firmen, indem sie die
Faktoren, die zu Gewinnmaximierung, Preisgestaltung, Produktionszielen und der Rolle von führen.
Anreize.
Die monetäre Ökonomie hingegen untersucht die Produktion und Inflation des Landes.
Einkommen, Zinssätze und Geldpolitik.

Anthropologie ist das wissenschaftliche Studium der Menschen und ihrer Kulturen in der Vergangenheit und Gegenwart.
Zeit.
Anthropologen sind in verschiedenen Bereichen ausgebildet:
Die kulturelle Anthropologie untersucht die Entwicklung der menschlichen Kultur basierend auf der Ethnologie.
linguistische, soziale und psychologische Datenanalyse. Es erklärt, wie Menschen in anderen Gesellschaften
leben und ihre Umgebung auf ihr jeweiliges Leben auswirken.
Die physische Anthropologie untersucht die menschliche biologische Natur, insbesondere ihren Ursprung.
Evolution und Variation in der Urgeschichte
Archäologie untersucht das menschliche Leben in der Vergangenheit durch die Untersuchung von Hinterlassenschaften.
vom Volk.

Die Geschichte ist das systematische Studium vergangener Menschheitsereignisse, um die Bedeutung zu verstehen.
Dynamik und Beziehung der Ursachen und Wirkungen von Ereignissen in der Entwicklung von Gesellschaften.
Die Geschichte hat mehrere Teilbereiche:
Politische Geschichtswissenschaft untersucht die Geschichte politischer Institutionen
Der Wirtschaftshistoriker untersucht die Entwicklung wirtschaftlicher Institutionen und anderer wirtschaftlicher
Faktoren.
Soziale Geschichte untersucht die Geschichte des alltäglichen Lebens von Menschen wie Frauen, Kindern und ethnischen Gruppen.
Gruppen und die verschiedenen Sektoren der Gesellschaft aus historischer Perspektive.
Umweltgeschichte untersucht die Geschichte der Interaktion von Menschen mit der
Umwelt
Die Geschichte der Medizin und der öffentlichen Gesundheit untersucht die Geschichte der öffentlichen Gesundheit und der Menschen.
Medizin
Die Wirtschaftsgeschichte untersucht die Geschichte der Entwicklung von Unternehmen und Firmen.
Industrien
Biografien studieren die Geschichte großer Persönlichkeiten in der Geschichte.
Die Politikwissenschaft untersucht hauptsächlich das menschliche Verhalten in Bezug auf politische Systeme.
Regierungen, Gesetze und internationale Beziehungen.
Politik hat mehrere Studienfelder:
Die Innenpolitik untersucht die öffentliche Meinung, Wahlen, nationale und lokale Regierungen.
Die vergleichende Politik untersucht die Politik innerhalb von Ländern und analysiert die Ähnlichkeiten und
Unterschiede zwischen Ländern
Internationale Beziehungen konzentrieren sich auf das Studium der politischen Beziehungen und Interaktionen.
zwischen und unter Ländern
Öffentliche Verwaltung untersucht nationale und lokale Governance sowie Bürokratie
Öffentliches Recht untersucht Rechtssysteme, Bürgerrechte und Strafjustiz
Psychologie untersucht, wie der menschliche Geist in Einklang mit dem Körper funktioniert, um zu produzieren
Gedanken, die zu individuellen Handlungen führen.
Psychologie-Subfelder:
Experimentelle Psychologiestudien an Menschen und Tieren untersuchen, wie und warum
Lernen findet statt
Die Entwicklungspsychologie untersucht die Wege, wie Menschen sich verändern und verhalten, während sie wachsen.
durch ihr Leben
Die Persönlichkeitspsychologie untersucht die menschliche Natur und die Unterschiede zwischen Menschen.
Umweltpsychologie untersucht die Auswirkungen der Umgebung auf die Einstellung einer Person.
und Verhalten
 Angewandte Soziologie konzentriert sich auf die Nutzung und ordnungsgemäße Anwendung von soziologischen Theorien.
Methoden und Fähigkeiten zur Untersuchung von Daten, zur Lösung von Problemen und zur Kommunikation von Forschung an

öffentlich.
Die urbane Soziologie untersucht die gesellschaftlichen Lebensinteraktionen in städtischen Gebieten durch die Anwendung.
von soziologischen Methoden wie statistischer Analyse und Ethnographien
Die kulturelle Soziologie analysiert die Entwicklung von sozialen Institutionen, Normen und Praktiken.
Die ländliche Soziologie untersucht das soziale Leben von Menschen in ländlichen Gebieten.
Medizinische Soziologie untersucht die gesellschaftlichen Aspekte von Gesundheit und Medizin bei Menschen.
Die Soziologie der Bildung analysiert, wie soziale Kräfte und Institutionen wie die Politik
Wirtschaftssysteme und Kultur beeinflussen Schulen und Bildungssysteme.
Die politische Soziologie untersucht, wie die soziale Struktur die Politik beeinflusst und prägt.
Militärsoziologie ist eine soziologische Untersuchung der militärischen Organisation, der verschiedenen Zivilisten
und militärische Beziehungen, Kriegserfahrungen und den Einsatz und die Kontrolle von Gewalt
Geographie ist das Studium der Wechselwirkungen zwischen Menschen und ihrer Umwelt.
Geographie Teilgebiete
Die physische Geographie untersucht die natürlichen Merkmale der Erde, einschließlich Land, Wasser und
Atmosphäre
Die Humangeographie untersucht, wie Menschen Kulturen in ihren natürlichen Umgebungen schaffen.
Demografie laut dem Max-Planck-Institut für demografische Forschung (2016)
Die Demographie ist die wissenschaftliche Untersuchung menschlicher Populationen über die Zeit.
Wichtiges Teilgebiet:
Bevölkerungsstudien oder soziale Demografie analysieren demografische Daten, um zu definieren, zu erklären,
und soziale Phänomene voraussehen. Es untersucht auch die soziale - Statuszusammensetzung und Bevölkerung
Verteilung.

Die Angewandten Sozialwissenschaften definieren einen Studienbereich, der verschiedene Konzepte anwendet.
theoretische Modelle und Theorien der Sozialwissenschaften, um die Gesellschaft und das Verständnis zu helfen
Verschiedene Probleme und Fragestellungen. Die angewandten Sozialwissenschaften werden genutzt, um alternative Lösungen anzubieten.
zu dem vielfältigen Problem der Gesellschaft.
Drei Hauptkarrierewege für angewandte Sozialwissenschaftler:
Beratung ist eines der Bereiche der angewandten Sozialwissenschaften als Anwendung der sozialen
Die Beratung bietet Anleitung, Hilfe und Unterstützung für Personen, die in Not sind.
durch eine Vielzahl von Problemen in ihrem Leben.
Die Beratung kann durch Folgendes erfolgen:
Der Beratungslehrer und das Lebenscoaching sind Anwendungen der Sozialwissenschaften und
Diese Berufe, Expertenhilfe werden Personen gegeben, die Anleitung oder Rat benötigen.
in Bezug auf ihre Geschäftserfolge, allgemeinen Bedingungen und persönlichen Lebensübergänge,
Beziehungen und Karriere.
Der Life Coach analysiert den aktuellen Zustand des Klienten, entdeckt verschiedene Hindernisse oder
Herausforderungen, mit denen ein Kunde konfrontiert ist, und bietet einen bestimmten Handlungsablauf, um die des Kunden zu erreichen.

Leben besser.
Berufsberatung wird von Menschen benötigt, die sich im Prozess des Einstiegs ins Berufsleben befinden.
Markt, auf der Suche nach möglichen Karrierewechseln oder diejenigen, die Karrierefortschritte anstreben.
Die persönliche Wachstumsberatung konzentriert sich auf die Bewertung verschiedener Aspekte eines
Leben des Kunden.
Sozialarbeiter unterstützen Einzelpersonen, Familien, Gruppen und Gemeinschaften dabei, sich zu verbessern.
ihr individuelles und kollektives Wohlbefinden.
Kommunikationswissenschaften - Angewandte Sozialwissenschaften bieten eine angemessene Ausbildung für Karrieren in
das Feld der Journalistik und Massenkommunikation aufgrund von multidisziplinärem Wissen
und Fähigkeiten, die Absolventen aus den Sozialwissenschaften erlernen.

Akt. 3 Vergleichs- und Kontrastgrafikorganisator

Sozialwissenschaft Angewandte Sozialwissenschaften

 Wie sind sie ähnlich?
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Wie unterscheiden sie sich?

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Leitfragen:
1. Was ist der Zusammenhang zwischen sozialen Wissenschaften und angewandten Sozialwissenschaften?
2. Wie unterscheiden sie sich voneinander?
3. Was ist der Unterschied zwischen Beratung und Sozialarbeit?
4. Warum betrachten wir Journalismus und Kommunikationswissenschaften als Bereiche der angewandten Sozialwissenschaften?

V. Anwendung
Produzieren Sie einen Gruppen-Infomercial, der das öffentliche Bewusstsein für die wichtige Arbeit und
Funktionen eines Sozialwissenschaftlers als angewandter Sozialwissenschaftler. Der Infomercial muss auch
Erklären Sie die Hauptunterschiede zwischen einem Sozialwissenschaftler und einem angewandten Sozialwissenschaftler.
Ein Infomercial ist eine Kommunikationsstrategie, die darauf abzielt, die Öffentlichkeit über ein Thema / eine Angelegenheit zu informieren.

dient als Informationsstrategie und als werbliche Werbung. Es wird oft als bezahlt bezeichnet.
Programmierung und werden normalerweise im Fernsehen und im Internet gezeigt.

Mechanik:
Die Klasse wird in 5 Gruppen unterteilt.
2. Jede Gruppe muss Ideen sammeln und die Inhalte ihres Infomercials besprechen.
Leitfragen:
1. Was ist der Unterschied zwischen Beratung und Sozialarbeit?
2. Warum betrachten wir Journalismus und Kommunikationswissenschaften als Bereiche der angewandten Sozialwissenschaften?
Wissenschaften?

Bewertungskriterien für eine Infomercial-Kampagne

Kriterien Ausgezeichnet Sehr gut Gut Arm G

rade
Inhalt Infomercial Infomercial Infomercial Infomercial hat
 die Wichtigkeit der Wichtigkeit das Wichtige das Wichtige
arbeiten und von Arbeit und von Arbeit und von Arbeit und
Funktionen eines Funktionen eines Funktionen von einem Funktionen von einem
SozialwissenschaftlerSozialwissenschaftler Sozialwissenschaftler Sozialwissenschaftler
und eine angewandte und angewandt und angewandt und angewandt
Sozialwissenschaft Sozialwissenschaft Sozialwissenschaft Sozialwissenschaft
Praktiker. Praktiker. Praktiker. Praktiker.
Unterstützung Multimedia oder Multimedia oder Multimedia oder Multimedia oder
Präsentation plakat großartig Plakat Plakat Das Poster macht
verbessert einigermaßen verbessert nicht verbessern
Verständnis verbessert Präsentation verstehen.
von wichtiger Verständnis von Wichtigem
arbeit und von Bedeutung Arbeit und
Funktionen eines arbeiten und Funktionen eines
SozialwissenschaftlerFunktionen eines Sozialwissenschaftler
und angewandt Sozialwissenschaftler und eine angewandte
Sozialwissenschaften und eine angewandte Sozialwissenschaft
Praktiker. Sozialwissenschaft Praktiker
Praktiker.
Begründung Präsentation Präsentation Präsentation Präsentation
erklärt bereitgestellt wenige bereitgestellt eins nicht bereitgestellt
offensichtlich die Erklärungen Erklärung irgendein
wichtige Arbeit am über das Information.
und Funktionen wichtige Arbeit
einer sozialen und Funktionen und Funktionen wurden gemacht.
Wissenschaftler und ein sozialer von einem sozialen
angewandte Sozialwissenschaft
Wissenschaftler und Wissenschaftler und
Wissenschaft angewandt angewendet
Praktiker. Sozialwissenschaft Sozialwissenschaft
Zahlreiche Praktiker. Ein Praktiker.
Schlüsse wenige Schlussfolgerungen Ungenau
wurden gemacht. wurden gemacht. Schlüsse
wurden gegeben.

Organisation Ganz Der Großteil der Einige der Präsentation

Präsentation Präsentation Präsentation floss nicht
war gut War gut war gut und
organisiert. organisiert und organisiert oder Information
Information floss hinein Information wurde präsentiert
floss in eine logische Weise. wurde präsentiert in einer unlogischen
logische Weise. in einer unlogischen Männer.
Männer.
Mundlich Student Student Student Student
Präsentation präsentieren das die Präsentation der präsentieren die präsentierend das
Infomercial Infomercial Infomercial hat Infomercial
könnte leicht sein könnte leicht nicht sprechen konnte nicht sein
verstanden verstanden deutlich verstanden.
durchgehend durchgehend durchgehend die Student
ganz der Großteil der Präsentation. schlecht angezeigt
Präsentation. Präsentation. Student Haltung und
Ausgezeichnet Gute Körperhaltung schlecht angezeigt Blickkontakt
Haltung und und Auge Haltung und war nicht
Augenkontakt. Kontakt. Blickkontakt etabliert.
war nicht
 Was ist die Bedeutung, den Unterschied zwischen reiner Sozialwissenschaft und angewandter Sozialwissenschaft zu kennen?
Wissenschaft?
Wie kann man sagen, dass die angewandte Sozialwissenschaft sich von der reinen Sozialwissenschaft unterscheidet?
VII. Generalisierung

Aussagen Nach dem Kapitelstudium

Sozialwissenschaft ist das Studium der Gesellschaft und der
Weise, wie Menschen sich verhalten und beeinflussen
die Welt.
Sozialwissenschaften sind nur anwendbar in der
Akademie und nicht am Arbeitsplatz.
Angewandte Sozialwissenschaftler nutzen und entleihen
verschiedene Konzepte, theoretische Modelle, und
Theorien aus den Sozialwissenschaften und Disziplinen.

Die Berufsberatung ist ein Beruf, der

hilft dabei, die spezifischen Projekte einer Person anzugehen,

Geschäftserfolge, allgemeine Bedingungen und

Übergänge im Leben, Beziehungen oder
Beruf
Angewandte Sozialwissenschaften bieten gute
theoretische und konzeptionelle Grundlagen für
Soziale Arbeit Praxis.
Die Psychologie untersucht, wie der menschliche Verstand funktioniert.

Klangharmonie mit dem Körper zu erzeugen

Gedanken, die zu individuellen Handlungen führen.

VIII. Nachtest
Forschung zu den folgenden Themen:
Beratung
-Rollen, Funktionen und Bereiche der Beratung
-Klientel und Publikum in der Beratung
Handeln. Nehmen Sie es vom Experten.

Um den Beratungsberuf besser würdigen zu können, wird die Klasse in sechs Teile unterteilt.
Gruppen. Jede Gruppe muss einen Berater aus einem der Arbeitsbereiche des Beraters interviewen.
Einstellungen: Schule, psychiatrische Klinik, private Agenturen, Gemeinschaft und Regierung. Sie interviewen
muss sich konzentrieren auf:

Institutionelles Profil
Der Arbeitskontext (Institution oder Einrichtung, in der der Berater tätig ist), sein Kontext, seine Geschichte, die
verschiedene Fälle / Probleme, die es behandelt, die das Programm implementiert, und die verschiedenen Ansätze
und Interventionen, die sie anwendet; die Probleme, mit denen die Institution konfrontiert ist, und die Siege und
Erfolge der Institution.
2. Der Berater
Der Berater als Fachmann – Fragen können Folgendes enthalten: Wann haben Sie angefangen zu arbeiten?
Als Berater in der Institution? Welche Programme betreuen Sie? Welche Aufgaben haben Sie?
Welche Fähigkeiten und Werte muss ein Berater besitzen? Wie sehen Sie sich selbst als Berater?
Was machen Sie gerne?
ein Berater? Was hilft Ihnen bei Ihrer Arbeit? Welche Ausbildung und Schulung benötigen Sie dafür?
Verbessern Sie Ihre Arbeit? Welche andere Botschaft möchten Sie übermitteln?
 Erlaubnis, Zustimmung von der Institution und dem Berater) wird zusammen mit eingereicht
der Bericht.
Referenzen:
Repko, Allen F. (2008). Interdisziplinäre Forschung: Prozess und Theorie.
London, Los Angeles, Neu-Delhi, Singapur: Sage.

Gouldner, Alvin W. (1989) „Erkundungen in der angewandten Sozialwissenschaft“

Soziologische Praxis: Bd. 7 : Heft 1 , Artikel [Link]ügbar unter :
http//[Link]/socprac/vol7/iss1/5.

KAPITEL 2 Disziplin der Beratung

MELC: Bestimmen Sie spezifische Arbeitsbereiche, in denen Berater tätig sind

Beratung
1.1.1 Definitionen
1.1.2 Ziele
1.1.3 Umfang
Kernwerte
1.1.5 Prinzipien
Inhaltsstandard: Die Lernenden zeigen ein Verständnis für die Disziplinen der Beratung.
Leistungsstandard: Die Lernenden sollen in der Lage sein, ein hohes Niveau der grundlegenden Konzepte zu demonstrieren.
Beratung durch eine Gruppenpräsentation einer Situation, in der Beratungspraktiker zusammenarbeiten, um
einzelne Personen, Gruppen oder Gemeinschaften unterstützen, die sich in schwierigen Situationen befinden (z. B. nach Katastrophen, Gerichtsverhandlungen)
Über die Trennung des Promi-Paares, Cybermobbing

WOCHE 2

LEKTION 1 Die Disziplin des Beratens

I. Ziele:
1. Die Definition von Beratung durch das KWL-Diagramm kennenlernen.
2. Die Ziele und den Umfang der Beratung zu identifizieren und die Grundwerte und Prinzipien zu erörtern
Beratung durch Ich brauche Hilfe, Wo werde ich hingehen? Auf welche Weise wird mich die Beratung stärken und
Welches Beratungsprinzip stimme ich am meisten zu?
3. Um das Verständnis der Beratung Prinzipien durch Fallanalysen zu demonstrieren, nehmen Sie es von der
Experte!

II. Kapitel Vortest

Akt.1
Erwartungsreaktionsleitfaden
Richtung: Die folgenden Aussagen ermöglichen es Ihnen, über Ihr Niveau nachzudenken oder es herauszufinden.
Verständnis über Beratung. Sie sind verpflichtet, mit jedem der einverstanden oder nicht einverstanden zu sein.
folgende Aussagen. Vor dem Kapitel Studien. Setzen Sie ein Häkchen (/) vor das
Kapitel Studienkolonne, wenn Sie mit der Aussage einverstanden sind, und Kreuz (X), wenn Sie nicht einverstanden sind.
Nach dem Kapitelstudium. Setzen Sie ein Häkchen (/) in die Spalte Nach dem Kapitelstudium, wenn Sie
stimme zu

Vor der Studie Aussagen Nach der Kapitelstudie

Beratung als Kunst ist die
der Ansatz, um zu erfüllen das
Entwicklungsbedürfnisse der Kunden.

Nachhilfziele beziehen sich auf

einen Kunden zu unterstützen, um zu überwinden
und eine unerwünschte behandeln
Entwicklung.
Die Beratung findet statt, wenn ein
Eine Person, die in Not ist, fragt
und einer anderen Person erlaubt, zu
in eine bestimmte Art von
Verbindung mit ihm oder ihr.
Ein lizenzierter professioneller Gelehrter
kann Einzelpersonen bereitgestellt werden

Gruppen, Organisationen oder die

öffentliche Beratung
Dienstleistungen, die die
Anwendung der klinischen Beratung
Prinzipien, Methoden oder
Verfahren zur Unterstützung von Einzelpersonen
bei der Erreichung von mehr Effektivität

persönlich, sozial, bildungs- oder

Karriereentwicklung und
Anpassung.
Die Art und Weise, wie wir wahrnehmen oder sehen
Dinge, Menschen, Ereignisse und unser
Die Umwelt wird beeinflusst von
unsere Werte.
Berater behandeln mit
Vertraulichkeit persönliche Informationen
über Kunden, ob gewonnen
direkt oder indirekt durch
Schlussfolgerung.
Im Hinblick auf die Theorie von
Utilitarismus im Zusammenhang mit
Wohltätigkeit, die Anwendung von
Utilitarismus wäre anzuwenden
eine ethische Entscheidung im Lichte von
Kosten und Nutzen für jeden
Teilnehmer.
Ehe- und Familienberatung
bezieht sich auf die Bemühungen, zu ustanoviti
eine ermutigende Beziehung
mit einem Paar oder einer Familie und
die Komplikationen in
das Familiensystem.
Die Hauptaufgabe eines Beraters
Verantwortung ist, den zu respektieren
Würde und zur Förderung des
Wohlergehen der Klienten.

Berater nehmen Beschäftigung an

 und nationale Fachkraft
Befugnisse und angemessen
berufliche Erfahrung.

III. Motivation
Akt 2 KWL-Diagramm
Das Fachgebiet der Beratung
Was ich weiß Was ich wissen möchte Was ich gelernt habe
Über Beratung Über Beratung Über Beratung

Leitfragen:
Was sind Ihre Ideen zur Beratung?
2. Haben Sie Beratung in Anspruch genommen? Warum?

IV. Diskussion
Beratung – Für Nystul (2003) ist sie im Grunde eine Kunst und eine Wissenschaft, in der man sich bemüht.
die objektiven und subjektiven Facetten des Beratungsprozesses abzuwägen.
Als Kunst ist die subjektive Dimension der Beratung. Sie befördert eine flexible und kreative
Prozess, bei dem der Berater den Ansatz anpasst, um den sich entwickelnden Bedürfnissen zu entsprechen
Kunden.
Als Wissenschaft hingegen ist die objektive Dimension des Beratungsprozesses.
- In praktischen Begriffen findet Beratung statt, wenn eine Person, die in Not ist, um Hilfe bittet und
eine andere Person zu erlauben, eine Art Verbindung mit ihm/ihr aufzubauen. Es ist indikativ mit
Formell von jemandem, der auf der Suche nach Beratung ist, Anfragen nach Zeit und Aufmerksamkeit von der Person, die
wird zuhören, wer ihm/ihr erlaubt zu sprechen und wer ihn/sie nicht verurteilt und kritisiert.
- Informelles Helfen ist in gewisser Weise mit formellem Helfen verwandt, wie zum Beispiel durch die Präsenz von Gutem.
Zuhörfähigkeiten, Empathie und Fürsorglichkeit.
- Basierend auf dem Gesetz über Beratung und Anleitung von 2004 ist Beratung und Anleitung die
Beruf, der die Anwendung eines integrierten Ansatzes zur Entwicklung impliziert
eine gut funktionierende Person " durch die Bereitstellung von Unterstützung, die einer Person hilft, zu nutzen
sein/ihr Potenzial voll ausschöpfen im Einklang mit seinen/ihren Interessen, Bedürfnissen und Fähigkeiten. (Universität
Queensland, 2015).
-Auf der Konferenz der American Counseling Association (ACA) in Pittsburgh im März 2010,
Die Vertreter kommen zu einer Vereinbarung über eine gemeinsame Definition von Beratung. Sie
Vereinbart, dass Beratung eine berufliche Beziehung ist, die unterschiedlichen Individuen Macht verleiht,
Familien und Gruppen, um psychische Gesundheit, Wohlbefinden, Bildung und Karriereziele zu erreichen
(Kaplan, Tarvydas und Gladding, 2014).
 Akt 3
Ich brauche Hilfe, wo soll ich hin?
Anleitung:
1. Wenn etwas in Bezug auf Lebensfragen stört: Akademisches, Beziehungen, Familie, Identität,
und finanzielle Sorgen, mit wem teilen Sie Ihr Problem? Werden Sie formelle Schritte unternehmen?
Hilfe oder informelle Hilfe? Warum oder warum nicht? Erkläre deine Antwort.
2. Schreiben Sie Ihre Antwort in das Feld.

Notizen öffnen

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Ziele der Beratung – der Schlüssel zum Erfolg von Individuen, Gruppen, Organisationen und Gemeinschaften

-Detaillierte und umfassende Beratungsziele wurden von Gibson und Mitchell (2003) identifiziert, die Folgendes sind
folgt:
Entwicklungsziele – Unterstützung bei der Erreichung oder Förderung des menschlichen Wachstums und der Entwicklung der Klienten, einschließlich
soziale, persönliche, emotionale, kognitive und körperliche Gesundheit.

[Link]äventive Ziele – helfen dem Klienten, unerwünschte Ergebnisse zu vermeiden.

3. Verbesserungsziele - spezielle Fähigkeiten und Fertigkeiten verbessern.

[Link] – einem Klienten helfen, eine unerwünschte Entwicklung zu überwinden und zu behandeln

[Link] Ziele - Optionen untersuchen, Fähigkeiten testen, neue und verschiedene Aktivitäten ausprobieren usw.

6. Verstärkungsziele - hilft dem Klienten zu erkennen, dass das, was sie tun, denken und fühlen, in Ordnung ist.
[Link] Ziele - beinhaltet den Erwerb der grundlegenden Grundlage für Lern- und kognitive Fähigkeiten

8. Physiologische Ziele – umfasst das Erlangen eines grundlegenden Verständnisses und guter Gewohnheiten für Gesundheit

9. Psychologische Ziele – Hilfen zur Entwicklung guter sozialer Interaktionsfähigkeiten, zum Erlernen von emotionaler Kontrolle, und
Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts.
 Ziel Beschreibung
Einblick Verständnis der Ursprünge und Entwicklung von
emotionale Schwierigkeiten, die zu einem Anstieg führen
Fähigkeit, rationale Kontrolle über Gefühle zu gewinnen und
Aktionen
Beziehungen zu anderen Besser in der Lage zu werden, bedeutungsvolle Beziehungen zu bilden und aufrechtzuerhalten

und befriedigende Beziehungen zu anderen Menschen: für

Beispiel, innerhalb der Familie oder am Arbeitsplatz

Selbstbewusstsein Sich stärker der Gedanken und Gefühle bewusst zu werden, die
war blockiert oder verweigert worden, oder entwickelte eine stärkere
genaues Gefühl dafür, wie das Selbst von anderen wahrgenommen wird.

Selbstakzeptanz Die Entwicklung einer positiven Einstellung zu sich selbst,

gekennzeichnet durch die Fähigkeit, Bereiche anzuerkennen
Erfahrung, die Gegenstand der Selbstkritik gewesen war
und Ablehnung
Selbstverwirklichung In Richtung der Erfüllung des Potenzials bewegen oder
Integration zuvor widersprüchlicher Teile erreichen
von sich selbst.

Erleuchtung Den Kunden dabei helfen, einen höheren Zustand zu erreichen.

spirituelle Erwachung
Problem-Lösung Eine Lösung für ein spezifisches Problem des Kunden finden
hatte es nicht alleine lösen können. Den Erwerb eines
allgemeine Kompetenz in der Problemlösung
Psychologische Bildung Den Kunden in die Lage versetzen, Ideen und Techniken zu erwerben
mit dem man Verhalten verstehen und kontrollieren kann

Erwerb von sozialen Fähigkeiten Soziale und zwischenmenschliche Fähigkeiten lernen und meistern
wie das Halten von Augenkontakt, abwechselnde Gespräche in
Gespräche, Durchsetzungsvermögen oder Wutkontrolle

Kognitive Veränderung Die Modifikation oder der Ersatz irrationaler Überzeugungen oder
maladaptive Denkmuster, die mit dem Selbst verbunden sind
destruktives Verhalten
Verhaltensänderung Die Modifikation oder der Ersatz von maladaptiven oder
selbstzerstörerische Verhaltensmuster.
Systematischer Wandel Änderungen in der Art und Weise, wie soziale Systeme funktionieren, einführen

betriebsbereit
Befähigung Arbeiten an Fähigkeiten, Bewusstsein und Wissen, die
den Klienten in die Lage versetzen, die Kontrolle über sein oder ihr eigenes Leben zu übernehmen

Restitution Dem Kunden helfen, Wiedergutmachung für vorherige Fehler zu leisten

destruktives Verhalten
Allgemeinheit Einen Wunsch und die Fähigkeit zu wecken, sich zu kümmern
für andere und Wissen weiterzugeben und einen Beitrag zu leisten
das kollektive Wohl durch politische Beteiligung

Akt 4
In welcher Weise wird mich Beratung stärken?
 In unserer Diskussion über die Beratungsziele vertritt John McLeod die Auffassung, dass: „Beratung darauf abzielt, die
Kunde, indem er/sie ihm/ihr hilft, kritische Entscheidungen im Leben zu treffen, die Fähigkeit zur Bewältigung zu entwickeln, die Effektivität zu steigern,

und die Lebensqualität verbessern.

Was halten Sie von dieser Aussage? Akzeptieren oder unterstützen Sie sie? Wie wird sie Sie stärken? Erklären Sie.
Ihre Antwort.
3. Schreibe deine Antwort in das Feld.

Notizen öffnen

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Umfang der Beratung
Die Vielzahl menschlicher Probleme schafft einen erweiterten Umfang und Bereich der Beratung. Im Großen und Ganzen,
Der Umfang der Beratung umfasst individuelle Beratung, Ehe- und Paarberatung sowie Familienberatung.
Beratung und Gemeindebetreuung. Ein spezifischeres Thema im Zusammenhang mit dem Bereich der Beratung.
ist die 4757-15 Berufspraxis für lizenzierte professionelle Berater. Es enthält die Rechte und
Verantwortlichkeiten von lizenzierten Beratern einschließlich Folgendes:

Lizenzierte Berufsberater können gegen Gebühr, Gehalt oder andere Vergütungen

Beratung Dienstleistungen für Einzelpersonen, Gruppen, Organisationen oder die allgemeine Öffentlichkeit anbieten
die Anwendung klinischer Beratungsprinzipien, -methoden oder -verfahren
um Einzelpersonen dabei zu unterstützen, effektive persönliche, soziale, bildungsbezogene oder berufliche Ziele zu verwirklichen

Entwicklung und Anpassung.

2. "klinische Beratungsprinzipien, -methoden und -verfahren anwenden", bedeutet einen Ansatz
zu Beratung, die die Rolle des Beraters betont, systematisch Klienten zu unterstützen
durch all das Folgende: Bewerten und Analysieren emotionaler Zustände, Erforschen
mögliche Lösungen und Entwicklung sowie Bereitstellung eines Behandlungsplans für psychische und
emotionale Anpassung oder Entwicklung. Sie kann Beratung, Beurteilung einschließen,
Beratung, Aufsicht, Verwaltung und Überweisung.
3. Beteiligung an der Diagnostik und Behandlung von psychischen und emotionalen Störungen, wenn unter
die Aufsicht eines professionellen klinischen Beraters, Psychologen, Psychiater
unabhängiger Ehe- und Familientherapeut oder unabhängiger Sozialarbeiter.
4. Bieten Sie Ausbildungssupervision für Studierende und registrierte Beraterauszubildende an, wenn
Die Dienstleistungen liegen in ihrem Tätigkeitsbereich, der keine Aufsicht über die umfasst.
Diagnose und Behandlung von psychischen und emotionalen Störungen.

htp:[Link]/oac/4757-15
Laut Mcleod (2003) sind die Begründer der humanistischen Psychologie, darunter Maslow und
Rogers hob die Bedeutung von Werten hervor.
Ethische Grundsätze der Beratung, die folgendes umfasst:

Ethische Prinzipien Dies sind die Ideen, die sowohl das Persönliche als auch
berufliche Codes.
Autonomie der Individuen
Basiert auf dem Recht auf Handlungsfreiheit und
Freiheit der Wahl insofern, als die Verfolgung von
Diese Freiheit stört nicht die
Freiheit der anderen; Beratung kann nicht stattfinden
es sei denn, der Kunde hat eine freie Wahl getroffen, um
teilnehmen

2. Prinzip der Nichtschädigung

Dies bezieht sich auf Anweisungen an alle Helfer oder
Heiler, dass sie vor allem keinen Schaden anrichten dürfen;
Wohltätigkeit bezieht sich auf die Anordnung, zu fördern
menschliches Wohlergehen

3. Prinzip der Gerechtigkeit

Besorgt über die gerechte Verteilung von
Ressourcen und Dienstleistungen, es sei denn, es gibt einige
akzeptabler Grund, sie unterschiedlich zu behandeln
Für die Beratung hat das Prinzip besondere
Relevanz zur Frage Zugang

Allgemeine Moralphilosophien Der BACP-Ethische Rahmen für gute Praxis

Unter Bezugnahme auf die Tugendperspektive wurde auch ein Satz identifiziert von
Persönliche Eigenschaften, die alle Praktizierenden haben sollten
possess: empathy, sincerity, integrity, resilience,
Respekt, Demut, Kompetenz, Fairness, Weisheit und
Mut

Notizen öffnen

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Akt.5 Welches Beratungsprinzip stimme ich am meisten zu?
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Anweisung:
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1. Unter den vier ethischen Prinzipien, die wir im Unterricht besprechen, nämlich das Prinzip der Autonomie von
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Schreibe deine Antworten in das Kästchen.
 V. Anwendung
Akt. 6 Nimm es vom Experten! (Präsentation)
Um den Beratungsberuf besser schätzen zu können, wird die Klasse in sechs Gruppen aufgeteilt.
Gruppen. Jede Gruppe ist verpflichtet, einen Berater aus dem Arbeitsbereich des Beraters zu interviewen.
settings: school, mental hospital, private agencies, community, and government. You interview
muss sich konzentrieren auf:

3. Institutsprofil:
Der Arbeitskontext (Institution oder Agentur, in der der Berater arbeitet) seinen Kontext, seine Geschichte, die
verschiedene Fälle/Probleme, die es behandelt, die das Programm implementiert und die verschiedenen Ansätze
und die Interventionen, die sie anwendet; die Probleme, mit denen die Institution konfrontiert ist, und die Siege und
Erfolge der Institution.
4. Der Berater
Der Berater als Fachmann – Fragen können beinhalten: Wann haben Sie angefangen zu arbeiten
as a counselor in the institution? What programs do you handle? What are responsibilities?
What skills, values must a counselor possess? How do you see yourself as a counselor?
Was machst du gerne?
ein Berater? Was hilft Ihnen bei Ihrer Arbeit? Welche Ausbildung und Schulung benötigen Sie dafür?
Verbessern Sie Ihre Arbeit? Welche andere Botschaft möchten Sie vermitteln?

Die Ergebnisse und die Analyse der Daten aus Ihrem Interview müssen in einem Bericht verfasst werden. Formulieren Sie Ihre
Eigenen Titel – ein Titel, der die gesammelten Daten umfasst. Die Ethikformulare (Brief von
Erlaubnis, Zustimmung von der Institution und dem Berater) werden zusammen mit eingereicht
der Bericht.

Leitfragen:
1. Hast du basierend auf deiner Aktivität die Rollen, Werte und Prinzipien des Beratens gesehen?
Was sind das? Erklären Sie.
2. Ist Beratung für Sie eine große Verantwortung? Warum?

VI. Bewertung
1. Was ist die Bedeutung der Beratung?
2. Wenn Sie die Chance bekämen, Berater zu werden, welche Eigenschaften würden Sie denken?
was ein Berater haben sollte und warum?
VII. Posttest
Richtung: Die folgenden Aussagen ermöglichen es Ihnen, über Ihr Niveau nachzudenken oder es herauszufinden.
Verständnis über Beratung. Sie sind verpflichtet, mit jedem der ...
Folgende Aussagen. Nach dem Kapitelstudium. Setzen Sie ein Häkchen (/) nach dem Kapitel
Setzen Sie ein Häkchen in die Spalte, wenn Sie mit der Aussage einverstanden sind, und ein Kreuz (X), wenn Sie nicht einverstanden sind.

Aussagen Nach dem Kapitelstudium

Beratung als Kunst ist subjektiv
Dimension der Beratung. Es preist ein
flexibler und kreativer Prozess, bei dem die
Berater passt den Ansatz an, um zu erfüllen
Entwicklungsbedürfnisse der Kunden.

Förderziele beziehen sich darauf, einem Klienten zu helfen,

überwinden und behandeln eine unerwünschte
Entwicklung.
Beratung findet statt, wenn eine Person, die ...
stark belastete bittet und erlaubt einer anderen Person
eine bestimmte Art von Verbindung eingehen
mit ihm oder ihr.
Ein lizenzierter Fachscholar kann erbringen
an Einzelpersonen, Gruppen, Organisationen oder die
Allgemeine öffentliche Beratungsdienste, die ... betreffen
Die Anwendung der klinischen Beratung
Prinzipien, Methoden oder Verfahren zur Unterstützung
Einzelpersonen bei der Erreichung effektiverer
persönlich, sozial, bildungsbezogen oder karrieretechnisch

Entwicklung und Anpassung.

Die Art und Weise, wie wir Dinge, Menschen wahrnehmen oder betrachten,

Ereignisse und unsere Umwelt werden beeinflusst von

unsere Werte.
Berater behandeln mit Vertrauen persönlich
Informationen über Kunden, ob erhalten
direkt oder indirekt durch Schlussfolgerung.

Angesichts der Theorie des Utilitarismus in

In Bezug auf Wohltätigkeit, die Anwendung von
Der Utilitarismus wäre, eine ethische Anwendung zu finden.
Entscheidung im Lichte von Kosten und Nutzen für
jeden Teilnehmer.
Ehe- und Familienberatung bezieht sich auf die
Bemühungen, eine ermutigende
Beziehung zu einem Paar oder einer Familie und
die Komplikationen in der Familie wertschätzen
System.
Die Hauptverantwortung eines Beraters besteht darin, dass...

die Würde respektieren und fördern

Wohlergehen der Kunden.

Berater nehmen Beschäftigungen nur an für

Positionen, für die sie qualifiziert sind
Bildung, Ausbildung, überwachte Erfahrung
 VIII. Zuweisung
Suchen Sie nach Folgendem:
-Rollen, Funktionen und Kompetenzen der Beratung
-Karrieremöglichkeiten und Fachgebiete von Beratern

KAPITEL 2 Disziplin der Beratung

MELC: Wertrechte, Verantwortlichkeiten und Rechenschaftspflichten von Beratern
2. Fachleute und Praktiker im Bereich Beratung
2.1 Rollen, Funktionen und Kompetenzen von Beratern
2.2 Fachgebiete, in denen Berater arbeiten
2.3 Karrierechancen von Beratern
2.4 Rechte, Verantwortlichkeiten, Rechenschaftspflichten und Ethik-Code

Inhaltsstandard: Die Lernenden zeigen ein Verständnis für Fachleute und Praktiker in
WOCHE 3

Lektionen 2 Fachleute und Praktiker in der Beratung

I. Ziele
1. Ein Verständnis für die Rollen und Funktionen der Beratung sowie der Werte und Rechte zu zeigen.
Verantwortlichkeiten und Pflichten
2. Spezifische Fachgebiete von Beratern und Karrierechancen für Berater zu identifizieren
3. Um zwischen ethischem und unethischem Verhalten von Beratern zu unterscheiden
4. Verständnis von Werten sowie Rechten und Pflichten durch eine Debatte demonstrieren

II. Pretest

Erinnerung
Anweisung:
1. Sie erinnern sich an so viele Rollen und Funktionen von Beratern, wie Sie sich bewusst sind.
2. Schreiben Sie Ihre Antworten in das Notizfeld unten.
3. Wählen Sie eine Rolle/Funktion aus und identifizieren Sie die erforderlichen Kompetenzen für diese Rolle/Funktion.

Notizen öffnen

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II. Diskussion
Rollen und Funktionen von Beratern
Laut Gibson und Mitchell (2003) besteht ein helfender Beruf aus Mitgliedern, "die sind
insbesondere ausgebildet und lizenziert, um einen einzigartigen Dienst für Mitsmenschen zu leisten.

Rollen / Funktionen Beschreibung

Individuelle Bewertung Sucht, die Eigenschaften und das Potenzial zu identifizieren
jeder Kunde; fördert das Selbstverständnis des Kunden
und Beratern zu helfen, den Klienten zu verstehen
besser
 etabliert zwischen Berater und Klient.
Gruppenberatung und -anleitung Gruppen sind Mittel zur Bereitstellung von organisiertem und
geplante Unterstützung für Einzelpersonen für eine Reihe von
Bedürfnisse. Der Berater bietet Unterstützung durch Gruppen
Beratung und Gruppenleitung.
Karrierehilfe Berater werden aufgerufen, um Karriereplanung bereitzustellen
und Anpassungsunterstützung für Kunden.
Platzierungen und Nachverfolgung Ein Dienst von Schulberatungsprogrammen mit
Betonung der Ausbildungsplätze im Kurs und
Programme.
Überweisung Es ist die Praxis, den Kunden zu helfen, das Notwendige zu finden.
fachexpertise, die der überweisende Berater nicht anbieten kann
bereitstellen.
Beratung Es ist der Prozess, einen Kunden durch einen Dritten zu helfen
Parte oder Hilfeleistendes System verbessern seinen Service für seine
Klientel.
Forschung Es ist notwendig, den Beruf voranzubringen
Beratung; sie kann empirisch basierte Daten liefern
relevant für das ultimative Ziel der Umsetzung von Effektivität
Beratung.
Bewertung und Verantwortung Evaluierung ist ein Mittel zur Bewertung der Wirksamkeit
der Aktivitäten des Beraters.
Die Rechenschaftspflicht ist ein Ergebnis der Forderung, dass Schulen
und andere steuerlich unterstützte Institutionen sollen gehalten werden

verantwortlich für ihre Handlungen.

Prävention Dies beinhaltet die Förderung der psychischen Gesundheit durch

Primärprävention unter Verwendung eines sozial-psychologischen Ansatzes

Perspektive.

Kompetenzen von Beratern

Sieben distincte Kompetenzbereiche von Beratern. Es könnte andere Bereiche geben, aber wir werden uns auf die Eingabe konzentrieren.
McLeod (2003).
1. Zwischenmenschliche Fähigkeiten – Berater, die kompetent sind, zeigen die Fähigkeit zuzuhören, zu kommunizieren; Empathie zu zeigen; zu sein
präsent; sich der nonverbalen Kommunikation bewusst; sensibel für die Sprachqualität, reaktionsfähig auf Ausdrucksformen von Emotionen,
Abwechselnde Rede, Struktur der Zeit und Gebrauch der Sprache.

Persönliche Überzeugungen und Einstellung - Berater haben die Fähigkeit, andere zu akzeptieren, an das Potenzial der Veränderung zu glauben.
Bewusstsein für ethische und moralische Entscheidungen und Sensibilität für Werte, die vom Klienten und von sich selbst gehalten werden.

3. Konzeptuelle Fähigkeit – Berater haben die Fähigkeit, die Probleme des Klienten zu verstehen und zu bewerten; sie können voraussehen
Zukünftige Probleme; den unmittelbaren Prozess im Kontext eines breiteren konzeptionellen Schemas verstehen, um sich daran zu erinnern

Informationen über den Kunden.

4. Persönliche Solidität – Berater dürfen keine irrationalen Überzeugungen haben, die der Beratung schaden.
Beziehungen, Selbstvertrauen, Fähigkeit, starke oder unangenehme Gefühle im Zusammenhang mit den Klienten zu ertragen.
sichere persönliche Grenzen, Fähigkeit, Klient zu sein; keine sozialen Vorurteile, Ethnozentrismus und
Autoritarismus.
5. Beherrschung der Techniken – Berater müssen ein Wissen darüber haben, wann und wie spezifische durchzuführen sind.
6. Fähigkeit, das soziale System zu verstehen und darin zu arbeiten – dies wäre ein Kompromiss aus dem Bewusstsein der Familie und
Arbeitsbeziehungen der Klienten, die Auswirkungen der Agentur auf die Klienten, die Fähigkeit, Unterstützungsnetzwerke zu nutzen und
Überwachung; Sensibilität gegenüber Klienten unterschiedlicher Geschlechter, Ethnien, sexueller Orientierungen oder Altersgruppen.

7. Offenheit für Lernen und Erkundung – Berater müssen die Fähigkeit haben, neugierig auf die Klienten zu sein.
Hintergründe und Probleme; offen für neues Wissen
Karrierechancen und Fachgebiete von Beratern
Ehe- und Familienberatung – bezieht sich auf die Bemühungen, eine ermutigende Beziehung zu etablieren mit
Paar oder Familie und die Komplikationen im Familiensystem wertschätzen.

2. Kinder- und Jugendberatung – ist ein sich entwickelndes Fachgebiet im Bereich der Beratung.
Beratungsstrategien konzentrieren sich darauf, Kindern und Jugendlichen zu helfen, Bewältigungsfähigkeiten durch Förderung zu erwerben
Resilienz, positive Bindungsbeziehungen, emotionale und intellektuelle Intelligenz sowie andere Qualitäten, die
fördere optionale Entwicklung.
3. Gruppenberatung – ist das dynamische Feld im Beratungsberuf. Gruppenberatung als Praxis kann
in den meisten Beratungsprogrammen angesiedelt und wurde zum wesentlichen Bestandteil des Systems des Beraters. Gruppe
Beratung bietet Folgendes: Möglichkeiten für Mitglieder, von der Beobachtung anderer Gruppenmitglieder zu lernen; kann
Funktionen als Helfer und helfen; Gelegenheiten zu entdecken, dass andere ähnliche Bedenken haben; Mitglieder sind
encouraged to offer help to others ;opportunities to enhance interpersonal skills; the therapeutic climate
ähnlich wie der Ursprung der Familie des Kunden erstellt.

4. Berufsberatung – ist ein sich entwickelndes und herausforderndes Beratungsfeld. Diese Art der Beratung unterstützt den Einzelnen.
über Entscheidungen und Planungen bezüglich ihrer Karriere. Der Beratungsansatz umfasst die Integration von Theorie und
Praxis. Adoptierte Savickas (1996) zitiert Nystul (20003) übernahm das Modell von Wagner (1971) auf
strukturelle Analyse der Persönlichkeit im Bereich der Berufpsychologie. Das Modell besteht aus beruflicher Karriere
Dienstleistungen
und Positionscoaching.
[Link] - bezieht sich auf den Prozess, Schüler mit Bedenken zu Drogen, Familie und
Peer- oder Gangbeteiligung. Die Stelle erfordert Sensibilität für individuelle Unterschiede und berücksichtigt Vielfalt in
Verbesserung der Bildungsperspektive. Der Job erfordert Fähigkeiten in Beratung, Beratung außergewöhnlicher Schüler.
und mit der Fähigkeit, Probleme wie Drogenmissbrauch, Teenagerschwangerschaft, geschiedene oder alleinerziehende Eltern zu bewältigen,
Schulabbruch.
6. Psychologische Beratung - äußert sich in den Herausforderungen, die durch ihre Klienten mit psychischen Störungen entstehen.
Psychische Störungen umfassen schwere Depressionen, Schizophrenie und Substanzmissbrauch. Psychische Gesundheitsberater
Man muss einfallsreich und kreativ sein, um diese Probleme anzugehen. Der Job erfordert Geduld, Demut, Freundlichkeit.
und Mitgefühl.

Rechte und Pflichten sowie Verantwortlichkeiten von Beratern (ZWISCHENPRÜFUNG)

Der Ethikkodex hilft Beratern, sich an ihre Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten zu erinnern.
Beratungsberuf. Die Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Berater basieren auf dem
Beraterverbände des Verhaltenskodex.
Der Ethikkodex der Berater ist in sieben Abschnitte unterteilt, nämlich (a) Beratungsbeziehung,
Vertraulichkeit
Bewertung und Interpretation, (f) Lehren, Training und supervision (g) Forschung und Veröffentlichung. (Gladding,
2000 ). Wir werden nur drei der sieben Bereiche im Detail vorstellen, nämlich die Beratungsbeziehungen,
Vertraulichkeit und berufliche Verantwortung. Die folgenden drei Tabellen unten bieten einen Beispielfall für einen Code von
Ethik der American Counseling Association.

Bereiche Beschreibung
 die Würde respektieren und das Wohl fördern von
Kunden. Sie werden auch erwartet, zu ermutigen
Wachstum des Klienten. Berater und Klienten sind
erwartet, gemeinsam zu arbeiten an der Gestaltung
individuelle Beratungspläne, die mit dem
Umstände des Klienten.
2. Vielfalt respektieren Berater engagieren sich nicht in Diskriminierung.
basierend auf Alter, Farbe, Kultur, Behinderung, Ethnie
Gruppe
Orientierung, Familienstand und sozioökonomisch
Status. Berater sollen Unterschiede respektieren
und die vielfältigen kulturellen
Hintergründe ihrer Klienten.
3. Rechte der Klienten Berater sollen die Zwecke offenlegen,
Ziele
potenzielle Risiken, Vorteile der zu erbringenden Dienstleistungen
durchgeführt und andere relevante Informationen zu
der Klient während des gesamten Beratungsprozesses.
Berater bieten Klienten die Freiheit, zu
entscheiden, ob man sich in eine Beratung begibt
Beziehung und bestimmen, welcher Fachmann
werden Beratung anbieten, es sei denn, der Klient
kann keine Zustimmung geben.
4. Von anderen betreute Klienten In Fällen, in denen der Kunde Dienstleistungen erhält
von einem anderen Fachmann für psychische Gesundheit, mit
Zustimmung der Klienten, informieren Sie den Fachmann
Person bereits beteiligt an der Entwicklung eines
Vereinbarung.
5. Persönliche Bedürfnisse und Werte Pflegen Sie die Kunden und vermeiden Sie Handlungen, die
streben danach, ihre persönlichen Bedürfnisse zu erfüllen bei dem

Kosten der Kunden. Berater sollen sein

sich ihrer Werte, Einstellungen, Überzeugungen und
Verhalten und wie diese in einer vielfältigen Umgebung angewendet werden
Gesellschaft und vermeiden, ihre Werte aufzuzwingen
Kunden.
6. Duale Beziehungen Berater sind sich ihres Einflusses bewusst
Position über ihren Kunden, um das Ausbeuten zu vermeiden
das Vertrauen und die Abhängigkeit der Kunden.
Berater sollten keine Vorgesetzten akzeptieren oder
Untergebene Kunden.
7. Sexuelle Intimitäten mit Klienten Berater sollten keine Art von
sexuelle Intimitäten mit Klienten und nicht
Beraten Sie Personen, mit denen sie sexuelle Beziehungen haben.

Beziehung. Berater sollten auch nicht

sich mit sexuellen Intimitäten mit ihren
ehemalige Kunden innerhalb von mindestens zwei Jahren.

8. Mehrere Kunden In Fällen, in denen Berater zustimmen, Unterstützung zu leisten

Beratungsdienste für zwei oder mehr Personen

die eine Beziehung haben, klären Berater bei
Zu Beginn, welche Person oder Personen sind Kunden?
und die Art der Beziehung, die sie haben werden
 die mit kompatiblen Bedürfnissen. In einer Gruppenumgebung,
Berater treffen angemessene Vorkehrungen, um
Kunden vor physischen oder psychologischen Schäden schützen
Trauma.
10. Gebühren Vor dem Eingehen der Beratungsbeziehung,
die Berater erklären den Klienten alles klar
finanzielle Vereinbarungen im Zusammenhang mit Fachleuten
gebühren.

Quelle: Gladding, 2000

Bereiche
Vertraulichkeit
[Link] auf Privatsphäre Berater respektieren das Recht eines Klienten auf Privatsphäre
und vermeiden Sie illegale und ungerechtfertigte Offenlegungen von
unberechtigte Informationen.
Das Recht auf Privatsphäre kann aufgegeben werden durch die
Kunden oder deren rechtlich anerkannten
Vertreter.
Die allgemeine Anforderung, dass die Berater
Die Vertraulichkeit der Informationen ist nicht anwendbar.
wenn Offenlegung erforderlich ist, um Klarheit zu verhindern
und unmittelbare Gefahr für den Klienten oder andere oder
wenn gesetzliche Anforderungen verlangen, dass
Vertrauliche Informationen werden enthüllt.
Berater, die Informationen erhalten haben, die bestätigen
dass ein Kunde eine bekannte Krankheit hat
übertragbar und tödlich ist gerechtfertigt, dies offenzulegen
Informationen an eine identifizierbare dritte Partei, die durch
seine/ihr Verhältnis zum Kunden ist hochriskant
der Erkrankung zu erkranken.
Wenn das Gericht die Berater anweist, freizulassen
vertrauliche Informationen ohne die Genehmigung des Kunden,
Berater beantragen beim Gericht, dass die
Eine Offenlegung sollte aufgrund von nicht erforderlich sein
potenzielle Schäden für den Klienten oder die Beratung
Beziehung.
2. Gruppen und Familien In der Gruppenarbeit definieren Berater klar
Vertraulichkeit und Parameter für die spezifische
Gruppe, die betreten wird, erklären Sie ihre Bedeutung,
und diskutieren Sie Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Vertraulichkeit
an Gruppenarbeiten beteiligt.
In der Familienberatung werden Informationen über einen
Die Familie kann einem anderen Mitglied nicht offengelegt werden.
ohne Erlaubnis.
3. Mündeliger Minderjähriger Bei der Beratung von Klienten, die minderjährig sind oder
Personen, die nicht in der Lage sind, freiwillig zu geben,
informierte Einwilligung, Eltern oder Vormünder können sein
im Beratungsprozess einbezogen als
angemessen.
4. Aufzeichnungen Berater führen die notwendigen Aufzeichnungen für
professionelle Dienstleistungen für ihre Kunden erbringen
und wie von Gesetzen, Vorschriften oder Behörden gefordert
oder institutsverfahren.
Berater sind verantwortlich für die Sicherstellung der Sicherheit
und Vertraulichkeit aller Beratungsunterlagen, die sie
 Berater erkannten, dass Beratungsunterlagen
werden zum Nutzen der Kunden aufbewahrt, daher
Zugang zu Aufzeichnungen und Kopien von Aufzeichnungen gewähren
wenn von kompetenten Kunden angefordert, es sei denn, es
enthält Informationen, die irreführend sein können oder
nachteilig für die Kunden.
Berater holen schriftliche Genehmigung von
Klienten, die Aufzeichnungen offenlegen oder übertragen sollen
legitime Dritte, es sei denn, es gibt eine Ausnahme
Vertraulichkeit besteht.
5. Forschung und Ausbildung Verwendung von Daten, die aus der Beratung stammen
Beziehungen zu Trainings- und Forschungszwecken
Unsere Veröffentlichung beschränkt sich auf Inhalte, die ...
verkleidet, um die Anonymität des
Beteiligte Personen. Identifizierung des Kunden
beteiligt ist nur zulässig, wenn der Kunde hat
das Material überprüft und ihm zugestimmt hat
Präsentation oder Veröffentlichung.
6. Beratung Informationen, die in einer Beratungsbeziehung erhalten werden, sind
nur zu beruflichen Zwecken besprochen mit
Personen, die eindeutig mit dem Fall befasst sind. Bevor
Durch den Austausch von Informationen bemühen sich die Berater, ...
Stellen Sie sicher, dass es festgelegte Richtlinien gibt, die

die Vertraulichkeit effektiv schützen

Information mit anderen Agenturen, die dienen
Berater Klienten.

Quelle: Gladding, 2000

Bereiche Beschreibung
Berufliche Verantwortung
1. Standards Wissen Berater haben die Verantwortung zu lesen,
verstehen und den Ehrenkodex folgen
Standards der Praxis
2. Fachkompetenz Berater arbeiten nur innerhalb der Grenzen
ihrer Kompetenz basierend auf ihrer Ausbildung,
Ausbildung, überwachte Erfahrung, Staat und
nationale professionelle Qualifikationen und
angemessene berufliche Erfahrung.
Berater werden ein Engagement zeigen für
Wissen erwerben, persönliche Achtsamkeit,
Sensibilität und Fähigkeiten, die für die Arbeit mit ...
diverse Kundenpopulation.
Berater üben spezielle Bereiche, die neu sind für
nur nach entsprechender Ausbildung, Schulung,
und überwachte Erfahrungen. Während der Entwicklung
Fähigkeiten im neuen Fachgebiet, Berater übernehmen
Schritt zur Sicherstellung der Kompetenz ihrer Arbeit
und andere vor möglichem Schaden zu schützen.
Berater akzeptieren Beschäftigung nur für
Positionen, für die sie durch ihre Ausbildung qualifiziert sind,
Training, Aufsichtserfahrung, Zustand und
nationale berufliche Qualifikationen, und
angemessene berufliche Erfahrung.
Berater überwachen kontinuierlich ihre
Wirksamkeit als Fachleute und Schritte unternehmen, um
 Mentale oder emotionale Probleme neigen dazu, schädlich zu sein.
Kunden oder andere.

IV. Nachtest
Akt. 2 Zähle mich ein, zähle mich aus: Werde ich meinen Job aufgeben oder nicht?

Anweisung:
[Link] Bereich der Beratungsbeziehungen des Verhaltenskodex steht, dass "Berater nicht
haben jegliche Art von sexueller Intimitäten mit Klienten und beraten keine Personen, mit denen sie sexuelle Beziehungen haben
Beziehung. Berater sollten sich nicht auch in sexuelle Intimitäten mit ihren ehemaligen Klienten einlassen.
mindestens zwei Jahre.
2. Was ist, wenn Sie Berater sind und sich in Ihren Klienten verliebt haben und der Klient sich ebenfalls verliebt hat?
Liebe mit dir. Da es unethisch ist, die Beziehung weiterzuverfolgen, wirst du deinen Job kündigen. Dein Job ist ebenfalls wichtig.
zu dir. Was wird nun deine Entscheidung sein?

Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe wird "den Job kündigen" wählen. Die zweite Gruppe wird
Wählen Sie, bleiben Sie im Job." Warum? Was ist ethischer? Warum ist es ethischer? Unterstützen Sie Ihre Antwort. Erklären Sie.
Ihre Antwort in Form eines Debattenbeitrags.

Akt. 3 Werde ich meinen Klienten melden oder nicht

Anweisung:
1. Im Bereich der Vertraulichkeit des Ethikcodes gibt es einen Abschnitt über das Recht des Kunden auf Privatsphäre. Was ist, wenn der
Der Berater hat in seinem Gespräch mit dem Klienten herausgefunden, dass der Klient versehentlich eine Person getötet hat. Wirst du
Sollte der Kunde der Polizei gemeldet werden oder nicht? Erklären Sie Ihre Antwort.

2. Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe wird die Position zur Offenlegung der Informationen wählen.
richtigen Behörden. Die andere Gruppe wird die Position einnehmen, die Informationen nicht an die Behörden weiterzugeben. Was
Ist das deine Position? Warum?

Teile deine Antwort durch die Debatte.

4. Werde ich berichten? Oder werde ich nicht berichten?

Überlegen - 4 Kompetent - 3 Schlecht - 2 Unzufriedenstellend - 1 Punkt

VieleFaktenverwendet HabeeinigeFaktenverwendet WenigeFaktenverwendet HatkeineFaktenpräsentiertzu

umalleArgumentezuunterstützen. alleunterstützen umArgumentezuunterstützen. Unterstützungsargumente.
Argumente.

DiemeistenArgumentewaren EinigeArgumente EinigeArgumentewurden

AlleArgumentewarenlogisch logischundüberzeugend warenlogischund logischundüberzeugend
undüberzeugend überzeugend

Klarkommuniziertund Selten Kommunikationfehlgeschlagen

selbstbewusst;hieltAugenkontakt Deutlichkommuniziert; klarkommuniziert; klar;keinBlickkontakt;
Kontakt häufigerBlickkontakt; schlechterAugenkontakt;schlecht monotoneLieferung.
FlexionundLiefergeschwindigkeit. guteStimmeundVortrag StimmeundVortrag
Bewertung. Bewertung.

AlleGegnerangesprochen Diemeistenangesprochen Einigeadressiert Nichtangesprochen

ArgumentemitGegen- ArgumentedesGegners ArgumentedesGegners ArgumentedesGegners.
Beweis. mitGegenbeweisen. mitGegenbeweisen.
V. Bewertung
1. Was sind die Wichtigkeit der Beratung?
2. Wenn du die Chance bekommst, Berater zu werden, wirst du sie ergreifen? Warum oder warum nicht?

VI. Verallgemeinerung

1. Welche Rollen hat die Beratung?

2. Welche Karrierechancen und Fachgebiete gibt es für Berater?
3. Was sind die Rollen und Funktionen der Beratung?

Kapitel 2 Disziplin der Beratung

MELC: Veranschaulichen Sie die verschiedenen Prozesse und Methoden, die in der Beratung beteiligt sind.

3. Klientel und Publikum in der Beratung

3.1 Merkmale und Bedürfnisse verschiedener Arten von Klienten und Zielgruppen

3.1.1 Individuen
3.1.2 Gruppen und Organisationen
3.1.3 Gemeinschaften

Inhaltlicher Standard: Die Lernenden zeigen ein Verständnis für Klienten und Zielgruppen in der Beratung.
Leistungsstandard: Die Lernenden sollen in der Lage sein, akzeptable Forschungsprotokolle zu verwenden und eine Umfrage durchzuführen.
unter jungen Erwachsenen (d.h. im Alter von 18-21 Jahren) zu ihren Beratungsbedürfnissen und präsentieren Ergebnisse und Empfehlungen für
Klassendiskussion.
Lektion 3 Fachleute und Praktiker in der Beratung

I. Ziele
1. Die verschiedenen Arten von Klienten und Publikum der Beratung zu identifizieren und zu beschreiben.
2. Die Merkmale und Bedürfnisse der verschiedenen Arten von Kunden zu beschreiben
3. Um die Bedürfnisse von Einzelpersonen, Gruppen, Organisationen und Gemeinschaften zu unterscheiden
4. Um Wertschätzung gegenüber den Klienten durch eine Klientenanalyse zu demonstrieren.

II. Pretest
Modifizierte KUD-Tabelle

Thema: Klientel und Zielgruppen in der Beratung

Wissen Verstehen Mach

KNOW umfasst die wichtigen Beratungen und Zielgruppen

DIE Bedeutsamkeit von Beratung verstehen

Berücksichtigen Sie, was Berater in ihren realen Arbeitsumgebungen tun.

III. Diskussion
Beratung und ihre Klientel und Publikum
Die Klientel und die Zielgruppen des Beratungsberufs kommen aus unterschiedlichen Bereichen. Berater
mit einer Mischung von Menschen mit unterschiedlichen Anliegen und Problemen umgehen.

- Menschen, die Drogen missbrauchen – Drogenmissbrauch schadet nicht nur unserer physischen Gesundheit, sondern auch unserer
Psychische Gesundheit ebenso. Es lässt sich nicht leugnen, dass die Drogenabhängigkeit mehr soziale Probleme schafft.
Probleme und tragen zur sozialen Desintegration bei. Folglich schreien mehr jugendliche Opfer nach
Hilfe suchen und die Aufmerksamkeit von Beratern auf sich ziehen.
- Menschen, die Tabak verwenden – langsam erkennt unsere Bevölkerung die schädlichen Auswirkungen von Tabak auf
unsere Gesundheit. Viele Menschen verwenden jedoch weiterhin Tabak, auch wenn er tödlich ist.
Benutzer finden es schwierig, mit dem Rauchen aufzuhören. Daher wurden Raucher, die den Wunsch haben, Tabak aufzugeben,
zur Liste der Zuhörer des Beraters hinzugefügt.
Menschen, die Alkohol missbrauchen – Alkoholismus wird als Krankheit angesehen, alkoholkranke Menschen haben es schwer, ...
Hören Sie auf, alleine zu trinken. Dies erfordert Hilfe von einem Fachmann, da es angemessen ist.
Behandlung. Ein ebenso wichtiges Paradigma ist es jedoch, Alkoholismus als Schwäche zu betrachten.
von Selbstkontrolle und Selbstdisziplin. Daher erfordert dies Interventionen, die über die Behandlung hinausgehen.
Frauen – die meisten Männer sind immer noch weniger an Haushaltsverantwortungen und Kinderbetreuung beteiligt.
In diesem Fall ist der Fortschritt der Frauen eingeschränkt. Was diese Situation kompliziert, ist das
die Wahrnehmung von Frauen über sich selbst und die Erwartungen der Gesellschaft. Berater sind
verantwortlich dafür, Frauen dabei zu helfen, ihre eigenen Werte, Fähigkeiten, Eignungen und Interessen zu schätzen
 Verlust eines Partners, Rückgang der geistigen Fähigkeit und Mobilität, zunehmende Einsamkeit
Rückgang der finanziellen Sicherheit usw.
Menschen mit AIDS – das erworbene Immunschwächesyndrom (AIDS) wurde als das
meist gefürchtete Krankheit aufgrund ihrer Unheilbarkeit. Opfer dieser Krankheit suchen Hilfe, um
die Lebensqualität zu verbessern und mit ihrem emotionalen Stress und ihrem niedrigen Selbstwertgefühl umzugehen.
Der Ansatz der Beratung erfordert Sensibilität und Wertschätzung für die Feinheiten der Krankheit.
Berater können auch dabei helfen, das Unterstützungssystem der Opfer zu unterstützen und zu schulen.
Opfer von Missbrauch – diese Bevölkerungsgruppe stellt Opfer von häuslicher Gewalt dar, die gekennzeichnet sind
durch Missbrauch von Ehepartnern und Kindern. Missbrauch von Ehepartnern wird oft mit Armut und Drogenmissbrauch in Verbindung gebracht.
und Karriereenttäuschungen. Der Missbrauch ist ebenfalls weit verbreitet und hat verursacht
psychologischer Schaden für die Opfer. Die Berater werden immer häufiger genutzt, um zu helfen
Opfer.
- Schwule Männer und lesbische Frauen - sie sind normalerweise die Opfer von Belästigung, Gewalt,
Diskriminierung und Isolation. Schwule und Lesben leiden, wie andere Bereiche der Gesellschaft, unter
Peer-Ablehnung, Familienstreit, gesundheitliche Ungewissheiten und Vorurteile. Die Beratung wird sich auf
Selbstbewusstsein, Selbstakzeptanz und Verständnis.
IV. Aktivität
Akt. Analyse des Kontexts der Beratung von Klienten

Anleitung:
1. Wählen Sie einen aus der identifizierten Beratungsklientel aus. Wählen Sie ein bestimmtes Problem, das diese Art von Klienten hat.
(d.h. Jugendliche, die unter Depressionen leiden), stehen vor.

2. Lesen Sie verwandte Fälle über diesen Typ von Klienten.

3. Schreiben Sie ein Papier: Profil dieser Art von Klienten, diskutieren und analysieren Sie ihre Situation und die Schwierigkeiten und
Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert sind.

V. Bewerten
Sehen Sie sich einen Videoausschnitt über RESPEKT VOR ANDEREN an

Leitfragen;
Was ist die Botschaft des Videoclips?
2. Wie beziehen wir unser Thema auf diesen Videoclip?

3. Als Berater ist es wichtig, andere zu respektieren?

2. Was sind ihre Bedürfnisse und Anforderungen?

3. Warum werden sie zur Klientel für Beratung?

Forschung für Folgendes:
Beratung und ihre Prozesse, Methoden und Werkzeuge

Lektion 4
BERATUNG UND IHRE ARBEITSUMFELDER

Inhaltsstandard: Die Lernenden zeigen ein Verständnis für Einstellungen, Prozesse, Methoden und Werkzeuge in.
Beratung.
Leistungsstandard: Die Lernenden sollen in der Lage sein, die Ergebnisse der durchgeführten Umfrage kritisch zu nutzen.
Bewerten Sie, ob die Bedürfnisse der Befragten von den Praktikern und relevanten Institutionen angesprochen werden.

I. Ziele

1. Um den Ort zu identifizieren, an dem die Berater zu finden sind.

2. Um die Wertschätzung für die Arbeitsumgebung der Berater zu zeigen, indem die Arbeitsumgebungen der Berater lokalisiert werden in
Metropolitan-Manila

II. Pretest
Akt 1 Die Berater finden

Anweisung:

1. Stell dir vor, du bist ein Agent.

2. Ihre Aufgabe ist es, die Arbeitsumgebungen der Berater zu lokalisieren.
3. Zeichnen Sie ihre Arbeitsumgebung und skizzieren Sie diese.

Notizenfeld
Leitfragen:
1. Wie würden Sie das Arbeitsumfeld eines Beraters beschreiben?

2. Wie würden die Umgebung des Arbeitsplatzes des Beraters aussehen?

3. Was wären Ihre Erwartungen an das Arbeitsumfeld eines Beraters?

III. Diskussion
Beratung und ihre Arbeitsumgebungen

- Berater in Schulen – ist schnell gewachsen. Laut Gibson und Mitchell (2003),
Berater werden besonders in den präventiven Interventionen und der Entwicklung anerkannt.
Bühne. Es gibt Grundschulberater, Mittelschulberater, Sekundarschulberater
Schulberater, Berater in Berufsschulen, Berater in der Hochschulbildung, und
Berater in Gemeinschafts- und Junior Colleges. Der Beratungsdienst in den Schulen ist
normalerweise unter dem Programm für Studentenangelegenheiten angesiedelt. Es steht unter der Aufsicht des Dekans von
Studentenangelegenheiten.
- Berater im Gemeinschaftsbereich – bezieht sich auf die Beschäftigung in der Gemeinschaft, Agenturen und
andere berufliche Situationen außerhalb der Schule. Berater sind in der Gemeinschaft zu finden und
Psychische Gesundheitsbehörden, Beschäftigungs- und Rehabilitationsbehörden, Justizeinrichtungen und
Ehe- und Familienpraxis. ( Gibson und Mitchell , 2003 )
- Berater im privaten Sektor – bezieht sich auf Berater, die sich entschieden haben, Vollzeit zu arbeiten
als niedergelassene Praktiker oder Teilzeit-Niedergelassene während der Anstellung bei
Gemeindeagenturen. Dies ist machbar, wenn die Fachkenntnisse und Spezialisierung der Berater übereinstimmen.
oder relevant für eine angemessene Klientengruppe in der geografischen Region. ( Gibson und Mitchell ,
2003
- Berater in der Regierung - Berater sind auch in verschiedenen Behörden präsent
Regierungen oder Institutionen, die von der Regierung unterstützt werden und in der sozialen Wohlfahrt und Gesundheit tätig sind
und Bildung. Relevante Behörden oder Institutionen sind öffentliche Schulen, öffentlicher Sozialdienst
Notizen öffnen

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IV. Aktivität
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Akt. 2 Wo sind die Berater?
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Anweisung:
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Ihre Aufgabe ist es, die Berater in Manila über das Internet zu finden.

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2. In welcher Arbeitsumgebung findet man viele der Berater? Was könnte der Grund dafür sein, dass viele der
Berater in diesem speziellen Umfeld? Bitte erklären Sie.
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V. Bewerten
1. Welche Bedeutung hat es, zu wissen, wo die Berater arbeiten?
2. Wenn Sie ein Berater werden möchten, in welchem speziellen Arbeitsumfeld werden Sie tätig sein und warum?

VI. Postest
1. Geben Sie die unterschiedlichen Arbeitsumgebungen der Beratung an.

2. Was sind die Gründe, warum sie in unterschiedlichen Arbeitsumgebungen eingesetzt werden?
WOCHE 5
LEKTION 5 BERATUNG UND IHRE PROZESSE, METHODEN UND WERKZEUGE

MELC: Erklären Sie die Prinzipien und Werte der Sozialarbeit.

INHALTSSTANDARD – die Lernenden zeigen ein Verständnis für Settings, Prozesse, Methoden und Werkzeuge
in der Beratung
Leistungsstandard – die Lernenden sollten in der Lage sein, die Ergebnisse der durchgeführten Umfrage kritisch zu nutzen.
Bewerten Sie, ob die Bedürfnisse der Befragten von den Praktikern und relevanten Institutionen angesprochen werden.
und Vorschläge unterbreiten, wie Bedürfnisse effektiv angesprochen werden können

Beratung und ihr Prozess

I. Ziele
1. Diskutieren Sie die verschiedenen Prozesse im Counseling.

2. Veranschauliche die verschiedenen Prozesse in der Beratung.

3. Verstehen der Prozesse der Beratung demonstrieren.

II.
Vortest
Zuordnungsart: Ordnen Sie die Elemente in Spalte A den Elementen in Spalte B zu.

A B
Beziehungsaufbau Dies dient als das Fenster für den Berater, um einen
gründliche Wertschätzung des Zustands des Kunden.

Es soll als Parameter der Arbeit und des Kunden dienen -

Bewertung und Diagnose Berater-Beziehung.
 Berater.

Forschung und Evaluation Diese Phase kann zu jedem Zeitpunkt durchgeführt werden.
Beratungsphase.

Kündigung und Nachverfolgung

Die Richtlinien beinhalten Folgendes: (a) die
Der Berater muss eine Zuordnung der verschiedenen
angebotenen Ansätze, (b) die Rolle des
Berater und Klient für jedes Verfahren, (c) identifizieren
Intervention und Problemlösung mögliche Risiken und Vorteile, die auftreten können und (d)
Schätzen Sie die Zeit und die Kosten jedes Verfahrens.

Dies ist der Kern des Beratungsprozesses, weil es

stellt die Kraft und Grundlage für die Beratung bereit
erfolgreich zu sein.

III. Diskussion
Es gibt sechs Phasen des Beratungsprozesses, nämlich Beziehungsaufbau, Bewertung und Diagnose,
Formulierung der Beratungsziele, Intervention und Problemlösung, Abschluss und Nachverfolgung sowie Forschung
und Bewertung.
1. Phase Eins: Beziehungsaufbau
. Dies ist das Herz des Beratungsprozesses, da es die Kraft und Grundlage dafür bietet.
Beratung zum Erfolg.
. Diese Phase beinhaltet den Aufbau von Rapport,
. die Akzeptanz des Klienten als Person mit Wert fördern,
. echte Interaktion aufbauen,
. Fördern Sie direkte gegenseitige Kommunikation
. den Klienten helfen, sich selbst zu verstehen,
. den Fokus des Kunden unterstützen und
. Langsam fördernde Beratung relevante Kommunikation, vom Klienten.

2. Phase Zwei: Bewertung und Diagnose

. Eine der entscheidendsten Phasen.
. Dies dient als Fenster für den Berater, um ein umfassendes Verständnis des Zustands des Klienten zu haben.
3. Stufe Drei: Formulierung von Beratungszielen
. Ziele sind wichtig, da sie die Richtung des Beratungsprozesses vorgeben.
. Es soll als Parameter der Arbeit und der Klient-Berater-Beziehung dienen.
. Beratungsziele können als Prozessziel oder Ergebnisziel betrachtet werden.
. Der Klient und der Berater müssen sich über die Beratungsziele einig sein.
4. Phase Vier: Intervention und Problemlösung
. Richtlinien:
. A. Der Berater muss eine Übersicht der verschiedenen angebotenen Ansätze bereitstellen.
. B. Beschreiben Sie die Rolle des Beraters und des Klienten für jedes Verfahren.
. C. Identifizieren Sie mögliche Risiken und Vorteile, die auftreten können.
. Schätzen Sie die Zeit und die Kosten jedes Verfahrens.

. Kafner und Busemeyer identifizierten das sechs-stufige Modell zur Problemlösung.

. Problemerkennung
. Problembeschreibung
. Identifizierung alternativer Lösungen
. Entscheidungsfindung
. Ausführung
. Überprüfung
5. Phase Fünf: Beendigung und Nachverfolgung

. Das wesentliche Ziel der Beratung ist es, einen Klienten dabei zu beobachten, wie er/sie ohne Unterstützung Fortschritte macht.
der Berater.
. Es gibt vier Komponenten der Beendigung, die von Quintan und Holahan identifiziert wurden:
. 1. Diskussion über das Ende der Beratung
. 2. Überprüfung des Verlaufs der Beratung
. 3. Beendigung der Beziehung zwischen Berater und Klient
. 4. Diskussion über die Zukunft des Klienten und den Nachberatungsplan
6. Phase Sechs: Forschung und Bewertung
. Diese Phase kann zu jedem Zeitpunkt im Beratungsgespräch durchgeführt werden.
. Forschung und Bewertung sind grundlegende Teile der Evaluierung.
. Die Ergebnisse der Forschung bieten eine wissenschaftliche Einschätzung der Beratungssituation.
 Rollenspiel: Was wäre, wenn ich der Berater wäre?

3 2 1

Kreativität Das Rollenspiel ist Das Rollenspiel ist etwas Das Rollenspiel zeigt
Und Präsentation Kreativ und effektiv kreativ und effektiv wenig Kreativität oder
geschrieben und wird präsentiert und/oder die Präsentation ist Wirksamkeit und/oder ist
Nun. angemessen. nicht gut präsentiert.
Diktion Das Rollenspiel hat das Das Rollenspiel hat die Die Rolle, die
angemessene Verbindungen angemessen identifiziert unangemessen
zwischen identifizierten Problemen Probleme und die Konzepte Verbindung zwischen
und die behandelten Konzepte in im Unterricht studiert, aber identifizierte Probleme und
Klasse etwas unklar die behandelten Konzepte in
Klasse

Visuelle Hilfsmittel Das Rollenspiel macht Das Rollenspiel Das Rollenspiel

(Requisiten) guter Einsatz von visuellen Hilfsmitteln beinhaltet visuelle Hilfsmittel beinhaltet keine
oder Requisiten. oder Requisiten, aber sie tun es visuelle Hilfsmittel oder Requisiten

nicht erheblich
beitragen zu der
kommerziell und/oder
Sie sind nicht gut gemacht.
Innerhalb der Zeit Das Rollenspiel ist Das Rollenspiel ist Das Rollenspiel ist
Rahmen (7 Minuten) innerhalb der Zeit präsentiert leicht außerhalb präsentiert Signifikant präsentiert
Rahmen. der Zeitrahmen. außerhalb des Zeitrahmens.

Gruppenarbeit Die Gruppe funktionierte Die Gruppe funktionierte Die Gruppe funktionierte
außerordentlich gut. Alle ziemlich gut. Die meisten recht gut, aber war
Mitglieder hörten zu, dominiert von einem oder
Die Mitglieder hörten zu,
geteilt mit und geteilt mit und zwei Mitglieder. Das
Gruppe (alle Mitglieder)
unterstützte die Bemühungen von unterstützte die Bemühungen von
andere. Die Gruppe (alle anderen. Die Gruppe (alle war fast immer
Mitglieder) war fast Mitglieder) war fast bei der Aufgabe!
Immer bei der Sache! Immer bei der Sache!

Anweisung:
Wir haben bereits die sechs Phasen des Beratungsprozesses besprochen, nämlich Beziehungsgestaltung, Bewertung
und Diagnose, Formulierung von Beratungszielen, Intervention und Problemlösung, Beendigung und Nachverfolgung
und Forschung und Bewertung. Um Ihre Wertschätzung der Beratungsprozesse zu bestimmen, sind Sie verpflichtet,
spielen Sie eine Rollenspiel, das die verschiedenen Phasen des Beratungsprozesses darstellt.

Die Klasse wird in 5 Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe wird einen typischen Fall von Jugendberatung identifizieren, d.h. ein Opfer von
Mobbing
3. Teilen Sie die Aufgaben (Berater, Klient, Freunde des Klienten, Familie des Klienten usw.) innerhalb Ihrer Gruppe auf.
Mitglieder. Mindestens 5-8 Minuten präsentieren.

4. Entwickeln Sie die Handlung und die Storyline und präsentieren Sie sie in der Klasse.

V. Bewertung
Warum ist es wichtig, die Prozesse der Beratung zu kennen?
2. Was ist für Sie die wichtigste Phase der Beratung und warum?
3. Als Student ist die Bedeutung des Studierens der Prozesse der Beratung und wie man sie anwenden kann?

VI. Bewertung
 Ein B
Beziehungsaufbau Dies dient als das Fenster für den Berater, um zu haben eine
gründliche Wertschätzung des Zustands des Kunden.

Es soll als Parameter der Arbeit und des Kunden dienen -

Bewertung und Diagnose Berater-Beziehung.

Das wesentliche Ziel im Coaching ist es, einen Klienten zu begleiten.

Formulierung von Beratungszielen Fortschritt auf eigene Faust ohne die Hilfe des
Berater.

Diese Phase kann zu jedem Zeitpunkt durchgeführt werden

Forschung und Bewertung Beratungsphase.

Beendigung und Nachverfolgung Die Richtlinien umfassen Folgendes: (a) die

Der Berater muss eine Zuordnung der verschiedenen
vorgeschlagenen Ansätze, (b) beschreiben Sie die Rolle des
Berater und Klient für jedes Verfahren, (c) identifizieren
mögliche Risiken und Vorteile, die kommen können und (d)
Intervention und Problemlösung Schätzen Sie die Zeit und die Kosten jedes Verfahrens.

Dies ist das Herz des Beratungsprozesses, weil es

stellt die Kraft und Grundlage für die Beratung bereit
um erfolgreich zu sein.
Lektion 5 Beratung und ihre Methoden
I. Ziele
[Link]äutern Sie die verschiedenen Methoden in der Beratung.
2. Verstehen Sie die verschiedenen Methoden in der Beratung durch eine vergleichende Zusammenfassung von Beratungstheorien
und Methoden.
3. Demonstrieren Sie eine Methode in der Beratungstheorie, insbesondere die Technik der Gestalt, indem Sie offene Fragen beantworten.
Notizen.

II. Diskussion
Methoden in der Beratung

. 1. KLASSISCHE THEORIEN - Die psychologischen Theorien, die von Sigmund Freud, Alfred Adler und
Carl Jung werden als die klassischen Schulen betrachtet, weil sie die Grundlagen des ...
klinische Praxis.
. a. FREUDS PSYCHOANALYTISCHE THEORIE - Der Ansatz von Freud in der Beratung und Psychotherapie ist
allgemein als Psychoanalyse bekannt, die eine Analyse des Geistes ist. Ihr Ziel ist es, die Struktur zu verändern.
Persönlichkeit durch die Lösung intrapsychischer Konflikte, die sich auf die internen Kräfte konzentriert, wie zum Beispiel
unbewusste Prozesse. Es konzentriert sich auf die persönliche Anpassung durch die Neuordnung interner Kräfte innerhalb des
Person, die ihm/ihr hilft, sich des unbewussten Aspekts seiner/ihrer Persönlichkeit bewusst zu werden. Es konzentriert sich auf die persönliche
Anpassung durch Reorganisation der inneren Kräfte innerhalb der Person, um ihm/ihr zu helfen, sich der
unbewusster Aspekt seiner/ihrer Persönlichkeit.

. Die Psychoanalyse hat drei Ziele:

1. um Klienten zu helfen, Einblicke in sich selbst zu gewinnen
2. um Kunden bei festgefahrenen Problemen zu helfen
3. um den Kunden zu helfen, mit den Stressfaktoren der Gesellschaft umzugehen.
. Die folgenden Techniken können verwendet werden:
1. FREIE ASSOCIATION - eine Methode, um den Patienten zu ermutigen, über alles zu sprechen, was ihm in den Sinn kommt.
Ordnung zur Freisetzung unterdrückter Emotionen.
2. TRAUMANALYSE - eine Methode zur Erforschung unbewusster Prozesse durch Träume.
3. KONFRONTATION UND KLARIFIKATION - eine Form des Feedbackverfahrens für Patienten, um zu werden
sich bewusst, was mit ihm/ihr passiert, und um Bereiche für weitere Analysen zu bestimmen.
4. INTERPRETATION - ein Prozess, den Patienten Einblicke in ihre inneren Konflikte zu geben, die sein können
 Der Ansatz von Adler in der Beratung und Psychotherapie konzentriert sich auf die Rolle der Kognition.
psychologische Funktionsweise.
Ziel ist es, ein Verständnis für die Klienten zu gewinnen und zu beurteilen, warum Klienten sich verhalten und denken.
bestimmte Wege.
. Die adlerianische Beratung konzentriert sich auf vier Ziele:
1. Einrichtung und Pflege einer egalitären Beziehung
2. Analyse des Lebensstils des Kunden
3. Interpretation des Lebensstils des Kunden in einer Weise, die Einsichten fördert
4. Neuorientierung und Umerziehung des Klienten mit begleitender Verhaltensänderung.
. Adlerianische Techniken können in vier Phasen der Adlerianischen Psychotherapie erklärt werden.
Erste Phase: DIE BEZIEHUNG HERSTELLEN
Einsatz von Hörfähigkeiten
Respekt gewinnen und Hoffnung bieten
Ermutigung
. Zweite Phase: ANALYSE UND BEWERTUNG DURCHFÜHREN
-Lebensstilanalyse
Die Traumdeutung kann verwendet werden, um eine Lebensstilanalyse durchzuführen.
. Dritte Phase: FÖRDERUNG DES EINBLICKES
-Einblick Prozess
. Vierte Phase: REORIENTIERUNG
In den Suppe des Kunden spucken
Die Tastertechniken
Sich selbst fangen
So tun als ob
-Aufgabeneinstellung und Engagement
. c. JUNGS ANALYTISCHE PSYCHOLOGIE
Der Beratungs- und Psychologieansatz von Jung wird als Psychotherapie bezeichnet.
Jungs Ansatz hebt die Aufgabe der unbewussten Prozesse im "psychologischen Funktionieren" hervor.
Der Ansatz wendet Träume und andere Verfahren an, um die unbewussten Prozesse zu bestimmen, um das Ergebnis zu nutzen.
die Funktionsfähigkeit der Persönlichkeit zu fördern und die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden zu steigern.

. 2. ERFAHRUNGSTHEORIEN
Es fällt unter die affektiven Theorien, die sich mit der Erzeugung von Auswirkungen auf die Emotionen der Klienten beschäftigen, um
Veränderung bewirken.
Zu den bekannten erfahrungsorientierten Theoretikern gehören Rogers und Perls.
a. Rogers personenzentriertes Counseling
Es wurde als der "Wenn-Dann"-Ansatz beschrieben.
. Die folgenden Bedingungen wurden von Rogers formuliert:
1. Beraterkongruenz
2. Empathisches Verständnis
3. Unbedingte positive Wertschätzung
. b. Pearls Gestalttherapie
Es konzentriert sich auf das Hier und Jetzt.

Es bezieht sich auf den Dialog zwischen dem Therapeuten und dem Klienten, in dem der Klient von innen erlebt, was
Der Therapeut beobachtet von außen.
Das Ziel des Ansatzes ist das Bewusstsein für die Umwelt, die Verantwortung für Entscheidungen, das Selbst und das Selbst-
Akzeptanz.
. Die Technik der Gestalt umfasst Folgendes:
Ich übernehme die Verantwortung dafür.
VERWENDUNG PERSONALPRONOMEN - Übernehmen Sie persönliche Verantwortung, indem Sie "ich oder mir" anstelle von "wir oder uns" sagen.
JETZT BIN ICH MIR BEWUSST - unterstützt die Klienten dabei, mit sich selbst in Kontakt zu treten.
DIE LEERE STUHL-TECHNIK - hilft dem Klienten, mit konfliktbehafteten Teilen der Persönlichkeit zu arbeiten.
. [Link]-BEHAVIORALE THEORIEN
a. ELLIS RATIONALE EMOTIVE VERHALTENSTHERAPIE
REBT hebt die Rolle der Kognitionen auf die Emotionen hervor mit der Behauptung, dass Personen am besten in Bezug auf
des internen kognitiven Dialogs oder Selbstgesprächs.
REBT betrachtet, dass die emotionale Störung mit kognitiven Prozessen verbunden ist, die nicht rational sind.
. REBT-TECHNIKEN:
KOGNITIVE - reformierende Ideen, die vernünftig und irrational sind. Fokus auf "verlierende Kognitionen".
EMOTIVE TECHNIKEN - Fokus auf den "affektiven oder emotionalen Bereich" des Klienten
. VERHALTENS TECHNIKEN - Konzentrieren Sie sich auf das gesamte Spektrum der Verhaltensmethoden wie Durchsetzungstraining.
 DEKATASTROPHISIEREN - auch als „Was wäre wenn“ bezeichnet.
NEUDEFINIEREN - ein Hindernis neu zu artikulieren, das möglicherweise nützlich sein könnte.
. DEZENTRIERUNG - Dies wird dem Klienten helfen zu begreifen, dass er nicht das "Zentrum der Aufmerksamkeit" ist.
VERHALTENS TECHNIKEN – Diese Methode wendet eine breite Auswahl an Methoden an, um Klienten zu unterstützen.
wesentliche Fähigkeiten, sich entspannend auf schwierige Situationen vorbereiten und sie angstauslösenden Situationen aussetzen, sich auf Schwierigkeiten vorbereiten
Situationen und sie angstauslösenden Situationen auszusetzen.
. c. BERNES TRANSAKTIONALE ANALYSE
Bezieht sich auf das Untersuchen und Zerlegen von Transaktionen zwischen Menschen.
Es beinhaltet die Bewertung der "drei Ich-Zustände von Eltern, Erwachsenen und Kind bei jeder Person".
Das grundlegende Ziel ist es, dass der Klient "autonom, selbstbewusst, spontan ist und die Fähigkeit hat zu
Intimität.
. TECHNIKEN:
STRUKTURELLE ANALYSE - unterstützt Kunden dabei, sich ihrer "drei Ichs" bewusst zu werden.
TRANSAKTIONALE ANALYSE - hilft Klienten dabei, "zu lernen, mit komplementären Transaktionen zu kommunizieren."
DREHBUCHANALYSE - untersucht die "Art von Lebensdrehbuch, das der Klient entwickelt hat, und wie es umgeschrieben werden kann."
ANALYSE DER SPIELE - umfasst die Bestimmung, "welche Spiele die Kunden spielen und wie die Spiele sich gegenseitig beeinflussen
zwischenmenschliches Funktionieren.

III. ANWENDUNG
Lass uns Gestalts Technik anwenden
Anweisung:
Lass uns eine Übung anwenden, die die Techniken von Gestalt verwendet: Verantwortung übernehmen und "jetzt bin ich mir dessen bewusst".
2. Für jede Technik, bevor du jeden Satz beendest, versuche, deine Augen zu schließen und deinem zuzuhören.
Gedanken, und sei still.
3. Nutzen Sie das Feld unten für die Übung.
Notizen öffnen

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Verantwortung Übernehmen

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und ich werde die Verantwortung dafür übernehmen.

2.
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und ich werde die Verantwortung dafür übernehmen.

3.________________________________________________________________________________
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und ich werde die Verantwortung dafür übernehmen.

Ich bin mir bewusst

Jetzt bin ich mir bewusst

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Jetzt bin ich mir bewusst
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Jetzt bin ich mir bewusst
 Reflexionsfrage
Was hast du gefühlt?
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Was waren deine Erkenntnisse?

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IV. Bewertung
1. Was ist die Bedeutung des Studiums der Methoden der Beratung?
2. Kann es für dich als Schüler hilfreich sein? Warum oder warum nicht?

V. Bewertung

Eine vergleichende Zusammenfassung von Beratungstheorien und -methoden (Wissen)

Bewertungsrubrik

Kategorie 4 3 2 1
Abdeckung von Erfasst alles Erfasst wichtige Fängt Informationen ein Fängt Informationen ein
das Thema wichtige Informationen Informationen über das Problem über das Problem
über das Problem Frage, die die bereitstellt die bereitstellt die
was dem Publikum wenig bieten wird Publikum arm
Publikum voll grundlegendes Verständnis das Verständnis über das Verständnis über das
Verständnis des Themas Problem Problem
Ausgabe
Genauigkeit der unterstützenden Fakten Fast alle unterstützend Die unterstützendsten Fakten Die unterstützendsten Fakten
 und logische Weise. und logische Weise. Weg. Information.
Analyse und Bietet eine Bietet eine gründliche Bietet eine gründliche Schlechte Analyse
Bewertung unterscheidend und Analyse von einigen von Analyse von einigen
gründliches Problem die Probleme die Probleme
Analyse aller der identifiziert identifiziert
Problemanalyse von
alle Probleme
präsentiert
Relevanz Mit angemessenem Mit angemessenem Mit unangemessen Keine Verbindung überhaupt
/Verbindung zu Verbindungen zwischen identifizierten Problemen Verbindung zwischen
Unterricht identifizierte Probleme und Konzepte untersuchte Probleme identifiziert
und die Konzepte im Unterricht aber und die Konzepte
in der Klasse studiert etwas unklar im Unterricht gelernt

Schreiben Zeigt Klarheit Zeigt Klarheit von Unclear writing ; poor Very poor writing
Mechanik Prägnanz und Einige Ideen Grammatik, und
Korrektheit Grammatik oder Rechtschreibung Organisation

ist grammatikfrei Fehler

und Rechtschreibfehler organization

Bitte füllen Sie die erforderlichen Informationen in der untenstehenden Tabelle aus.

Theorien Gründer Methoden Beitrag zu Stärken Schwächen

Theoretiker das Feld
Freuds
Psychoanalytisch
Theorie
Adlerian
Beratung

Rogers Person –
Zentriert
Beratung
Perls Gestalt
Theorie
Becks Kognitive
Theorie

Ellis Rational
Emotive Therapie
Analyse

Referenzen:
Gibson, Robert L. und Mitchell, Marianne H. Einführung in die Beratung und Anleitung. (Sechste Ausgabe).
NJ: Merill Prentice Hall, 2003.
Gladding, Samuel T. Beratung: Ein umfassender Beruf. (Vierte Auflage). NJ und Ohio: Merill
Prentice Hall, 2000.
Kaplan, David M., Tarvydas, Vilia M. und Gladding, Samuel T. "20/20: Eine Vision für die Zukunft der
Beratung: Die neue Konsensdefinition von Beratung." Journal of Counseling and Development.
Band 92, 2014.
Mcleod, John. Eine Einführung in die Beratung. (Dritte Auflage). Buckingham und Philadelphia: Open
Universitätsverlag, 2003.
Nystul, Michael. Einführung in die Beratung: Eine Perspektive von Kunst und Wissenschaft. (Zweite Ausgabe). USA:
Allyn und Bacon, 2003.
Santrock, John W. Psychologie. (siebte Auflage). USA: McGraw Hill, 2003