Sprachsequenz 2024
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zwischen Hexen und Zaubern
Sitzung: Nr.
Datum:
Inhalt: die traditionellen Märchen
Aktivitäten
1) Lesen Sie die Geschichte "Die Mulatte" von der Autorin Adriana Ballesteros.
2) Nach dem Lesen beantworten wir gemeinsam
• Wo passiert diese Geschichte?
• Wer ist die Protagonistin?
• Welche Mächte wurden ihm zugeschrieben?
• Warum wird sie der Hexerei beschuldigt?
• Wofür verurteilt das Gericht?
3) Erklärt mit euren eigenen Worten die Bedeutung, die die Zeichnung in dieser Geschichte hat.
was die Protagonistin an der Wand macht.
Erstellen Sie eine Beschreibung der Hauptfigur.
5) Suche die Bedeutung der Wörter, deren Bedeutung du nicht kennst.
6) Führen Sie die Aktivität Nr. 4 auf Seite 13 des Buches durch.
Nr. 2
Datum:
Inhalt: die traditionellen Geschichten
Aktivitäten
1) Wir erzählen mündlich die im Märchen erfolgten Handlungen.
2) Identifizieren Sie Charaktere, Zeit und Ort, an dem die Handlung stattfindet.
3) Wir identifizieren den Absatz, in dem das Ende der Geschichte erzählt wird.
4) Suchen Sie in der Geschichte den letzten Dialog, den der Gefängniswärter mit der
Mädchen und schreibe es in den Ordner. Wie merkt man, dass es ein Dialog ist?
5) Schreiben Sie einen Dialog mit Ihrem Banknachbarn über ein Thema Ihrer Wahl.
Nr. 3
Datum
die traditionellen Märchen: Struktur
Aktivitäten
1) Lesen Sie erneut die Geschichte "Die Mulatte".
2) Wir erinnern uns an die narrative Abfolge der Geschichte
3) Identifizieren Sie die drei Momente der Erzählung: Anfang oder Einführung, Konflikt und
Auflösung in der Erzählung.
4) Kopieren Sie die konzeptionellen Informationen in den Ordner.
TEILE DES GESCHICHTE
Nr. 4
Datum
Das traditionelle Märchen:
Aktivitäten
1) Einzelne und stille Lektüre des Märchens "Dornröschen"
2) Respondent
a) Welche Verurteilungen, Zauber oder Flüche treten in dieser Erzählung auf?
b) Sind alle Zauber negativ? Warum?
c) Welche Eigenschaften haben die verschiedenen Wünsche der Feen gemeinsam?
d) Erfüllt sich der Fluch der alten Fee? Welche Konsequenzen bringt er mit sich?
Palast?
3) Suchen Sie im Wörterbuch die Bedeutung der hervorgehobenen Wörter und erklären Sie sie.
Satz.
• Bei ihrem fünfzehnten Geburtstag wird sie sich den Finger mit einer Nadel stechen und sterben.
• Kaum berühre ich es, um die Prophezeiung zu erfüllen, sticht die Nadel in seinen Finger.
• Der junge Mann schritt vorsichtig voran.
• Der König hatte befohlen, dass seine Untertanen das gleiche Essen haben sollten, das sich
diente im Palast.
Erläutern Sie mit Ihren eigenen Worten ein wunderbares Ereignis, das im
Geschichte.
Nr. 5
Datum:
Inhalt: das traditionelle Märchen:
Aktivitäten
1) Führen Sie eine erneute Lesung des Märchens „ Die schöne Schlafende im Wald“ durch.
2) Vervollständigen Sie den folgenden Text mit den präsentierten Wörtern.
Fortsetzung.
EXTRAORDINÄRE - ECHTE-MALEFIZIEN - DRAGONS - MAGISCH - ELFE
WUNDERBARE
In den Geschichten …………………. nehmen Charaktere teil, die …………….
Eigenschaften……………………, weshalb sie ……………………………… und ……………… durchführen können.
U otorgar……………………. In diesen Geschichten werden wir also finden
Seelen………………, wie die ………………….. , die ………………….. oder die ……………………………
Sie haben Kräfte ……………………… anders als die, die wir im Leben ………………. finden.
3) Lesen Sie die Geschichte von "der Mulatte" erneut und erklären Sie das wunderbare Ereignis, das
ist in dieser Erzählung präsent.
Nr. 6
Datum
Das traditionelle Märchen: Charaktere
Aktivitäten
1) Verbinden Sie die Charaktere, die zur gleichen Geschichte gehören.
Rotkäppchen Zinnmann
Gepetto Gretel
Hada-Madrina Peter Pan
Sieben Zwerge Schneewittchen
Glöckchen Pinocchio
Hansel Wolf
Mago der Sichel Aschenputtel
2) Mit deinem Partner erinnert euch an einige der Geschichten, in denen sie die Hauptrollen spielen.
Charaktere, die mit Pfeilen verbunden sind, und eine Geschichte daraus schreiben.
nächstes Schema:
➢ Es war einmal....
➢ Aber eines Tages ...
➢ Bis schließlich...
3) Ich vervollständige die Aktivität Nr. 7 auf Seite 27 des Buches.
Sitzung: Nr. 7
Datum
Inhalt: Schreibprozess
Aktivitäten
1) Beobachten Sie die folgenden Bilder
2) Erzählt die Geschichte schriftlich in drei Momenten:
Es war einmal…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Aber eines Tages………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
Bis schließlich…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
3) Befragter:
• Was sind die Merkmale von Märchen?
Sitzung: Nr. 8
Datum
Inhalt: das Verb in der Erzählung
Aktivitäten
Lesen Sie den kleinen Ausschnitt der Geschichte noch einmal.
Vor vielen, vielen Jahren lebte weit entfernt ein König und eine Königin, die jeden Tag ...
Sie klagten, weil sie keine Kinder bekommen konnten. Eines Nachmittags, als die Königin im Fluss badete,
Viouna Rana am Ufer, die sagte: - Bald wird dein Wunsch erfüllt, vor einem Jahr.
Darása luz eine Tochter.
2) Beantworten
A) Was zeigen die hervorgehobenen Wörter an? Markieren Sie die richtige Option.
_ Ideen der Charaktere
_ Handlungen, die die Charaktere ausführen
Merkmale der Charaktere
B) Wann scheint es Ihnen, dass diese Handlungen stattgefunden haben?
C) Welche Zeitformen erinnert ihr euch?
3) Lesen Sie die hervorgehobenen Verben erneut und ordnen Sie sie in die entsprechende Spalte ein.
Die Handlung findet gewöhnlich statt Die Aktion geschah und endete
4) Kehren Sie zu der Geschichte zurück, die Sie in der vorherigen Klasse geschrieben haben, und unterstreichen Sie die Verben, die Sie verwendet haben.
5) Kopieren Sie die hervorgehobene Konzeptinformation, die auf Seite 30 steht.
Nr. 9
Datum:
das Verb: die Vergangenheit
Aktivitäten
1) Vergleichen Sie, wie sich die folgenden Verben ändern
Infinitiv Unvollständige Vergangenheit Perfekt
Studieren Studierte Studium
Tanzen Tanzte Bailo
Zählen Erzählte Rechnung
Lernen Lernte Er/Sie lernte
Essen Aß Aß
Laufen lief Er lief
Teilen Teilweise Teilte
Schreiben Ich schrieb Er schrieb
ausgehen ging hinaus ging hinaus
2) Bei den Verben aus der vorherigen Aktivität markieren Sie mit einer Farbe die Wurzel und mit einer anderen den Teil von der
Wort, das variiert.
3) Kopieren Sie die konzeptionellen Informationen zum Lernen.
Elverboconsta de dos partes: laraízy lasdesinencias. Laraízes la parte que nos informa de la
Aktion, die passiert und unverändert bleibt. Die Endungen geben die wichtigsten Informationen an.
wichtig, das heißt, wer die Handlung ausführt und in welcher Zeit. Daher ist es der Teil des
Verb, das sich verändert und Zahlen (Singular oder Plural), Person (1., 2. oder 3.) und Zeit (Vergangenheit,
Präsens oder Zukunft) und Modus (Indikativ, Imperativ oder Subjunktiv)
4) Arbeiten Sie an den Aktivitäten auf Seite 31 des Buches.